當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
童眸讀后感字 童眸讀后感字左右篇一
黃老師描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)70年代“仁字巷”里的一群孩子成長(zhǎng)的故事。
小孩子看書(shū)，喜歡問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“這人是好人嗎？這人是壞人嗎？”
可在現(xiàn)實(shí)中不是這樣的，同一個(gè)人身上，你可以找出他許許多多優(yōu)點(diǎn)也可以找出太多缺點(diǎn)。他既是天使，又是魔鬼。
《童眸》里的孩子，也是如此。
在第一個(gè)和第三故事中的馬小五也是這樣的。馬小五有一些特點(diǎn)：非常倔強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)手?？伤袝r(shí)很善良，也很仗義。他有“魔鬼"的行為：墨鏡很準(zhǔn)確地砸到黑板上，“砰”的一聲響，鏡片和鏡架瞬間分離，黑片的玻璃掉落一地，黑板上留一小塊淺淺的凹印……
這是《童眸》，一本非常好的大作！
童眸讀后感字 童眸讀后感字左右篇二
路燈亮已經(jīng)亮了，昏黃昏黃，被紫藍(lán)色的天空襯著，憂傷的也像是在哭泣。
——題記
在這本書(shū)中，有一些描寫(xiě)景物的句子，都藏著讓人意想不到的秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
在景語(yǔ)里，有一些描寫(xiě)天氣、有些描寫(xiě)物品、有些描寫(xiě)景色，但它們都有共同點(diǎn)——各種奇妙的作用。就比如描寫(xiě)天氣的，有可能是在暗示人物心情或表現(xiàn)氣氛。描寫(xiě)物品，有可能悄悄告訴我們及后面的情節(jié)發(fā)展。
每當(dāng)在讀一本書(shū)時(shí)，讀到景語(yǔ)時(shí)，你一定要靜下心來(lái)，想想作者為什么這么寫(xiě)，有什么用意？
當(dāng)你明白后，你便尋找到文章的感謝色彩。
你知道嗎，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！就像題記中寫(xiě)到：憂傷的也像是在哭泣。這里暗示了人物的心情。
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