無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
友 作文 寫訪友的詩句篇一
走入海邊，首先與我擁抱的，是溫柔的風(fēng)兒，哦，我親愛的朋友，你永遠那么精神，那么豪邁，像是退役的軍人。
踩在沙灘上，留下一個又一個深深的腳印。哦，沙子，我親愛的朋友，你永遠那么調(diào)皮，那么可愛，像是永遠也長不大的孩子。
岸邊的礁石呀，你蹲在這里幾百年了吧？你一定是那深沉的老龜變的吧？不然為什么永遠望著山的那一頭？似乎在思考著什么？哦，你一定是那沉默的智者。
快樂的海鷗呀，你似乎永遠那么快樂，哪怕在臺風(fēng)之時，也依舊能遠遠望見你那歡快的身影，你真不愧為海上的俠客，空中的“雄鷹”！
那搖擺的漁船呀，你永遠是那樣自信。每到夕陽西下之際，總是可以望見你滿載而歸的身影。
啊，美麗的云朵，我那高高在上的朋友。你是那樣潔白，你是那樣無瑕，你看起來又是那樣柔軟，天空中那悠哉悠哉的身影準(zhǔn)是你，我可愛的朋友。
哦，太陽，我的朋友，你是那樣耀眼，那樣溫暖，也是那樣淘氣，常常拋下一抹陽光，照得大海睜不開眼，露出片片金色的紅暈。
哦，喜怒無常的大海，我的朋友，那無邊的海洋是你的國土；水中的小魚、小蝦是你的子民；奔騰的巨浪是你生氣時的聲聲怒號；古井無波的海面是你溫柔的那面。哦，你是那自命不凡的國王。
問問小魚如何吐泡泡，學(xué)學(xué)螃蟹的橫行霸道，好奇寄居蟹為何背殼，模仿龍蝦駝著背……
嘗口澀澀的海水，曬一會兒溫暖的日光浴，撿些五彩斑斕的貝殼，感受沙子滑落指尖的舒暢，剩下的只有贊美：“大海永遠這么美……”
友 作文 寫訪友的詩句篇二
走出門，就被大風(fēng)撞了個趔趄，風(fēng)中帶著奔跑的腳步聲和同學(xué)們的歡笑。早晨，好有趣！
不坐車，不請同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿腦子的興奮，踏一條小路，獨自走在去訪友的路上。
那棵大樹，是我要問候的第一個老朋友。啊，大樹，你如一位年輕力壯的軍人，在這校園里站了十幾年了吧？你讓多少孩子在樹蔭下玩耍，撿起一朵朵紫花，你挺直身，朝前凝望那如畫的人影、樓影、月影。時間長長，落葉飄忽，師生聚散，唯有你依然挺立。
爬上這座大型玩具，鳥兒談?wù)撐业臉幼?，小飛蟲害羞地躲過我的目光。每一株小草都是我的知己，它們迎面送來清爽的青綠，每一株都在瞧著我。我望著那一片草地，靜靜地仿佛自己也是一株草，我腳下長出須根，身體和頭發(fā)化為草的葉片，胳膊變成開花的莖葉，結(jié)出藍色的果實，等待大家前來玩耍、采摘。
在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼：你好，軟軟的跑道！你重新披上一件新紅袍，是要我好好鍛煉嗎？你好，高高的籃筐！你依舊呆在那么高的地方，是想讓我快點長高嗎？你好，亮亮的旗桿！瞧你那空空的頭頂，我會幫你將國旗掛上。你好，平坦的課桌！天天托著我們的書本，你一定也充滿了智慧。你好，美麗的黑板報！你的一幅幅圖畫，一句句讓人長見識的格言，讓我們更愛學(xué)習(xí)。喂，調(diào)皮的白頭翁鳥，啾啾地在唱些什么呢？我猜你們句句對唱的，是從小朋友那里學(xué)來的兒歌。
撿起一本書，捧在手中，我嗅到了那熟悉的印刷味；拾起半截粉筆，我看見了它舍身工作的痕跡；捧起一只知了，靜靜聆聽，我聽見同學(xué)認(rèn)真的朗讀聲，聽見粉筆敲擊黑板的節(jié)奏。
下雨了，滴滴嗒嗒的雨聲透出幾分寧靜，上課的鈴聲和著雨的節(jié)拍。我該去上課了。我暫時忘記了那些朋友，聚精會神地望著老師，沉浸在課堂之中。
友 作文 寫訪友的詩句篇三
出了家門，走在去學(xué)校上的路上，巧然和微風(fēng)來了個擁抱，風(fēng)中含著露水和野菊花的氣息。早晨，好清爽。不坐車，不邀同伴，也不帶什么禮物，去我的學(xué)校，訪問我那些好朋友。
在路上，粗壯的樹木，綠油油的小草，美麗的花朵，讓這條路不僅美麗極了，還顯得非常和諧。讓我的心情格外的好，享受著這美麗的風(fēng)景。來到學(xué)校，一進大門，就看到我第一個要拜訪的“老朋友”了，這就是陪伴實驗小學(xué)多年的。它就像實驗小學(xué)的守護者，每天歡迎每一位同學(xué)的到來，每天又歡送每一位同學(xué)的離開，不僅讓我們對它肅然起敬。
往前走，來到一座天然涼棚——葡萄架。走在葡萄架下，一個個葡萄像小寶寶向我微笑；一片片綠葉搖搖晃晃，像在與我招手。啊，我內(nèi)心快樂極了。
校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的小花。你在風(fēng)中跳著舞，搖搖擺擺，是邀我與你共舞。你好，鮮艷的國旗。我要感謝你，因為是你讓我有了愛國之心。你好，高高的文化柱。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》寫滿了你的身體，我們每天都能從你身上誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)知識。你的全身都是智慧，真不愧為文化柱啊。你好，寬闊的操場。你每天讓我們在你身上玩耍，帶給我們許多歡聲笑語，真是太謝謝你了。
捧起一個木瓜，放在臉前，我嗅到了你的芬芳清香，是你讓校園充滿香氣?？粗@座校園，國旗、教學(xué)樓、操場、球籃、小花園……一切都是那么和諧。
放學(xué)了，我揮揮手，告別了我的好朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹晚霞……
友 作文 寫訪友的詩句篇四
走出門，輕輕的風(fēng)拂過發(fā)際，與我打了個照面。昨夜的一場雨，留下了泥土的芳香和青草的氣息，使我格外放松。早晨，是多么的清爽！
踏著雨滴的足跡，帶著滿懷美好的心情，走在雨后泥濘的小路上，我要去田野里拜訪我的好朋友。
汩汩流淌的溪流，是我最要好的伙伴。啊，小溪，你如可愛的精靈，蹦跳在山野之中。有時遇到攔路的磐石，你毫不畏懼地縱身起跳，躍過，你是那么的勇敢。你如一位助人為樂的天使，滋潤著嫩綠的秧苗，為花兒草兒解渴。你夜以繼日的向前奔跑著，無論是風(fēng)是雨，是雪是霜，你從未停下腳步。
走在田野的小路上，蜻蜓陪在我的左右，石子碰擊著陽光，發(fā)出酥軟的“咔咔”聲，多么好聽，多么美妙。潔白的云纏綿著，織成一片片的云錦，是那么的純潔。我望著它們，那么遙不可及，仿佛在世界的另一端，我也是一朵云。我變得輕飄飄的，鳥兒與我同行；我變得潔白無瑕又變化莫測，太陽也在揣摩我的心思；我與風(fēng)兒共舞，與陽光嬉戲。在那里，只有自由和歡樂，沒有束縛和憂傷。
這田野上的一切，哪個不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好，陽光中的蝴蝶！你們在枝葉間隱藏起了跳躍的身影，是要和我一起玩游戲嗎？你好，香氣撲鼻的桂花！你招搖著滿樹金黃的小花，是要我?guī)湍闶釆y嗎？你好，快樂的小野兔，你跑得那樣快，是有什么新鮮事急于告訴伙伴嗎？喂，可愛的竹筍，你又捉迷藏似地開玩笑了，真是調(diào)皮！
摘下一個橘子，你會看到大自然對它的磨煉；剝開豆莢，你會發(fā)現(xiàn)生命的柔軟和神奇；扶過大樹，你會觸摸到的每一片樹皮都是那么滄桑，誰會知道它們到底生長了多久？
這時，天空下起了小雨。雨簾中，田野里的一切都朦朧得如一片淡綠的霧，向遠方蔓延。雨水打在小河中，好似在輕吟一首格外優(yōu)雅的小詩。我站在田野中，與細雨親密的擁抱。
不久，雨停了，我不舍地揮揮手，告別山里的朋友，帶著美好的心情，踏上了歸途。
友 作文 寫訪友的詩句篇五
那天我乘車來到海邊，海風(fēng)迎面拂來，風(fēng)中含著海的腥味和氣息。大海，好清涼！
海，是兩面派。它安靜時，小鹿一樣溫柔可親，能讓人把一切煩惱、一切嘈雜都拋到九霄云外；它咆哮時，洶涌澎湃，尤如雄師一般吼叫，把整個城市攪得雞犬不寧。我靜靜地站在金色的沙灘上，眺望著無邊無際大海，欣賞著它那瞬息萬變的美景。它讓我如癡如醉。
看！海浪是海上的音樂家和舞者。舞者們一個接著一個，帶著珍珠一般層層疊疊白色的泡沫，優(yōu)雅的向岸邊走來，想把最好的一面留在沙灘上，陽光就像舞臺上的聚光燈，讓舞者們閃爍著耀眼的光環(huán)；音樂家們在舞者的身后演奏著悠揚動聽的神曲，那聲音就像小精靈一般美妙，讓人心曠神怡。
海風(fēng)，清爽而潮濕，帶著淡淡的海腥味，拂面而來。它好像想讓我加入它們的隊伍。我的身體漸漸透明，與周圍的空氣融為一體。身子消失了，頭發(fā)也消失了，我變得輕飄飄，跟著它們飄到了海面上，一起把海浪送到沙灘上。
海邊的一切，哪個不是我的朋友呢？我熱切地與他們打招呼：你好，調(diào)皮的螃蟹！你躲在大石頭的縫隙里，是要和我玩捉迷藏嗎？你好，堅硬的礁石！你肩上那綠色的披皮，是在告訴我生命力是不可抗拒的嗎？你好五彩繽紛的貝殼！你是在點綴沙灘，吸引更多的游客嗎？散落在沙灘的每一處，是想讓每一處變得更加絢爛嗎？
你好，高大的椰子樹！你撐開著綠色的大傘，是要我在樹蔭乘涼嗎？你好，敏捷勇敢的海鷗！你那俊俏的羽毛、輕盈的身驅(qū)是為了捕食而生的嗎？你好，快活的魚兒，你無憂無慮地游來游去，是邀請我與你一起歡樂嗎？
一腳踩在金色細軟的小沙子上，腳馬上被沙子深深地埋起來，感覺溫?zé)釡責(zé)岬?。夕陽的余輝讓沙子變得更加金黃，讓大海更加湛藍，讓海面更加絢麗多彩。我該回家了。我輕輕地揮揮手，告別了海邊的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
友 作文 寫訪友的詩句篇六
今天，我攜著紅紅的夕陽，帶著一身的輕松來到田野。
我邁著輕松的步伐走向田野。遠眺，就像看見了田間一望無垠的綠色。我加快了腳步，田野，到了，就快到了。
大樹揮著他粗大的臂膀向我打招呼，大樹是我要拜訪的第一個朋友。?。〈髽?，你們?nèi)缫晃晃皇勘睾蛑@條小路，守候了多少個日日夜夜呢？你們挺著身子將多少人們帶入陰涼？你總是挺著身軀，默默地為人們做出貢獻。
走進田野，蝴蝶為我翩翩起舞，鳥兒為我歌唱，每一顆稻穗都深情的看著我，我走過去撫摸它們，靜靜的，仿佛我自己也是一顆沉甸甸的金黃稻穗。我腳下的根須深深地扎進松軟的泥土，有一頭金黃的頭發(fā)，我的胳膊就是那纖細的稻葉，我也一起隨著它們在微風(fēng)中舞蹈。
這田野中的一切，哪個不是我的朋友呢？我熱情的向他們打招呼：嗨！綠油油的小草，你的綠，綠的清新，綠得生輝，綠得自然。還有那金黃的稻穗一顆顆沉甸甸而又飽滿的稻穗，仿佛讓我聞到了一陣陣稻香。小燕子，你站在如五普線的電線桿上，你就像一個跳動的音符，你是要為我奏樂嗎？淘氣的小螞蚱，你使勁一躍便跳入了綠綠的草叢中，你是想要和我玩捉迷藏嗎？棕紅的頭發(fā)，金黃的臉頰，嘿，帥氣的玉米大哥，你們一個比一個長得高，你們是在比高嗎？
不知過了多久，天空這個愛美的女士又換上了一身淡淡的黑色禮服，夜幕即將降臨。我輕輕揮手，告別了田間的朋友，帶回了一路的月色。
友 作文 寫訪友的詩句篇七
走出門，就與朝霞握了握手，碰了碰頭。早晨，好清爽！
搭一輛汽車，帶著滿懷的好心情，行駛在綠蔭大道上，獨自去海邊訪問我的朋友。
那片大海是我要訪問的第一個老朋友。啊，大海，你拍打著海岸，在沙灘上留下串串符號。多少漁民在這兒捉蝦捕魚，因為你，多少人家過上了好日子。你哺育著小魚小蝦們，給了它們安定的家園。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片大海，海鷗呼喚我的名字，浪花親吻著我的腳丫。每一朵浪花都是我的知己，它們簇擁著我，和我追逐嬉戲。漸漸地，我仿佛也是一朵浪花，在大海媽媽的懷抱了盡情地玩耍。
這海邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛的海鷗！你歡快地叫著，是在邀我與你一起歌唱嗎？你好，晶瑩的浪花！你有節(jié)奏地擊打著沙灘，是在彈奏樂曲歡迎我的到來嗎？你好，柔軟的沙灘！你幫人們記錄足跡，在你的背上，人們又是感到那么的舒服、愜意。你好，悠悠的白云！你潔白的身軀，不時地變幻著，讓躺在沙灘上的人們看了一場精彩的表演。喂，洶涌的.海浪，你不停地向我涌來是想干什么呢？我猜你們組成的一個搖滾樂隊，為浪花的表演伴奏。
拾一個海螺，放在耳邊，我聽到了浪花拍打沙灘的聲音；掬起一把海水，捧在手中，海水從我眼前飛瀉下來，我體會到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩情畫意；揀起一個貝殼，細細端詳，我看到了生命的輪回，時間的變遷。
夕陽親吻著西山，海浪依舊在拍打著礁巖，天空中掠過一群歸雁。該回家了。我輕輕地揮手，告別海邊的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身夕陽紅。
友 作文 寫訪友的詩句篇八
走進校園，穿過濕露露的小徑，呼吸著新鮮空氣，開始訪問我的好朋友。
瞧！那只黑條紋的黃蝴蝶，是我要第一個拜訪的好朋友。嗨！小蝴蝶，你趴在窗臺上，一動不動，是在做什么呀？你是在聽我們的朗朗書聲嗎？你扇扇翅膀，哦！不是呀！那你一定是想讓我給你畫一幅肖像，對嗎？
往前走，就到了草坪，快看那！一片樹葉上躺著五六只蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛：有兩只小蝸牛，這應(yīng)該是這個家庭的寶寶吧！有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著，這也許是哥哥姐姐吧！還有兩只最大的蝸牛，這一定就是爸爸和媽媽了，多么幸福美滿的一家人?。】吹轿?，它們也不害怕，還點頭向我問好呢！
這校園中的一切，有哪個不是我的朋友：你好！快樂的小蝌蚪，你們在水中一會兒躲在石頭后面，一會兒又一頭扎進泥土里，是在玩躲貓貓嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們一會兒飛進紫薇花里，一會又飛進蔥花里，是在采集花蜜嗎？哈啰！美麗的白鷺，你低頭啄食著什么東西？我猜，你啄食的一定是可惡的害蟲吧！
咕咕，咕咕，草叢里傳來一陣陣蟋蟀的叫聲，你聽，這聲音一會兒像搖滾的樂隊在演奏，一會兒又像一個溫柔的女歌手在演唱，這可真是天籟之音啊！
叮零零！丁零零！上課了！我揮手與我的好朋友們揮手道別，我的好朋友們也好像在與我告別，像是在說：“有空常來做客。”
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