范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫陽光小學篇一
下午一點鐘的時候，我迫不及待地催促著媽媽把我送到了學校。到了學校一看，哇塞！已經(jīng)有不少同學來到了多功能廳了。不大一會，余杭實驗小學的同學們坐著大巴來到了我們學校。我想他們的心情應該會和我一樣，無比的激動，因為我是第一次參加這樣的夏令營活動。當同學們坐好在位置上時，主持人老師先發(fā)表了歡迎詞，然后逐一報著我們事先編好的號碼。當老師報到“鳳鳴湖實驗小學九號薛禧瑋和余杭實驗小學的九號王伊丹”時，我那顆激動不已的心差一點“蹦”出了嗓子眼。
只見一個和我個頭一般高，濃眉大眼，但看上去比我結實的小女孩向我走來時，我高興極了。她就是我的夏令營的伙伴——王伊丹。剛開始我們見面時，大家一句話也沒說，不過通過老師安排參觀“空三師”后，我們就成了無話不談的好朋友了。等活動結束以后，我和王伊丹高高興興地坐著爸爸開的車回家了。
第二天，媽媽特地向單位請了一天假。首先帶我們?nèi)チ丝萍拣^，可美中不足地是科技館沒開門，于是媽媽就決定把我們帶到赭山公園的游樂場。在那兒，我和王伊丹就像放飛的小鳥，自由自在地玩耍。等我們玩遍了所有的游樂項目后，媽媽又把我們領到了動物園，我和王伊丹手牽手走在動物園里，看著小動物們玩耍嬉鬧著……
快四點的時候，媽媽和我把王伊丹送到了學校。雖然我們只接觸了一天一夜，不過我們在一起聊學校，聊學習，聊課外生活的點點滴滴，使我們彼此有了很深厚的感情。
就在即將分別的時候，我倆不由自主地擁抱在一起，我們約好明年再見！
寫陽光小學篇二
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。
回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉(zhuǎn)。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
因為有了你們，我的生活充滿了陽光。
我在陽光下，快樂成長！
寫陽光小學篇三
如果生活給我一千個理由哭泣，那么我會找一千零一個理由微笑。
外面的陽光暖暖的，我想，太陽直射角應該是大于23。5°，否則陽光不會透過微開的窗戶間的縫隙，射到我左手邊的墻壁，又反射倒另一堵雪白的墻壁上。來回穿梭的光線似是一道道紅外線，撕裂空氣的屏障，讓一切黑暗無可遁逃。
cici在耳邊笑鬧，說是哪一部心的韓劇又開拍了。于是，我和周圍的女生一同圍在她的身邊，聽她報道著最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽著老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架著眼皮聽課……
想想我也不是個憂郁的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時常感覺自己得了精神分裂癥。因為突然有一天發(fā)現(xiàn)自己晚上偶爾會變得多愁善感，做出的決定常常在第二天太陽升起時被自己否決。從小看書就喜歡看情節(jié)，對描寫的文字都會選擇忽略。雖然常常覺得有些文字好美，但都會快速閃過，偶然細看，卻沒有了當初那種觸動。
漸漸地，我會尋找著那些感覺寫出莫名的文字。看著一個個黑字從筆下跳出，很有成就感。有時候也會覺得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫。寫作于我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個角落，胡亂下筆，拼湊著無序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽光。陽光像原本駐在心頭，只不過是被釋放了。那一米陽光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚……
寫陽光小學篇四
一際碧空如洗過一樣的澄澈，藍得寧靜，遙遠，安詳，仿佛正在沉睡。暖人心扉的微笑如光芒，就像陽光一樣，溫暖了心房。
學校，操場。
我望著湛藍的天空，呆呆地站在一旁，陽光很溫暖，淺淺地照在臉龐。同學們都盡力地練習著三級蛙，跳，一遍又一遍地重復著動作。她一轉(zhuǎn)身，望見了正在出神的我，“怎么了？快練啊！”她輕聲對我說。我猛然抬頭，看見了她的目光，帶著許些關切，嘴角，勾起一絲不易察覺的淡淡的微笑。我趕緊走到起跳線上，認真地開始起跳，一下，兩下，三下，一跳比一跳近，我無奈，慢慢地走了回去。她依舊站在一旁，看見我這樣，便耐心地教我。她并不是體育老師，卻依然，無比耐心的告訴我要領，原本被失望充斥的滿滿的心里，一下子豁然開朗，散去了幾絲陰暗的浮云，取而代之的，是無限溫暖。
午后，體育中考。
依舊是晴朗的天氣，湛藍的天空，只是，有些刺眼的陽光。她撐著傘，站在不遠處為我們加油鼓勵。我的手心浸滿了冷汗，拳頭緊握，心跳也急促的跳著。今天的考試似乎特別順利，許多同學都有了滿分，一個個臉上洋溢著喜悅的笑容，我不僅更加緊張生怕考不好?！跋乱晃?，七號！”耳邊響起考官的聲音。“??！這么快就到我了！”我心里一驚，但也只能慢慢的，小心翼翼地踱到起跳線上，開始擺臂，終于，我跳了出去。然而并沒有跳到十分，我失，落地走了回去正對到她的目光，似乎是關切與鼓勵。我心中頓時有了信心，當?shù)诙卧偬臅r候，我正在擺臂原本應落下的手臂，忽然一下子停在半空，望見她嘴角那一抹淡淡微笑……似乎在那一刻給予我溫暖，給予我勇氣與力量。
她的微笑，如陽光般溫暖，映入了我心房，讓我感受到屬于一個季節(jié)的溫暖滋味。
寫陽光小學篇五
陽光給了我們溫暖。而一聲贊美，一句夸獎就像是一縷陽光，也能給人溫暖，催人上進。
父母的夸獎，同學的贊許，老師的肯定，這都是我們生活中點點滴滴的欣賞，卻讓我在腦海里反復回憶，反復品味。
小時，在學前班里我并不是好學生，父母卻因我的細微變化而肯定贊許。我會數(shù)“1、2、3”了，我能安靜吃飯了，我會拍皮球了，父母總是欣喜地看著我的點滴改變，并告訴我：“寶寶，你真的好棒！”
上小學了，我開始學會與同學相處，在班級里我的計算速度很快，我寫的鉛筆字很漂亮，同學們的眼里滿是贊許的目光，并時常為我豎起大拇指：“吳?，你真的好了不起！”
進入高年級了，我并不是最優(yōu)秀的?？稍谖乙淮未文懬影l(fā)言時，我看到老師的眼里充滿鼓勵與肯定：當我的成績一次一次有了進步時，老師的嘴角露出笑容，贊許我是個聰明而又勤奮好學的孩子；在我猶豫不決，緊張害怕時，老師欣賞而又充滿贊許地說：“相信自己，你是最棒的，你一定能行！”
有人說過：“你不見得喜歡你所欣賞的人，但你一定會喜歡賞識你的人。”在這里我要謝謝你們——我的父母，我的同學以及我敬愛的老師。你們的欣賞，讓我有了好孩子的優(yōu)越感，催我奮進，讓我努力；你們的欣賞，在我心底灑入一縷陽光，溫暖整個心房；你們的欣賞，在生命路的兩旁為我播下花種，讓這一路花香伴我走過這一程，來到成功的終點站。
寫陽光小學篇六
陽光啊，真美好！一想到陽光，我便想到了同學和老師們那像陽光一樣的笑容，像陽光一樣的語言！
陽光啊，真美好！一想到陽光，我就想到了所有美麗的事物，比如：草呀，花呀，小河呀，大樹呀等等，它們都在陽光下生活。
陽光啊，真美好！陽光就像一首美好的歌。聽了之后，心中舒暢了許多，也回味無窮。
陽光是溫暖的，萬事萬物的成長中，都需要它，都離不開它。生活需要陽光，成長需要陽光，讓我們留住陽光吧！
有一次，我在書中看到了一個故事，這個故事的名字叫做：背陽光。
有一個小女孩她從一棵大樹下走過去，就在這時，她看見樹上有一只黑貓，不是舒舒服服地躺著曬太陽，而是正拱著背，看起來很吃力地趴著。小女孩問：“小貓咪，你為什么不躺著呢？那樣會更舒服一些呢！”小貓回答道：“我正在背陽光呢！”“背陽光？你背陽光干什么呀？”小女孩不理會，黑貓說：“那你也來試一試呀，如果背到陽光了，我會叫你一聲，你跟我走就知道了！”于是，小女孩變成了一只小白貓，跳到了樹上，學著小黑貓的動作。過了一會小白貓覺得身上有沉重的東西，但腳步并不沉重。黑貓叫道：“快背！”白貓便把陽光背住了！
它們來到一個小屋，里面躺著一位老貓，它已經(jīng)病了。小白貓明白了，于是，把陽光放在屋子里。這時，老貓的病好了，也年輕起來了。
愛心是陽光，陽光也很重要。
還有一個真實的故事，那是發(fā)生在我與同學之間的事。
有一次，我與一位同學吵架了，便和他絕交了。上課時，我就想起了我與他平時的美好時光。
下課了，那位同學拉起了我的手，說：“今天的雪下的真大呀！我們?nèi)ゴ蜓┱贪?！”我同意了，我們倆又和好了。
友誼是陽光，讓我們愛它吧！
陽光，到處都有這兩個字。
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