在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫想象作文作文篇一
“嘩啦嘩啦”，開始下雨了。小白兔拿著蘑菇傘匆忙回家。當(dāng)他走路時(shí)，他聽到了嗡嗡的聲音。回頭一看，原來是三只小蜜蜂。蜜蜂說：“兔子，我們能藏在蘑菇傘下面嗎？”兔子一聽，趕緊說：“快進(jìn)來！”蜜蜂聽到這里，急忙說：“謝謝！小兔子，你真是個(gè)好心人！”之后，蜜蜂迫不及待地躲在蘑菇傘下。
雨越來越大了。雖然蜜蜂藏在蘑菇傘里，但是蘑菇傘太小了。一旦蜜蜂的翅膀粘在水面上，它就不能飛了。想到這，兔子趕緊把蘑菇傘移向蜜蜂。蜜蜂安全到家了，但是兔子的衣服被淋濕了。
兔子回到家，趕緊跑到上露臺(tái)，脫下濕衣服，放在繩子上。太陽出來了。他笑著對(duì)小白兔說：“你真熱心。我來給你晾衣服?！毙“淄靡宦?，開心地笑了。它笑著說：“謝謝！孫公公道
想象的作文06-11
想象作文06-17
寫想象作文作文篇二
事實(shí)上，他們總是認(rèn)為在這些地方，我們看到的現(xiàn)象并不是真實(shí)發(fā)生的。
之所以總覺得這些都是幻想。只是因?yàn)樗麄儚男牡桌锊辉敢庀嘈?。其?shí)這些起源很簡(jiǎn)單。發(fā)生的事情就是這么簡(jiǎn)單。三言兩語，雖然說不清楚，但有幾段可以說清楚。
至于說話人有沒有添油加醋，就不得而知了。
但每個(gè)人都要有自己的道德底線，要知道該說什么，不該說什么，該做什么，不該做什么。但是，在這個(gè)過程中，我見過沒有道德和良心的人，做過非常變態(tài)的事情。
他們不僅不知道幫助別人意味著什么，而且在損人利己方面也起到了很好的作用。
真的一點(diǎn)也不侮辱他的智商。
當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中真正遇到這樣的人。不要真的變得害怕，不要給他看。我們要有自己的底線，有自己的選擇。
寫想象作文作文篇三
這是 世紀(jì)的一堂生物課。
老師走上講臺(tái)，拿起一個(gè)上面畫著熊貓的圖片，對(duì)同學(xué)們說：“這是什么？”同學(xué)們各個(gè)面面相覷，搖了搖頭，都說不知道，老師給同學(xué)們介紹：“這是我國大熊貓，一百多年前的國寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來，大熊貓就滅絕了。”
老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片，問大家：“你們認(rèn)識(shí)它嗎？”學(xué)生延長(zhǎng)聲音說：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個(gè)頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了?！?/p>
“如果人們?cè)偎翢o忌憚的捕殺動(dòng)物，那么，最后滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說出了這句話。
同學(xué)們都沉默了：人類不要再捕殺動(dòng)物了。
老師語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，通過這節(jié)課，你們明白了什么？”學(xué)生異口同聲地說：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约??！?/p>
寫想象作文作文篇四
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了?！薄袄系?，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的?！变摴P不好意思的說。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了?！变摴P說。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀?！便U筆聽了，頓時(shí)啞口無言了。
寫想象作文作文篇五
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是去田野里，知道我要做什么嗎？我要變成農(nóng)民們耕田的農(nóng)具，就像一頭永不知疲倦的“小?！保艳r(nóng)民伯伯的田耕得松軟平整，細(xì)膩均勻，讓他們年年都能大豐收！哈，多么好玩，多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)小溪里，知道我要做什么嗎？我要變成小魚、小蝦、和小青蛙的蹺蹺板。小青蛙當(dāng)裁判，小魚和小蝦分別坐在蹺蹺板的兩端。哈，多么好玩，多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來到城市里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵高大的樹，我要給在夏天辛苦工作的人們遮陽，讓鳥兒們?cè)谖业纳砩现?，聽，小鳥們正在我的身上“嘰嘰喳喳”的開音樂會(huì)呢。哈，多么好玩，多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里。知道我要做什么嗎？我要變成教室里的黑板擦，我會(huì)把黑板擦的干干凈凈的，還會(huì)吸收散落的粉塵，教室里的空氣變得清新極了！哈，多么好玩，多么開心！
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話……
寫想象作文作文篇六
在一個(gè)教室里，幾乎所有教這個(gè)班老師，走進(jìn)教室的第一句話，就是這粉筆寫都寫不來了，還留著干什么呀？手握也握不住。
可是無論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生，沒有一個(gè)愿意去門衛(wèi)處拿來幾盒新的粉筆。
有一天，同學(xué)們照常來上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒了。
雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時(shí)，老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫字的呀！
怎么可能全部都沒有了呢？
就是呀，粉筆自己又沒長(zhǎng)腿，不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。
那也說不通呀，不管是老師還是學(xué)生，要粉筆干什么？
......
班里一片同學(xué)們的討論聲。
原來，是那天晚上，粉筆們?cè)诮淌依锫裨梗?/p>
這些人類，有我們粉筆幫忙寫字教書，反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了，還每天這樣就說，沒有一個(gè)人愿意去拿新的粉筆換。
......xxx
粉筆因?yàn)樵购蓿谝雇頉]人看見的深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......
寫想象作文作文篇七
大家看過未來的鳥嗎？你一定會(huì)說：“當(dāng)然沒見過了。”正好，我剛想好了一種未來的鳥！它的名字叫——超音速鳥。
它有許多功能，特別是它的速度非?？?，1秒能飛10公里遠(yuǎn)，根本不容易打下來，它捉蟲也快，就算是再快的蟲子也跑不過它。
噢，忘了介紹它長(zhǎng)什么樣了！它的頭上有三根紅色的毛，說到這里，我想到了三毛。而且，背上的羽毛像藍(lán)色的回旋鏢。前面是深紅色的，里面有點(diǎn)兒綠色。
尖利的爪子和鉤子般的嘴可以來攻擊和自衛(wèi)，它的嘴是淺黃色的，但爪子有點(diǎn)兒奇怪，顏色是青綠色。
每次超音速鳥爸爸和超音速鳥媽媽孵下小超音速鳥時(shí)，都是爸爸去捕食，媽媽在巢里保護(hù)小超音速鳥。但剛生下的小超音速鳥更奇怪，剛生下來就會(huì)飛。而且1秒能飛1公里。剛生下的小超音速鳥一般到50歲就老了，到68歲才一命嗚呼。
它的體形比燕子稍大一些，身高約25厘米左右。
介紹完了超音速鳥，你們一定會(huì)說很棒吧！
寫想象作文作文篇八
五十年后的我還好嗎？一天又一天，一年又一年，五十后的我到底是個(gè)怎么樣的人呢？
那時(shí)的我可能已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的爺爺了。
我向往五十年后還能健康地活在這個(gè)世界上，但如果我病了呢……
五十年后的我究竟是一個(gè)過著什么生活的人，我想那時(shí)我應(yīng)該是一個(gè)慈祥的老頭子了。
科學(xué)家說以后沒有太陽，如果是真的，那我又會(huì)怎么樣呢！
如果我突然想起今天我的經(jīng)歷那我又會(huì)不會(huì)流淚呢。
回憶起童年的那些玩具，回憶起兒時(shí)的伙伴，回憶起媽媽帶我去的游樂園，回憶起小時(shí)候我把我?guī)Т蟮耐馄牛貞浧鹦r(shí)候常常要去的小賣部，還有那老板娘溫柔的笑容，回憶……
我真想見到五十年后的我，問他過得怎么樣，是否開心，太陽還在嗎？還想起這時(shí)的他嗎？以及太多太多，你為回憶傷心了多少呢？還記得小時(shí)候把自己帶大的外婆嗎，還記得兒時(shí)的伙伴嗎……
也可能那時(shí)我已經(jīng)和唐僧取經(jīng)去了。五十年后的我，還好嗎？是否過得開心呢？誰也不知道！
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