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冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇一
一場(chǎng)小雨，使天氣驟然變冷，給我們帶來(lái)了驚喜。窗外，雪花紛飛，大地漸漸地鋪上了一層厚厚的雪，樹(shù)木穿上潔白的盛裝。一群小孩在嘻笑著打雪仗、玩游戲，小狗在人群中穿來(lái)穿去，雪花灑在它的身上，更增添了它的機(jī)靈和活潑。哦，冬日是白色的。
冬日是一個(gè)寒冷的季節(jié)，所有的植物似乎都沉沉入睡了，只有那不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)挺拔的松樹(shù)屹立在那高高的山上，蒼翠而蔥茸。哦，冬日是淡綠色的。
天，漸漸灰暗下來(lái)，四周變得灰蒙蒙的，所有的一切好像都隱形了，看不清楚遠(yuǎn)處的人物，就連那潔白無(wú)瑕的雪也變成灰色的了。哦，冬日是灰色的。
也許是太冷了，家家戶戶都生起了火。頓時(shí)，那跳動(dòng)的火焰把房前的地面照亮了，眼前的一切顯得那么美麗，那么溫馨。哦，冬日是紅色的。
冬日是五顏六色的，它有白色、淡綠色、灰色、紅色……我相信在冬日出生的小孩都是堅(jiān)強(qiáng)不屈、奮發(fā)向上的人，而且他們都有像雪一樣純潔的心。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二
校園的冬天是晴朗的，是激情的，是微微泛著寒意又令人倍感溫暖的。
雖然已經(jīng)是7點(diǎn)多了，天還是灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)刮一點(diǎn)兒小風(fēng)，湖面上結(jié)上了一層薄薄的冰，就算它還沒(méi)有紙厚，但還令我有兩三點(diǎn)心酸，真希望春天的曙光快點(diǎn)兒到來(lái)呀，也好讓那水下的魚(yú)兒不會(huì)為此不得不離開(kāi)這美麗的大家園。
不過(guò)，一到8點(diǎn)多，天仿佛被一盞明燈唰一下照亮了，真讓人有點(diǎn)不能接受，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃，把這里的每一個(gè)邊邊角角照亮。這里的冬天仿佛是一個(gè)愛(ài)撒嬌的孩子，說(shuō)變就變，忽熱情忽冷漠，令人不可捉摸。
午后，竟有一縷縷暖風(fēng)撫過(guò)，更給這學(xué)習(xí)的氣氛增添了幾許陽(yáng)光的味道，心想，明天就是12。9歌詠比賽了，這幾縷暖風(fēng)會(huì)不會(huì)是好遠(yuǎn)的情報(bào)員呢？
窗外靜靜得，屋內(nèi)沸騰了，人們的歌聲連成了浪，此起彼付，我們唱著，唱這激情的12。9，我們和著，世間萬(wàn)物都當(dāng)聽(tīng)者。就這樣，一唱，一和，下午的時(shí)光便又在這唱和中渡過(guò)了。
天還是這么黑，風(fēng)是這么冷，人的心卻從此熱烈了。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇三
冬天，校園小池塘變得更美了。
從學(xué)校的南大門(mén)走進(jìn)校園，經(jīng)過(guò)一片廣闊的操場(chǎng)，就來(lái)到了我們學(xué)校美麗的池塘邊，池里的水很清，猶如一面碩大的鏡子。
藍(lán)天、白云與柳樹(shù)都倒映在水中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
小池塘的四周種滿了各種各樣的樹(shù)。
池東南邊的柳樹(shù)在寒風(fēng)的吹拂下不知什么時(shí)候悄悄脫下了綠裝，已經(jīng)慢慢變黃凋落了，但它的枝條還是那樣婀娜多姿，就像亭亭玉立的少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
池西邊廣玉蘭樹(shù)卻還是那么挺拔、那么茂盛、那么綠，偶爾從樹(shù)上掉下一兩片葉子，宛如一位小姑娘跳著優(yōu)美的芭蕾舞，又如一只蝴蝶在空中快樂(lè)地飛舞。
池北邊的臘梅在嚴(yán)冬中昂首怒放，那黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在枝頭，下雪的時(shí)候白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天的校園點(diǎn)綴得更加漂亮。
池中的假山更是玲瓏精致。
假山上面的石頭造型別具一格、千奇百態(tài)，特別招人喜歡。
有的像憨態(tài)可掬的大熊貓;有的像蹦蹦跳跳的小白兔;有的像搖搖擺擺的小企鵝;有的像捕鼠能手小花貓……雪后初晴，積雪融化，假山上便會(huì)結(jié)滿一串串長(zhǎng)短不一的冰凌，在陽(yáng)光的照耀下，像水晶一樣晶瑩透亮，好似冬爺爺送給全校小朋友的圣誕禮物，讓同學(xué)們開(kāi)心不已。
我喜歡冬天的校園小池塘，因?yàn)樗粌H把我們的校園裝扮得更美麗，更為我們學(xué)校在嚴(yán)寒的冬天帶來(lái)了勃勃生氣，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇四
“嘩!”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，把校園的葉子都吹黃了。大家都知道“冬天來(lái)了!”
冬爺爺是寒冷的，很會(huì)變“法戲”，一吹氣，樹(shù)葉就由綠到紅，由紅到黃。在靠近學(xué)校菁華樓的草叢中，一棵大樹(shù)挺立在土地上。唯一不同的是，它的“外衣”卻被“冬天服裝設(shè)計(jì)師”由常綠色變?yōu)辄S色。“嘩!”又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那棵樹(shù)的黃色“大衣”換成了黃色“乞丐裝”。而那些掉落的樹(shù)葉去哪了呢?哈哈!冬爺爺“突發(fā)奇想”，用那些樹(shù)葉做了一張樹(shù)葉“地毯”。
當(dāng)然，學(xué)校還有一些“抗寒士兵”——-松樹(shù)、鐵樹(shù)。不怕冷，始終站立在學(xué)校的各個(gè)角落。它們好像一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的小孩，無(wú)論冬爺爺怎么勸，就是不肯脫掉常綠的大衣，還用身上的尖刺惡作劇地去刺冬爺爺，冬爺爺拿它們沒(méi)辦法，只好無(wú)奈地走了。
冬爺爺還很喜歡“嚇人”，他的兩個(gè)“守衛(wèi)”——-寒風(fēng)、冷氣一直跟隨著他。當(dāng)你漫步在學(xué)校的小樹(shù)林，冬爺爺便派出寒風(fēng)，突破樹(shù)木的“防守”。在你身后，向你“攻擊”，你一定會(huì)被嚇?biāo)?，?dāng)你走出溫暖的教室，冬爺爺便派出冷氣，擴(kuò)散在學(xué)校，你一定會(huì)冷得直哆嗦。
按理說(shuō)，除了梅花，其他花都會(huì)凋謝，不過(guò)有些花暫時(shí)還不會(huì)——比如說(shuō)我們種在校門(mén)口的名叫“一串紅”的紅花，一直都怒放著，紅得鮮艷，我們學(xué)校也還有一些花也像“一串紅”一樣怒放著。
冬爺爺?shù)牡絹?lái)也給我們帶來(lái)了變化：我們天天穿秋褲秋衣、毛衣毛褲，外衣等，不再像夏天一樣穿短褲、襯衣，也不會(huì)再喝冷水、吃冰棒了。
這——就是我們冬天的校園，神奇，美麗，我愛(ài)冬季的校園!
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇五
春天的校園是生機(jī)勃勃的，夏天的校園是烈日炎炎的，秋天的校園是金黃金黃的。而冬天的校園，卻是美好的。
冬天的校園是滑稽的。那是一個(gè)早晨，因?yàn)橄卵岳习钟H自送我上學(xué)校。剛到教學(xué)樓的小操場(chǎng)里，看到地上幾乎全都結(jié)了冰，還有那么多人在滑冰，我也忍不住想過(guò)把癮?？蓜偵斐鐾韧盎徊侥兀汀班亍彼ち艘货印？吹轿疫@滑稽相，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哈哈，屁股沒(méi)摔疼吧?”我只好忍著疼，說(shuō)不疼。唉，還好沒(méi)一下子沖上去，不然就……摔了個(gè)“狗啃冰”!
冬天的校園是美麗的，大雪紛飛，大樹(shù)披上了“白衣裳”，大地媽媽也趕時(shí)尚，穿上了銀色的裙子……一切都是粉裝玉砌。校園猶如一個(gè)雪中世界。
冬天的校園還是“好吃”的。瞧，教學(xué)樓好似一個(gè)大蛋糕，地上的冰和泥水就像一杯咖啡冰，極目遠(yuǎn)眺，我們挨學(xué)前班的操場(chǎng)像不像一塊大皮薩?還有校園的跑道，和甜甜圈一模一樣。
冬天的校園，是滑稽的、是美麗的、是“好吃”的……
冬天的校園，我最愛(ài)的季節(jié)校園。
冬天的校園，我愛(ài)你!
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇六
又是一個(gè)冬天，我在院子里，捧起雪撒向天空，一遍遍重復(fù)著天女散花的動(dòng)作，“我最喜歡假期了，由其是可以奢侈的每天玩雪，我是撒雪的天使”那時(shí)的我天真，可愛(ài)。但不知這場(chǎng)打擊正處于倒計(jì)時(shí)…
“皓……”你進(jìn)來(lái)我有話跟你說(shuō)。聽(tīng)著媽媽悅耳的聲音我又蹦又跳的跑進(jìn)屋！我不想打掃身上的雪，因?yàn)槲乙粫?huì)兒還要玩，我剛進(jìn)門(mén)媽媽就開(kāi)口了，（她第一次這樣直白的和我說(shuō)）“皓，最近學(xué)習(xí)怎樣？”
“那當(dāng)然……一般般”我很會(huì)自找趣味。可是媽她的表情沒(méi)向我想的那樣，然后冷冰冰的對(duì)我說(shuō)出至今令我記憶猶新的一句話“我送你去赤峰怎么樣？”“啊”寂靜…無(wú)語(yǔ)……然后飛奔出家門(mén)……
那年的雪格外大，隨著咯吱咯吱的腳步，雪上浮現(xiàn)了我走過(guò)的痕跡，思想迷?！靵y……
自從那時(shí)我變了，孤獨(dú)，無(wú)聊，沉默，不再天真，不在可愛(ài)，就是有人說(shuō)我可愛(ài)那也只是外包裝，內(nèi)心殘酷，冰冷，無(wú)情。我知道我無(wú)論怎樣愛(ài)我的家，怎樣愛(ài)我的同學(xué)，怎樣愛(ài)我深愛(ài)的人，我都無(wú)法變回原來(lái)的我。我在那度過(guò)了美好的童年，但我終不屬于那里。
大雪不僅掩埋了我的腳印，還掩埋了舊時(shí)的記憶，掩埋了那時(shí)的我，不愿再回首，不愿在想起。我畢竟已不是從前……
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇七
冬天的早晨——很冷，但到了中午寒氣漸退，自然就會(huì)升起那明亮而又溫暖的太陽(yáng)了。
在大家心中冬天最美的景色，大概就是下雪了。下雪是比較少的，而在某些地區(qū)特別罕見(jiàn)的，尤其是東莞。
去年冬天，我有幸在老家遇到了那場(chǎng)雪，下雪的早晨當(dāng)然美，尤其是你家附近有竹林的時(shí)候，雪就更美了。下雪時(shí)，起初，遠(yuǎn)處看那一大片竹林，只是一小片白茫茫，過(guò)了一會(huì)兒，看到的竹林便是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒像一座座白皚皚的高山，雪停了，那片竹林已是一片白，但竹林上好像有著星星點(diǎn)綴般的光芒。
小朋友們看到雪停了，便歡呼起來(lái)了，他們用雪來(lái)玩游戲，如“耐寒”、堆雪人、打雪仗……各種各樣的游戲，而此時(shí)此刻便是孩子們最開(kāi)心的一刻了。孩子們便是覺(jué)的再冷也沒(méi)有關(guān)系。孩子的天真無(wú)邪，長(zhǎng)大后也許會(huì)留下，也許會(huì)消失，就像這雪一樣，但畢竟他們都曾經(jīng)絢爛過(guò)。
雨和雪雖然長(zhǎng)相、形狀不同，但他們都是同一種東西——水，雨很常見(jiàn)，一年四季都有，雪不同，它好像與冬天有個(gè)約定。
水在天空經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，從春天一直到冬天，幻化成雪花，實(shí)現(xiàn)精彩的綻放，完成了它與冬天的約定……
我望著這一片雪景，等待著更美的事——太陽(yáng)的到來(lái)。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇八
冬爺爺插著翅膀放了了，帶來(lái)了許多美好的事物。
它沒(méi)有春姑娘的阿羅多姿，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;它，沒(méi)有夏叔叔的熱情奔放，粗獷豪放;它，更沒(méi)有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。
然而，它卻具備著別樣的風(fēng)采，給人們留下無(wú)限懸念。
在知識(shí)的海洋中遨游了一天的疲憊，都在夢(mèng)想中漸漸消失了。
清晨，一覺(jué)睡醒，向?qū)嬍业牟ＡТ巴?，上面結(jié)了一層薄薄的霜花，這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，如同一幅美麗的圖畫(huà)。
冬爺爺感冒了，晨跑時(shí)，他打了一個(gè)哈欠，下的校園里大大小小的樹(shù)葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。
霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。
大家你碰我，我碰你，伸手不見(jiàn)五指，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。
唯一能看見(jiàn)的，是兩顆明而亮的眼珠。
冬爺爺
仿佛間，我似乎看到這就是童話故事里的仙境，煙霧彌漫，樹(shù)葉兒紛飛多漂亮啊!多美啊!我是不是就是那個(gè)穿著粉紅舞群的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片女真樹(shù)葉落了下來(lái)，從我的臉頰旁劃過(guò)冰冷冰冷的，使我不得不被拉回現(xiàn)實(shí)。
我跟著隊(duì)伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。
風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。
我愛(ài)校園冬天的早晨，是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂(lè)，使我們像是生活在童話故事里一般，給人以無(wú)限遐想……
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇九
春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來(lái)了。
在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個(gè)白色的村莊，雪伴著風(fēng)，敲打著家家戶戶的門(mén)窗，一個(gè)個(gè)，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。
在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個(gè)角落，在太陽(yáng)的照射下，看起來(lái)很美麗，也很寧?kù)o，校園里的各種樹(shù)木似乎得了脫發(fā)病，在寒風(fēng)中任雪入侵，雪把樹(shù)包裝得亮麗極了。
早上，當(dāng)下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥(niǎo)般飛出了教室，向張著大嘴的樓門(mén)口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場(chǎng)，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒打雪仗，不時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場(chǎng)的寧?kù)o，他們互相扔起雪團(tuán)來(lái)，雪在快樂(lè)中四溢。
鈴---鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难?，向教室走去，操?chǎng)上留下來(lái)許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個(gè)個(gè)雪人，個(gè)頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。
中午的陽(yáng)光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個(gè)小矮人，陽(yáng)光射到它們身上，使它們的身上變得汗?jié)n漬的，十分有趣。
下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個(gè)個(gè)干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧?kù)o了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來(lái)，新的一天又要開(kāi)始了！
我愛(ài)校園的冬，愛(ài)它給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣，帶來(lái)的啟發(fā)，帶來(lái)的美麗，快樂(lè)拼接在一起，變成了一張完美無(wú)瑕的畫(huà)，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。
六年級(jí):夜之夢(mèng)
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十
冬天，本應(yīng)該是凄涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落著殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機(jī)勃勃的景象。
從踏進(jìn)校園的一剎那，就仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。剛進(jìn)大門(mén)，墻上的八個(gè)大字就映入眼簾：適性育人，悅?cè)惶斐?。大門(mén)的正前方還有一個(gè)微型噴泉，當(dāng)有來(lái)賓參觀學(xué)校時(shí)，噴泉就會(huì)噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開(kāi)放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……
在大門(mén)的右邊就是四五六年級(jí)的教學(xué)樓——橙實(shí)樓。每天早上，這里都會(huì)傳出同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲。橙實(shí)樓的兩旁還有著兩排高大的香樟樹(shù)，它們就好似忠誠(chéng)的士兵守護(hù)著我們。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們還會(huì)“沙沙”、“沙沙”地向你問(wèn)好呢。
繼續(xù)往前走，就到了綠草茵茵的操場(chǎng)。課間，這里成了同學(xué)們的樂(lè)園。低年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲，有的扔沙包，有的滾鐵環(huán)，有的和朋友進(jìn)行跳繩比賽，還有的干脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽(yáng)光。而高年級(jí)的同學(xué)則往往在踢球，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們的身影。有時(shí)比賽的兩隊(duì)不相上下，在進(jìn)了球或是把對(duì)方的射門(mén)化險(xiǎn)為夷之后，大家都會(huì)歡呼起來(lái)。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
教學(xué)樓的旁邊有一小片銀杏林，那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽(tīng)。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹(shù)母親告別，然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風(fēng)中飄舞。
這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十一
一月5日，下了一次五十年未見(jiàn)過(guò)的大雪，我的學(xué)校也結(jié)了一層無(wú)色的冰，冰上也鋪了一層厚厚的雪，整片校園像鋪了一層白色的面紗，特別神秘，十分迷人。
走到我們的大操場(chǎng)，上面雪被同學(xué)挖走了，只留了一層冰在上面，大家都在上面滑，并且常有人摔跤，冰面簡(jiǎn)直變成了我們的滑冰專用場(chǎng)地。
我們的假山噴水池也結(jié)了一層厚厚的冰，我感覺(jué)，池里的。小魚(yú)可能都凍得發(fā)抖了，好像在說(shuō)：“天納，真冷??！我們真冷??！真希望‘白雪公主’早點(diǎn)走，讓春姑娘早點(diǎn)送來(lái)溫暖吧！”
我們學(xué)校的大松樹(shù)真是又挺拔又頑強(qiáng)，總是象一個(gè)高大的衛(wèi)兵，在那驕傲自豪的守衛(wèi)著，夏日里，它象一把撐開(kāi)的傘，在那里為我們遮太陽(yáng)，讓我們感覺(jué)到?jīng)鏊?；雨天，它為我們遮雨，不讓我們變成“落湯雞”；現(xiàn)在，它為我們遮擋鵝毛大雪……這顆頑強(qiáng)的松樹(shù)，像水火不入似的，挺拔的屹立在那里，天天陪伴著我們。
我走到校園的石榴樹(shù)旁，石榴樹(shù)全枯萎了，可是還能感覺(jué)到它身體里蘊(yùn)藏的沸騰，新的生命馬上就要展現(xiàn)出來(lái)似的。
我們冬天的校園如此美麗，今年的`冬天，你會(huì)來(lái)看看嗎？
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十二
冬天來(lái)了、冬天來(lái)了，同學(xué)們?cè)谛@里歡呼著、吶喊著!
早晨，我剛醒來(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)冷，推開(kāi)窗戶向外望去，我忽然一聲歡樂(lè)的尖叫聲：“下雪了，下雪了”!媽媽、爸爸、弟弟、姐姐都被驚醒了，媽媽、爸爸都問(wèn)我：“女兒你怎么了，你是不是做惡夢(mèng)了”。我聽(tīng)了這句話后大笑一番，心里想原來(lái)我的一聲尖叫被爸爸媽媽誤解了，他們還以為我噩夢(mèng)呢了!我心里想今天早上去學(xué)校一定有好戲，一定會(huì)很好玩的……
我懷著好奇之心踏入校園，眼前的情景使我不由得加入這行列之中：打雪仗，堆雪人，在雪上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……校園沉浸在我們的歡樂(lè)聲中。
冬天的校園是迷人的，到了冬天，漫天雪花紛紛飄揚(yáng)。愛(ài)美的姑娘們穿上了美麗的大衣，像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帥的男孩們換上了耀眼的皮夾克。女生們見(jiàn)了男生都要歪一下頭才開(kāi)始學(xué)習(xí)。小臉蛋上露出了羞澀的表情。
冬天的太陽(yáng)公公是懶惰的，太陽(yáng)出來(lái)后不是很熱，像似熱非熱的熱水袋，但是我們校園的同學(xué)們似乎在冬天不太喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兌挤浅Ｏ矚g雪，在他們認(rèn)為雪里玩是一件很有趣的事。
啊!校園的雪，令人陶醉……過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)有一些雪被曬得融化了，整個(gè)大地被一層白紗裹住了，又好像被一層霧籠罩住了。太陽(yáng)出來(lái)了，校園成了水晶般的樂(lè)園。我們走在小路上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。兩旁的松樹(shù)掛滿了雪球，亮晶晶的，校園的雪走起來(lái)卻發(fā)出咯吱咯吱的聲音，構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)，好聽(tīng)極了，同學(xué)們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣活潑極了。
啊!校園的雪你是那樣的純潔，我忘不了你的美麗，更忘不了你為小麥的豐收做出的巨大貢獻(xiàn)。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十三
冬天到了，我的校園更加美了。
早晨，太陽(yáng)從東邊升起，校園的一切景物都被照亮了。金色的陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，暖和的陽(yáng)光照在正在朗讀的同學(xué)們身上，真是暖和極了。
中午，這個(gè)原本火熱的時(shí)間卻被一陣陣?yán)滹L(fēng)給打破了，同學(xué)們不得不縮在溫暖的被窩里。冷風(fēng)最后還變成了狂風(fēng)，樹(shù)葉被狂風(fēng)從樹(shù)上打了下來(lái)，可樹(shù)葉并沒(méi)有感到很痛，他們?cè)陲L(fēng)中跳起了舞，那婀娜多姿的舞姿是那么迷人，那么好看。
下午，狂風(fēng)像被一個(gè)大口袋裝起來(lái)了似的，校園頓時(shí)安靜了，樹(shù)枝停止了搖擺，樹(shù)葉停止了飛舞，還有一些樹(shù)枝斷了，掉在地上、陽(yáng)臺(tái)上，一片零亂的模樣，但是看起來(lái)卻是那樣的自然、親切……
晚上，燈湖三小原本是安靜的，但校園好像耐不住這種寂寞，于是就吹來(lái)了一陣陣又猛烈、又寒冷的狂風(fēng)，校園在這陣風(fēng)幫的“倒忙”下，又“呼呼”地吵鬧了起來(lái)。
這就是冬天的校園，充滿了大自然的氣息。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十四
冬天，是一個(gè)潔白的季節(jié);冬天，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié);冬天又是一個(gè)安靜的季節(jié)。
冬天，天空中時(shí)常雪花飛舞，一個(gè)個(gè)潔白的小精靈便從天而降，在天空中飛揚(yáng)，在天空中舞蹈，在天空中自由自在地嬉戲。潔白的精靈們，來(lái)到山坡上，為山坡?lián)Q上了棉衣;來(lái)到樹(shù)林里，為大樹(shù)打扮一番;來(lái)到田野中，又在田野中鋪上了一層厚厚的地毯。它們所到之處，遍地白雪皚皚，把大地裝扮成了一個(gè)銀色的世界，這是多么潔白!
冬天的雪后，被悶在屋子里的孩子們便都活躍起來(lái)?？?，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，在雪地中玩了起來(lái)。他們有的打雪仗，有的堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎!似乎也都忘記了周圍的寒冷，玩得那么帶勁兒，他們是多么快樂(lè)!
冬天，天氣十分寒冷，動(dòng)物們也都躲進(jìn)自己的家中，在那溫暖的洞穴里，安安靜靜地睡上一覺(jué)，躲過(guò)了這寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天。大地上是多么安靜!
冬天，也預(yù)示著春天的到來(lái)。有句話說(shuō)得好：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是啊，正是因?yàn)橛辛硕?，才為美麗的春天墊下了基礎(chǔ)。冬天已經(jīng)到來(lái)，那么春天也就會(huì)接踵而至了。
冬天，是可愛(ài)的，我喜愛(ài)這可愛(ài)的冬天!
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十五
冬天一到，萬(wàn)物沉睡，可是卻有一物不會(huì)沉睡，它又是在這時(shí)蘇醒的，它就是雪，雪是冬天的天使、潔白的化身，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才使整個(gè)冬天生機(jī)勃勃。
雪花潔白如玉，形態(tài)各異，有的是圓的，有的旁邊有一些小刺狀的，有的是一層疊一層的，美麗極了，接一片放在手里，它好像害羞似的，一下子就化了。
雪落在樹(shù)梢，把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹(shù)瓊枝，那景色如仙境般美麗。雪落在屋頂上，一片又一片，積少成多，集腋成裘，沒(méi)過(guò)多久，屋頂就鋪上一層層厚厚的絨毛白毯，雪落在小花上，化成了小水滴，透過(guò)水滴看花瓣，簡(jiǎn)直連雌蕊和雄蕊都看得清清楚楚。
雪像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如灑，雪好似一位白衣天使，給大地鋪上了潔白的面紗。
雪中的房屋，好似一位被凍僵了的巨人，安靜的佇立在那里；雪中的汽車，好像一塊軟軟白白的大面包，緩緩地在路上前進(jìn)；雪中的河，像快要凍住了一樣，失去了春天的生機(jī)。
這場(chǎng)雪的到來(lái)，凈化了人間的空氣，凍死了病毒與害蟲(chóng)，給大地提供了養(yǎng)料。
我愛(ài)這最美的人間雪，更希望在來(lái)年冬天，也能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十六
冬天來(lái)了，讓我們隨著冬娃娃的足跡尋找冬天的變化，踏著冬娃娃的足跡，尋找冬天的氣息和美景吧！
冬天來(lái)了，我們周圍發(fā)生了很多變化。天氣漸漸變冷了，凍得我們直哆嗦，小朋友們的手、臉都凍壞了。小草脫下了它那嫩綠的衣服，穿上了漂亮的黃衣。樹(shù)上的葉子紛紛飄落下來(lái)，飄到了大地媽媽的懷抱。小動(dòng)物們有的到南方過(guò)冬去了，有的正在冬眠呢！
我愛(ài)冬天，像赤子眷戀母親一般，愛(ài)她的神奇，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的默默無(wú)聞的付出。有了冬天的飄零，才有春天的美麗。她沒(méi)有華麗的外表，是那么耐人尋味……
冬，純潔美麗，它化作雪花，用自己潔白的身軀覆蓋在大地上。此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹(shù)枝上綴滿了朵朵潔白的梨花，風(fēng)一吹花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中翩翩起舞?！昂鋈缫灰勾碉L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)不正是在贊美冬天嗎？
冬，給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美的似玲瓏剔透的晶，使人一眼能看見(jiàn)它心靈的深處。
冬天雖寒冷，但卻彰顯了冬的特色，我愛(ài)冬天。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十七
時(shí)間過(guò)得很快，秋天就這樣遠(yuǎn)走，迎來(lái)的是美麗的冬天，他沒(méi)有春天的生機(jī)盎然，也沒(méi)有夏天的活力四射。
校園的冬天是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！毙@內(nèi)一片銀裝素裹的景象。樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著、跳躍著，整個(gè)校園一片潔白，校園的冬天多么純潔呀!
校園的冬天是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿著整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著生機(jī)與活力。
校園的冬天是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國(guó)風(fēng)光!潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著校園的冬天，使校園的冬天更加生動(dòng)，更加美麗。
校園的冬天如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在校園的冬天里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。
啊!校園的冬天真是美麗愛(ài)的，白茫茫的一片猶如詩(shī)境般的云海，雪是冬天的使者，我愛(ài)你冬天，更愛(ài)校園的冬天。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十八
冬天的峨眉山，白雪皚皚。如果把山上的雪搓成一個(gè)個(gè)球，那這些雪球真可以使人聯(lián)想到那飽滿、晶瑩，雪白的糖湯圓！
冬天的峨眉山上許多樹(shù)葉都掉光了，只有那美麗的梅花，在抵抗著嚴(yán)寒，頑強(qiáng)盛開(kāi)著，并把它獨(dú)有的縷縷清香送給來(lái)來(lái)往往的行人。這使我想起了宋朝詩(shī)人盧梅坡寫(xiě)的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
峨眉山的冬天很冷也很美，我們行走在厚厚的積雪上，腳下發(fā)出“撲、撲”的聲音。冷風(fēng)刮來(lái)，我趕緊用戴著棉手套的手拉緊頭上的帽子。有時(shí)走在樹(shù)下，樹(shù)上的積雪會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉下來(lái)，冷不防地落到你脖子上，偷偷地冰你一下，使人直打寒顫。
放眼望去，峨眉山上銀裝素裹，尤其是那懸掛在屋檐下，樹(shù)枝上的晶瑩、透明的冰柱，像一把把長(zhǎng)短不一的寶劍，讓我忍不住想去摸摸它。于是我脫下手套，小心翼翼地用手摸了摸身邊樹(shù)枝上的冰柱，“啊，好冷??！”我連忙把手縮了回來(lái)。
望著這滿山的雪，我們同行的幾個(gè)小朋友高興極了，有幾人去滑雪了，而我則和另外三個(gè)小朋友打雪仗。我們用雪球互相追打?qū)Ψ?，好幾次我們臉上都被?duì)方擊中，但我們絲毫沒(méi)感覺(jué)到痛。當(dāng)然不會(huì)疼啊，你只會(huì)感到——
峨眉山的冬天真冷真美??！
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇十九
校園的春天，生機(jī)盎然；校園的夏天，活力四射；校園的秋天，端莊沉穩(wěn)；而我卻鐘愛(ài)校園的冬天，因?yàn)樗齽e有一番風(fēng)情！
在南方，在南方的校園，雪從不造訪，雨也很吝嗇，但我們也不會(huì)為此而煩惱，而是笑著迎接。
校園里，學(xué)生們都在認(rèn)真聽(tīng)課；食堂阿姨也在備菜；領(lǐng)導(dǎo)們都在各做各的事……只有寒風(fēng)在顯擺她的妖嬈。風(fēng)把人們的臉刮紅了，我們不跟她玩，跑進(jìn)教室里，關(guān)上了門(mén)，關(guān)上了窗，但它仍然要往里擠，好像見(jiàn)不到人，不肯罷休似的，叩得門(mén)窗“啪啪啪……”直響，鬧得我們上課時(shí)注意力都無(wú)法集中，你說(shuō)它討不討厭？
而在跟教學(xué)樓比高的樹(shù)木，也承受不了冬爺爺頒發(fā)給他們的禮物，掉光了頭發(fā)，光禿禿的?；▔锏男』ㄒ残读藠y，酣香的睡著。等待著明年的春天來(lái)將她喚醒。
“叮鈴鈴……”早操時(shí)間到了，同學(xué)把插在口袋里的手極不情愿意拔了出來(lái)，飛快地跑著，巴不得快點(diǎn)結(jié)束，也希望的冬風(fēng)別太猛?？善屡c愿違，冬風(fēng)猛烈的刮著，像個(gè)潑辣的婦女。這時(shí)，時(shí)間也好像靜止了，怎樣才可以跳過(guò)這個(gè)時(shí)間段??！“哎呀，風(fēng)又來(lái)了！”她撩起我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒繞在我脖子上，癢得我直打的顫。
冬天五彩賓紛的校園??！你是何等美麗、動(dòng)人！雖然你沒(méi)有雪景，但你演繹著幾分愜意，幾分浪漫，幾分陶醉。我愛(ài)校園冬天！
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二十
春天，春暖花開(kāi);夏天，蟬綿不斷;秋天，果實(shí)累累?？晌易钕矚g的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞;一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹(shù)枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過(guò)，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的，是細(xì)膩的，美的。
當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛(ài)。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧!
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二十一
一說(shuō)起冬天，首先聯(lián)想到的詞一定是：白雪皚皚、銀裝素裹等。今年南充的冬天雖然沒(méi)有雪，但比以往增添了幾分寒意。
早晨，從窗口向外望去，霧氣濃濃，好像是給大地披上了一層白色的輕紗。遠(yuǎn)處，隱隱約約可以看見(jiàn)一些早起的老人，一邊悠閑地散著步，一邊攀談，雙手還不時(shí)的揉搓著，或許是天氣太冷的緣故吧。
冬天的太陽(yáng)就像一個(gè)淘氣的娃娃，早晨一起床就和我們玩起了捉迷藏，一直躲在云霧的后面，不肯拋頭露面，上班族只好開(kāi)著車燈，在道路上緩慢行駛。還有些人穿著棉襖，戴著圍巾，快步走去上班。雖然霧很大，但街上一切都井然有序，并不是擁堵不堪。
下午，太陽(yáng)終于露出了燦爛的笑容，但天氣還是那樣冷，想讓手暖和些必須對(duì)著手哈氣才行。于是，我拿著籃球下樓活動(dòng)活動(dòng)筋骨，費(fèi)了九牛二虎之力才使僵硬的手逐漸暖和起來(lái)。
晚上，外面下起了小雨，“滴答、滴答”，好像正在彈著一首小夜曲，雨也使本來(lái)就少的星星更加稀少?？纯葱∮?，看看朦朦的月光，看看靜靜的院子，再看看遠(yuǎn)處的西山，真有一番巴山夜雨的景象。
這就是我的家鄉(xiāng)——南充的冬天。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二十二
最能詮釋冬天的，是雪。
冬天是刺骨的冰冷，而雪的潔白的顏色正符合了冬的氣息。雪中蘊(yùn)藏著的是一種特別的氣質(zhì)，對(duì)了，就是圣潔。
自從上次下雪以來(lái)，我的心就有些悸動(dòng)。常常抬頭望向天空，心里思忖著什么時(shí)候才能再見(jiàn)到大雪。那天晚上，我們正舉行家庭聚會(huì)。天空已經(jīng)落下帷幕，我剛踏出門(mén)，那肆意飛舞的雪瓣便入了我的眼。的的確確是一場(chǎng)大雪呢!與其說(shuō)是雪，其實(shí)更似冰雹，擊落在傘上，叮叮咚咚的樂(lè)聲仿佛是一支優(yōu)美的小令。有雪的地方總是唯美的、寧?kù)o的，凌亂的雪瓣灑落我的衣裳，我的眼中卻并沒(méi)有一絲不耐，有的只是滿滿的驚喜。靜靜思索著：照這樣下去，明天的世界就會(huì)不一樣了吧!
次日。我揉著惺忪的睡眼，緩緩拉開(kāi)窗簾?！斑昀病币宦暎矍暗木跋箢D時(shí)令我睡意全無(wú)。大地仿佛披上了一件厚厚的棉衣，雪花鋪成的地毯是那樣精致、那樣細(xì)密。讓人忍不住想去把玩，卻又不忍邁開(kāi)腳步，生怕毀壞著完美無(wú)瑕的地毯。我把手輕輕搭在這雪鋪成的地毯上，準(zhǔn)備留下一個(gè)手印。酥軟冰涼的感覺(jué)如電流一般迅速傳遍全身，心下一片寧?kù)o。
最能詮釋冬天的，是雪。
動(dòng)態(tài)的雪唯美，靜態(tài)的雪精致。無(wú)論動(dòng)靜，雪，都是冬天的使者。
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二十三
我愛(ài)冬日，因?yàn)樗悄菢蛹儩?、樸素。冬日必然少不了雪?/p>
一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛(ài)，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時(shí)而輕吻一下人們的臉，時(shí)而拍打一下人們的肩，時(shí)而和人們捉迷藏。
早上，公園里，大街上，樹(shù)木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長(zhǎng)青的松樹(shù)和冬青樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物，一陣風(fēng)吹來(lái)，那可愛(ài)的雪球兒就唰唰地抖落下來(lái)。
那可愛(ài)的小雪花像一個(gè)個(gè)遨游世界的小傘兵，也像是可愛(ài)的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動(dòng)!小雪花多像一個(gè)害羞的小姑娘呀!不讓我看見(jiàn)它的臉。
農(nóng)田里，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹(shù)枝上綴滿了無(wú)數(shù)玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝干上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹(shù)”。
我愛(ài)冬日，但我更愛(ài)冬日的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風(fēng)采。它是那么的潔白無(wú)瑕，那么的可愛(ài)動(dòng)人。我完全被雪的美麗陶醉了!
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二十四
我愛(ài)此刻鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天，但我更愛(ài)那銀裝素裹的冬天!
一陣北風(fēng)吹來(lái)，枯葉滿地都是，它表示冬天已經(jīng)降臨了。
冬天，人們都穿上了厚厚的棉襖。小草都縮進(jìn)土里了，等著春天的到來(lái);樹(shù)上的葉子都落了，等著來(lái)年再發(fā)芽;只有那青翠的松柏迎著北風(fēng)成長(zhǎng)。
冬天，早上推開(kāi)窗戶，只見(jiàn)到處白茫茫一片:大地如同蓋上了厚厚的棉被;大樹(shù)好像披上了厚厚的衣裳;田里油菜上也裹上了一層層白雪。正是“瑞雪兆豐年”，明年一定有個(gè)好收成。
冬天，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滾雪球。我和爸爸媽媽一起穿了厚厚的衣服出去堆雪人。我們先滾來(lái)兩個(gè)大雪球，把它們豎著放當(dāng)雪人的身體，再滾一個(gè)小點(diǎn)的當(dāng)頭，再用樹(shù)枝刻出它的鼻子和嘴巴，找兩個(gè)黑扣子作眼睛，用樹(shù)枝當(dāng)手臂。就這樣我們美麗的雪人就完成了，媽媽都夸我很能干。
春日是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);夏日是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié);秋日是個(gè)秋高氣爽的季節(jié);可冬天雖冷，但是它在皚皚白雪的裝扮下顯得異常美麗，我愛(ài)這瑞雪紛飛的冬天!
冬天學(xué)校即景作文 冬天校園風(fēng)景作文篇二十五
一年中的冬天終于來(lái)了。
到處都是白茫茫的，像給大地和房頂鋪上了一層厚厚的白毛毯一樣。松樹(shù)枝上松針早已不像春天那么綠油油，而是變得深綠，蒼翠。
那湖面呢？湖面結(jié)起了一層很厚的冰，小魚(yú)就在那下面快樂(lè)地游來(lái)游去，因?yàn)椴挥迷偈苋祟惖拇驍_了。當(dāng)那日出照在冰面上，那些薄冰好像忽然害了差，微微露出點(diǎn)粉色……
“出去打雪仗了！”“哎呀！你嚇?biāo)牢伊?！”原?lái)是包恩斯，我的一個(gè)好朋友。“快一點(diǎn)嘛！廖愛(ài)怡！”“好的！等一下我嘛！”我立刻站起來(lái)，抓起我那羽絨服和鞋子跑下樓去，和包恩斯一起狂奔向雪地。
當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，那里早已人山人海，人聲鼎沸了，幸好我和包思斯還找到一片沒(méi)有人的地方，開(kāi)始開(kāi)心地玩了起來(lái)。“小心哦！”包思斯說(shuō)到，接著她馬上向我丟了一個(gè)雪球。
“我躲！”我立馬躲開(kāi)。她丟的雪球沒(méi)砸到我，可就在我得意的時(shí)候，她說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，又向我丟了一個(gè)雪球，這次她丟的雪球終于打到了我。包思斯就非常開(kāi)心，哈哈大笑起來(lái)，我見(jiàn)狀立即“反攻”，朝包思斯丟了一個(gè)雪球，也砸中她了。我也非常開(kāi)心，可她很不服氣，又向我丟了一個(gè)雪球……
就這樣，我們一直玩到黃昏才依依不舍地回了家。冬天，是一個(gè)又美又好玩的季節(jié)。
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