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小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇一
山西省博物院的樣子像一個(gè)倒置的金字塔，又像一個(gè)鼎。里面的結(jié)構(gòu)像應(yīng)縣木塔，一層一層的。展品從二樓開始。二樓是“文明搖籃”、“夏商蹤跡”和“晉國(guó)霸業(yè)”。三樓是“民族熔爐”、“佛風(fēng)遺韻”、“戲曲故鄉(xiāng)”和“明清晉商”。四樓是“山川精英”、“土木華章”、“方圓世界”、“翰墨丹青”和“瓷苑藝葩”?！拔拿鲹u籃”介紹了舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的文明?！跋纳疼欅E”介紹了夏代和商代的文物?！皶x國(guó)霸業(yè)”介紹的是三國(guó)分晉的時(shí)候的器物，大部分是青銅器，也有兵器?！懊褡迦蹱t”介紹的是古代的墓和墓里的壁畫，還有陪葬品?！胺痫L(fēng)遺韻”是古代的佛像和經(jīng)書。“戲曲故鄉(xiāng)”是一些關(guān)于戲曲的陶器，有看戲的地方，也有皮影?！懊髑鍟x商”是晉商們的店鋪還原和大院的模型?！吧酱ňⅰ笔枪糯挠衿鳎òㄐ率鲿r(shí)代）?！巴聊救A章”是古代建筑的模型、墻上的壁畫和房頂?shù)难b飾?！胺綀A世界”是古代的錢幣?！昂材で唷笔枪糯臅?。而“瓷苑藝葩”則是古代的瓷器。博物院里收藏了20萬(wàn)件文物，一共一萬(wàn)平方米，可接待游客上千人。
在這些展廳里，我最喜歡“山川精英”了。所謂的山川精英，指的是玉。早在新石器時(shí)代，已經(jīng)有了玉。那時(shí)多是玉壁和玉琮。玉琮的樣子很獨(dú)特：中間是圓形，是空的，外邊是方的，這正好符合“天圓地方”的說(shuō)法。據(jù)說(shuō)，擁有玉琮的人能將天神的意志傳到人間。所以，玉琮又傳成為陪葬品。
看，那兒有個(gè)玉戈，做工精細(xì)，挑選的玉石也很好，整個(gè)玉戈非常光潔，刀刃非常鋒利。不過我覺利用玉這種神圣而稀少的物質(zhì)做兵器，有點(diǎn)不妥吧。
前面的展柜里，有個(gè)小玉蟬。玉蟬是含在死者嘴里的。這是個(gè)迷含的說(shuō)潔，把死者和蟬的脫殼聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為死者會(huì)復(fù)活，所以會(huì)這樣做。
還有一個(gè)玉鹿，它是一個(gè)玉佩。表面光滑，做工精細(xì)，顏色鮮明，栩栩如生，使我好像真的看到一只奔跑的鹿。
最使我驚嘆的是，有一個(gè)小碗，是一個(gè)白玉嵌寶石描金碗。它小巧玲瓏，外面和里面都是嵌滿紅寶石。白玉做的碗身，晶瑩剔透，幾乎透明，沒有一點(diǎn)雜色，這是很罕見的，大概只有皇上都能用……
一天下來(lái)，我感受到了古人的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，而且心靈手巧，什么東西都能做出來(lái)，同時(shí)，我感受到我對(duì)中國(guó)的歷史了解太少，我一定要多讀書，才能知道中國(guó)的歷史。這次來(lái)山西省博物院，了是鍛煉了我，因?yàn)檫@是我第一次單獨(dú)行動(dòng)。而且，我還當(dāng)了兩次導(dǎo)游呢！
有時(shí)間一定再來(lái)山西省博物院！
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇二
愛，是一個(gè)普通的字，但它卻有著其他字無(wú)法表達(dá)的意義；是我們關(guān)系的見證。愛也是我們捉摸不透的，每個(gè)人都想擁有愛但卻似遙不可及。老天爺卻是殘酷的，天下沒有不散的宴席，即使是愛也如此。
今天下午，我們做了一個(gè)名叫“愛”的測(cè)試游戲。張老師叫我們拿出日記本，然后，再叫我們寫出五個(gè)我們最疼愛的人。我左思右想，終于把我最愛的四個(gè)親人給寫下來(lái)了，分別是爸爸、媽媽、外公、外婆，可是還需要再寫一個(gè)，我想：其他的親人我都愛他們?？墒亲罱K，我還是選擇了弟弟?！昂昧?，停筆?！睆埨蠋熇^續(xù)說(shuō)：“我知道大家選出了那五個(gè)人是非常困難的，可是天下沒有不散的宴席，請(qǐng)大家劃去一個(gè)?！蔽业男念澏读艘幌?，這些親人都是我千辛萬(wàn)苦，割心舍肺才寫出來(lái)的，怎能這樣就劃去呢？我割肉般地劃去了爺爺。還記得小時(shí)候我的喉嚨發(fā)炎了久治不愈，爺爺從一些醫(yī)典上看到雪梨有：潤(rùn)肺清燥、止咳化痰、養(yǎng)血生肌的作用，然后他冒著正午毒辣的太陽(yáng)出門給我買雪梨，泡水喝以緩解我的不適。我的心又為之顫抖了一下。
張老師再說(shuō)：“命運(yùn)是殘酷的，總會(huì)和我們開玩笑，一個(gè)我們不能承受的玩笑，所以請(qǐng)大家再次劃掉一個(gè)?！毖援?，我聽全教室的人都在號(hào)啕大哭，我的心再一次劇烈的顫抖著。終于，不禁間，眼角處緩緩流下了眼淚。一滴、一滴、又一滴，眼淚如瀑布般垂下。不行，要堅(jiān)強(qiáng)，男子漢流血不流淚，這是爸爸媽媽一起送我的話。
當(dāng)“爸爸”從我的筆下消失時(shí)，我不禁流下了更多的眼淚，因?yàn)槟谴蝺扇龤q時(shí)，我們?nèi)胰デ喑巧接瓮?，走到山腳下時(shí)因累所以不想在往山上走，爸爸發(fā)覺我滿臉的倦容，二話不說(shuō)就把我從青城山底背到山峰，我感覺到了爸爸全身的汗水，也感受到了爸爸寬厚的背膀；媽媽也為我奉獻(xiàn)太多了。
我的親人們都沒有當(dāng)面對(duì)我說(shuō)過一次愛我，但他們都是在用行動(dòng)默默地用他們得愛包容我，讓我在充滿愛的氛圍里健康、快樂地成長(zhǎng)。
鈴聲響起，我們的課也結(jié)束了。通過張老師的游戲，使我們忽地成長(zhǎng)了不少。在以后的日子里我一定要更加珍惜自己的親人。
小學(xué)學(xué)作文有必要嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇三
讀書是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書海里，就融入了進(jìn)去。這些書籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書的果園里，采下知識(shí)的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來(lái)。
近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。
說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧?！犊鞓吠踝印分杏掠诜瞰I(xiàn)的王子與燕子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂呢？因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價(jià)值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻(xiàn)了，所以他快樂了。還有那只可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服?；仡^再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越?jīng)]有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園，見到了勃勃生機(jī)，也聽見了孩子們的聲音。*巴金說(shuō)過：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著是要給我門生活添上一點(diǎn)光彩。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到。
書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn)，夜鶯忍著痛唱著動(dòng)聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動(dòng)。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種美德，是每一個(gè)人都應(yīng)該有美德。
奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有善良的一面。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。在5.12汶川大地震中，每一個(gè)人都被感動(dòng)了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關(guān)。父母老師告訴我們；“奉獻(xiàn)不僅是別人快樂更使自己快樂?！?/p>
在《快樂王子》這本書中動(dòng)人的故事，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫了這本好書。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂更美好更充實(shí)。
讀書是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階；是每一個(gè)人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!
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