無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的樹作文字篇一
記得剛上小學(xué)一年級的時候，我們就與小樹林結(jié)下了不解之緣。那一年，我們手握鋤把，流著汗水，給小松樹安下了家。從此后，澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹比高低。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們的好伙伴。
早上，小樹林剛剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已跨進(jìn)它的門檻。在這片小天地里，同學(xué)們有的低吟小詩，有的放聲背誦那膾炙人口的詩篇。太陽出來了，金色的光輝照在樹林上，顯得格外好看。
中午呢？又別有一番意境。放學(xué)后，同學(xué)們走出了校園。校園里顯得真靜，風(fēng)吹過樹葉間，沙沙作響。真熱呀，驕陽似火，回到校園的同學(xué)三三兩兩到這里來乘涼。有說有笑的，十分愜意。
哇！下午放學(xué)了，人聲鼎沸，學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)樹林。寧靜的小樹林頓時熱鬧起來，歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲，充滿了勃勃生機。
夕陽沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時，還眷戀地回頭看上一眼。小樹林恢復(fù)了平靜，幽幽地長嘆一聲，似乎有所依戀，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧嘩。
啊！這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識、多少樂趣和同學(xué)之間的友愛啊！我愛你——校園的小樹林。
校園的樹作文字篇二
在學(xué)校的操場外，立著幾棵高大的梧桐樹。
從遠(yuǎn)處眺望，梧桐樹像幾個威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過，幾片樹葉從樹梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，盤旋，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看，梧桐樹像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著，盡情吸收著陽光跟雨露。陽光下，它的葉子真綠啊，像是一片片無暇的翡翠；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子，摸了摸，葉子可真光滑，摸起來舒服極了。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片，摸起來有點兒粗糙，葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹，問它：“梧桐樹，你幾歲了呀？”梧桐樹抖了抖葉子，仿佛聽懂了我的話，它說：“猜吧，猜吧！”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后，就成了一個婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它。可怎么也抱不住。我喊了幾個同學(xué)來，大家手拉手，這樣才算是抱住了，它真大！
我們在樹下做游戲，奔跑著，歡笑著。梧桐樹陪在我們身邊，葉子沙沙響，輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。
時間過得真快，馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹，依然是這么挺拔……
這就是陪伴我們童年的梧桐樹。
校園的樹作文字篇三
在我們學(xué)校操場的一角有一棵梧桐樹。
這是一棵高大挺拔的梧桐樹，在梧桐樹下有兩個座椅，這便是我們談笑風(fēng)聲的地方。
春天的一個早上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。不一會兒，雨停了，我們又接著到梧桐樹下跳繩，看書。樹葉葉尖上綴著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在太陽的映照下，熠熠生輝。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著雨珠，啄著葉，不時地發(fā)出愉快的歌聲，給梧桐樹帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
夏天，同學(xué)們在梧桐樹下乘涼，樹上不時地傳了幾聲“知了——知了——”仿佛也在抱怨夏公公的炎熱。
秋天，梧桐樹在秋風(fēng)下已經(jīng)落下幾片黃葉。金色的葉子像幾只黃蝴蝶在空中飛舞，又像仙女在撒著金花。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，梧桐樹仿佛穿上了銀白色盛裝的王子，在靜靜地等待著自己的公主。
梧桐樹，你是多么高大挺拔！我們喜歡在你的懷抱下玩耍、看書、休閑……
校園的樹作文字篇四
校園里的那棵大樹
歷經(jīng)八十四年的風(fēng)和雨
仍佇立在校園的前方
時刻關(guān)注著我們
關(guān)注著我們的成長與學(xué)習(xí)
經(jīng)歷了八十四歲月的洗禮
你仍然是枝繁葉茂
無論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨
都昂首挺胸的站著
那伸開的樹干
如同張開的雙臂
迎接著學(xué)生們的到來
又像是為學(xué)生放學(xué)時的背影
?。±蠘浒?/p>
因為你遵循著大自然的規(guī)律
讓自己從一棵小小的幼苗
長成一棵參天的大樹
迎著蒼穹，望著藍(lán)天
那隱藏在黑暗中的根早已深深地扎在泥土中
堅韌挺拔的迎著狂風(fēng)和暴雨
從脆弱的枝干
到強壯的臂膀
如同鋼鐵般的身軀
給我們帶來了綠色
老樹，你是我們?nèi)松缆返臉?biāo)榜
我們的人生理應(yīng)如老樹般，不虛度年華
遵循大自然的規(guī)律
堅強地迎接每一個困難
使自己成為像老樹般參天的大樹
你仍然是枝繁葉茂
無論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨
都昂首挺胸的站著
校園的樹作文字篇五
在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹，聽說從我們學(xué)校剛建立開始，這棵梧桐樹就被種在花壇里了，到現(xiàn)在大約有100多年了，它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大，是一位“老壽星”。這棵梧桐樹很高很大，望過去大約有四層樓那么高，主干有臉盆那么粗，樹枝向四面伸展，像一把撐開的大傘。在學(xué)校里，它就是一道亮麗的風(fēng)景。
每當(dāng)春天來臨時，它的樹枝上長出了許多鵝黃的葉芽。它們長得非常快，好像一夜之間就長大了許多，葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。
炎熱的夏季，梧桐樹那像手掌似的茂密的葉子，平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹就像一把撐開的大傘，嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。
深秋到了，梧桐樹上的葉子變成了金黃，一片片地從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，離開母親的懷抱。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆搏斗?？粗舛d禿的枝條，我真佩服宏觀世界的勇氣。
梧桐樹在校園里成了我們最好的朋友，我們老是在樹下玩耍，嬉戲，梧桐樹就像一位堅守崗位的戰(zhàn)士，一直默默地挺立在那，看著我們快樂地成長。梧桐樹啊，梧桐樹，我會永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。
校園的樹作文字篇六
來到這個學(xué)校已經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了老師，同學(xué)還有的就是在校園默默無聞的樹。
一年三百六十五天，不管刮風(fēng)、下雨亦或是下雪，它們都依然站在校園中，就像一個個英勇的戰(zhàn)士；每天早晨，當(dāng)我們坐在教室里開始讀書時，它們就像一位位耐心的觀眾，認(rèn)真的聽我們讀書；當(dāng)我們開始上課時，它們則會靜靜地陪伴著我們；當(dāng)課間做操時，它們就像一支支標(biāo)桿，告訴我們自己的位置。
離我們教室最近的樹，就是那走廊旁邊的柳樹。冬去春來，春去夏來，一年一年的生長，不知過了多少個年頭，不知送走多少學(xué)子，而它則由以前的矮小長成現(xiàn)在的雄壯，每當(dāng)讀書學(xué)習(xí)辛苦的時候，扭頭就會看見它那勃勃生機的樣子，在風(fēng)中搖擺著枝條，好似在說：“累了就休息一會吧，休息好了就快點學(xué)習(xí)吧！”到了晚上回家，看著那黑暗中的孤影卻是那樣驕傲地站立著，望著一個個遠(yuǎn)走的背影，搖晃著枝條，好似在說：“同學(xué)們，累了一天了，快點回家睡覺吧?！?/p>
在操場的外圍有一排樹，或許是因為我孤陋寡聞吧，我并不知道他們叫什么，它們是今年種上的。筆直的樹干，會讓人很容易與軍人聯(lián)系起來?？吹侥菢拥臉涓蓵刮覠o形中在心中想成為一位和它一樣的偉大正直的人。
在操場中還有一個竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都知道竹子的精神，正直、堅韌，學(xué)?？赡芟Ｍ麖膶W(xué)校里出去的學(xué)生都會有這種精神。成為對國家有益的人才。
我們的校園是一個充滿生機的校園，有活潑的學(xué)生，充滿活力的樹木、花草，樹木雖然不會移動，但它們把它們的活力感染每一個師生。
校園的樹作文字篇七
我們的校園里有許多樟樹，它們一年四季都非常美麗。
春天，樟樹長出了新的嫩芽。去年的老葉子還沒有全部掉光，從遠(yuǎn)處一望，綠中帶黃，顯得那么富有生機。走近一看，更美了，那剛剛換上綠色新裝的樟樹，仿佛是一個綠衣仙子，在綠綠的草坪上翩翩起舞，用手輕輕地摸樟樹的樹干，粗糙中帶一點柔滑，手感適中。
夏天，樟樹綠樹成蔭，樟樹好像把它的所有生命力都展示給我們看，葉子的顏色已經(jīng)從嫩綠色變成了深綠。枝葉茂盛，從遠(yuǎn)處看樟樹好像一把打開的大傘，樟樹下偶爾有幾個玩累了的小朋友坐在下面乘涼。
秋天，樟樹的葉子漸漸變黃、變紅，走到遠(yuǎn)處一看，樟樹好似一團黃色的火焰，在燃燒著，真有一點紅葉似火的感覺。樟樹的樹葉間長出了一個紫色的果子，那些果子在秋末一個個掉下來，原來那就是樟樹的種子。
冬天，剛換上冬裝的它穿上了一身白，樹上的.樹葉也沒幾片，可是它還是那么美。輕輕搖動樹干，從樹的頂端就會掉下來薄薄的一層雪。這時樟樹的樹干已經(jīng)非常粗糙，那是它擋住寒冷的保障。
樟樹每年都是這么美，不管大家怎么認(rèn)為，在我眼里樟樹就這么美！
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