每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
二年級正能量作文篇一
曾經(jīng)一度，因‘小悅悅事件’‘彭宇案’……等極端事件讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。
忘不了那一天，我在電視上看到的畫面，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識的市民紛紛趕來為一位逝者送行，他不是什么大領(lǐng)導(dǎo)，也不是什么偉人。但他，卻是市民公認(rèn)的最美公交車司機(jī)——吳斌。
吳斌是杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州一無錫線路。5月29日中午，他駕駛著浙大型客車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但還是讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下來打開車門，疏散旅客。回頭還對受到驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全！”做完這一切，吳斌癱坐在了座位上。大家看到，車的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞24名乘客安然無恙，而年僅48歲的吳斌，因傷勢過重，搶救無效，于6月1日不幸去世。
正能量的事跡不計(jì)其數(shù)。就人性而言，沒有人天生就勇敢，任何時(shí)候、碰到任何事情都能挺身而出，大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢，有時(shí)懦弱有時(shí)勇敢。換言之，每個(gè)人身上既有‘負(fù)能量’，又有‘正能量’。理想而言，如果人人都輸送‘正能量’，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得美好，反之則會(huì)顯得黑暗。吳斌的.故事中，激發(fā)‘正能量’的東西叫‘敬業(yè)’——在危急時(shí)刻，吳斌的想法很簡單：我是一名司機(jī)，任何情況下我都必須盡最大努力保護(hù)乘客安全，這是我的職責(zé)。
正因?yàn)樵S多人都加入了正能量的行列中，所以，快熄滅的道德之火再次熊熊燃燒！
二年級正能量作文篇二
教育家說：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f：“書是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。每個(gè)人的`生命都是有限的，不可能對每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識，充實(shí)頭腦，就拿我來說吧，我也是一個(gè)愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧!
二年級正能量作文篇三
晚上的時(shí)候，爸爸讓我讀正能量小孩，可是我不想自己讀，于是，我就讓爸爸讀給我聽，我越聽越入迷，因?yàn)樾≌f的主人公永哲和我一模一樣，動(dòng)作有點(diǎn)慢，有點(diǎn)懶惰，有點(diǎn)小胖，天生膽小，不主動(dòng)交朋友，成天天馬行空，胡思亂想，后來永哲有了鐘點(diǎn)工來到他身邊，他慢慢變好了，每天都在進(jìn)步，雖然成績還不是很好，但他每天都很努力。我跟爸爸拉鉤也要做一個(gè)正能量小孩，越來越棒！
從這以后，我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步。我每天上學(xué)時(shí)遇到了鄰居爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)和他們打招呼，在學(xué)校里尊敬老師，和同學(xué)友好相處，互相幫助，誠實(shí)守信，不說謊。在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老奶奶讓座。我還會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。“禮儀六棱鏡”培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣，我會(huì)努力做一個(gè)禮儀優(yōu)雅、舉止文明的好學(xué)生。
我想，這就是我實(shí)踐的“做一個(gè)有愛的人”。
媽媽說這叫身殘志不殘，既然殘疾人這樣努力，我們就應(yīng)該比她更努力，讓大家一起努力，共建美好生活！
一天，在公交車上，人們擠滿了車廂。有一站，上來了一位老人，我看了一眼老弱病殘專座，幾名青少年坐在那里。有的看書，有的打電話，有得聽音樂，有的玩手機(jī)，就是沒有一個(gè)給老人讓座的。只見那位老人滿頭白發(fā)，身體瘦小，拄著拐杖，扶著欄桿，在剎車的時(shí)候搖晃不定。這時(shí)，在老人身邊的一位青年站了起來，讓老人坐下，老人坐下了，很感激年輕人為他讓了座。
正能量隨時(shí)都在我們身旁，我們要傳遞正能量，產(chǎn)生正能量，發(fā)現(xiàn)正能量，讓世界變得更加美好。
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