無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
六月作文篇一
那是一個(gè)酷熱無(wú)比的暑假，爸爸帶回了一個(gè)好消息——我們要去黃龍旅游啦！我聽(tīng)到后情不自禁地一蹦三尺高。經(jīng)過(guò)三四天的長(zhǎng)途跋涉，我們的車子終于駛進(jìn)了國(guó)家一級(jí)自然保護(hù)區(qū)——黃龍風(fēng)景區(qū)。途中已經(jīng)有好幾個(gè)同伴有了高原反應(yīng)，嘔吐不止，臉色發(fā)白，叫苦連連。一下車，我便聞到了一股清香撲鼻而來(lái)。睜眼遠(yuǎn)眺，高大巍峨的大高原就在眼前，綠草菁菁。頓時(shí)，我的疲憊一掃而光，變得容光煥發(fā)，精神抖擻了。我們一行人，好多都臨陣退縮了，包括媽媽。只有幾個(gè)人挑戰(zhàn)黃龍高峰，我自然不甘落后。我們乘著纜車，扶搖直上，來(lái)到了山腰上。
“這兒是人間仙境嗎？”我不禁被眼前的景色驚呆了，我贊嘆道，“世界上怎么還有這么美的山？”。只見(jiàn)一顆顆百年大樹(shù)拔地而起，撐開(kāi)自己寬大的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，樹(shù)蔭仿佛擋住了整片天空，我們被滿眼綠色包圍著。我把手放在額頭上，像孫行者一樣，睜大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，向遠(yuǎn)處望去，才發(fā)現(xiàn)這路也是看不到盡頭。
我就是個(gè)三天曬網(wǎng)兩天打漁的脾氣。起先，我走走停停，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)看看那兒，像一只竄來(lái)竄去的小松鼠，興奮得一刻也停不下來(lái)?？傻冗@興奮得勁頭已過(guò)去，我開(kāi)始就要時(shí)不時(shí)的要停下歇歇腳了。我走走停停，雙腿發(fā)麻，一會(huì)就從隊(duì)前掉到了隊(duì)尾，此時(shí)，我是多么懷念那松軟的大床??！想著想著，我就蹲下不肯走了。父親甚是了解我的脾氣，沒(méi)看見(jiàn)我跑在前邊，回過(guò)頭來(lái)，用他那炯炯有神的大眼睛盯著我，說(shuō)：“你既然選擇了要走，就要堅(jiān)持到底，持之以恒。如果你做每一件事都是這樣，那你什么事都是做不好的?！闭f(shuō)完，便徑自走了。我爸爸的目光仿佛洞穿了我的心靈，我心頭猛然一震，思考良久?？粗鴿u漸遠(yuǎn)去的身影，我猛的站起來(lái)，向前追去。身上的疲勞似乎消失了，奔跑時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕輕的話語(yǔ)。
我跑到了爸爸旁邊，爸爸摸了摸我的頭，我們相視一笑。
到了終點(diǎn)了，美麗的五彩池仿佛在為我慶賀，向我微笑。生活中也不乏真理，回首看看我我走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在多年以后，我還會(huì)深深記得父親的教誨。
六月作文篇二
曾經(jīng)，他像一個(gè)慈父一般疼愛(ài)我；曾經(jīng)，他用大手輕撫我心靈的創(chuàng)傷；曾經(jīng)，他用著關(guān)愛(ài)的眼神看著我；曾經(jīng)，他一次又一次地鼓勵(lì)我，讓我在雨中驕傲的盛開(kāi)這一個(gè)個(gè)的曾經(jīng)，堆起了一座叫回憶的山。
他，就是我們可愛(ài)又可親的高老師。
高老師，不知您還記得？在四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)外號(hào)叫兔子。說(shuō)實(shí)話，每當(dāng)別人叫我這個(gè)外號(hào)的時(shí)候，心里是又氣又想哭，下午放學(xué)回家后，就抱著一個(gè)枕頭哭。當(dāng)您知道了這事后，就略帶微笑地對(duì)我說(shuō)：傻孩子，兔子其實(shí)是一個(gè)很可愛(ài)的同學(xué)們之所以這么叫你，還不是因?yàn)槟惚韧米舆€可愛(ài)？難道別人說(shuō)你可愛(ài)你還反對(duì)？我破涕為笑，您也笑了，您的微笑與開(kāi)導(dǎo)就像是我心中天空的最后一抹彩霞，帶走了我的煩惱與憂愁，留下了光彩，渲染了我的天空。
或許，我忘不了您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，忘不了您那迷人的笑容，忘不了您那慈父般的衍生，忘不了您那清晰的筆跡，更忘不了我們師生共同走過(guò)的風(fēng)雨這一句句忘不了，積起了一座叫留念的堡壘。
高老師，您可否想起？四年級(jí)的時(shí)候，第一次單元測(cè)試的時(shí)候，我的作文才扣了三分！卷面上凈是您一個(gè)個(gè)好詞好句的紅圈，后面還寫著讀著真美！。那連體而又清晰地紅色字跡在我心中鋪成了一首永垂不朽的歌，那旋律依然回蕩在耳邊；五年級(jí)的時(shí)候，第一次寫習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，您居然給我打上了一個(gè)大大的a+符號(hào)。還用那紅筆勾下了一個(gè)個(gè)字兒，那一個(gè)個(gè)紅圈圈依舊定格在了我的回憶本上，編成了一首詩(shī)，那充滿激情的聲音，至今還在耳邊旋繞！那一次又一次的鼓勵(lì)，一直記在我的留念本上，雖已字跡黯淡，卻是永記于心。
六月的風(fēng)兒輕輕吹，把我的頭發(fā)吹得亂亂的，把我的記憶吹得一塌糊涂，吹得我忘記了一切，只是沉浸在暑假到來(lái)的喜悅中。有時(shí)，當(dāng)我抬頭望著窗外的天空，留念與回憶的旋律卻依然乘著最后一抹彩霞回蕩在天邊，腦海中又泛起高老師的面容、微笑！
六月的風(fēng)兒又吹起，用最后一滴眼淚凝固住我對(duì)高老師的留念和回憶。風(fēng)兒吹吧，但讓我保留最后一份留念，陪我渡過(guò)永春！
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