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挫折作文字篇一
哎，我的心再一次受傷了，有一把劍要在我小小的心窩住上一陣子了。為什么呢？上個(gè)學(xué)期四年級(jí)的時(shí)候，我被老師推薦去競(jìng)選?？蓻](méi)想到，我是四年級(jí)唯一的一個(gè)入選的人，而且還擔(dān)任了大隊(duì)學(xué)習(xí)委員這樣的“高官”。全班、甚至全年級(jí)都知道我。但今年，我卻只得了2票！一想到過(guò)不久，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師將會(huì)在大隊(duì)會(huì)上宣布結(jié)果，被其他班的大隊(duì)委知道了以前堂堂一個(gè)大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，如今只得了2票。哎。這是多么丟人的事??！
我是一個(gè)很要面子的人。平時(shí)遇到些雞毛蒜皮的小事，被別人嘲笑了，不但臉會(huì)漲得通紅，還要引起一場(chǎng)“水災(zāi)”。水災(zāi)是什么？不是我要不明事理用水潑別人，也不是我要胡作非為把家里弄得一團(tuán)糟。而是我的小眼淚要獨(dú)自出來(lái)幾天了。
可是，當(dāng)我回到了家，摸了摸我的'臉，奇怪，怎么沒(méi)有眼淚哪？難道是我眼睛里的“哭泣精”偷懶，回家睡覺去了？以前，我被老師批評(píng)，我哭了。我被別人講壞話，我哭了。老師也經(jīng)常說(shuō)：“你一個(gè)班長(zhǎng)，怎么能動(dòng)不動(dòng)就哭呢？你一哭，別人就覺得你很弱，以后還怎么管理班級(jí)呀！”當(dāng)時(shí)，我很想跟老師“伸冤”啊！其實(shí)，我不想哭，而且，我心里使勁的阻止著眼淚流出來(lái)。但它就是不聽我的，和我作對(duì)！
但這次，我卻戰(zhàn)勝了“哭泣精”。其實(shí)，我在回家的路上，差點(diǎn)哭出來(lái)了。但我一直想著老師說(shuō)的話。我不想成為一個(gè)“失敗”的班長(zhǎng)。而且，我知道。在我人生的道路中，還有數(shù)十年的路要走?，F(xiàn)在，有父母保護(hù)著我，安慰著我。以后，父母都離開了我，該怎么辦？像這樣哭哭啼啼的，一輩子都不會(huì)快樂(lè)的。我就是靠著這種“信念”戰(zhàn)勝了“哭泣精”。這比我得“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀什么的還高興。我終于笑了起來(lái)，我覺得我進(jìn)步了。也許，你覺得這種小事不足為奇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這就是一種喜悅，一種小小成功的喜悅。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就是失去壯觀。人如果在漫長(zhǎng)的旅途中，一帆風(fēng)順，生命還有什么存在的意義？但像這樣有許多的磨難，有喜也有哀。人生將會(huì)更加的精彩！
挫折作文字篇二
人生就是一條漫長(zhǎng)而坎坷的道路，每個(gè)人都必須經(jīng)歷這樣一條路，也只有經(jīng)歷過(guò)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨之后，這條路才有意義，有價(jià)值。
生活喜歡和人們開玩笑，總是給予人們各種各樣的折磨，挫折，而人們通常會(huì)對(duì)這種玩笑抱怨連連，其實(shí)，我們大可以把作者當(dāng)成是一種財(cái)富，收下它并珍惜它。
也許，挫折會(huì)給我們帶來(lái)一些傷痛，但是，人們往往看不到經(jīng)歷過(guò)挫折后獲得的財(cái)富。
如果沒(méi)有貶謫的悲涼，則么會(huì)有如此之多的千古名句？如果沒(méi)有失明的無(wú)奈，咋么會(huì)有海倫凱勒的那本勵(lì)志的著作？如果沒(méi)有失聰?shù)耐纯啵趺磿?huì)有貝多芬那令人滿目稱絕的作品？如果沒(méi)有精神的崩潰，咋么會(huì)有只有一只耳朵的梵高像？如果沒(méi)有這么多挫折，哪里會(huì)有這些豐富的藝術(shù)文化？
挫折，帶給我們的不僅僅是痛苦，它更是一種財(cái)富。一個(gè)人的生活如果沒(méi)有了挫折，那將是一潭沒(méi)有生命的死水，遭遇挫折為何我們不能看做是上帝的恩賜呢？它讓我們學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，磨練我們的意志，裝飾著我們將要翱翔的翅膀。
生活需要挫折，我們需要磨練，經(jīng)過(guò)挫折后我們才會(huì)見彩虹。
所以，在我們遇到挫折的時(shí)候，要去迎接挑戰(zhàn)，把它當(dāng)成是一種財(cái)富。
挫折作文字篇三
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺得“天是那么藍(lán)，樹是那么綠，我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，挫折讓人生更美麗。
試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為她有多了不起呢！“就是就是，虧得老師平日里對(duì)她關(guān)愛有加，就考這么點(diǎn)，怎么有”
臉見老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒(méi)有爭(zhēng)辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。
不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子——《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè)家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽力，不是比奪
去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知：“命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨?！庇谑?，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè)的史冊(cè)。想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠(chéng)的友誼、真正的朋友；別人現(xiàn)在對(duì)我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓他們刮目相看！于是，我揚(yáng)起嘴角，因?yàn)槲疑钪嚎奁粫?huì)永遠(yuǎn)伴隨我，挫折不會(huì)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在哪里跌倒，我就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我相信，終有一點(diǎn)，當(dāng)我們登上理想的高峰，是，我卻要說(shuō)，挫折是美麗的！
挫折作文字篇四
傲然看遍世間挫折，欣然接受。
——題記
幾縷微風(fēng)，幾片落葉，空靈澄澈并帶有幾絲蔚藍(lán)的天空，一直是我所向往的。最近壓力很大，好像必須要去面對(duì)一些新的挑戰(zhàn)，自然煩惱就隨之而來(lái)了。偶爾像這樣自由地行走在這里，抬頭望望天空，或許能想的更多，看的更開。看著一輛輛汽車疾馳而過(guò)與自己那緩慢而又沉重的步伐比起來(lái)，似乎是大相徑庭。
路邊的一花一草一木都隨著那淡淡的威風(fēng)，輕輕飄揚(yáng)。走著走著，在路邊一隅處那一株株嫩綠的葉，似乎為這城市增添了一份清新。
烏云代替了潔白的云，風(fēng)驟地刮起；暖暖的太陽(yáng)嗖地鉆進(jìn)了云層中，隨之而來(lái)的便是幾道閃電，我不由得被嚇了一跳，打了個(gè)寒顫。似乎這一切都來(lái)得太突然，隨風(fēng)掠過(guò)的大樹葉被刮得沙沙作響，可憐天公不作美，這蔚藍(lán)的天空像是在玩變臉游戲似的，霎時(shí)間就陰霾起來(lái)。俄而，雨也來(lái)湊湊熱鬧，毫不顧忌面子的下了起來(lái)。
由于沒(méi)帶傘，我只得快步向前奔跑，跑到一個(gè)屋檐下靜靜的等待這一切平息下來(lái)。
我四處觀望著，看到那花的根莖被折斷了，不知是什么原因，或許她們生來(lái)就嬌弱，這也怪不得她們。大樹上的葉子齊刷刷的飄落，不知是被這傾盆大雨給嚇得，還是自己本來(lái)就不夠強(qiáng)大。我無(wú)從得知。
只可惜，他們經(jīng)不住這考驗(yàn)，還沒(méi)嘗試過(guò)，就臨陣退縮了，自然也沒(méi)權(quán)欣賞這雨過(guò)之后的天晴了。
我眼里看著這一切，心里默默地想著：難道它們真的就是這么脆弱？這么不堪一擊？毫無(wú)勇氣，只能遇難則退，為何不迎難而上？難道尋求夢(mèng)想迎接雨后彩虹的過(guò)程就那么艱辛？不過(guò)后來(lái)發(fā)生的這一切卻打破了我的設(shè)想。
就在不遠(yuǎn)處的一群小草我見著它們就覺著嬌弱，似乎他們一會(huì)兒就得遍體鱗傷似的，風(fēng)吹的越來(lái)越劇烈，它們的頭往左邊右邊不停地來(lái)回偏倒，就在快要接觸地面的那個(gè)瞬間，就在它們的根即將連根拔起時(shí)，它們?cè)僖淮蔚貓?jiān)強(qiáng)的挺直了腰板，絲毫沒(méi)有對(duì)這惡劣的天氣要有所屈服的樣子，盡管這是難的，可它們卻可以為著自己的夢(mèng)想不顧一切，沖破這場(chǎng)困難，好樣的，這不正是我遇到困難時(shí)所想要達(dá)到的境界嗎？在它們的身上充分體現(xiàn)！
雨過(guò)天晴，你們迎來(lái)是屬于自己的那一抹彩虹，絢麗、耀眼……
回頭看看，自己的高中生活是越來(lái)越緊張，困難也越來(lái)越多，為何我不像它們一樣選擇迎難而上呢？迎難而上的過(guò)程自然是難的，可以結(jié)果卻無(wú)比燦爛美好，這不是很好嗎？
李白一生不也遇到了許多困難嗎？可他卻吟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”、“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”等詩(shī)句嗎？
給挫折涂上一抹色彩吧，屬于我的那片彩虹終究會(huì)到來(lái)的。
也許轉(zhuǎn)個(gè)身，會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也是一種美好。
挫折作文字篇五
人生，總不會(huì)一帆風(fēng)順的吧？難免都會(huì)遇到一點(diǎn)挫折，正所謂“人生沒(méi)有與挫折打交道，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大?！泵鎸?duì)挫折，你會(huì)怎樣做呢？是選擇逃避，畏縮；還是選擇勇敢地去面對(duì)呢？我想，不同的人都會(huì)有不同的想法吧！而我自己呢？我想我會(huì)以笑去面對(duì)挫折，因?yàn)橐恢睂?duì)挫折愁眉苦臉的話，只會(huì)在心靈埋下陰影，成功只歡迎以笑去面對(duì)挫折的人。
列夫.托爾斯泰就是這樣的人，在他讀的文學(xué)班里，曾有兩次的考試不及格，使他無(wú)法畢業(yè)，但憑著以笑去面對(duì)人生的態(tài)度，和對(duì)挫折永不畏縮的精神，他成功了。如果當(dāng)時(shí)托爾斯泰畏縮，逃避現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)有他的名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《復(fù)活》問(wèn)世了，世界文壇上恐怕有少了一顆巨星。
可能你會(huì)說(shuō)，列夫.托爾斯泰所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些殘疾的人。
是的。托爾施泰所受的挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些身心殘疾的人，海倫.凱勒就是這樣的一個(gè)人，她又聾又啞，最后卻成為了一個(gè)知名的教育家。她說(shuō)得好：“我曾經(jīng)摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，曾煩惱過(guò)多少次，但我還沒(méi)有選擇逃避，因?yàn)槲抑乐挥杏赂?，以笑去面?duì)挫折的人生才是最美好的人生。”
以上的例子都告訴我俄每年，正是非凡的樂(lè)觀精神使他們獲得了成功。
“只要把眼前的大困難分解為一個(gè)個(gè)的小困難，把小困難再分解為更小的困難，逐一克服，那么困難就由大變小，由小變無(wú)了。
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