在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一只受傷的小鳥(niǎo)作文字篇一
我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)別怕，我?guī)湍阒蝹??！庇谑俏掖掖颐γφ襾?lái)了媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)受傷了，我們把它帶回家養(yǎng)傷，以免傷口發(fā)炎，傳染給其它的小鳥(niǎo)！”
媽媽說(shuō)：“好！”
回到了家里，我對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“不要怕，等一下我?guī)湍闾幚韨??！?/p>
我把它放在桌子上，然后我拿來(lái)了一個(gè)醫(yī)藥箱。我先把酒精倒在棉花上，再用它給小鳥(niǎo)的傷口擦拭，然后用紗布給小鳥(niǎo)的傷口包扎上。
處理完傷口，我疲勞極了！但我還是堅(jiān)持給小鳥(niǎo)做一個(gè)盒子，鋪上柔軟的墊子，讓它在那養(yǎng)傷，然后拿了一把大米喂它。
五天過(guò)去了，鳥(niǎo)兒的傷口已經(jīng)慢慢痊愈；這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在我的房間清脆的歌喉了，聽(tīng)著它唱的歌，我漸漸地睡著了……
又過(guò)了一周，小鳥(niǎo)已經(jīng)完全好，還嘰嘰喳喳地叫著，時(shí)不時(shí)撲扇著翅膀，那機(jī)靈可愛(ài)的模樣讓我忍俊不禁。
我想，小鳥(niǎo)是屬于大自然的，我應(yīng)該把它還給大自然。
我依依不舍地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你的傷已經(jīng)好了，你可以出去找媽媽了！”小鳥(niǎo)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，還對(duì)著我唱歌，好像在對(duì)我這個(gè)小恩人謝恩呢！我開(kāi)心極了。
一只受傷的小鳥(niǎo)作文字篇二
“呼！終于過(guò)關(guān)了！”當(dāng)我在上完鋼琴課回家的路上時(shí)，突然看到一只受傷的小鳥(niǎo)倒在水溝蓋上。
它有小巧玲瓏的身體，一身柔軟的羽毛和像河水般清澈明亮的大眼睛，一副楚楚可憐的樣子，頓時(shí)，我對(duì)它起了同情之心。于是小心翼翼的把它帶回家。
回到家中，通過(guò)爸爸、媽媽的危險(xiǎn)“關(guān)卡”之后，馬上幫它取了一個(gè)名子 ──小皮，從那時(shí)起，我們便成了形影不離、天天不可缺少的好朋友，因?yàn)樗某岚蛄餮晕叶紩?huì)幫它療傷，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它會(huì)拍打翅膀，彷彿在說(shuō)：“你 看，雖然我受了傷，但還是努力的學(xué)飛，你也應(yīng)該慢慢的從挫折中爬出來(lái)呀！”
小皮的鼓勵(lì)使我振奮起來(lái)，當(dāng)我高興時(shí)，它就會(huì)眨眨眼睛，好像在和我分享快樂(lè)，有它的日子，我每天都過(guò)得興高采烈的。
直到有一天，我回到房間，看不到小皮的身影，但看到一對(duì)小小的腳印在窗邊，我從窗戶往外抬頭一看，看到小皮，它竟然會(huì)飛了！小皮再我頭上飛了五圈，然后常叫一聲，便飛回大自然的懷抱中，我看著它越飛越遠(yuǎn)，不禁落下淚來(lái)，但心里還是給予小皮滿滿的祝福......
經(jīng)過(guò)這件事之后，我覺(jué)得雖然小皮不再陪伴我，但我卻做了一件好事，做完之后便心情舒暢、爽朗，感覺(jué)真好！從今以后，我要天天做好事！
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