在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編為大家收集的有關(guān)禮物的作文【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)禮物的作文【通用5篇】一
在我至今送給朋友的眾多禮物中，送給杰登的那件特別的小制作最讓我難忘。因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了化解矛盾，重新獲得友誼。
杰登是我在上海結(jié)識(shí)的一個(gè)美國(guó)小朋友，我們經(jīng)常在同住的小區(qū)里一起踢球、騎車、比賽口算題、觀察小動(dòng)物，成了一對(duì)要好的朋友。他幾乎是我在這個(gè)小區(qū)里唯一的朋友?？墒俏液退g卻發(fā)生了不愉快。去年夏天一個(gè)星期天的下午，我們?cè)诮艿菋寢尩目醋o(hù)下在小區(qū)里騎自行車。當(dāng)我們?cè)诓萜荷闲菹r(shí)，他看到了我手腕上用漂亮的橡皮筋拴著的自行車鑰匙，就想要看一看，我很爽快地摘下來(lái)遞給了他。杰登仔細(xì)地看了一陣之后，把橡皮筋套在手指讓鑰匙在手指上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。正當(dāng)我們?yōu)樗@個(gè)小小的玩法開(kāi)心時(shí)，突然鑰匙和橡皮筋從他手上飛了出去，掉在了草坪邊的雨水井蓋上，只差一丁點(diǎn)就會(huì)從井蓋上的孔洞中掉進(jìn)去。這一下可把我嚇壞了，他哪里知道這可是我唯一的一把車鑰匙啊！我急忙沖過(guò)去把鑰匙搶過(guò)來(lái)，迅速戴在了手腕上?？墒墙艿峭娴谜饎?，還想拿過(guò)去玩。經(jīng)過(guò)剛剛驚險(xiǎn)的一幕，我哪里還肯交給他呢？于是我們爭(zhēng)了起來(lái)，一番爭(zhēng)吵之后，杰登生氣了，連他媽媽的勸告也不聽(tīng)地甩手走了。
我又氣又悔地回到了家。爸爸看到我這副樣子追問(wèn)原因，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。爸爸告訴我：“辦法總比困難多。如果杰登有一個(gè)可以在手指轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩意，他就會(huì)高興起來(lái)的?！卑职值脑捵屛矣辛酥饕?。我問(wèn)媽媽找來(lái)了一根同樣的橡皮筋，拴上了一個(gè)鐵質(zhì)的小掛件，就做成了一個(gè)可以繞在手指上轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具了。第二天一大早，我就來(lái)到杰登家樓下約他一起玩。當(dāng)杰登蹦蹦跳跳地來(lái)到我跟前時(shí)，我把制作的小玩具送給了他。他開(kāi)心極了，一邊說(shuō)著謝謝，一邊迫不及待地接過(guò)小玩具套在手指上玩了起來(lái)。我們重又開(kāi)心地在一起玩耍了。
這件小小的禮物簡(jiǎn)單而又粗糙，或許它是杰登收到的禮物中最不起眼的一件，但它卻讓我和杰登重歸于好，讓我學(xué)會(huì)了解決朋友之間的矛盾，所以我會(huì)把這件小小的禮物牢牢記在心里。
有關(guān)禮物的作文【通用5篇】二
從小我就愛(ài)幻想，幻想著能把星星摘下來(lái)，幻想著能把一切我想要的都化為我的生日禮物。每到過(guò)生日時(shí)，我便一直期待著，并把這些禮物都珍藏在“寶貝盒子”里。這其中有一件小小的毛衣，它雖色彩已經(jīng)暗淡，但在我心里，卻是這世上最珍貴的禮物。
我是一個(gè)在夏天出生的孩子。在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)暑假，外婆在整理衣柜時(shí)發(fā)現(xiàn)我的毛衣都小了，決定給我織一件新的毛衣，作為禮物趕在生日前送給我。
從那以后，我每天早晨醒來(lái)，都看見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上，弓著背，一絲不茍地織著毛衣，神情專注，盯著手里的毛衣，好像在做著重要的研究工作。夏日的午后，酷暑難耐。我心想：這下外婆應(yīng)該不會(huì)再織了吧?？墒俏彝嘲l(fā)上一望，只見(jiàn)外婆仍坐在沙發(fā)上，手里的竹針上挑下翻，左鉤右出。那原本圓滾滾的毛線球像吃了減肥藥似的了下來(lái)。外婆的臉上已是汗如雨下，后背也已經(jīng)濕透，可外婆仍紋絲不動(dòng)，依舊織著，織著……
拿到毛衣的那天，我看到外婆的眼睛已經(jīng)因?yàn)榘疽褂辛搜z，使我想起她在燈光下織毛衣的背影，我的眼睛有些模糊了。我飛快地跑到鏡子前，套上這件交織著汗水與關(guān)愛(ài)的毛衣，愛(ài)不釋手。
如今，這件毛衣仍珍藏在我的禮物盒里。無(wú)論多么漂亮、貴重的禮物都無(wú)法取代它在我心中的地位。這件毛衣雖已褪色，但這份愛(ài)的禮物卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
有關(guān)禮物的作文【通用5篇】三
馬上就是9月10日教師節(jié)了，大家都不約而同地覺(jué)得大家應(yīng)該一起給老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動(dòng)給大家提議給老師買一束鮮花，可買的又沒(méi)有心意，不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧！“好，就這么辦。”大家異口同聲地說(shuō)。
剛走進(jìn)園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進(jìn)一看，原來(lái)是粉紅粉紅的康乃馨?？的塑氨揪褪撬徒o母親的，而老師就相當(dāng)于我們?cè)谛@的母親，校園的園丁，而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長(zhǎng)，讓自己綻放光彩，所以我覺(jué)得很合適，便摘了幾朵。繼續(xù)往前看，是香噴噴的百合花，它代表著純潔，就像我們對(duì)老師的愛(ài)一樣，純潔無(wú)味，獨(dú)一無(wú)二。再往前看，是一棵棵參天大樹(shù)，上面掛著一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子，好像在為教師節(jié)的來(lái)到慶祝了，于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節(jié)那天，我拿著一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點(diǎn)簡(jiǎn)陋。老師看著那束鮮花，欣喜若狂，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了，懂得知恩圖報(bào)了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長(zhǎng)?！闭f(shuō)完，大家頓時(shí)熱淚盈眶，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。
老師謝謝您，教我們博大精深的知識(shí)，給了我們第二次生命。
有關(guān)禮物的作文【通用5篇】四
今天是圣誕節(jié)，是一個(gè)西方兒童的節(jié)日，在國(guó)外，就是他們的新年了。
圣誕節(jié)當(dāng)然要有禮物了，媽媽送給我的禮物很神秘，我好期待。等啊等，終于等到圣誕節(jié)的晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽領(lǐng)著我找圣誕禮物，我一路追問(wèn)，媽媽始終不肯透露半點(diǎn)消息。走到了電影院，我才知道禮物是電影，太讓我驚喜了。
當(dāng)我們?nèi)×穗娪捌?，到影廳后，電影已經(jīng)開(kāi)始了，我們趕緊找到一個(gè)位子坐下，戴上眼鏡一看，啊，不得了，突然一把劍向我刺來(lái)，嚇得我急忙往后倒，緊緊抓住媽媽的衣服。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是3D電影，如果你害怕，就把眼鏡摘下來(lái)吧！”我把眼鏡摘下來(lái)，比較了一下，原本在我身邊的東西，一下子又回到了屏幕上，就像在家里看電影一樣了。我完全被眼前的畫面驚呆了，手上拿著的零食直到電影結(jié)束才想起來(lái)吃。
3D電影很神奇，我的圣誕禮物也好驚喜！
有關(guān)禮物的作文【通用5篇】五
禮物可能是一個(gè)你夢(mèng)寐認(rèn)求的玩具，帶給你無(wú)限歡喜;可能是一個(gè)溫馨的小手工，帶給你滿腔溫暖;也可能是一句用心良苦的話，讓你從挫折中振作起來(lái)。
一個(gè)月前，一場(chǎng)鋪天蓋地、排山倒海的大風(fēng)暴”襲擊“了我——闌尾炎。在手術(shù)后的一段漫長(zhǎng)時(shí)間里，我?guī)缀踅^望了：肚子唱起了“空城計(jì)”，麻醉藥的后遺癥讓我整個(gè)人都迷迷糊糊的，像是沒(méi)有知覺(jué)一般。身體的不適讓本就煩躁的我更加暴躁，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣。到后來(lái)，我甚至連話都懶得了，因?yàn)閷?shí)在太餓了。我就像在沙漠中走了三天三夜的迷路人一樣，內(nèi)心灰暗無(wú)比。而這一切，直到那個(gè)禮物的出現(xiàn)，才停止。
我蔫蔫地縮在被子里，眼睛隨意地亂瞟著。但就是這一眼，讓我看到了至今為止，我仍難以忘懷的一幕。電視里;一條條沿蹦亂跳的鮭魚(yú)為了能游到出生地繁衍后代，都奮不顧身，拼盡全力縱身一躍，然后使勁扭動(dòng)身子，企圖跨越高度是它們身長(zhǎng)好幾倍的河道落差。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這種“鯉魚(yú)躍龍門”的壯麗景觀在這片大地從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。盡管知道這是件大概率失敗的事，這會(huì)讓它們頭破血流，甚至永遠(yuǎn)在沉睡在這里，但它們還是心甘情愿、義無(wú)反顧地一次又一次沖上去，在我看來(lái)，這不是一種愚蠢的行為，而是一種頑強(qiáng)的、堅(jiān)持不懈的、扇子挑戰(zhàn)的可貴精神。
這個(gè)場(chǎng)面深深地震撼了我的靈魂。連一條不起眼的魚(yú)兒，都能有這樣崇高的思想，更何況是我，一個(gè)活生生的人呢!我被這種不輕言放棄的精神打動(dòng)了，我不再一味的怨天尤人，而是開(kāi)始反思自己，學(xué)會(huì)理智冷靜地去看待和處理一件事。這樣想以后，我果然樂(lè)觀開(kāi)朗了很多，不再只想著自己了。
自然界中，每個(gè)生物都有它自己獨(dú)特的生命軌跡，而鮭魚(yú)這一段艱辛、壯麗而又璀璨的旅程，則是我在病中收到的最珍責(zé)、最有意義的一份禮物。
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