無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫幫助他人篇一
課間，我和幾個朋友玩得正高興時，小瑜氣喘吁吁地跑來對我說： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿著眼鏡一看，細(xì)細(xì)的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小?！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來： “螺絲怎么這么小！”確實，螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊?？墒菬o論怎么努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地?fù)u搖頭，說： “沒有工具，估計很難修好！”
這時，勇勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我?guī)Щ丶?，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來?！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學(xué)們，開心地笑了。
點評：同學(xué)們伸出援助之手，想方設(shè)法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人為樂的心。他們讓我感受到了同學(xué)之間的真情和友愛。
寫幫助他人篇二
從我記事到現(xiàn)在，有數(shù)不勝數(shù)的人曾經(jīng)幫助了我，有的隨著歲月的流逝，灰飛煙滅了；有的卻“頑固”地在我的心里扎下了根。
記得那是四年級的一節(jié)體育課。
老師讓我們進(jìn)行跳高測驗，平時我的體育成績都挺好的，唯獨跳高一直是我的弱項?？衫蠋熀孟衿摇皩χ伞彼频?，原本說好了今天是測跑步的，怎么就換成了跳高呢，嗚嗚嗚··
看著一個個同學(xué)在空中劃出一條弧線后，都輕盈地“飛”了過去，我心里像是吊了十五個水桶——七上八下似的，真擔(dān)心自己不但跳不過去，還一屁股摔進(jìn)沙坑里，鞋子變成沙包，嘴巴變成沙袋··
這時，已經(jīng)快輪到我跳了，我感覺我的心臟都快跳出來似的，每分鐘的心跳絕對超過了200下！老師似乎從我的臉上讀懂了我的心思，他走到我的身邊，溫柔的對我說了一句話，這句話猶如一束溫暖的陽光，它趕走了我內(nèi)心的恐懼，不再認(rèn)為那跳高架像“絞刑臺”一樣恐怖了！
那位溫柔的體育老師對我說的是這句話：“孩子，你要相信自己，你能行！”
那次跳高測驗我得了個優(yōu)！
打那以后，每當(dāng)遇到自己認(rèn)為不可行但實際上可行的事時，我便重復(fù)著這句話：
“相信自己，你能行！”
寫幫助他人篇三
其實，在生活中，有許多需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)可以被幫助的人很簡單，不信的話，我就跟咱們大家講一個我的故事：
在四月的一天，媽媽帶著我去大姨家，她買了雞之后，就想起來家里的水龍頭沒關(guān)，就讓我去關(guān)。沒辦法，總之好聽從指揮了。
我走著走著，看見一個小朋友在前面跑著跑著，突然不知為何摔倒了，別的同學(xué)都在笑話他，我就上去，把他扶了起來。扶起他來之后，他竟然說：“謝謝你，我永遠(yuǎn)記住你了?！蔽覜]說話，就笑了笑，繼續(xù)回家完成任務(wù)了?；丶业穆飞?，我在門口那里，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的小孫孫，我就給他開著門，讓他把車子推了出來，奶奶就對我說：“謝謝你，駿駿?！?/p>
關(guān)完了水之后，我準(zhǔn)備回去找媽媽，讓她帶著我去大姨家。
我回去的路上，都要翻一個墻，當(dāng)時，只能一個人過去。在我對面有一個剛剛學(xué)習(xí)完特長班回來的同學(xué)，他也要過去，我就先讓他過去，我再過去。過去之后，他就說：“大哥哥，謝謝你。“我說：”不用謝，每個人都要保護(hù)比自己弱小的人?！?/p>
在我看來幫助人并不難，但是，我們一定要“細(xì)找“需要我們幫助的人，找到之后，我們一定要盡心盡力的幫助他們。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3072988.html】
