人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇一
老師，我想對您說：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時常浮現在我眼前；您對我們的關心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。
老師，我想對您說：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
老師，我想對您說：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您的指引，我現在會變成一個一無所知的兒童，感謝您對我的培育。
說不盡的千言萬語，我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇二
愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我要衷心地對您說一句：“您辛苦了！”
我依然清晰地記得您身患重感冒的那段時間，您拖著虛弱的身體，操著沙啞的嗓子堅持站在講臺上給我們講課。老師，當時我多想和您說一聲：“您一定要保重身體！”
多少個星夜里，月亮和星辰不會忘記，您在燈下為我們批改作業(yè)的身影。您白天已經辛勞了一天，晚上絲毫沒有倦意，洞察秋毫，找出我們作業(yè)上的錯誤。老師，當時我多想和您說：“謝謝您！您的指證士我前進的基石?！?/p>
敬愛的老師，您臉上的笑容是我們進步的驗證，那時我多想和您說：“老師，請您放心，我一定會認真學習，讓您臉上的笑容更燦爛！”
敬愛的老師，當您看到我們同學當中有誰犯了錯誤或者學習退步皺起眉頭的時候，那時我多想和您說：“老師，我們又讓您費心了！我們一定會努力改正缺點，爭取更大的進步，不再讓您擔心了！”
敬愛的老師，我們知道我們的進步，我們的成長都凝聚著您的汗水！我今后一定會更加努力地學習用優(yōu)異的成績來報答您的辛勤付出。
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇三
時光荏苒，離地理會考還剩17天了，在緊張又忙碌的初二下學期，褪去放松，迎來日漸增加的壓力。猛然發(fā)覺再不努力就晚了，再不奮斗就晚了，沒有時間去揮霍青春，同學們都繃緊全身的弦前進！可是，真的好累，好累……
記得您是初二下學期接手我們班地里的。您的到來，我絲毫沒有在意，因為我知道，臨近地理中考一定很刻板嚴厲，可您竟出乎我的意料，像一個知心大姐姐。
您慢慢的在我心中樹立起了美好的形象。課堂上，您用動聽的聲音為我們講課，認真的為我們復習好每一個知識點，課后，您又負責的為我們批改作業(yè)。在這剩下的17天里，您可能比我們還著急，可臉上依舊表現出輕松和藹，沒有多大壓力的樣子，在快樂中提高我們的成績。
乏味的初二，有您的陪伴，夏天難忘！難熬的地理會考，有您！真幸運！
在這17天里，我相信一班同學一定在地理成績上會有質的飛躍，一定不辜負您對我們的期望！
前進，或許前途一片光明、放松，未來的道路將會在這一刻被掩埋！加油吧，少年！為了更好的明天！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇四
是誰天天用那雙粗糙的大手拿著粉筆在黑板上寫知識？我們在學校受傷的時候又是誰第一個扶起我們？
沒錯，那就是我們的老師——世界上最偉大的職業(yè)！您說出的那些聽似嚴厲又流露出關心的話曾讓我們受到多少次感動。老師，我想對您說：“您就像我們的親爸親媽，將自己知道的全部知識都教給我們！”
老師，我想對您說：“您不嫌這項職業(yè)勞累，反而非常喜歡這項工作。您把我們照顧的無微不至，我們在您的關懷下健康的成長?！?/p>
老師，我想對您說：“您工作繁忙，早出晚歸。給我們判作業(yè)到深夜，早上又急忙來到學校。您有時睡眠不好，得了感冒，還堅持上課。我想衷心地說一聲：‘老師，您辛苦了！’”
“有一次，我受傷了。您看到后，把我慢慢地扶進教室。我知道，那次您不是不急，而是怕我走得太快，在樓梯上摔倒?！?/p>
老師，您就像一個勤勞的園丁，用知識露水來澆灌我們這些祖國的花朵。老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，用關愛的光照亮我們的心。
老師，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的希望！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇五
老師，一個暑假不見，您的皺紋又多了幾條?？粗@些皺紋，我想起了當時的情景……
記得有一次，您上課時，我正和同學聊天。這時，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當時您氣的頭上直冒煙，用棍子敲著我的桌子，這時我才回過神來，端正地坐好?？蛇@時，您把我拉上黑板寫數學題，因為上課沒聽，所以我一道題也沒做出來。
下課的時候，同桌說：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個同學也附和著。
下午，我剛到學校，就有人對我說：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計是上午你說的話?！蔽沂Щ曷淦堑刈哌M辦公室，看到您那滿臉憤怒的表情，我嚇壞了。
沒想到的是，您卻露出一臉和藹的表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯在哪？”“不知道?！蔽覍擂蔚鼗卮鸬馈：髞砟虝以趺醋鲞@道題。過了一會，您說：“下課罵人可不是好事?！?/p>
離開辦公室時，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？
說句心里話，韋老師，我真的好想謝謝您！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇六
我剛進入六年級，聽說您和張老師是從北蔣實驗學校下來支教的，教我們英語和語文，我們迫切希望見到你們。
難忘您的眼神?。∶慨斘覀兎噶藝乐氐腻e誤時，每當我們闖下大禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，我們就會羞愧地抵下頭。
有一次，有的同學沒有做作業(yè)，但他們卻說：“忘記在家里了?！蹦嘈帕怂麄?，叫他們中午回家的時候帶過來，但沒想到，他們卻沒有帶，他們還是照樣撒謊：“我們忘記帶了?！蔽艺鏇]想到他們撒謊連臉都不紅呢？“我真佩服他們，真不愧人不要臉，天下無敵。他們真是天下無敵認！原來一開始您就知道了，您只是想給他們一次機會?？伤麄兊胶茫坏珱]有把握機會。反而又撒了一次謊。真是不知好歹?。?/p>
我們上語文課的時候學過《最大的麥穗》，這篇課文告訴我們，要把握好眼前的機會，不能錯失良機。沒有想到他們這么快就忘記了，當時語文老師問他們記沒有記住，原來當時他們是騙人的。
小學六年的學習生活就要過去了，雖然您很嚴厲，教我們的時間也不長，可是，您對同學們的關愛不比其他年長的老師少。我們就要離開您了，心中有萬分的不舍。
我在這里衷心地祝福您，祝您身體健康，工作順利！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇七
親愛的鄧老師：您好！
我是你親手栽下的小樹苗，正在您的精心哺育下健康成長。從三年級開始，您就教我們語文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。
我們即將小學畢業(yè)了，我們要踏進中學的大門，去迎接團徽的召喚。我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的哺育著我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們；在學校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。
在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來，因為，我不想讓您看見我哭的模樣，那一次，我看見您非常生氣，心里真的很內疚，老師，對不起。
在我升入中學的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您！
祝：身體健康萬事如意
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇八
愛戴的李老師：
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說說心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數學課, 您對咱們：“當初所有同學停下來, 這次期末數學測驗之前, 同學們要定下分數目標, 一個人做事假如不目的, 就會迷失方向! 一個同窗離目標分少一分就打一棍!”
這時只聽見“唰唰”的聲音,同學們定完了, 你幫同學們改一個個分數, 我寫數學考90分, 被您改成93分。
分數下來后，我簡是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報到時，打我們喲!
李老師，有時請不要不分青紅皂白，就聽李星澳的小報?。有時，真是啞子吃黃連——有苦說不出!
有一次，是學校的文明周，什么時候都有領導檢查衛(wèi)生，這時來了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來，也經他同意把垃圾放在他桌子里?？上聭?zhàn)書時候，李星澳氣呼呼的說：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說：“本來就是你的!”
......
就這樣，咱們吵起來!
回家后, 您教他寫了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當時我很不甘心!心想：原來就是李星澳的垃圾，善意沒好報!
李老師如果我說錯了什么，請您息怒!請您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬事如意!
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇九
在開學那天，我懷著激動的心情進入校園，因為我要聽新老師講課了。在學校報到的那天，我看見的林老師，也就是你，是和藹的，有點胖胖的。我還在想，林老師你一看就是一個平易近人的人，是個第一印象就很好的人是個——好老師
第一天上學，我看見你的時候，說了聲”老師早“，老師朝我微微一笑，我的心一下從一個躁動的音符，變成一首優(yōu)美的交響樂。林老師在開學的第一天就讓我知道了學習的方法，和下課該遵守的紀律。你還是一位，——幽默的老師
我們早上到學校的時候，一開始還很安靜，后來不知在那位同學的”帶領下“，開始了”廢話風波“。后來，你進來了說：”我是不是走錯地方了？好像到了茶館。“
還有下午回家排路隊的時候，沒有哪個不想把路隊排好的，可是總有些人要拉開一大段距離，老師你就取了一個”大肚子“的稱號。應該是大家不想太早就”懷孕“的緣故吧！所以，大家就馬上把隊伍縮短了。雖然你很和藹，但是你也有晴轉多云的時候——多云
開學第二天，回家作業(yè)就少交了四本，后來有些同學馬上就把作業(yè)交了，可是，有一位同學一直不交，真有種”寧死不交“的精神。直到老師你真的生氣發(fā)火了，才交了那本作業(yè)。
老師真像六月的天氣說變就變??！我們相信我們能和老師你共同創(chuàng)造一個美好、團結的503班！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇十
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币徽f起這一句話，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經不再挺拔。
以前，我就是一個普通的小學生，是您一直默默的關心我、鼓勵我。讓我擁有自信。如果沒有您，那就沒有現在的我。有一次，您在給我們上語課，您提出了一個問題，讓我們來回答，只有一個同學舉手，您鼓勵我，讓我回答問題。還有一次，您得文知我的作業(yè)沒有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒有沒完成作業(yè)了。
記得剛入學的時候，我們連筆也拿不穩(wěn)，更別說寫出來的字了。經過了一段時間訓練之后，我們班大部分同學的字突飛猛進，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時間，手把手地一筆一畫的教我寫字。天長日久，我的字已經進步了許多，被同學們稱為“小書法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿面地對我說：“不累，不累，只要你能進步，我就高興！”。此時，我的心感動萬分，真不知該怎么報答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁；如果我是一條魚，您就是無邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇十一
老師，我從聽你給我們班講課以來，我有句話想對你說。
老師，您每天來給我們講課時，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點笑容。您既然能夠富有感情的把語文課文給我們同學朗讀出來，那為什么不能對我們同學笑一笑呢？
下課后，當我們跑上講臺，想和您聊一聊，可您一張口就說：“干什么，有什么事情？”您那種嚴厲的聲音，把我們害怕得一句話也說不出來了！
上課時，當您叫同學們起來回答問題時，可同學們卻丈二和尚——摸不著頭腦結結巴巴的回答不出您提得問題。而您又會怒氣沖沖的說：“你們整天是怎么學習的，什么也不會。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！”同學們聽您這么一說，就再也不敢舉手回答問題了！
老師，俗話說得好：笑一笑，十年少。可是，您怎么不對同學們笑容相待，并創(chuàng)造一個有聲有色的課堂氣氛呢？
老師，您對我們嚴厲是為我們好，但如果您時時刻刻都能調整好自己的心情，我想效果會更好一些。
今后，我們會好好學習，拿出良好的表現和優(yōu)異的成績，讓您開心，讓您微笑……
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇十二
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，您和我的家長都批評過我我卻沒有把您們說的話銘記在心。
老師您還記得嗎？在一次暑假里，您讓我們寫一本鋼筆字帖，我卻沒有把它當回事。到了離開學還有一天的時候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，寫的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了許多筆畫；有的黑乎乎的一團根本看不清字。大約七點的時候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點左右。
通過這次教訓我改正了我的缺點，但字總是寫不好，張老師您給我講一下怎樣寫好字呢？
你們把知識傳授給了我們，把無私的愛奉獻給我們，他們受到了全社會的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇十三
這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個炎熱的下午，您對著全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……！”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會……”這時，我發(fā)現同學們正用驚奇的目光看著我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護著我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇十四
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年后，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。
她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把澆水灌溉放在第一位的園丁。
鄧老師，你為我們付出了太多太多
那天早晨，我們到你那里背書，無意之間，發(fā)現你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。
是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識對人的重要。
是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的小學生。
鄧老師，你讓我們懂得了許多，此時，我仿佛又看見你在窗明幾凈的教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。
現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這3年的相處，心中難免有許多不舍。鄧老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成為國家的棟梁之材。
楊老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年后，我們再相聚母校祝你永遠快樂！
老師,我想和你說作文 老師我想和你說作文字篇十五
老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的老師，我多希望您能給我調換一下座位?。∥叶嘞Ｍ隳苈犅犖疫@些心里的話呀！
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