無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
蒲公英和小鳥之間的故事篇一
“大山外面的世界太美麗了，你應(yīng)當(dāng)?shù)酵饷嫒タ纯础?，小鳥說，“大山外面有草地、平原、江河湖泊，還有浩瀚的海洋……”
“我才不信呢！世界不就那么一點(diǎn)大嗎？”蒲公英一邊說著，一邊用手比劃著?！拔野滋炜吹降氖菭N爛的太陽，晚上看到的是皎潔的月亮，四周都是一些山花野草，哪有你說得那么美?。俊?/p>
轉(zhuǎn)眼秋天到了，小鳥對(duì)蒲公英說：“我要飛到南方去了，那里有我的家，你要不要和我一起走啊？”
“可我沒有翅膀啊？我怎么飛啊？”蒲公英有點(diǎn)為難。
“來吧，你躺在我的翅膀上吧，我?guī)е阋黄痫w翔”，說著小鳥張開了翅膀，帶著蒲公英，飛過了大山。
“哇！好美?。 逼压⒖吹搅司G樹環(huán)繞下的村莊，還有炊煙繚繞的農(nóng)舍。他們又飛呀飛，眼前又掠過了一條蜿蜒的大河，河上舞動(dòng)著運(yùn)輸?shù)拇?，還有河對(duì)岸一排排高大的建筑。
“那是什么呀？”蒲公英指著一處有花有草的地方問小鳥。
“那是城市的公園，那里有各種各樣名貴的花草，每到休息的時(shí)候，城市里的人們都會(huì)到這來游玩?！?/p>
“好的，我要到這里安家！”蒲公英興奮的說。
小鳥將蒲公英放在公園的草地上：“再見了朋友，我明年這個(gè)時(shí)候再來看你！”
蒲公英和小鳥之間的故事篇二
小蒲公英、小鳥、蝴蝶是好朋友，她們經(jīng)常在一起玩。
一天，小鳥和蝴蝶又去找小蒲公英玩。她們飛到草地找到了小蒲公英，三個(gè)好朋友便談起自己的心事來。小鳥說：“蝴蝶，你喜歡在天空中飛翔嗎？”
“當(dāng)然，在天空中自由地飛翔，那新鮮的空氣，芬芳撲鼻的花朵，茂密的樹林……啊，太美了！”蝴蝶邊說邊閉上了眼睛，沉浸在美好的回憶中。小蒲公英聽得入了神，她多么希望自己也能像兩個(gè)好朋友那樣，在天空中飛翔啊！
夜深了，風(fēng)吹過樹梢，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。小蒲公英還沒有睡覺。媽媽問她：“孩子，怎么還不睡覺？”
“媽媽，小鳥和蝴蝶都會(huì)飛，我卻不會(huì)，我多么羨慕她們啊。媽媽，您能教我飛嗎？”小蒲公英天真地說。
“呵呵，傻孩子，等你再長大些就能飛了?！?/p>
小蒲公英半信半疑。
過了一段時(shí)間，小蒲公英長大了。一陣風(fēng)吹過，小蒲公英被風(fēng)吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。她的眼前出現(xiàn)了芬芳撲鼻的花朵，茂密的樹林……小蒲公英興奮地叫起來；“我飛起來了！我真的飛起來了！再見了媽媽，再見了！”
小蒲公英飛起來了，她的夢(mèng)想也飛起來了……
蒲公英和小鳥之間的故事篇三
樹林里的鳥兒們非常驚詫，怎么來了個(gè)白胡子老頭？是捕鳥的吧?是打獵的吧？不像。老人帶了一條狗，可沒帶獵槍。老人在樹林里蓋了一間小屋，住下了。
奇怪。鳥兒們用亮晶晶的眼睛彼此詢問著，用后他們鳥國的語言爭(zhēng)論著。
不過，很快，鳥兒們就發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)善良的老人，是它們天堂的保護(hù)神。
那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。黑狗在狂吠。那伙人雖然在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那伙人走了，老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上......
老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認(rèn)定他是一個(gè)好人！
老人在濃密的樹陰下走動(dòng)，白發(fā)滿頭，像一朵碩大的蒲公英，像一盞明亮的神燈！
鳥兒們開始拜訪老人的小屋?！畤\嘰，喳喳’，好像在說‘您好！您好！
老人呵呵的笑著，用飯粒招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈(zèng)，接著又是一顆，又是一顆......
這一夜老人睡得很好。
時(shí)間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪。
老人開始和美一只小鳥、每一棵樹告別。
敏感的鳥兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定要走了。
林中小屋沒有炊煙那天，鳥兒們知道老人走了。
誰也沒邀請(qǐng)誰，鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒，在林間小屋的上空盤旋，哀鳴。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動(dòng)。
鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣，無數(shù)的綠葉。伴著陽光，樹林里下了一場(chǎng)花瓣雨，下了一場(chǎng)綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉，掩蓋了林中小屋......
蒲公英和小鳥之間的故事篇四
有一朵小蒲公英長大了，媽媽就送給它一把雪白雪白的小傘。
媽媽說：“去飛吧！”小蒲公英不好意思地說：“我還不會(huì)飛呀！”媽媽告訴它：“不會(huì)飛可以去學(xué)呀！”于是小蒲公英就去學(xué)飛了。
上哪兒學(xué)呢？蒲公英想起，附近不是有一個(gè)飛禽學(xué)校嗎？以前燕子阿姨和山雞阿姨都帶小寶寶去學(xué)的。無論如何，先去學(xué)了再說吧。蒲公英來到飛禽學(xué)校，費(fèi)盡口舌才被準(zhǔn)許試學(xué)。教員是威武的雄鷹。
“預(yù)備――展翅！”雄鷹張開翅膀，做著示范動(dòng)作。小鳥們一個(gè)個(gè)擺好姿勢(shì)，接受老師的檢查。當(dāng)雄鷹來到蒲公英面前時(shí)，奇怪地問：“你怎么不張開翅膀？”“報(bào)告老師，我……我沒有翅膀，只有小白傘?！逼压⑶由鼗卮稹！澳悄阆葟堥_傘試試看?！毙埴椕畹?。蒲公英張開傘，它立即離開地面慢慢地升了起來可它身子一歪又摔了下來?！暗门Γ?！”雄鷹極不滿意地?fù)u了搖頭。過了幾天，小鳥們都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英搖擺著身子，時(shí)升時(shí)降，老學(xué)不會(huì)飛翔。于是雄鷹老師給它轉(zhuǎn)了個(gè)學(xué)校――昆蟲飛行學(xué)校。
蒲公英沒有灰心，它想：只要虛心好學(xué)，一定會(huì)學(xué)到飛行的本領(lǐng)。到了昆蟲飛行學(xué)校，同學(xué)們都問它：“你是不是昆蟲？怎么又像又不像，真怪！”蒲公英也不知怎么回答，它想只要能學(xué)到本領(lǐng)，又何必去解釋呢？這回教它的是蝴蝶老師。“小朋友，學(xué)飛得先掌握平衡?！焙蠋熤笇?dǎo)著，叫蒲公英張開雙翅。由于它沒有翅膀，只能張開小白傘，搖搖晃晃飛上天空?？伤荒茱w三五米遠(yuǎn)，堅(jiān)持幾十秒，就累得氣喘吁吁。蝴蝶老師拿著放大鏡研究了蒲公英好久，又到《大百科全書》里查了一遍，得出結(jié)論：“體力不佳，屬植物類，不適合上昆蟲飛行學(xué)校，應(yīng)立即轉(zhuǎn)校！”蒲公英又沒有學(xué)會(huì)飛行。但它想偌大的世界，一定會(huì)找到一所適合自己的飛行學(xué)校。
蒲公英帶著堅(jiān)定的信念，歷盡千辛萬苦，又來到植物學(xué)校。大榕樹校長把它安排在空中遠(yuǎn)行班，它在哪兒看到了許多小傘兵：有帶白色小傘的蘆葦絮和柳絮等。當(dāng)蒲公英見到老師――風(fēng)教授時(shí)，它更是倍感親切，因?yàn)轱L(fēng)是它們家族的親戚。
蒲公英努力地向風(fēng)教授學(xué)飛，還虛心的向伙伴求教。它終于明白了，它飛行路程不長的原因是不善于利用風(fēng)的力量。工夫不負(fù)有心人，終于期末成績(jī)單上寫道：“蒲公英，特優(yōu)生，飛行技術(shù)全面掌握，準(zhǔn)予畢業(yè)?！?/p>
蒲公英終于學(xué)會(huì)了飛行。它張開美麗的小白傘，在風(fēng)的吹拂下，起飛了。它飛過一座座山丘，越過了一條條河流，找到了一片理想的肥沃之地，扎根，生長，幸福地生活著。后來，它又把自己的小白傘傳給了它的孩子們，并給后代講述它自己學(xué)飛的動(dòng)人故事……
蒲公英和小鳥之間的故事篇五
一株美麗的蒲公英獨(dú)自生活在山里。很孤獨(dú)。一天，一只鳥從山里飛出來，住在它旁邊。他們成了好朋友。
山外的世界太美了，你應(yīng)該去外面看看。小鳥說山外有草原、平原、河流、湖泊，還有浩瀚的海洋
我不信！世界不就是有點(diǎn)大嗎？蒲公英說話，用手做手勢(shì)。我白天看到明亮的太陽，晚上看到明亮的月亮，周圍是一些野花和雜草。怎么能說這么好看呢？
突然秋天來了，小鳥對(duì)蒲公英說，我要飛到南方去，在那里我有我的家。你想和我一起去嗎？
但是我沒有翅膀。我該怎么飛？蒲公英有點(diǎn)不好意思。
來吧，躺在我的翅膀上，我就和你一起飛，說小鳥展開翅膀，帶著蒲公英飛過群山。
哇！好美！蒲公英看到了綠樹環(huán)繞的村莊和煙霧彌漫的農(nóng)舍。他們飛啊飛啊，在他們眼前，他們經(jīng)過一條蜿蜒的河流，河上有運(yùn)輸?shù)男〈谔?，河?duì)岸有一排排高大的建筑。
那是什么？蒲公英指著一個(gè)有花有草的地方，問小鳥。
那是城市公園，那里有各種珍貴的花草，城里人休息的時(shí)候會(huì)來這里玩。
好吧，我想在這里定居！蒲公英興奮地說。
小鳥把蒲公英放在公園的草地上:再見，我的朋友，明年這個(gè)時(shí)候我會(huì)再來看你的！
蒲公英和小鳥之間的故事篇六
春天來臨了，萬物開始生長。山谷被披上了綠油油的外衣，格外地賞心悅目。在這百花齊放的季節(jié)，一顆蒲公英種子被播種到了地底。隨著氣候的變化，蒲公英發(fā)芽了。
一天，一只從外面飛來的小鳥遇到了蒲公英。它好奇地盯著這新奇的事物。此后，它就搬到了山谷里，時(shí)常與蒲公英聊天。久而久之，它們就成了朋友。小鳥把蒲公英當(dāng)成了自己的親人，蒲公英也把小鳥當(dāng)成了自己的家人。它們每天都在草叢上嬉戲打鬧，一起看蔚藍(lán)的天空中飄過的幾朵白云；一起看漆黑的夜空中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃爍著的星星。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鳥正在和蒲公英講述著自己之前所看到過的趣事時(shí)，一只黃褐色的蜜蜂從不遠(yuǎn)處飛來，一直繞著蒲公英旋轉(zhuǎn)，然后顫顫抖抖地飛到了蒲公英身上。蒲公英大叫了一聲：“啊——”原來是蜜蜂想要采蜜，卻不小心地把尾部上的刺戳到了蒲公英的身上。這使得小鳥誤以為蜜蜂在傷害蒲公英，急忙飛到蒲公英面前，用自己的翅膀驅(qū)趕著蜜蜂，并喊著：“讓你欺負(fù)我的朋友！快走開！”蜜蜂生氣極了，但卻無可奈何，只好回到了蜂巢。它告訴了所有的蜜蜂，今天它所遇見的事，并警告了其他的工蜂，別去小鳥所居住的那個(gè)山谷采蜜。就這樣，其他的工蜂又把這件事一傳十，十傳百得傳播了出去，最后，所有的蜜蜂都不再去那個(gè)山谷采蜜了。
沒有一只蜜蜂再來這個(gè)山谷做客，蒲公英開始凋謝，小鳥很傷心。在彌留之際，蒲公英告訴小鳥：“不要傷心了，我雖然枯萎了，但我已經(jīng)結(jié)出了種子?！逼压⒎N子交給了小鳥，然后慢慢萎縮成一團(tuán)，帶著美好的幻想和心愿，離開了這個(gè)世界。
之后，小鳥帶著蒲公英的種子飛到山谷外的花園里，并把那些種子播種到了土地里。
春去冬來，在這個(gè)花園里，一片雪白的蒲公英隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)小雪球，有一只小鳥年年都來探望它們，與它們做伴……
蒲公英和小鳥之間的故事篇七
有一棵蒲公英，它長出毛球后，微風(fēng)輕輕一吹，成千上萬的“小傘兵”帶著它潔白的降落傘飛向四面八方。
一個(gè)“小傘兵”飛到了山谷里。這個(gè)山谷到處是一片荒涼，沒有綠樹，沒有水，腐爛的生物遍地可見。這顆蒲公英的種子落到這里成了這兒唯一的生命。
有一天，一只小鳥飛來了。它是為了躲避獵人的捕捉，逃到這個(gè)荒無人煙的地方。它把家安在了蒲公英的旁邊。蒲公英開始還不認(rèn)識(shí)小鳥，當(dāng)它日益長大時(shí)，對(duì)小鳥漸漸熟悉了，感覺小鳥既勤勞又可愛。
小鳥發(fā)現(xiàn)自己家旁邊有一棵綠色的小生命，又驚又喜，決心要好好地跟它做朋友。每天它要到很遠(yuǎn)的地方去覓食、喝水，都要帶一些水來澆灌蒲公英。蒲公英喝到清涼的水，長得更健壯了。從此，它們成了相依為命的好朋友。
它們經(jīng)常一起歌唱，一起舞蹈，小鳥給蒲公英講山谷外的所所見所聞和美麗天地，蒲公英也給小鳥講自己的媽媽，兄弟姐妹，及過去的有趣故事。
蒲公英逐漸成熟了，開出了散發(fā)出淡淡清香的黃花兒。它自豪地告訴小鳥，我的黃花兒將會(huì)成為潔白美麗的小絨球，那就是我的孩子們。一旦它們落在地上，就會(huì)生根發(fā)芽，成長得像我一樣。
小鳥聽了以后很驚喜，心想，太好了，那樣我就可以有更多的朋友了。它開始籌劃怎樣留住這些朋友們。它找來了一些樹枝做成籬笆，圍了一個(gè)大大的圓圈。經(jīng)過多次尋找，終于覓到一個(gè)小小的彈弓。當(dāng)蒲公英的種子成熟時(shí)，小鳥就用彈弓把種子輕輕地發(fā)射到籬笆內(nèi)。
從此，小鳥精心地培育著這些蒲公英，把荒涼的山谷變成了蒲公英的王國……
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