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以正直為話題篇一
這時，薛博宇走了過來，我也剛剛記到他的名字。（上課搗亂）他看見自己上榜了，急忙問道：‘我咋啦！我咋啦！“我沒搭理他，繼續(xù)寫著。
他找到李霄洋，跟李霄洋說了幾句。李霄洋走了過來，怯怯地說：”班長，你把薛博宇劃了吧！我記錯了。“
記錯，我可不相信。我寫完了，拿著自查報告走出去，去交表。
十分鐘后，我再次回到座位上。桌子上的書凌亂不堪，筆袋中的筆也掉了出來。見我回來，前排的王奕晴扭過頭來對我說：”婉兒，婉兒，你走之后，薛博宇把你桌子上的書扔在了地上，還砸到了剛來的喬旭昊。他把你的椅子……“還沒說完，突然薛博宇沖他吼了一句：”你嘴巴恁大呀！你再敢說試試！“王奕晴委屈地扭過頭去。我沒有說他一句，默默地整著自己的書。
老師說過，對于惡勢力，絕不能低頭。薛博宇整天上課搗亂——人人皆知，如果但因為而他的恐嚇我就不記他，那還算什么班長，算什么自查報告？
我會做一個正直的人的！
以正直為話題篇二
一天下午，森林小學放假了，老師對全班另加了一項作業(yè)——每三個人組成一個小組，去尋找正直的好處。這可急壞了小鳥赫敏、小兔金妮和小雞盧娜。
于是，這3個好伙伴在一個風和日麗的下午，一起約好去尋找正直的好處。
它們走呀走呀，走到了鳳凰阿波琳的王國。阿波琳一直對赫敏它們很好。當阿波琳看到它們愁眉苦臉的，便問：“怎么啦？”“老師布置了一項作業(yè)，”赫敏說，“要我們找到正直的好處！”“這有什么難的'？我?guī)銈內デ魄瓢?！”于是，阿波琳便帶著它們去了一個王國——正直之地。
過了一會，阿波琳說：“你們進去玩玩吧!”它指的是“正直博物館”“好??！”金妮說。它們剛進大門一個聲音便說道：“正直，有許多許多的東西，請進來看看吧！”盧娜走到一塊牌子前，說：“哇！正直與邪惡，你選擇哪個，就決定你成敗……這里是正直之花，將永遠打動著你們……”“什么？”赫敏與金妮異口同聲的問。
“這里！看這里！正直了解大轉盤！”赫敏興奮地叫著，飛了過去……當它們從博物館出來時，阿波琳問：“知道了嗎？”“知道了！正直的好處，你選擇了它，就等于成功了一半！”
上學時，老師對赫敏、金妮、盧娜的資料表示贊賞。它們獲了一等獎。
以正直為話題篇三
雖然他向老師告發(fā)了我，但我卻從他身上學到了正直。
——題記
“考試結束，現在停止答題。”隨著輔導員的一聲令下，我把筆蓋蓋了上去，放進我那布質的文具里，拉上了文具盒的拉鏈，放進了書包，等收完了試卷，我悠閑的走出了考場，心情格外的愉悅。
此時，陽光升了起來，白云們都大顯神威的“站到了天空上，我走下那道幽長的樓梯；穿過了熙熙攘攘的人群；經過了那綠草如茵的操場。
我回到了班里，班里一片混亂，簡直炸成了一鍋粥，我估計他們一定在那里討論試卷上的問題。”我走過去一看，呦！還真是。
“咚、咚……”一陣腳步聲傳來?！把?！老師來了，大家快坐好！”老師走進來，看了看同學們，開始講到：“現在各個考試小組的組長都說說，誰在考試期間違反考試規(guī)則了，“哦！我去廁所了，可可不知道去廁所可是要扣分的哦！”我心里想。
沒料到我們考場的劉晨站起來對老師說：“報告，韓佳威去了好幾次廁所?！崩蠋熞矝]回應，便走出了教室，我感覺好尷尬，于是就與他爭論起來，雖然我是被冤枉的，但是經過長時間的爭辯和情緒的慢慢緩解，他的正氣還是戰(zhàn)勝了我。
我從他身上學到了一樣最珍貴的東西就是——正直。
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