在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)寫(xiě)我的本領(lǐng)字 三年級(jí)的本領(lǐng)有哪些篇一
我小的時(shí)候就知道劉翔跑得很快，所以我也想像劉翔跑得那樣快。
我兩三歲的時(shí)候走路還搖搖擺擺，就已經(jīng)想跑了。爸爸媽媽告訴我，有一次，我去小公園玩，那里剛好有一個(gè)下坡，我就跑下去，到一半的時(shí)候，突然摔倒，牙齒都出血了，我哭了很久，但我始終沒(méi)有放棄跑步這個(gè)夢(mèng)想。
一直到我三四歲的時(shí)候，我已經(jīng)能跑了，雖然跑步的姿勢(shì)不好看，也跑不過(guò)我的朋友。記得有一次，我和黃偉昊比賽跑步，雖然剛開(kāi)始我和他平行，但后來(lái)他還是超過(guò)了我，先到了終點(diǎn)。這使我的自信心很受損，但我還是沒(méi)有放棄跑步這個(gè)夢(mèng)想。
到我五六歲的時(shí)候，我已經(jīng)跑得很快了。雖然我已經(jīng)能夠跑過(guò)一些人了，但仍然需要加油。記得有一次，有一個(gè)朋友要和我賽跑，我沒(méi)辦法，只好和他比賽。眼看我已經(jīng)到了終點(diǎn)，可因?yàn)榉N種原因，我一不小心，倒了，我輸了。我很失落，有想過(guò)放棄，但一想到劉翔，我還是沒(méi)有放棄。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)跑得很快了，已經(jīng)能超過(guò)黃偉昊了，但我知道，我不能驕傲?，F(xiàn)在，老師讓我們跑步，我已經(jīng)能超過(guò)很多人了。
這就是我的本領(lǐng)，我會(huì)加油跑得更快的。
三年級(jí)寫(xiě)我的本領(lǐng)字 三年級(jí)的本領(lǐng)有哪些篇二
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！弊詮慕?jīng)歷了那件事后，小鳥(niǎo)便懂得了這個(gè)道理。
一天，小鳥(niǎo)看到松鼠“噌噌”地在樹(shù)上躥來(lái)躥去，腿腳課靈活了。于是，它就想向松鼠請(qǐng)教本領(lǐng)：“松鼠姐姐，我可以跟你學(xué)本領(lǐng)嗎？”松鼠同意了。
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)看到天空中飛來(lái)一群大雁，一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字。于是，它就向大雁請(qǐng)教本領(lǐng)：“大雁叔叔，我可以跟你學(xué)飛嗎？”大雁同意了。
小鳥(niǎo)跟著大雁飛到池塘邊，看到鴨子弟弟在池塘里歡快地游來(lái)游去。就說(shuō)：“鴨子弟弟，我能跟你學(xué)游泳嗎？”小鴨子說(shuō)：“好！”剛準(zhǔn)備下水，小鳥(niǎo)心想：“游泳會(huì)弄濕我的羽毛，還是不學(xué)了吧！”
小鳥(niǎo)沮喪地回到鳥(niǎo)窩，把這件事情一五一十地告訴了媽媽。鳥(niǎo)媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，做事要有恒心，只有堅(jiān)持下去才能成功……”
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，一下恍然大悟。它終于明白了，原來(lái)是自己三心二意，沒(méi)有堅(jiān)持才導(dǎo)致什么也學(xué)不會(huì)。這就是“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的道理。
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