無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園綠色環(huán)保作文篇二
滔滔而來的長江水，腳丫子下掠過的一絲清涼，讓我感覺在這暑假中盡管沒有多好的出行安排，也很滿足了，在這綠色家園中享受到的絲絲清涼足矣！
忽然間，不遠(yuǎn)處的水面上似乎飄過了什么。我?guī)е闷妫⌒囊硪淼馗乱患夒A梯看個清楚，才發(fā)現(xiàn)是個奶茶瓶，粗粗的吸管也就在離它不遠(yuǎn)的地方。身后跑過一個抓著一只小蟹的孩子，他似乎并不是很快樂，終于，他開口了：“姐姐，別把腳放在水里，你瞧這水，多臟啊，這水原本就這樣的嗎？”聽罷，我便把腳騰出水，一邊用毛巾擦著腳，一邊告訴他：“這條大江原本沒有垃圾，是很干凈的。但也是這樣的顏色，也許是因為淤泥……”這個十分熱情的男孩聽得出神，滿足地笑了：“姐姐，你懂得真多！”我卻笑不起來了。是呀，原本的長江水里有垃圾嗎？
坐在最高最高的階梯上，看著下面階梯在水沖洗后的濕潤，我就覺得他們是在向我哭訴，是在含淚請求讓我們這代人不要再去傷害與之相伴的長江母親……我想到了羅布泊，想到了這條消逝的仙湖，想到了人類的殘忍無知，對我們這個家園，原本應(yīng)該是十分美好，大家都公認(rèn)的綠色生態(tài)島的肆意破壞，內(nèi)心更猶如這長江水一般澎湃起伏……我該怎么做，我一個人怎么夠？我們的綠色家園是要靠大家去保護(hù)的呀……
因為這段插曲，我便沒了觀浪的興致，便準(zhǔn)備去書店捎個陰涼，也好靜靜心。
路上，兩個大概進(jìn)了大學(xué)的女生肩并著走在一起，因為她們這“非主流”的打扮，更吸引了我的注意力。只見她們背著包包，剝著糖炒栗子，互開玩笑，畫面也的確美好，但接下來的一幕，就有些不堪入目了……一個女生把手中一袋栗子殼往旁邊只隔了一排自行車的垃圾桶方向扔去，可卻是掉在了地上，零零散散的灑在了外邊一些，我呆住了，她們倆似乎都沒看見似的，繼續(xù)往前走，旁邊的路人也習(xí)以常地經(jīng)過……
之后，我對這方面更留心了，發(fā)現(xiàn)每走幾米地上就或多或少的有些垃圾。烤肉串的棒子，橘子皮，甘蔗渣，餐巾紙……
我越來越無奈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見兩個清潔工人穿著藍(lán)大褂，一個倚在垃圾箱旁休息，另一個則戴著白手套揮著掃帚，這也不是對我們環(huán)保方面的否認(rèn)嗎？每個人都去主動彎腰撿一下垃圾，都去給垃圾分分類，“清潔工”的職業(yè)也許就不會有啊！我承認(rèn)，她們是“環(huán)保先鋒”，她們的確有所付出，但她們也是為了工作，為了生存，真正的“環(huán)保先鋒”在哪里?。坎皇菓?yīng)該是我們每個人嗎？我在努力爭取，努力以崇明人的身份為我們這個生態(tài)崇明島，這個有著許多人所賴以生存的綠色家園付出些什么，那你呢？
讓我們即日起一起攜手起來，為我們這個未來還是個未知數(shù)的綠色家園盡力做些力所能及的小事，不用太多太多，只是環(huán)保也好啊！嘿，環(huán)保先鋒們，一起加油努力！綠色家園，在我們腳下！
校園綠色環(huán)保作文篇三
如果你是一個喜歡在藍(lán)天白云下暢想的人，你是否為在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽味兒而遺憾；如果你是一個喜歡躲進(jìn)樹林里尋找那一粒 粒藏在葉叢中的鳥鳴的人，你是否發(fā)現(xiàn)在那一片片裸露著黃土的山坡上，已很難尋覓到那一份綠色的寧靜；如果你是一個喜歡在海邊拽著裙角奔跑的人，你是否會對著載著無數(shù)垃圾沉浮的黯藍(lán)色的海水而喪氣嘆息……
也許“現(xiàn)代”是對當(dāng)前文明的最好詮釋，但在這文明下，那生命的本源——自然已逐漸在喪失著原有的和諧與完美。當(dāng)你在無意間將一疊疊文件廢片倒入垃圾箱時，你可曾想到無數(shù)百年成材的樹木正在轟隆隆的伐木聲中倒下；當(dāng)你用201卡暢游在與親友快捷的交流中，你可曾想到這一張張小小卡片的堆積最終造成多少的污染與浪費……在這一份現(xiàn)代文明的愜意與便捷中，有誰去真正計算過我們?yōu)榇怂冻龅拇鷥r：當(dāng)自然母親以她無限的愛意奉獻(xiàn)給我們生存與棲息的場所時，我們的回報卻使她滿目瘡痍；當(dāng)人們還在為自己所創(chuàng)造出的現(xiàn)代文明而歡呼雀躍時，自然母親渾濁的血脈和斑駁的肌膚已在人類環(huán)境日程上劃上最醒目的一筆。
是的，我們要問，如果你是一個有責(zé)任的人，那么你將怎樣為這一嚴(yán)重的現(xiàn)實盡自己的一份綿薄之力；如果你是一個懂得孝道的人，你將以怎樣的報答呈獻(xiàn)給那位偉大的母親？
你是否仍是那個在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家；你是否仍是那個在無限風(fēng)光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩；如果是，你就應(yīng)該投入到這次活動中來，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷，用自己的行動 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空。
我們相信：星星之火，可以燎原。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒?，將激起你的共鳴，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個社會一個自覺自愿的行動；
我們期待：眾人拾柴火焰高。有你的參與，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。
“綠色校園行”，期待你的關(guān)注和參與…… 你是否仍是那個在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家；你是否仍是那個在無限風(fēng)光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩；如果是，你就應(yīng)該投入到這次活動中來，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷，用自己的行動 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空。
我們相信：星星之火，可以燎原。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒?，將激起你的共鳴，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個社會一個自覺自愿的行動；
我們期待：眾人拾柴火焰高。有你的參與，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。
“綠色校園行”，期待你的關(guān)注和參與……
校園綠色環(huán)保作文篇四
環(huán)保對我們很多人來說已經(jīng)不是一個新問題，常有媒體宣傳，有老師教導(dǎo)，有世界環(huán)保日……所有的一切讓我知道了要善待環(huán)境，否則一旦地球資源耗竭，將會給人類帶來災(zāi)難。可畢竟只要輕輕一扭水龍頭，清澈的水就嘩嘩的傾斜而下，只要一走出房門，還是綠樹濃蔭鳥語花香，那么就讓我們一起進(jìn)行環(huán)保行動，綠色環(huán)保，人人有責(zé)。
烈日當(dāng)頭，驕陽似火的一天，爸爸媽媽帶我去小梅沙玩，車內(nèi)開足了空調(diào)，可我的心里還覺得熱得慌，突然抬頭在馬路邊我看到了一塊大大的廣告牌，上面有一滴清澈無比的水珠，似乎能沁人心脾，讓我瞬間感受到了“它”的涼爽，順著水珠緩緩流入我心里，我看到了水珠下面寫的話：人類的最后一滴水，是自己的眼淚。它深深觸動了我，讓我感到無比震撼。
于是我開始真正有了“環(huán)保意識”，我了解到美國的環(huán)保斗士——約翰·弗朗西斯為了宣傳環(huán)?！敖暋?7年，背著旅行包徒步或騎自行車在國內(nèi)旅行，用手勢、眼神或紙條表達(dá)想法，他要用獨樹一幟的方式，讓人們倍加關(guān)注環(huán)保理念。我知道了中國江蘇38歲的渡津，徒步100多個城市宣傳環(huán)保知識，經(jīng)歷了常人難以想象的磨難和危險。我還知道了貴州省黎平縣雙江鄉(xiāng)四寨村的侗族老農(nóng)，經(jīng)過20年辛苦耕耘，讓5000多畝荒地變成了滿目蒼翠的松杉林···我立志等我長大了，我也要為環(huán)保作一番奮斗。
媽媽說，環(huán)保不是一種創(chuàng)舉，不是一項偉大的事業(yè)，它應(yīng)該是一種良好的生活習(xí)慣，你要從身邊的小事做起。我開始關(guān)注身邊的事：爸爸媽媽開車時，看到前面有人擋著路，會慢慢跟隨，我問：為什么不鳴一下喇叭?媽媽說，那樣會嚇著別人，會制造噪音;今年二月，我們搬到了學(xué)校附近住，那是個30年樓齡的房子，樓下大鐵門和每家每戶的防盜門都有一定歷史了，每次開關(guān)都會聽到轟然一聲，我們就叫來了修門的師傅，給門軸上了油，加了木板，這樣就不會發(fā)出巨響擾人清夢了;我們到樓下遛狗時會帶上紙巾和廢膠袋，要是狗狗大便，先用紙巾包住再放入膠袋并扎緊袋口后投進(jìn)垃圾箱。
現(xiàn)在，小區(qū)每天清晨五點鐘，清潔工就會開始掃地，粗硬的竹條掃把橫掃在粗糙的水泥地上，那是真正的”狂風(fēng)掃落葉”，一陣陣“刷刷”聲猶如經(jīng)過千軍
萬馬，能把正熟睡中的小童從甜夢中吵醒，更不用說小區(qū)大都是上了年紀(jì)的老人，對于本來就睡眠不佳的他們，這種噪音無異于慢性自殺，我要跟管理部的叔叔阿姨溝通溝通，希望他們能用軟一點的掃把，還人們一個安靜的環(huán)境……
環(huán)保不只是嘴上說說，只有每個人都提高意識付諸行動，世界的環(huán)境才會越來越美好，綠色環(huán)保，人人有責(zé)。
校園綠色環(huán)保作文篇五
每一個人都有自己獨特的夢想。我的夢想很簡單，就是綠色的環(huán)保夢。我想讓我身處的這個家園綠意盎然，我就想從我做起，告訴身邊的人們環(huán)保的意識。
最近一直有一個問題在我腦海里縈繞：地球為何變暖？霧霾因何產(chǎn)生？我們怎樣才能讓天空更藍(lán)?青山更綠？于是這些日子，我們都在準(zhǔn)備著今年的“地球熄燈一小時”。終于在今天，我們?nèi)嗫倓訂T到中山公園發(fā)傳單。
綠色的環(huán)保夢，從這里起航！
周五一個浩浩蕩蕩的隊伍來到了中山公園。我們胸前掛著“低碳生活，從我做起”的牌子，大家都很高興，臉上洋溢著神采奕奕的笑容。開始做宣傳了，我分配到陳鈺那一組，大家都干勁十足。什么東西都還沒發(fā)呢！就下起了毛毛雨，但是這都不能阻止我們！
綠色的環(huán)保夢，從這里起航！
在夢的鼓舞下，我們繼續(xù)前進(jìn)著。我拉起陳鈺走到游人面前，把宣傳單遞給他，稍帶羞澀地說：“您好！我們……是實驗小……小學(xué)的學(xué)生，最近有一個“熄燈一小時”的活……活動，請您參加！我剛開始說話有點結(jié)巴，幸好那個游人還是面帶微笑地接過了傳單。我們又來到一個場地上，人可真多呀！有的老人在跳舞，有的老人圍著石桌打牌，有的則在散步，一派悠然自得的景象，緩解了我心中不少緊張的情緒。我抓準(zhǔn)了目標(biāo)，對著一個跳舞的老人做宣傳，說著說著，其它的老人也聞聲湊過來。他們的聽力好像不太好，有時候重要的地方還要重復(fù)很多遍，但是我看的出來他們是十分重視這場活動的，也想保護(hù)地球！我看到此情此景，感動極了！給他們更加耐心地講解。他們總會問：為什么熄燈呀？為什么點蠟燭呀？……我總會心平氣和的回答：地球正在變暖，我們要減少廢氣排放……就這樣，送出了一份又一份蠟燭，點燃了一個又一個希望！
綠色的環(huán)保夢，從這里起航！環(huán)保的意識在我心中越來越強(qiáng)大了，在我們的努力下，一個又一個人了解了環(huán)保的重要性，同時也開啟了一個又一個人心中的環(huán)保夢。那環(huán)保夢改變了，它不再是我心中的簡單的環(huán)保夢，它是群眾共同的夢！蠟燭和傳單終于發(fā)完了。那時我們已經(jīng)累的精疲力盡， 正準(zhǔn)備打道回府時，又看見學(xué)校門口還有傳單，就好像又看見了新陸地似的，我們又振奮了起來——我們要告訴更多的人，讓他們參與這次的地球環(huán)保熄燈一小時！
綠色的環(huán)保夢，從這里起航！
一次又一次的默念著，這個綠色希望在我心中越來越強(qiáng)大！我熱血沸騰！又跑到公園里去，發(fā)起了“夢想傳單”毎發(fā)出一份夢想傳單，夢想離實現(xiàn)也更進(jìn)一步！
一株小小的綠草不能給人以美的感受，但是千萬株小草綠成一片，就能引人注意。中國夢顧名思義，中國的夢想，希望、光輝?？墒悄菑?qiáng)大的光是由無數(shù)個聚光點凝聚而成的，而我的環(huán)保夢也是如此，我們應(yīng)該一起行動起來，每一個人節(jié)約一度電，日積月累，到那個時候。大家的環(huán)保夢凝聚在一起就變成了中國夢，那明天的世界將會成為充滿新鮮空氣、陽光、藍(lán)天……的世界！
校園綠色環(huán)保作文篇六
綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發(fā)生什么。到時候可能就這么消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。當(dāng)碧波澎湃的森林被無邊無際的沙漠黃塵取代，當(dāng)藍(lán)天上自由飄浮的白云被黑煙取代，當(dāng)遮擋著地球風(fēng)雨的臭氧層被無情的氟利昂摧毀，我清晰地聽到了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲哀。
你踏入東恩中學(xué)的時候想過嗎？你在一個充滿綠色的美麗校園里生活和學(xué)習(xí)。
你真的想為此感到快樂和自豪。再看看整個學(xué)校，每個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?？?，‘美麗大方的教學(xué)樓營造了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是讓人感覺舒適的草坪和花壇，寓意無窮，花木錯落；春夏花開，綠意盎然，形成四季不能生長的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上有一個溫暖的標(biāo)志。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？有沒有亂打掃教室，想都沒想就打掃區(qū)域的情況？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時關(guān)上的經(jīng)歷？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建設(shè)成花園式的綠色學(xué)校，需要師生共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。
當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時關(guān)燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關(guān)掉，不會讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動時，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。
其實我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒有面對，沒有認(rèn)真思考。當(dāng)然，要做環(huán)保衛(wèi)士，還要看得更遠(yuǎn)。一個小電池可以污染一個人一輩子需要的水；一棵樹在一年內(nèi)產(chǎn)生的氧氣，一個人可以用一輩子，一個塑料袋在4xx年后可以完全分解；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生活。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用我們的雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用我們的行動承諾感動大自然，用我們的實際行動承諾讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動來實現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學(xué)們，“不為小善，不為小惡”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
校園綠色環(huán)保作文篇七
“低碳”就是減少大氣壓中2氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣清新，也就是我們常說的注重保。
生活中我們工廠排放異常嚴(yán)重、浪費一些不該浪費的水電、浪費紙張、常坐私家車、?？撤淠?、坐電梯……你們有沒有想過這會制造出多少二氧化碳啊!
人類無節(jié)制的排放二氧化碳的后果：
融化的冰川開始時會增加洪水的風(fēng)險，之后會嚴(yán)重的降低水的供給，最終會威脅到六分之一的世界人口。這些人主要居住在印度次大陸、中國的一些地區(qū)和南美的安第斯山脈。冰層的融化或者坍塌最終將威脅到二十分之一人的家園。
糧食生產(chǎn)逐漸下降，異常是非洲，這可能導(dǎo)致數(shù)以億計的人失去生產(chǎn)或購買足夠食物的本事。在中到高緯度地區(qū)，糧食生產(chǎn)雖然因為溫度稍微上升(2～3℃)而增產(chǎn)，可是溫度持續(xù)上升將導(dǎo)致產(chǎn)量下降。當(dāng)穩(wěn)定到達(dá)并高于4℃時，全球糧食生產(chǎn)很可能受到嚴(yán)重的影響。
在更高緯度的地區(qū)，與寒冷相關(guān)的死亡會減少?？墒菤夂蜃兓瘯挂驙I養(yǎng)不良和熱應(yīng)力而死亡的人數(shù)上升。如果有效的控制措施不到位，像瘧疾和登革熱這樣的媒介傳染病的傳播范圍會擴(kuò)大。
當(dāng)全球變暖3或4度時，每年遭受洪水襲擊的人口將由于海平面上升而增加上千萬甚至是上億人。根據(jù)一項估計，本世紀(jì)中期可能有2億人會因為海平面上升、洪水越來越嚴(yán)重、干旱更加嚴(yán)酷而永遠(yuǎn)離開家園。變暖可能導(dǎo)致區(qū)域天氣模式的突然改變，例如南亞的季風(fēng)或是厄爾尼諾現(xiàn)象。這些變化都對水的獲得和熱帶地區(qū)的洪水狀況有著嚴(yán)重的影響，也威脅著成百萬人的生計。生態(tài)系統(tǒng)將尤其容易受到氣候變化的影響。大概有15-40%的物種可能會在變暖2度后面臨滅絕的命運(yùn)。還有海洋酸化。酸化是二氧化碳水平上升之后的直接結(jié)果，這將對海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響，還有可能對魚類的存量產(chǎn)生不利的后果。有數(shù)項研究證明，亞馬遜的熱帶雨林有可能受到氣候變化的不良影響，因為模式預(yù)測這個地區(qū)會出現(xiàn)重大干旱。比如，有一個模式顯示，如果溫度上升2～3℃，就有可能給亞馬遜雨林帶來嚴(yán)重的，甚至可能是無法挽回的損害。
所以我提倡低碳生活，我們能夠：1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;
3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自我的健康;
4、綠化不僅僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣能夠。
5、隨身帶個無紡布購物帶，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍;
愛護(hù)地球就是愛護(hù)自我的家，我們僅有一個家，地球媽媽太累了，讓我們一齊保護(hù)地球媽媽吧!
校園綠色環(huán)保作文篇八
也許有人會問：環(huán)保是什么？環(huán)保是隨手關(guān)上一占燈，節(jié)約一度電；環(huán)保是留意擰上水龍頭，節(jié)約一滴水；環(huán)保就是少用一雙一次性筷子，節(jié)約一棵樹；環(huán)保就是關(guān)心身邊的一切，每個人獻(xiàn)出一份綠色的心，就會讓世界多一分色彩
。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。
伴隨著人類社會的高度發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時代，我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前應(yīng)該是茂密的樹林、清清的河水、綠茵茵的草地、盛開著美麗的花朵……鳥兒在天空中自由自在地飛翔……但是我們看到的卻是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地……是讓人感到窒息的環(huán)境。這富有詩情畫意的美景不能伴隨在我們的身邊？我們的心情會多么的沉重。因此，我們不能把“扔”當(dāng)做“大方”，如果全球的人個個扔，天天扔，地球會變成垃圾場；如果全球的人個個撿，天天撿，就是資源回收，有利于生態(tài)平衡；多參加環(huán)?；顒?，多植樹，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。
可惜我們現(xiàn)在很少能看見那樣美麗的天空了，城市的天空終日被陰霾籠罩，天不再藍(lán)，空氣不再清新，看到的都是汽車排放的成串尾氣……卻是有一道彩虹劃過天空——馬路上的尾氣不在濃重，有的是騎車人揮灑下的汗水。于是，笨重的汽車變成了輕盈的腳踏車，城市的天空漸漸亮了起來。
在學(xué)校里，感受著校園綠色植物為我們帶來的清新空氣，總覺得心情要好上很多。想一想，現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)向高質(zhì)量、高檔次、高水平的方向發(fā)展了。從前的青山綠水，如今已變成了高樓大廈。難得見到一片森林，卻失望的發(fā)現(xiàn)旁邊，是工廠高高的黑煙囪……
看著日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，我們束手無策。其實不然，身邊的人為了環(huán)保而做的細(xì)節(jié)深深感染著我：家人復(fù)印資料時，都會配合地雙面印刷a4紙；同學(xué)們也會把前幾個學(xué)期用剩的紙裝訂起來，作為草稿本，連飲用完的塑料空瓶，大家也會收集起來，定時移交至它們的歸屬地。雖然都是些小事，但積少成多，聚沙成塔，對環(huán)保的貢獻(xiàn)也是不容小覷的。
為了讓我們的生活更美好，我放聲呼吁人們：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好、更輝煌、更燦爛！
校園綠色環(huán)保作文篇九
過去一百年,升高了0.74度,千萬別小看了這0.74度,對環(huán)境造成的危害十分巨大.隨著大量土地的開發(fā),人口聚集城市,人類活動不斷深入化,導(dǎo)致全球氣候變暖;人類過度開發(fā)埋藏在地底下的原油,這些能源的消耗將大量釋放二氧化碳這些溫室氣體,導(dǎo)致全球氣候變暖,由于升溫的大氣中含有大量的水蒸氣和更多的能量,導(dǎo)致有的地方極端降雨,洪澇災(zāi)害頻頻發(fā)生;有的地方干害無雨,土地干裂,莊稼大面積死亡。
南極冰川近年來退縮之快令人驚訝,科學(xué)家預(yù)計如果以這個速度,在不久的將來,沿海的很多城市,很多農(nóng)田將被海水吞沒。到20xx年至少有400種鳥兒大幅減少或瀕臨滅絕,到2100年8700多種鳥類大幅減少或瀕臨滅絕,很多植物也將大規(guī)模滅絕,將呈現(xiàn)萬物凋零的狀態(tài),全球的生態(tài)環(huán)境將非常惡劣，糧食將大規(guī)模減產(chǎn),人們將食不果腹。人們將逼迫離開賴以生存的家園。
現(xiàn)在我們要做的就是盡量節(jié)約能源,不要再燃燒地球上剩余的那些石油和煤碳了。燃燒那些原油和煤炭會產(chǎn)生大量的溫室氣體,導(dǎo)致地球變暖,人類不應(yīng)該再向地下要能源,應(yīng)該大力開發(fā)太陽能、潮夕能、風(fēng)能、水電等這些清潔能源，只有我們每個人,每個國家都行動起來,才能形成合力,共同抵制全球變暖。
我們只有一個地球。
在我的記憶里，以前，天空格外的藍(lán)，小草格外的綠，花兒格外的紅，馬路倆旁排列整整齊齊的大樹，個個精神抖擻地挺立著，樹葉綠油油地，放眼望去，就像倆列整齊的綠旗，把公路改裝成了一條林蔭大道，鳥兒在高大的樹上蓋了窩，安適的住著。早晨，推開窗，打開門，一陣清新的空氣撲鼻而來，多么清爽的早晨啊!
可是現(xiàn)在，綠油油的小草，高大茂盛的樹木，紅艷艷的花兒，藍(lán)藍(lán)的天空，它們都不再輕易的出現(xiàn)，取而代之的是那一株株落滿灰塵的小草，孤零零的樹木，奄奄一息的花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。
如果這樣下去的話，會對我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護(hù)環(huán)境，就要從小事做起，從我做起，為了能讓空氣清新一點，我上學(xué)，放學(xué)堅持步行，或騎自行車。少用塑料袋，可以用環(huán)保的布袋，為了能讓環(huán)境干凈一點，我把垃圾分類，不隨地亂扔垃圾。為了保護(hù)水資源，我節(jié)約用水，為了保護(hù)樹木，我不用一次性筷子，節(jié)約用紙，多植樹，多種花，不對樹木亂砍亂伐。雖然我一個人的力量不會引起多大的作用，但我相信，如果大家一起來保護(hù)環(huán)境，一定會使我們的空氣清新許多，讓環(huán)境干凈許多，讓水資源清澈許多，讓樹木美麗許多。
我們的國家發(fā)展的很快，但是，我們決不能以破壞我們的家園為代價。
為了保護(hù)環(huán)境，我們國家1949年在西北，華北，東北風(fēng)沙危害，水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，建設(shè)了大型防護(hù)林工程——三北防護(hù)林，又稱“綠色萬里長城”以求能鎖住風(fēng)沙，減輕自然災(zāi)害，現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)有了很大的改善。
同學(xué)們啊讓我們把我們的綠洲呈現(xiàn)在大家面前吧!
校園綠色環(huán)保作文篇十
大家都明白，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類很多的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個美麗的地球毀得不像樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為我們不注意保護(hù)環(huán)境造成的。有些人到處砍伐樹木，此刻全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數(shù)字啊！有些人還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失得無影無蹤了。
我在一本書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里必須有蟲?！蹦莻€人腦袋的確有“蟲”，這個“蟲”指的是那個人破壞環(huán)境的心蟲，怪不不得啄木鳥說他腦袋有“蟲”，可是在我們平時的生活中、世界上，這種“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要明白，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得太大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要明白在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀……
要明白，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗晕业睦嫫茐沫h(huán)境：砍伐樹木、毀壞植物；為了貪方便，將污水排入江河，不知有多少河流所以無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——城都的完美風(fēng)景已沒有存在，大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人們似乎沒有醒悟，而人們腦里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
如今我們必須保護(hù)我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應(yīng)當(dāng)做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，“你的腦子里還有蟲嗎？”
我們作為一名小學(xué)生、小公民，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，見到垃圾主動地彎下腰撿一撿，不隨地吐痰；愛護(hù)花草樹木，堅持學(xué)校環(huán)境干凈整潔；保護(hù)野生動物，制止砍伐樹木，保護(hù)植物；做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
相信，經(jīng)過我們的共同努力，不久的將來，地球母親將會重現(xiàn)以前的光彩！還給我們?nèi)祟愐粋€潔凈、美麗的家園！
校園綠色環(huán)保作文篇十一
后院門口有一株苦瓜，以前我也沒把它當(dāng)回事，只知道它生命力頑強(qiáng)的可以，直到那天，我才真正對它另眼相看。
那天，我同往常一樣在后院欣賞風(fēng)景，不經(jīng)意間瞄到了一抹黃色，原來是一個剛長了不久的苦瓜焉了，我不禁為這它的逝去感到惋惜?！霸诳词裁茨?”媽媽從走過來問我?！芭叮以诳达L(fēng)景。媽你看那苦瓜快死了，它還有救嗎?”。我抱著一種莫名的期待問媽媽，甚至連我自己都不清楚那期待代表什么，或許是對綠色的渴望，亦或是對生命的同情?！皯?yīng)該有救吧，看樣子只是缺水、多澆點水的話它有可能還會長出來吧，我試試看，等它活了我再來告訴你”媽媽不確定的說著。
過了幾天，當(dāng)我已經(jīng)忘記這件事的時候媽媽卻興奮的拉著我說：“活了活了!”我一臉納悶問到：“啊?媽媽什么活了啊?”“苦瓜啊，你不知道這幾天我給給它澆了多少次水，他才活過來了，你可以去看一下?！眿寢屨f完就興奮的拉著我往后院跑。剛到后院我就被那一抹綠色所吸引，記得前幾天還是泛著枯黃的苦瓜居然重生了，綠油油的仿佛在向全世界訴說著它所獲得的新生力量，我依稀能從它身上看到媽媽每天殷勤澆水的模樣。
苦瓜之于綠色，猶如大沙堆中的一粒細(xì)沙，但它卻實實在在地起到不可小覷的作用，試想：一個大沙堆少了這一粒細(xì)沙，確實沒什么變化，但如果所有的細(xì)沙都消失的話，又何來所謂的大沙堆呢? 所以所謂的綠色家園，其實也不過是所有綠色的組合，在地球這大家園中，我們每一個人都應(yīng)該盡自己所能，讓我們生存的環(huán)境更美好!讓我們的身邊充滿更多的綠色!就像我的媽媽，為了挽救一抹綠色而盡力著。目前，盡管人們知道環(huán)境之于人類的重要性，但在保護(hù)環(huán)境這一點上;我不敢說人類做的很好但我敢大聲地說人類正在努力著，正在進(jìn)步著。別的不說，就說人們最常用，最常見的垃圾桶吧，以前均一的垃圾桶到現(xiàn)在都已變?yōu)榉珠T別類的環(huán)保垃圾桶;以前大街上隨處可見的紙屑現(xiàn)在大街上卻隨處可見清掃工人;以前公廁刺鼻的味道而現(xiàn)在公廁的干干凈凈難道這一切還不能說明人類的努力嗎?
鄰居家的王奶奶以前就是個足不出戶的孤寡老人，自從小區(qū)里提倡環(huán)保之后，她就經(jīng)常在小區(qū)里撿拾垃圾，逢人就說些環(huán)保的好處?，F(xiàn)在我們小區(qū)里可是人人爭著環(huán)保標(biāo)兵呢!而王奶奶也因為環(huán)保而認(rèn)識了很多原本不認(rèn)識的人，完善了她本來并不完整的交友圈。
爭創(chuàng)綠色家園，爭做環(huán)保先鋒。每個人都不敢說自己已經(jīng)做到最好，但卻一定要勇敢地對別人說我已經(jīng)在努做了!
保護(hù)地球上的每一抹綠色是我們每一個人的責(zé)任!
校園綠色環(huán)保作文篇十二
現(xiàn)在的地球被污染得很嚴(yán)重，我們一定要用自己的行動來保護(hù)我們的地球?，F(xiàn)在我來教大家一些環(huán)保小知識。
我們每個人的用電方式和周圍的大氣環(huán)境息息相關(guān)[注： 息：呼吸時進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。]。節(jié)電既是節(jié)能又可以減少空氣污染，節(jié)約一度電就會消耗330—440克煤當(dāng)量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。
汽車以燃燒汽油為動力，汽油中含有一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化合物、鉛化合物等，對大氣造成嚴(yán)重污染。近幾年，轎車越來越多地走進(jìn)尋常百姓家，隨之而來的是城市道路的壓力劇增，大氣污染進(jìn)一步加劇。因此，從減少污染、呵護(hù)健康的角度出發(fā)，我們應(yīng)盡量少用私家車。我們家就有一輛私家車，看了這篇文章，我就會提醒我的家人，盡量少用私家車。
撒哈拉，世界上最大的沙漠，除了沙丘、石礫、酷熱、死亡，很少給人以生命的印象。可是，誰會想到，撒哈拉曾是一片雨量充沛，河川涌流，溪澗潺潺，草木繁茂的千里沃野。那里也曾有人類定居，并且為后人留下了珍貴的石刻和崖畫。圖畫中有人在劃著獨木舟追獵河馬，說明當(dāng)時的撒哈拉有水流不盡的江河。畫面上茂密的草原及姿態(tài)美妙的長頸鹿、羚羊、水牛、大象……更說明了撒哈拉那時豐厚的水源和美好的環(huán)境。說到撒哈拉，我們就會加沙漠倆字。為什么？大家肯定想不到撒哈拉曾是有水源和美好的`環(huán)境的地方吧！可森林變的只有沙丘、石礫、酷熱、死亡就是因為人。
現(xiàn)在我來告訴大家什么可回收。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
因為通過
綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。
現(xiàn)在大家知道怎么來保護(hù)我們的地球了吧。保護(hù)我們的地球，從我做起；保護(hù)我們的地球，從你做起，從大家一起做起！
校園綠色環(huán)保作文篇十三
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人 。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
現(xiàn)在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學(xué)校也不例外。每個班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
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