在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
小學六年級畢業(yè)作文字篇一
蓬松,摸著像是一團肉松,又好似天空中飄蕩的白云或是山尖上飛下來的瀑布,披在肩上,你若還未摸到,也許同樣會感受到十分柔軟,沒錯這就是幽幽的頭發(fā),她走起路來,頭發(fā)一擺一擺的,好像是輕風也想撫摸她那稚嫩的頭發(fā)。
筆直,垂直在腰間,斜斜的劉海兒,她仰起頭,頭發(fā)便會拂過你的臉頰,香味會使你久久陶醉,手輕輕摸過頭發(fā),你會覺得貼近了一床蠶絲被,輕柔,舒適,是的,這就是玥玥的長發(fā),一陣清風飄過,她的長發(fā)飄飄,加上她會心的笑,你的心中好像有一條帆船,勾起一陣陣清涼的海水。。。
卷卷噠,像蛋卷橫在額頭上,彎彎的“蕩漾”在自己的臂彎里,頭發(fā)被輕風吹過,頭發(fā)在脖子間“撓癢癢”,輕輕的,會覺得像按摩師在幫你做按摩,是那么的舒暢,又覺得會是小伙伴和你在雨中嬉戲,一滴又一滴的露珠滴在你的手上,是那么晶瑩,那么光滑,恩,這就是睿睿滴頭發(fā),像葉子的柄一般那么粗,也那么多,一只手根本捏不完但總是那么順。
總是扎那么多花式,麻花辮,壓 發(fā)辮,馬尾辮,像一位公主有著多種多樣的花式,女孩子們一定很向往吧?那是鈺鈺的頭發(fā),多么美呀,又是那么的迷人,爽朗呀!
一抹陽光透過葉間照在我的臉上,我回憶著同學們的.頭發(fā),我回憶著那一股股頭發(fā)的清香,我回憶在我們在一起短暫而又充實的小學生活時光,屋外飄來了一陣梔子花香……
小學六年級畢業(yè)作文字篇二
正是“六一”,還有三十天,我們就要離開母校了!
三十天——個月,在這一個月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺地上了一年級,二年級......直到現在,老師也換了一次,又一次。默默時,我漸漸開始懷舊。
記的很清楚,白老師是我們的第五任數學老師,一次第二節(jié)課下,同學們都寫完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應用題而苦惱。老師終于走過來了,問我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來了。對著老師說:“我連第二題都沒有做完?!敝笪矣肿チ俗ツX袋。老師頓時會意了,給我細心的講了起來,她怕我聽不懂,又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實很簡單,在課上,老師又怕別的同學不會,又講了一遍,都是為了我們!
我在學校,上了兩年的數奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年,我們要競賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點四十到校,晚上要上到八點,他一個星期要上二十多節(jié)課,是兩個語文老師上的課數!盡管這樣,老師從來沒有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來學習。現在一想起來,心里就有些酸。
在學校里,給我們帶過課的老師幾乎喜歡我,我也*這一動力努力學習,才到現在這模樣。小學老師是我心靈的工程師,我人生的啟蒙,我該怎么報答他們呢?
現在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個都非常棒,申老師常說的:“有再一再二,沒有再三在四?!焙屯蠋煶Uf的:“學東西就要學活,學穩(wěn)?!币恢痹谖叶吇仨?。
童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前,還剩一個月,我就要離開小學,升入初中。人生是短的,過去的日子如青煙,已經悄然的地飄走,沒有時間嘆息,把握現在才是最重要的。
也許,人生就是這樣,我們只有穿過了荊棘,穿過了迷霧,才可看到未來的燈盞,苦海的彼岸......
努力學習,努力生活,抱著信念,永不回頭!,小學畢業(yè)感言:畢業(yè)感想
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