在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
課堂上的一件有趣的事作文字篇一
歷史老師王老師大步流星地走上講臺(tái)，放下課本，翻開書，抬起頭，又輕輕地把眼鏡扶正，嚴(yán)肅地說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)火燒圓明園，請(qǐng)同學(xué)們打開（課本，翻到）第58頁(yè)。同學(xué)們認(rèn)真地翻著書。
這時(shí)教室后面（傳）來(lái)了一個(gè)聲音，同學(xué)們仔細(xì)地聽，只聽見(jiàn)呼呼的鼾聲，同學(xué)們向后一看，只見(jiàn)賈聰明側(cè)著身子趴在桌子上，嘴角還向下流著口水，睡的（得）正香。
賈聰明你給我站起來(lái)，上課你還敢睡覺(jué)。老師生氣地說(shuō)，他一手扶著桌子，一手指著賈聰明，眉毛倒豎，眼睛瞪的溜圓，像一頭憤怒的公牛。
發(fā)生什么事了？賈聰明心里想，整個(gè)人像彈簧一樣彈起，趕快用袖子抹了抹口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然地說(shuō)：沒(méi)睡，沒(méi)睡，就是趴一會(huì)兒。
你沒(méi)睡，說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的，快說(shuō)呀！老師大聲說(shuō)。他直起身子，眼瞇著，嘴角微微上揚(yáng)。頓時(shí)全班的目光都轉(zhuǎn)向了賈聰明。
不不是我燒的呀。賈聰明身體向后傾，兩手不停地?cái)[著，眉毛耷拉著，兩眼無(wú)光，一臉受冤枉的樣子。
老師生氣了，眉峰一挑，眼睛瞪得溜圓，鼻子都?xì)馔崃?，活像一頭憤怒的公牛，看我今天不得把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)！
課堂上的一件有趣的事作文字篇二
又到了星期天的下午，同學(xué)們期待的魔術(shù)課終于來(lái)了。
這次是由世界聞名的大青龍魔術(shù)師來(lái)給我們表演的。只見(jiàn)她拿出了一個(gè)黑乎乎的塑料花盆和一根兩頭包著鐵皮的魔法棒。我看著這兩個(gè)普通的東西，心想：這兩個(gè)東西能變魔術(shù)？
大青龍仿佛會(huì)讀心術(shù)，一下子就看清了我心中的疑問(wèn)。大青龍先拿起魔法棒，繞著花盆轉(zhuǎn)了好幾圈，嘴里不停念叨著咒語(yǔ)。然后，她在花盆中間用力地轉(zhuǎn)了幾下。忽然，她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去，然后，緩緩地將魔法棒提了起來(lái)。哇——一朵美麗的雞毛花展現(xiàn)在我們眼前。它的花瓣綠油油的，紅彤彤的花芯立著，所有的花瓣都圍著花芯，看起來(lái)美麗極了！同學(xué)們看到這一幕，有的站了起來(lái)，有的拍手叫好，還有的直接趴在桌子上了……
可是，雞毛花是怎么變出來(lái)的呢？
這時(shí)，鄭梓倫解答了我們的疑問(wèn)。原來(lái)，雞毛花藏在魔法棒里?？墒?，雞毛花一般情況下卡在魔法棒里出不來(lái)。這就靠雞毛花底部和花盆底部的磁鐵起作用了，所以，雞毛花就盛開在了花盆里了。
這次魔術(shù)課真好玩呀！
課堂上的一件有趣的事作文字篇三
那是體育課，我認(rèn)為它很有前途。
那天下午陽(yáng)光照耀著我們。天氣很暖和。我們高興地排成整齊的隊(duì)伍，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上上體育課。老師微笑著說(shuō):“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)立正和跳遠(yuǎn)。”我看到體育老師在地上畫了一條線，站在線后演示:向下推，雙手放在身體的左右兩側(cè)，用力向前跳。
“哇，跳得真好。”學(xué)生們發(fā)出一聲歡呼。
老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該注意動(dòng)作的要領(lǐng)。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，我和我的朋友在前面。
開始跳躍。第一個(gè)是我的好朋友。我對(duì)他說(shuō)，“來(lái)吧，來(lái)吧?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，站在隊(duì)伍后面，向下推，雙手放在身體的左右兩側(cè)，然后用力向前跳。它很完美，做得和老師一模一樣。
該我了。我很緊張，我的腳在發(fā)抖，因?yàn)槲业呐笥烟杼煤芎谩？吹轿疫@樣，我的朋友笑著說(shuō)，“不要緊張，來(lái)吧，超越我。”我咬緊牙關(guān)，努力想跳下去，但我跳得比他更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
啊，我成功了。我高興地跳了起來(lái)。雖然我沒(méi)有老師做得好，但我會(huì)更頻繁地練習(xí)，肯定會(huì)和他一樣好。我走向他說(shuō):“謝謝你，我的朋友，如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我不會(huì)跳得像你一樣遠(yuǎn)。”
“不，這應(yīng)該是你自己努力的結(jié)果。”他仍在微笑。
課堂上的一件有趣的事作文字篇四
上個(gè)星期的班隊(duì)課十分有趣，讓我流連忘返。
班隊(duì)課上，我們班在果園里來(lái)了次大掃除。我們兩人一組，一組一個(gè)袋子，在果園里又是把雜草，又是撿垃圾，比玩還開心呢！不一會(huì)兒，我和我的同伴，張雨薇，就扔了八次垃圾了。
就在我撿的高興時(shí)，張雨薇突然對(duì)我說(shuō)：“看后面，有一條好大的毛毛蟲?！薄鞍?！”我嚇得一蹦三尺高，往后一看，什么都沒(méi)有嗎！這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，被騙了??！我生氣極了，決定報(bào)復(fù)。
又過(guò)了一會(huì)，我開始報(bào)復(fù)計(jì)劃了，我先盯著一個(gè)地方看，仿佛那里有什么東西一樣的盯著，幾秒后，我大叫一聲：“看，你后面有一條蜈蚣！”她也做出了與我差不多的反應(yīng)，甚至比我更大。我偷笑起來(lái)，她很不高興地對(duì)我說(shuō)：“我們不要在玩這個(gè)了好不好？”“好的?！蔽倚χf(shuō)。
我們兩來(lái)來(lái)回回了十幾趟，去不知為何，一點(diǎn)想休息的感覺(jué)都沒(méi)有，大家也一樣。就在快結(jié)束時(shí)，我走在了果園的小路上，兩眼望去，總覺(jué)得一根草都沒(méi)有了，真是一塵不染啊！
直到要去買書，我們才依依不舍的離開了。
班隊(duì)課真有趣，可惜光陰似箭啊！
課堂上的一件有趣的事作文字篇五
課堂上的趣事作文（一）
語(yǔ)文課一向是很嚴(yán)肅的，可今天是那么得趣味橫生。那一陣陣笑聲，那一張張笑臉，你一看就知道了。
老師讓四位工作人員首先登上講臺(tái)，接著我和其它三名參賽者也入場(chǎng)了。
規(guī)則是這樣的，要求參賽者聽到座或坐這個(gè)字時(shí)就站，聽到站這個(gè)字要坐下，不然，工作人員會(huì)讓你受點(diǎn)兒打擊的。
我站在講臺(tái)上，緊張的不得了，心里像只似的怦怦怦地跳。想：要是回答錯(cuò)了，那么我的頭就要被敲一下了。
真正的比賽開始了，倪子琪在講臺(tái)上清楚地讀著題目，突然坐了下來(lái)一句話，使我趕快站了起來(lái)。就這樣來(lái)了兩三個(gè)回合。坐倪子琪讀了一下，我聽到了坐，便坐了下來(lái)。哈，嘻…嘻哈！
我趕忙站了起來(lái)，可來(lái)不及啦！我的腦袋被敲了一下。
加油，不好再錯(cuò)了！我暗自鼓勵(lì)道。終于最激烈的一刻拉開了帷幕，頓時(shí)，我的呼吸似乎凝固了，仔細(xì)地一字一字聽著，并再找這幾個(gè)字。
坐坐站站坐站坐，站站坐站…！喲，這么長(zhǎng)一串，弄得我胡涂了，不知怎樣才好，連接被敲了三下。
怎么這么難？我的腦袋也正在…在叫疼呢！
雖然最后我得了第二名。但我悟出了一個(gè)道理：在日常生活中，也要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事，不要隨便弄了弄就了事。不然，會(huì)弄出一些不良結(jié)果出來(lái)。
課堂上的趣事作文（二）
課堂上發(fā)生的故事很多，幽默的、感人的、無(wú)聊的、奇怪的，可算是五花八門，無(wú)奇不有。我們班課堂上發(fā)生的故事大多
課堂上的一件有趣的事作文字篇六
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，還給我們帶來(lái)了一個(gè)小驚喜。
首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開，我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡，捶打著胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見(jiàn)周圍的同學(xué)在哈哈大笑。原來(lái)這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。
其次，老師讓我們趴在桌子上，不準(zhǔn)抬頭看。我聽見(jiàn)了一陣歌聲，“海草海草……”還聽見(jiàn)了老師在提醒大家說(shuō)：不能抬頭看，先用耳朵仔細(xì)傾聽。突然，一個(gè)同學(xué)跟著唱了起來(lái)。原來(lái)這就是第二大將軍——聽。
接下來(lái)，老師讓我摸了一個(gè)神秘的東西，這個(gè)東西摸起來(lái)軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開眼一看，它穿著一身金黃的衣裳，扎著一個(gè)綠色的辮子，像一個(gè)金元寶紳士。我忍不住剝開嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來(lái)是個(gè)香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說(shuō)的聞、嘗、觸這三大將軍。
還剩下最后一個(gè)大將了，我們?cè)趺匆膊虏坏剑蠋熐那牡靥崾疚覀?，我們?cè)诿恳淮味紩?huì)用心去想，所以最后一個(gè)成將軍是——想。
這次課我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。
課堂上的一件有趣的事作文字篇七
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進(jìn)教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來(lái)比一比，看看誰(shuí)是大力士?！贝蠹耶惪谕晢?wèn)老師怎么個(gè)比法，張老師馬上宣布了規(guī)則?！班耍∥乙詾楸仁裁茨?？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語(yǔ)道。
激烈的比賽開始啦！首先出場(chǎng)的是張開元，他看來(lái)成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過(guò)雞蛋放入手心，咬緊牙關(guān)，使勁捏了起來(lái)，但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會(huì)這么硬呢？
“我上?！卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂(lè)啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見(jiàn)他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動(dòng)。這枚小小的雞蛋，竟暗含著如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說(shuō)：“大家都拿這小小的雞蛋沒(méi)辦法，那看我的吧！”“大力士都沒(méi)辦法，您還能怎么著呀？”大家都不約而同地問(wèn)老師。
張老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑，拿過(guò)雞蛋?！鞍取钡囊宦暎u蛋碎了，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講解原因，原來(lái)大家將雞蛋握緊，受力點(diǎn)均勻，力量分散；而老師只用兩個(gè)手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的帕斯卡原理，生活中許多現(xiàn)象都應(yīng)用了這個(gè)原理。
這堂課不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且豐富了我們的知識(shí)，真是有趣的一堂課。
課堂上的一件有趣的事作文字篇八
今天，老師拿了一個(gè)盒子，說(shuō)是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會(huì)跳，是什么東西呢？
原來(lái)彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出后的十分好看。
要想做出完美無(wú)暇的作品需要四大部分。
第一部分：準(zhǔn)備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍(lán)色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調(diào)色。把自己喜歡的顏色沙子放進(jìn)定型器，來(lái)做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水里，泡上五分鐘，一個(gè)既粘又好玩的彈力球就做出來(lái)了。
第四部分：把彈力球晾干。把彈力球從定型器拿出來(lái)，放在有風(fēng)的地方晾干，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)天衣無(wú)縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會(huì)把事做的很糟糕，制作時(shí)還要注意自己的力度，太重會(huì)捏碎，太輕會(huì)耽誤風(fēng)干的機(jī)會(huì)。所以做事時(shí)要耐心地面對(duì)一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
課堂上的一件有趣的事作文字篇九
手工課上，賴?yán)蠋熒衩氐貙?duì)我們說(shuō)："今天老師教大家剪紙?！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一本彩紙，又繼續(xù)說(shuō)道：“今天教大家剪海洋生物，仔細(xì)看著我?！蔽覀円宦?，興奮地不得了。
賴?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個(gè)燕魚的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來(lái)，一只漂亮的燕魚就大功告成了。
同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來(lái)。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫出半個(gè)燕魚，畫好后我把燕魚剪下來(lái)還給它裝飾了一番。
緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但后來(lái)我細(xì)心地按照?qǐng)D紙慢慢畫，一只烏龜終于畫好了。老師突然說(shuō)道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室?！蔽衣犃诉B忙把烏龜剪好，涂上顏色?？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。
有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!
今天的手工課真是有趣啊!
課堂上的一件有趣的事作文字篇十
天地蒼茫，蔚藍(lán)的天空，飛鳥在翱翔；幽深的海底，魚兒在遨游；我，這個(gè)世界的一個(gè)小分子，在課堂上找到了樂(lè)趣所在。
“上課講的內(nèi)容是……大家趕緊看啊！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù)，無(wú)奈，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議，根本不起任何作用。
這時(shí)，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣，全班鴉雀無(wú)聲，靜得讓人心里發(fā)慌，慢慢轉(zhuǎn)身，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的氣憤，來(lái)不及多想，趕緊回頭，裝作學(xué)習(xí)的樣子。
“鈴——”上課鈴終于敲響，英語(yǔ)老師夾著書，邁著方步，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門，拋下一句：“我看大家挺歡??！是不是？”“嘿嘿，……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉，低下了頭?！澳悖?，還有你，包括那些沒(méi)有完成作業(yè)的，都蹲下！”
蹲下？這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽課的機(jī)會(huì)嗎？我們面面相覷。再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光，難道……
課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時(shí)傳來(lái)幾聲呻吟或抱怨：“天哪，累死了！”“不好，腿麻了！”“哎呦，哎呦，老師動(dòng)私刑了！”“要人命啦！”看不出來(lái)，幽默詼諧的老師還挺有心計(jì)的呀！
這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了，而那些人呢？在老師的折磨”下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上休養(yǎng)呢！
還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)，語(yǔ)文老師踏著模特步翩翩而至，用充滿磁性的男中音精力充沛地說(shuō)了聲：“同學(xué)們好！”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……
老師用加星的方式“引誘”我們積極回答，同學(xué)們熱情高漲，上到得力干將，下至無(wú)名小卒，都將手舉過(guò)了天，讓老師無(wú)法抉擇，不禁喜上眉梢，班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，意猶未盡之時(shí)，下課鈴終究是響了起來(lái)。
哦！下節(jié)課是數(shù)學(xué)，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧！
飛鳥在翱翔時(shí)，蔚藍(lán)的天空屬于它；魚兒在遨游時(shí)，幽深的海底屬于它；我在上課時(shí)，有趣的課堂屬于我！
課堂上的一件有趣的事作文字篇十一
今天特色辦下課以后，我們上了我有史以來(lái)上過(guò)的最有趣的課——科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，新鮮的空氣撲面而來(lái)，哇，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室不虧配稱為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室啊！科學(xué)資料真的真的是很多啊，多的都不可計(jì)數(shù)了，我被分配在了我的小組里，老師發(fā)了實(shí)驗(yàn)道具，我們都非常好奇，總想馬上開始做試驗(yàn)。
老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里：摩擦力的大小和什么有關(guān)。然后又分配任務(wù)，我所在的小組實(shí)驗(yàn)的是重量不同的時(shí)候，摩擦力一不一樣。之后說(shuō)好規(guī)則，我們的規(guī)則是，先拉空車，再一個(gè)一個(gè)的往空車上加鉤碼，看看摩擦力是怎么變化的。
然后，我們開始了試驗(yàn)。
我們拉的第一次是空車，摩擦力是0。2牛；后來(lái)加了一個(gè)鉤碼，看到的摩擦力是0。4牛。因此我們得到了一個(gè)結(jié)論：摩擦力的大小和重量有關(guān)，重量越重，摩擦力越大；重量越輕，摩擦力越小。
后來(lái)，我們匯報(bào)了結(jié)果，老師又讓我們總結(jié)了一下這里比教室的那點(diǎn)好。
我們又參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看了標(biāo)本，就下課了。
“啊，這節(jié)課怎么這么短啊，一眨眼就過(guò)去了。”
我們走了，可同學(xué)們意猶未盡，還在交流科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的課。
這節(jié)課上的真好??！
課堂上的一件有趣的事作文字篇十二
今天第三節(jié)課是研究性學(xué)習(xí)，是由校長(zhǎng)擔(dān)任教師地，這節(jié)課要學(xué)習(xí)跳雙搖，于是校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。
我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判（因?yàn)槲也粫?huì)跳雙搖），規(guī)則是這樣的：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計(jì)數(shù)器，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行
比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰(zhàn)，勝者獎(jiǎng)的到一支筆。
比賽開始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級(jí)4人賽。
“二戰(zhàn)”開始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰(zhàn)。
“三戰(zhàn)”開始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們?cè)谝贿叴蠛啊皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團(tuán)結(jié)就是力量。”把對(duì)方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的好成績(jī)成功奪冠。
這堂課真有趣??！
課堂上的一件有趣的事作文字篇十三
篇一：課堂上有趣的事
有一次活動(dòng)課，我和幾個(gè)小伙伴一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
一個(gè)小伙伴當(dāng)“老鷹”，其他的小伙伴當(dāng)“小雞”，我當(dāng)“母雞”。選好各自的角*后，我們玩起了這個(gè)游戲。我?guī)е蝗骸靶‰u”，左躲右閃的，“老鷹”怎么也捉不到。
游戲結(jié)束了，我們勝利了，“老鷹”連一只“小雞”也沒(méi)捉到。我們玩的真是很有趣！
篇二：課堂上有趣的事
今天在班隊(duì)活動(dòng)課上，陳老師叫我們自己背誦“四好”學(xué)生的口訣，老師說(shuō)完以后，立刻聽見(jiàn)教室里朗朗的背誦聲，我突然聽見(jiàn)有一位同學(xué)不會(huì)背，將“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好學(xué)生”，背成了“爭(zhēng)當(dāng)做英語(yǔ)組長(zhǎng)的好學(xué)生”，我覺(jué)得好笑極了，就將這件事告訴了我們組的其他同學(xué)，他們也覺(jué)得好笑極了，不知道他是不是故意背錯(cuò)的。
篇三：課堂上有趣的事
星期三的時(shí)候，我們學(xué)國(guó)學(xué)啟蒙。因?yàn)槔罾蠋煶鋈W(xué)習(xí)，張老師就代替了李老師，學(xué)的還是三字經(jīng)。有一張幻燈片是這樣的：一位還沒(méi)有完全進(jìn)化*的猿人，叼著個(gè)*斗坐在一塊大石頭上，石頭上還*著一個(gè)牌子，上面寫著“祖先”，邊下兩位李白詩(shī)人的那個(gè)年代的古代人在拜它。
我們一看，就笑的前仰后合，合不攏嘴了，老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“不許笑，這是我們的祖先?！蓖瑢W(xué)們也就學(xué)著兩個(gè)古代人那樣，拜祖先。老師看著我們的樣子，也忍不住笑了。
篇四：課堂上有趣的事
上個(gè)學(xué)期，老師在課堂上讓我們寫
課堂上的一件有趣的事作文字篇十四
下午最后一節(jié)課，老師讓五位同學(xué)上講臺(tái)，一位同學(xué)當(dāng)小主持人，四位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己經(jīng)歷的最有趣的事。
小主持人先問(wèn)第一個(gè)同學(xué)者：“你假期里玩什么了？”這位同學(xué)說(shuō)：“我的阿姨看到我就驚訝地說(shuō)：‘你這孩子怎么這么愛(ài)拍照，這拍拍，那拍拍，拍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了?！甭犕旰蟠蠹倚Φ脹](méi)完沒(méi)了的。
接下來(lái)小主持人問(wèn)第二個(gè)同學(xué)：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學(xué)不緊不慢地說(shuō)：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個(gè)可愛(ài)的小花貓?！?/p>
第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我和一個(gè)朋友去廁所，他上完廁所，自己的褲子還沒(méi)有拉上來(lái)呢，卻拉上我的褲子就往外走?！甭犃怂脑?，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。
小主持人還沒(méi)開口，第四位同學(xué)就搶著說(shuō)：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發(fā)出很大的聲音，大家都以為誰(shuí)的氣球聲音這么大？有個(gè)同學(xué)突然襲擊聞到一股臭味，說(shuō)：‘你是不是放屁了？’那個(gè)朋友害羞地說(shuō)：‘是我放的?！迸笥褌冎毙Φ枚亲犹?。
這節(jié)課結(jié)束了，我們都舍不得離開。不過(guò)這節(jié)課還是這么開心，這是我最開心的一節(jié)課了！我很喜歡這節(jié)課。
課堂上的一件有趣的事作文字篇十五
今天迎來(lái)了我期盼已久的手工課，這次，阿姨讓我們補(bǔ)做38婦女節(jié)的手工。
我們?cè)缫呀?jīng)把小組工作分配好了，女生負(fù)責(zé)粘花男生負(fù)責(zé)粘草，于是我們開始認(rèn)真的做了起來(lái)。一開始，我們遇到了一點(diǎn)麻煩，就是一個(gè)膠不夠用，怎么辦呢?我們小組的胡子涵想出了一個(gè)辦法，把一些膠放在塑料紙上，這樣就可以用兩個(gè)膠了
過(guò)了一會(huì)兒，阿姨開始催促我們了，說(shuō)我們做的有點(diǎn)慢，有的小組都已經(jīng)做完了，于是我們開始快速進(jìn)展工程。女生們做的花好漂亮，五彩繽紛的!男生們也不甘落后，把小草的每一個(gè)部位都粘得仔仔細(xì)細(xì)的。
阿姨又過(guò)來(lái)了，說(shuō)我們做得好。我們的心里就像吃了蜜一樣甜，我心里想：這不就是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果嗎?
通過(guò)這節(jié)手工課，我明白了，要學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，而且團(tuán)隊(duì)之間也不要有矛盾，要齊心協(xié)力，共創(chuàng)一片新天地。
這節(jié)課，張芮函媽媽也講的很好。給我們講了，父母很辛苦，要我們幫父母多分擔(dān)一下家務(wù)，多體諒一下父母。主動(dòng)幫忙，自己的事情自己做。
這節(jié)課我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了，團(tuán)隊(duì)之間要合作，不能鬧矛盾。這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!
課堂上的一件有趣的事作文字篇十六
“父親曾經(jīng)形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲，伴隨著美妙的歌聲，響起了幾人的講話聲。
“唉，又來(lái)了又來(lái)了，這練了多少遍了，煩死了?！币粋€(gè)聲音講道。
“就是啊，本以為藝術(shù)節(jié)結(jié)束了這一切就結(jié)束了，可不知怎么搞的，還被選上了校慶，這其它班有多差啊！”另一個(gè)同學(xué)也不禁“吐槽”起來(lái)。
“你們是我?guī)н^(guò)紀(jì)律最差的學(xué)生！”琴聲戛然而止，教我們聲樂(lè)的蘇老師怒氣沖沖地看向我們。我們向他吐了吐舌頭，表達(dá)我們的歉意。蘇老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)彈奏。
可是不一會(huì)兒，我們又不安分了。一位同學(xué)擺出了鬼臉并轉(zhuǎn)向我們，同時(shí)還伴有陣陣怪聲，他那樣子逗得我們很是開心，大家努力憋著氣不讓自己笑出來(lái)?？墒乔芭诺陌嚅L(zhǎng)瞪著眼朝我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們終于忍不住了“噗嗤”一下笑了出來(lái)。
這時(shí)，琴聲又停了，蘇老師終于忍不住了，站起身對(duì)我們說(shuō)：“你們笑得很開心啊，是不是可以唱好了？來(lái)來(lái)來(lái)，給大家展示一下。”這可讓我們犯了難，可是沒(méi)辦法，只好厚著臉皮走上講臺(tái)“一展歌喉”。
曲終，老師遲疑了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“嗯，很好的和聲啊。”我和同學(xué)們瞪大了眼，疑惑地看向他。這時(shí)他又悠然地開口：“可惜沒(méi)有一個(gè)人在調(diào)子上。”“哈哈哈哈……”班里哄堂大笑，我們紅著臉，尷尬地笑了笑，低著頭走下了講臺(tái)。
我們與蘇老師的“斗爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，真是“其樂(lè)無(wú)窮”！
課堂上的一件有趣的事作文字篇十七
一年一度的小青龍魔術(shù)課開始了。
“哦——”同學(xué)們一個(gè)個(gè)尖叫著。魔術(shù)課開始了，李魔術(shù)師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術(shù)棒，有15厘米左右的長(zhǎng)度；如同一個(gè)拳頭的小花盆在李魔術(shù)師手中。
表演開始了，李魔術(shù)師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見(jiàn)李老師把魔術(shù)棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說(shuō)出口，可是，李魔術(shù)師不讓我們知道原理的同學(xué)公布答案：說(shuō)出來(lái)了，就太沒(méi)意思了。
同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒(méi)咋抱怨程犯的錯(cuò)誤；可是程家麟得寸進(jìn)尺，站得高高，害得后面的同學(xué)都被逼的站了起來(lái)；李紫銥?zāi)秋柡詰俚男》劢z的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無(wú)語(yǔ)……終于來(lái)了一個(gè)能揭秘魔術(shù)的同學(xué)——黃信野。他說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片?！?/p>
我似乎聽到魔術(shù)棒在說(shuō)：“哎呀，李魔術(shù)師你還不如在低年級(jí)做這個(gè)魔術(shù)，在奮起班表演這個(gè)魔術(shù)真是算小case的魔術(shù)了?！?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術(shù)課過(guò)去了。
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