人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇一
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前；您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教給了我們知識(shí)；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果沒(méi)有您的指引，我現(xiàn)在會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童，感謝您對(duì)我的培育。
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，我將之化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的老師。
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇二
愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“您辛苦了！”
我依然清晰地記得您身患重感冒的那段時(shí)間，您拖著虛弱的身體，操著沙啞的嗓子堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們講課。老師，當(dāng)時(shí)我多想和您說(shuō)一聲：“您一定要保重身體！”
多少個(gè)星夜里，月亮和星辰不會(huì)忘記，您在燈下為我們批改作業(yè)的身影。您白天已經(jīng)辛勞了一天，晚上絲毫沒(méi)有倦意，洞察秋毫，找出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤。老師，當(dāng)時(shí)我多想和您說(shuō)：“謝謝您！您的指證士我前進(jìn)的基石?！?/p>
敬愛(ài)的老師，您臉上的笑容是我們進(jìn)步的驗(yàn)證，那時(shí)我多想和您說(shuō)：“老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您臉上的笑容更燦爛！”
敬愛(ài)的老師，當(dāng)您看到我們同學(xué)當(dāng)中有誰(shuí)犯了錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)退步皺起眉頭的時(shí)候，那時(shí)我多想和您說(shuō)：“老師，我們又讓您費(fèi)心了！我們一定會(huì)努力改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不再讓您擔(dān)心了！”
敬愛(ài)的老師，我們知道我們的進(jìn)步，我們的成長(zhǎng)都凝聚著您的汗水！我今后一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的辛勤付出。
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇三
時(shí)光荏苒，離地理會(huì)考還剩17天了，在緊張又忙碌的初二下學(xué)期，褪去放松，迎來(lái)日漸增加的壓力。猛然發(fā)覺(jué)再不努力就晚了，再不奮斗就晚了，沒(méi)有時(shí)間去揮霍青春，同學(xué)們都繃緊全身的弦前進(jìn)！可是，真的好累，好累……
記得您是初二下學(xué)期接手我們班地里的。您的到來(lái)，我絲毫沒(méi)有在意，因?yàn)槲抑?，臨近地理中考一定很刻板嚴(yán)厲，可您竟出乎我的意料，像一個(gè)知心大姐姐。
您慢慢的在我心中樹(shù)立起了美好的形象。課堂上，您用動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課，認(rèn)真的為我們復(fù)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課后，您又負(fù)責(zé)的為我們批改作業(yè)。在這剩下的17天里，您可能比我們還著急，可臉上依舊表現(xiàn)出輕松和藹，沒(méi)有多大壓力的樣子，在快樂(lè)中提高我們的成績(jī)。
乏味的初二，有您的陪伴，夏天難忘！難熬的地理會(huì)考，有您！真幸運(yùn)！
在這17天里，我相信一班同學(xué)一定在地理成績(jī)上會(huì)有質(zhì)的飛躍，一定不辜負(fù)您對(duì)我們的期望！
前進(jìn)，或許前途一片光明、放松，未來(lái)的道路將會(huì)在這一刻被掩埋！加油吧，少年！為了更好的明天！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇四
是誰(shuí)天天用那雙粗糙的大手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)知識(shí)？我們?cè)趯W(xué)校受傷的時(shí)候又是誰(shuí)第一個(gè)扶起我們？
沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的老師——世界上最偉大的職業(yè)！您說(shuō)出的那些聽(tīng)似嚴(yán)厲又流露出關(guān)心的話曾讓我們受到多少次感動(dòng)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像我們的親爸親媽，將自己知道的全部知識(shí)都教給我們！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您不嫌這項(xiàng)職業(yè)勞累，反而非常喜歡這項(xiàng)工作。您把我們照顧的無(wú)微不至，我們?cè)谀年P(guān)懷下健康的成長(zhǎng)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您工作繁忙，早出晚歸。給我們判作業(yè)到深夜，早上又急忙來(lái)到學(xué)校。您有時(shí)睡眠不好，得了感冒，還堅(jiān)持上課。我想衷心地說(shuō)一聲：‘老師，您辛苦了！’”
“有一次，我受傷了。您看到后，把我慢慢地扶進(jìn)教室。我知道，那次您不是不急，而是怕我走得太快，在樓梯上摔倒?！?/p>
老師，您就像一個(gè)勤勞的園丁，用知識(shí)露水來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，用關(guān)愛(ài)的光照亮我們的心。
老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇五
老師，一個(gè)暑假不見(jiàn)，您的皺紋又多了幾條?？粗@些皺紋，我想起了當(dāng)時(shí)的情景……
記得有一次，您上課時(shí)，我正和同學(xué)聊天。這時(shí)，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當(dāng)時(shí)您氣的頭上直冒煙，用棍子敲著我的桌子，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，端正地坐好?？蛇@時(shí)，您把我拉上黑板寫(xiě)數(shù)學(xué)題，因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)，所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。
下課的時(shí)候，同桌說(shuō)：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著。
下午，我剛到學(xué)校，就有人對(duì)我說(shuō)：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計(jì)是上午你說(shuō)的話?！蔽沂Щ曷淦堑刈哌M(jìn)辦公室，看到您那滿臉憤怒的表情，我嚇壞了。
沒(méi)想到的是，您卻露出一臉和藹的表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯(cuò)在哪？”“不知道?！蔽覍擂蔚鼗卮鸬?。后來(lái)您教會(huì)我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì)，您說(shuō)：“下課罵人可不是好事?！?/p>
離開(kāi)辦公室時(shí)，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？
說(shuō)句心里話，韋老師，我真的好想謝謝您！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇六
我剛進(jìn)入六年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)您和張老師是從北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校下來(lái)支教的，教我們英語(yǔ)和語(yǔ)文，我們迫切希望見(jiàn)到你們。
難忘您的眼神?。∶慨?dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下大禍時(shí)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，我們就會(huì)羞愧地抵下頭。
有一次，有的同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，但他們卻說(shuō)：“忘記在家里了。”您相信了他們，叫他們中午回家的時(shí)候帶過(guò)來(lái)，但沒(méi)想到，他們卻沒(méi)有帶，他們還是照樣撒謊：“我們忘記帶了。”我真沒(méi)想到他們?nèi)鲋e連臉都不紅呢？“我真佩服他們，真不愧人不要臉，天下無(wú)敵。他們真是天下無(wú)敵認(rèn)！原來(lái)一開(kāi)始您就知道了，您只是想給他們一次機(jī)會(huì)?？伤麄兊胶?，不但沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。反而又撒了一次謊。真是不知好歹??！
我們上語(yǔ)文課的時(shí)候?qū)W過(guò)《最大的麥穗》，這篇課文告訴我們，要把握好眼前的機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)失良機(jī)。沒(méi)有想到他們這么快就忘記了，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師問(wèn)他們記沒(méi)有記住，原來(lái)當(dāng)時(shí)他們是騙人的。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了，雖然您很?chē)?yán)厲，教我們的時(shí)間也不長(zhǎng)，可是，您對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)不比其他年長(zhǎng)的老師少。我們就要離開(kāi)您了，心中有萬(wàn)分的不舍。
我在這里衷心地祝福您，祝您身體健康，工作順利！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇七
親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟耗茫?/p>
我是你親手栽下的小樹(shù)苗，正在您的精心哺育下健康成長(zhǎng)。從三年級(jí)開(kāi)始，您就教我們語(yǔ)文課了，在我的記憶中，您永遠(yuǎn)只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠(yuǎn)抹不去。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，去迎接團(tuán)徽的召喚。我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的地方，請(qǐng)您原諒我們；在學(xué)校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。
在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現(xiàn)了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應(yīng)該考的成績(jī)，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來(lái)，因?yàn)椋也幌胱屇匆?jiàn)我哭的模樣，那一次，我看見(jiàn)您非常生氣，心里真的很內(nèi)疚，老師，對(duì)不起。
在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠(chéng)的支持，老師，真的很謝謝您！
祝：身體健康萬(wàn)事如意
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇八
愛(ài)戴的李老師：
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說(shuō)說(shuō)心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課, 您對(duì)咱們：“當(dāng)初所有同學(xué)停下來(lái), 這次期末數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)之前, 同學(xué)們要定下分?jǐn)?shù)目標(biāo), 一個(gè)人做事假如不目的, 就會(huì)迷失方向! 一個(gè)同窗離目標(biāo)分少一分就打一棍!”
這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音,同學(xué)們定完了, 你幫同學(xué)們改一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù), 我寫(xiě)數(shù)學(xué)考90分, 被您改成93分。
分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我簡(jiǎn)是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報(bào)到時(shí)，打我們喲!
李老師，有時(shí)請(qǐng)不要不分青紅皂白，就聽(tīng)李星澳的小報(bào)?。有時(shí)，真是啞子吃黃連——有苦說(shuō)不出!
有一次，是學(xué)校的文明周，什么時(shí)候都有領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生，這時(shí)來(lái)了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來(lái)，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里?？上聭?zhàn)書(shū)時(shí)候，李星澳氣呼呼的說(shuō)：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說(shuō)：“本來(lái)就是你的!”
......
就這樣，咱們吵起來(lái)!
回家后, 您教他寫(xiě)了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評(píng)我。當(dāng)時(shí)我很不甘心!心想：原來(lái)就是李星澳的垃圾，善意沒(méi)好報(bào)!
李老師如果我說(shuō)錯(cuò)了什么，請(qǐng)您息怒!請(qǐng)您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇九
在開(kāi)學(xué)那天，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入校園，因?yàn)槲乙?tīng)新老師講課了。在學(xué)校報(bào)到的那天，我看見(jiàn)的林老師，也就是你，是和藹的，有點(diǎn)胖胖的。我還在想，林老師你一看就是一個(gè)平易近人的人，是個(gè)第一印象就很好的人是個(gè)——好老師
第一天上學(xué)，我看見(jiàn)你的時(shí)候，說(shuō)了聲”老師早“，老師朝我微微一笑，我的心一下從一個(gè)躁動(dòng)的音符，變成一首優(yōu)美的交響樂(lè)。林老師在開(kāi)學(xué)的第一天就讓我知道了學(xué)習(xí)的方法，和下課該遵守的紀(jì)律。你還是一位，——幽默的老師
我們?cè)缟系綄W(xué)校的時(shí)候，一開(kāi)始還很安靜，后來(lái)不知在那位同學(xué)的”帶領(lǐng)下“，開(kāi)始了”廢話風(fēng)波“。后來(lái)，你進(jìn)來(lái)了說(shuō)：”我是不是走錯(cuò)地方了？好像到了茶館?！?/p>
還有下午回家排路隊(duì)的時(shí)候，沒(méi)有哪個(gè)不想把路隊(duì)排好的，可是總有些人要拉開(kāi)一大段距離，老師你就取了一個(gè)”大肚子“的稱號(hào)。應(yīng)該是大家不想太早就”懷孕“的緣故吧！所以，大家就馬上把隊(duì)伍縮短了。雖然你很和藹，但是你也有晴轉(zhuǎn)多云的時(shí)候——多云
開(kāi)學(xué)第二天，回家作業(yè)就少交了四本，后來(lái)有些同學(xué)馬上就把作業(yè)交了，可是，有一位同學(xué)一直不交，真有種”寧死不交“的精神。直到老師你真的生氣發(fā)火了，才交了那本作業(yè)。
老師真像六月的天氣說(shuō)變就變?。∥覀兿嘈盼覀兡芎屠蠋熌愎餐瑒?chuàng)造一個(gè)美好、團(tuán)結(jié)的503班！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇十
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币徽f(shuō)起這一句話，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
以前，我就是一個(gè)普通的小學(xué)生，是您一直默默的關(guān)心我、鼓勵(lì)我。讓我擁有自信。如果沒(méi)有您，那就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一次，您在給我們上語(yǔ)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答，只有一個(gè)同學(xué)舉手，您鼓勵(lì)我，讓我回答問(wèn)題。還有一次，您得文知我的作業(yè)沒(méi)有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒(méi)有沒(méi)完成作業(yè)了。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們連筆也拿不穩(wěn)，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間訓(xùn)練之后，我們班大部分同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字。天長(zhǎng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱為“小書(shū)法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！”。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬(wàn)分，真不知該怎么報(bào)答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園?。蝗绻沂且粭l魚(yú)，您就是無(wú)邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識(shí)的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇十一
老師，我從聽(tīng)你給我們班講課以來(lái)，我有句話想對(duì)你說(shuō)。
老師，您每天來(lái)給我們講課時(shí)，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點(diǎn)笑容。您既然能夠富有感情的把語(yǔ)文課文給我們同學(xué)朗讀出來(lái)，那為什么不能對(duì)我們同學(xué)笑一笑呢？
下課后，當(dāng)我們跑上講臺(tái)，想和您聊一聊，可您一張口就說(shuō)：“干什么，有什么事情？”您那種嚴(yán)厲的聲音，把我們害怕得一句話也說(shuō)不出來(lái)了！
上課時(shí)，當(dāng)您叫同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，可同學(xué)們卻丈二和尚——摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問(wèn)題。而您又會(huì)怒氣沖沖的說(shuō)：“你們整天是怎么學(xué)習(xí)的，什么也不會(huì)。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！”同學(xué)們聽(tīng)您這么一說(shuō)，就再也不敢舉手回答問(wèn)題了！
老師，俗話說(shuō)得好：笑一笑，十年少?？墒牵趺床粚?duì)同學(xué)們笑容相待，并創(chuàng)造一個(gè)有聲有色的課堂氣氛呢？
老師，您對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好，但如果您時(shí)時(shí)刻刻都能調(diào)整好自己的心情，我想效果會(huì)更好一些。
今后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，讓您開(kāi)心，讓您微笑……
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇十二
張老師您好，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。
老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，您和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我我卻沒(méi)有把您們說(shuō)的話銘記在心。
老師您還記得嗎？在一次暑假里，您讓我們寫(xiě)一本鋼筆字帖，我卻沒(méi)有把它當(dāng)回事。到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子；有的
缺了許多筆畫(huà)；有的黑乎乎的一團(tuán)根本看不清字。大約七點(diǎn)的時(shí)候媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，我不敢把字貼拿給媽媽看。媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。
通過(guò)這次教訓(xùn)我改正了我的缺點(diǎn)，但字總是寫(xiě)不好，張老師您給我講一下怎樣寫(xiě)好字呢？
你們把知識(shí)傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇十三
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……
那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……！”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉！沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教給了我們知識(shí)；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇十四
她，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)她的身邊，不一定會(huì)記起的老師。
她，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把澆水灌溉放在第一位的園丁。
鄧?yán)蠋煟銥槲覀兏冻隽颂嗵?/p>
那天早晨，我們到你那里背書(shū)，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來(lái)，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺(jué)得你比平時(shí)高大了許多。
是你，讓我們從無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。
是你，讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生。
鄧?yán)蠋?，你讓我們懂得了許多，此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)你在窗明幾凈的教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。
現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，即將離開(kāi)你的懷抱，經(jīng)過(guò)這3年的相處，心中難免有許多不舍。鄧?yán)蠋?，我?huì)銘記你的諄諄教誨，我會(huì)努力讀書(shū)，成為國(guó)家的棟梁之材。
楊老師，讓我們相約，我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽(yáng)，待到10年后，我們?cè)傧嗑勰感ＷＤ阌肋h(yuǎn)快樂(lè)！
老師,我想和你說(shuō)作文 老師我想和你說(shuō)作文字篇十五
老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛(ài)您，可就在前不久，我突然覺(jué)得您已改變了對(duì)我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對(duì)象。他時(shí)常用手指著我的背劃來(lái)劃去，這還不算過(guò)分，要說(shuō)真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語(yǔ)文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無(wú)辜的受害者，我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪著他。正在臺(tái)上講課的您突然停了下來(lái)，瞪著我。我知道，我們倆的舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強(qiáng)壓抑住心中的怒火，低下頭來(lái)，在心里埋怨熊厚堂。
沒(méi)消停幾分鐘，熊厚堂又開(kāi)始不安分了，他一會(huì)兒用書(shū)蹭蹭我，一會(huì)兒又踢踢我的書(shū)包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無(wú)可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點(diǎn)了我倆的名字，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們破壞課堂紀(jì)律的行為。當(dāng)全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來(lái)，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位?。∥叶嘞Ｍ隳苈?tīng)聽(tīng)我這些心里的話呀！
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