范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇一
周末，我和爸爸、媽媽一起看了《2012》,心里很不安，便問(wèn)他們這是不是真的，他們告訴我這是對(duì)人類的一種警告，警告人類要愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。在回家的路上，他們又給我講了許多關(guān)于環(huán)保的道理。
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了一個(gè)嶄新的未來(lái)，和現(xiàn)在都不一樣了。
一大早，家長(zhǎng)帶著小學(xué)生騎著自行車上學(xué)了，路上再也看不到噴著尾氣的私家車了，只有自行車、行人和公交車。
到了學(xué)校里，學(xué)校的墻壁、層頂上裝滿了太陽(yáng)能電板，學(xué)校用電再也不需要那些煤炭發(fā)電了，我們的空氣更加清新了。在門口還有一大塊標(biāo)語(yǔ)：“節(jié)能減排，美化生活”。我默默地前進(jìn)。不遠(yuǎn)處，學(xué)校的垃圾筒也都被換成了卡通牛皮紙做的，漂亮環(huán)保，還做了六種科學(xué)的分類，進(jìn)行回收再利用。
到了班級(jí)，放下書(shū)包，習(xí)慣性地去校園商店買早飯吃，驚奇地發(fā)現(xiàn)商店的塑料包裝袋全都不見(jiàn)了，取而代之的是能分解的玉米紙包裝，衛(wèi)生整潔。還有那些購(gòu)物袋也都是這種玉米紙的，這種紙不但可以自動(dòng)分解，還可以作寵物的食物，真好。
上課了，老師不再用粉筆了，居然使用的是全太陽(yáng)能供電的電子屏，而且能放大、縮小，全班的同學(xué)都能清晰地看清屏幕上的字了，老師寫的字都能被準(zhǔn)確地識(shí)別成標(biāo)準(zhǔn)宋體。我回頭看了一圈，大家都很認(rèn)真，有人不會(huì)的話，下課還能去電子屏上回放老師上課的內(nèi)容。而我這個(gè)值日班長(zhǎng)，也少了擦黑板的煩惱。
寫字課快上了，我去水池接水，發(fā)現(xiàn)水池也變得干凈了許多，水不再像過(guò)去一樣排掉，而是被收集在一個(gè)水窖之中，被一個(gè)裝置抽到了廁所里，原來(lái)是對(duì)這水回收再利用了。沖廁所的水，再也不是那深層的地下水了，我心中很是欣慰。
放學(xué)了，心中想著午飯吃什么呢？結(jié)果到家一看，只有一個(gè)葷菜，兩個(gè)素菜，我心中不怎么樂(lè)意了。媽媽笑著說(shuō)：“我的寶貝女兒，你不是想過(guò)節(jié)能減排的生活嗎？肉類是需要大量的糧食才生長(zhǎng)成的，難道你為了一時(shí)的口食之欲，讓我們的世界陷入糧食和能源危機(jī)嗎？而且綠色蔬菜更健康?！蔽覒M愧地低下了頭，吃著媽媽做的素菜，覺(jué)得從沒(méi)有過(guò)的美味。
“嘟、嘟……”鬧鐘響了，我一下子坐了起來(lái)，原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)。細(xì)想一下，還真希望這夢(mèng)能成真，那未來(lái)該是多么美好??！
父愛(ài)經(jīng)典文章篇二
機(jī)會(huì)隨時(shí)都有，但沒(méi)有實(shí)力，機(jī)會(huì)都不是你的。當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)會(huì)的時(shí)候，你最該反省的是自己缺失的能力是什么?如何盡快提升自身的能力。不要違心去做別人認(rèn)為你合適的事情，不要總挑選自己擅長(zhǎng)沒(méi)挑戰(zhàn)的事情，這只會(huì)讓你的目光越來(lái)越窄，越來(lái)越無(wú)力于自己的夢(mèng)想。
適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x擇也是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的方式，眼前的無(wú)果或微不足道的回報(bào)，也許正是向著成功方向前行的標(biāo)記。機(jī)會(huì)在你，無(wú)人能抵。
我們總以為自己沒(méi)有選擇。但不做任何選擇只是僵在原地，也是一種選擇，而你大可選擇不要這樣對(duì)自己。
沒(méi)有人有責(zé)任一定要給你機(jī)會(huì)，除非你自己努力爭(zhēng)取，換句話說(shuō)，機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取來(lái)的，而不是等待來(lái)的。
不用埋怨為什么沒(méi)有人給自己機(jī)會(huì)，而是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己是否已經(jīng)有足夠的能力，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)到時(shí)，自己是否有足夠的能力能夠牢牢抓住它。
人的一生總會(huì)遇到幾次大好機(jī)會(huì)，不用煩惱為什么機(jī)會(huì)始終還沒(méi)出現(xiàn)，反之，應(yīng)該擔(dān)憂的是當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)自己是否已有能力牢牢抓住它。
當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，通常每個(gè)人會(huì)有幾種反應(yīng)：
1、努力爭(zhēng)取
2、選擇不爭(zhēng)取
3、順其自然
4、看不見(jiàn)機(jī)會(huì)
通常，機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，只有當(dāng)你努力爭(zhēng)取，機(jī)會(huì)才是你的，順其自然或不爭(zhēng)取，機(jī)會(huì)通常都會(huì)溜走。只要仔細(xì)觀察周遭，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)處處充滿機(jī)會(huì)，但有些人看不見(jiàn)，有些人則忽略它，而成功的人則會(huì)積極努力地爭(zhēng)取。
大部份的人都沒(méi)有積極地尋找機(jī)會(huì)，而是在等待一個(gè)機(jī)會(huì)。
甚至有些人因?yàn)楹ε鹿钾?fù)別人的期望而選擇做出違背自己內(nèi)心真正想法的事，當(dāng)我們選擇做出符合其他人期待的選擇，就容易在事后才發(fā)現(xiàn)這不是自己想要的。
其實(shí)并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是我們沒(méi)有做出選擇，只要仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的人懂得觀察周遭發(fā)生的變化，然后順應(yīng)時(shí)勢(shì)替自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，例如以現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)革命來(lái)說(shuō)，有人選擇在這個(gè)時(shí)候跳下去創(chuàng)業(yè)，然后成功了，有些人則看不見(jiàn)機(jī)會(huì)，或是不愿意改變、害怕承擔(dān)失敗的后果，所以其實(shí)不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是不愿意做出選擇。
比起機(jī)會(huì)更重要的是，你愿意采取什么樣的行動(dòng)以及你愿意做出什么選擇?
你是否選擇愿意努力學(xué)習(xí)，即使每天必須犧牲一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀?
你是否能夠選擇比別人早起一小時(shí)，就只是為了要把每天的工作做得更好?
你是否能夠選擇多跑幾個(gè)客戶，為了替公司增加業(yè)績(jī)?
正是我們每天的選擇，造就了每個(gè)人不同的人生。
每個(gè)人每一天都應(yīng)該讓自己做好準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳惶熳龅氖露际窃跒閷?lái)做準(zhǔn)備，當(dāng)一個(gè)人做了充分準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)就是他的，如果他沒(méi)有做好準(zhǔn)備，不管任何機(jī)會(huì)都不是他的。
無(wú)論你想做任何事情，最難的往往是踏出第一步，當(dāng)你有勇氣踏出第一步，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有什么。人生是由一連串的選擇與決定所累積而成，每個(gè)看起來(lái)微不足道的行動(dòng)，都在決定你未來(lái)的人生。
人生不需要擔(dān)憂沒(méi)有人給機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)要靠自己創(chuàng)造，更重要的是，自己是否愿意做出選擇，生活本身就是在不斷的做選擇，即使你不愿意做出選擇，那也是一種選擇。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇三
大學(xué)本科被調(diào)解到地質(zhì)專業(yè)，研究生跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，一直以來(lái)認(rèn)為英語(yǔ)只是一種工具的張滿勝?gòu)臎](méi)想過(guò)最終會(huì)取舍做英語(yǔ)老師?，F(xiàn)在的張滿勝回想起自己一路走來(lái)的挑選和轉(zhuǎn)變，覺(jué)得把英語(yǔ)作為畢生的事業(yè)可能是“命中注定”的。
在一直的探索中看清方向
像所有大學(xué)生一樣，張滿勝的大學(xué)時(shí)間也有對(duì)未來(lái)的迷茫和困惑，比方，畢業(yè)后怎么贍養(yǎng)自己？1998年，恰是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，研討生剛畢業(yè)的張滿勝參加到了當(dāng)時(shí)tom網(wǎng)網(wǎng)站構(gòu)架的團(tuán)隊(duì)中，財(cái)經(jīng)方面的專業(yè)知識(shí)加上杰出的英語(yǔ)交流才能讓他在這里得到了發(fā)揮的空間，專門負(fù)責(zé)網(wǎng)站技巧方面的對(duì)外聯(lián)系和交流工作。8個(gè)月的時(shí)光，張滿勝經(jīng)歷了tom網(wǎng)從無(wú)到有，不斷發(fā)展的過(guò)程。但是由于當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)媒體還不發(fā)達(dá)，在內(nèi)容上只能與紙質(zhì)媒體配合，借用別人的稿子來(lái)豐盛自己的頁(yè)面。這樣的工作方式讓張滿勝感到缺少發(fā)明性，當(dāng)時(shí)，他還在新東方兼職教英語(yǔ)語(yǔ)法，考慮到自己的興趣所在，終極抉擇留在了新東方。在這之前，張滿勝還做過(guò)翻譯、節(jié)目主持等等，而之后在新東方工作的四年里，他緩緩發(fā)明，原來(lái)自己不論做什么都始終沒(méi)有分開(kāi)英語(yǔ)這個(gè)圈子，他清楚在這個(gè)范疇里自己可以做出成績(jī)，也可以得到快樂(lè)。張滿勝認(rèn)為，既然決定就要做到最好，即便做不到這個(gè)領(lǐng)域的威望，也要向這個(gè)方向努力。斟酌到自己畢竟不是英語(yǔ)專業(yè)出生，在專業(yè)知識(shí)方面還有很多欠缺，他決定到英國(guó)去探究對(duì)英語(yǔ)更深層次的理解。幾年的教學(xué)教訓(xùn)加之自己在新東方出版的書(shū)刊，讓張滿勝得以順利走進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀英語(yǔ)專業(yè)碩士，在領(lǐng)有近800年歷史的劍橋大學(xué)里，張滿勝失掉的不止是英語(yǔ)方面的常識(shí)，更感觸到謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)風(fēng)以及踏實(shí)不急躁的人生立場(chǎng)。
學(xué)英語(yǔ)要重視思維方法
語(yǔ)法是讓很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人最頭疼的問(wèn)題之一，張滿勝始終認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)要注重思維過(guò)程，而語(yǔ)法要表白的就是思維過(guò)程。張滿勝形象地把語(yǔ)法比方成做菜：“就像你到餐廳點(diǎn)一盤魚(yú)香肉絲，上菜后你知道這是魚(yú)香肉絲，但很少關(guān)注這盤菜的配料，吃的過(guò)程實(shí)在只是一個(gè)被動(dòng)的接收。同樣，一個(gè)很簡(jiǎn)略的英語(yǔ)句子，大家都能看得懂，卻很少有人知道為什么老外會(huì)這樣說(shuō)。這是因?yàn)樵蹅冎欢媚谜Z(yǔ)法規(guī)則去套，但不了解英語(yǔ)的思維方式?！睆垵M勝?gòu)男【蛺?ài)思考愛(ài)總結(jié)，老是習(xí)慣在現(xiàn)象背地揣摩出法則來(lái)。高中看到英語(yǔ)老先輩蕭乾的一篇關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)的文章，其中提到學(xué)好英語(yǔ)要注重“多讀、多想、多練”，張滿勝恍然大悟，更加深信自己走上了一條正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
“中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)老師教英語(yǔ)，很多時(shí)候會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是只停留在單詞和短語(yǔ)上。單詞和短語(yǔ)誠(chéng)然重要，然而只靠背單詞來(lái)敷衍考試，測(cè)驗(yàn)停止、單詞忘卻了、英語(yǔ)也就沒(méi)了。所以控制英語(yǔ)思維方式才是最重要的?！睆垵M勝說(shuō)，語(yǔ)法不是束縛你造句的，而是領(lǐng)導(dǎo)你依照英語(yǔ)思維習(xí)慣去正確的應(yīng)用英文。他從大學(xué)開(kāi)始就注重在跟本國(guó)朋友的交流中，向他們求教更多對(duì)于思維方式的問(wèn)題，他關(guān)注的是一句話為什么這么說(shuō)，而不是呆板的語(yǔ)法規(guī)矩。大一那年，張滿勝保持自動(dòng)敲開(kāi)外教的門，勇敢地跟他們交流，提出疑難，這樣的努力讓他的英語(yǔ)程度突飛猛進(jìn)，始終在學(xué)校里遙遙當(dāng)先。普遍閱讀、勤于思考、擅長(zhǎng)總結(jié)，這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法和習(xí)慣，也為他日后的英語(yǔ)圖書(shū)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基本。
讀者讓我寫出好書(shū)
剛到新東方教語(yǔ)法，張滿勝就應(yīng)用自己編寫的教材講課，他認(rèn)為一個(gè)老師必需有自己在教學(xué)上不同凡響的東西才干給學(xué)生更多的贊助。之后的幾年里，張滿勝連續(xù)出版了多本有關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的書(shū)籍。其中很多內(nèi)容是他本身經(jīng)歷的英語(yǔ)語(yǔ)法陷阱和困惑的總結(jié)和積聚，會(huì)集成了現(xiàn)在十分暢銷的《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》初、中、高三級(jí)。這樣的內(nèi)容讓他的書(shū)在眾多說(shuō)教性的語(yǔ)法類輔導(dǎo)書(shū)中顯得十分奇特，受到了很多讀者的追捧。張滿勝說(shuō)，當(dāng)初在寫《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》這套書(shū)的時(shí)候，他只是抱著想與大家分享自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和領(lǐng)會(huì)，他也曾擔(dān)憂過(guò)自己的“一家之言”是否能得到大家的認(rèn)可。但令他意外的是，書(shū)出版后他就不斷接到各類讀者的來(lái)信，說(shuō)他的書(shū)思路清楚，把中國(guó)學(xué)生心中一直以來(lái)的語(yǔ)法難點(diǎn)和疑點(diǎn)解釋得十分透辟。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上讀者對(duì)他的書(shū)也是好評(píng)如潮。有了大家的認(rèn)可就有了持續(xù)寫書(shū)的能源，即使在國(guó)外讀書(shū)的日子里，張滿勝也沒(méi)有間斷寫作，他的書(shū)更是在半年里再印了三次，同時(shí)也被很多學(xué)校的英語(yǔ)老師推舉給學(xué)生。這樣的確定讓張滿勝驚喜之余又多了幾分自負(fù)和使命感，他認(rèn)為自己就像是架在老外和中國(guó)學(xué)生之間的一座橋梁，一方面，作為中國(guó)人，他了解漢語(yǔ)的思維方式；另一方面，在與老外多年的英語(yǔ)交流過(guò)程中，加上自己勤于思考和總結(jié)，他也曉得英語(yǔ)的思維方式，他要把更多隧道的英語(yǔ)思維轉(zhuǎn)達(dá)給中國(guó)學(xué)生。
樂(lè)觀感恩讓生活更快樂(lè)
在張滿勝的價(jià)值觀里，除了工作之外，生活里還有良多貨色值得去愛(ài)護(hù)。他說(shuō)活得快活、對(duì)別人跟社會(huì)有所輔助才是人生的意思。張滿勝把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作友人，他樂(lè)意與生疏人交流，關(guān)愛(ài)朋友，認(rèn)為朋友是給自己最好的禮物。本性過(guò)細(xì)的張滿勝假如持續(xù)去一家餐廳幾回就能記住服務(wù)員的名字，并親熱地稱說(shuō)他們的名字，他認(rèn)為這是對(duì)別人的尊敬，能讓別人開(kāi)心的同時(shí)自己也取得更多的信賴。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇四
每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。
其實(shí)，在生活里我們會(huì)看到很多這樣的"姑婆"。沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒(méi)有什么內(nèi)容的畫(huà)家，偏偏畫(huà)著超級(jí)巨畫(huà);經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。
許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。
不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。
《抉擇》
人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學(xué)?選哪一種職業(yè)?娶哪一種女子?……等等傷腦筋的事情。一個(gè)人抉擇力的有無(wú)，可以顯示其人格成熟與否。
大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強(qiáng)的人。他知道事之成敗，全在乎已沒(méi)有人可以代勞，更沒(méi)有人能代你決定。
在抉擇的哪一刻，成敗實(shí)已露出端倪。
《人就這么一輩子》
人就這么一輩子，想到了這句話，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè);如果我是學(xué)者，便要獲取更高的學(xué)問(wèn);如果我愛(ài)什么人，便要大膽地告訴她。因?yàn)榻袢者^(guò)去便不再來(lái)了;這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書(shū)未讀，一句話未講，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它啊!
人就這么一輩子，你可以積極地把握它;也可以淡然地面對(duì)它。想不開(kāi)想想它，以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧!因?yàn)椴还茉鯓?，你總是很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇五
本學(xué)期我校少先隊(duì)在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況、特點(diǎn)及上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作思路
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐，講求實(shí)效。
三、具體措施
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在公共場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧。
2.抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好陽(yáng)光班級(jí)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對(duì)監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋，以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3.抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
(二)、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“母親節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“六一”系列活動(dòng)，清明新生入隊(duì)活動(dòng)等。
2.開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、銀杏之聲廣播等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展法制講座。提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。
3.開(kāi)展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。
4.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。
5.繼續(xù)開(kāi)展銀杏之聲活動(dòng)
四、具體工作安排：
三月：
1.少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織
2.隊(duì)常規(guī)教育。
3.制定學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
4.以“學(xué)雷鋒”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。
四月：深深愛(ài)國(guó)情
1.加強(qiáng)常規(guī)教育
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.開(kāi)展“緬懷先烈”系列活動(dòng)。
4.舉行新生入隊(duì)前教育。
5.隊(duì)干競(jìng)選籌備工作。
6.召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn)。
五月：感恩教育
1.召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)
3.開(kāi)展“感恩”系列活動(dòng)
六月：
1.加強(qiáng)心理健康教育
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3.開(kāi)展慶六一主題活動(dòng)
4.各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作，把中隊(duì)計(jì)劃、中隊(duì)總結(jié)上交大隊(duì)部。
5.做好少先隊(duì)各中隊(duì)資料歸檔工作。
6.表彰優(yōu)秀少先隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，布置暑假生活。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇六
2、對(duì)辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。
3、及時(shí)申請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委學(xué)生會(huì)的辦公用品，并且在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)放到各部。
4、對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)聯(lián)系表和值班表進(jìn)行調(diào)整。
5、與各院的學(xué)生會(huì)辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗(yàn)及其它日常事務(wù)。
6、對(duì)我院辦公室所有存檔文件應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、保密、重視態(tài)度。謹(jǐn)慎對(duì)待每份檔案資料。定期分類整理所存檔案，對(duì)各部門上交材料需保留紙質(zhì)與電子檔案各一份。
7、做好材料借用登記工作，對(duì)重要文件資料應(yīng)該經(jīng)過(guò)申請(qǐng)批準(zhǔn)后方可外借。保持檔案資料的完整性。
8、針對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，各部門在寫好活動(dòng)策劃及總結(jié)后，由辦公室及時(shí)收集并存檔。
9、協(xié)助各部門開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)部門之間的關(guān)系。做好樞紐作用。
10、在自律的基本前提下，督促其它各部門做到文明、節(jié)儉、清潔、合理使用辦公室物品用具。
11、做好值班登記工作，對(duì)于值班人員的簽到作詳細(xì)記錄。
12、妥善保管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)出資憑證并做詳細(xì)登記。
二、修訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
修訂并且完善辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及對(duì)院學(xué)生會(huì)各部門的考核制度的補(bǔ)充和修改。用制度規(guī)范工作，用制度指導(dǎo)工作。
三、會(huì)議記錄與會(huì)務(wù)籌備工作
1、系統(tǒng)安排召開(kāi)日常內(nèi)部例會(huì)，協(xié)助主席團(tuán)安排臨時(shí)會(huì)議、主席團(tuán)會(huì)議、團(tuán)委學(xué)生會(huì)例會(huì)，方便各部門工作的順利開(kāi)展,進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部思想、情感、溝通，始終保持高度的責(zé)任感與使命感。
2、做好相應(yīng)的會(huì)議記錄工作，做到大會(huì)小會(huì)均認(rèn)真對(duì)待的務(wù)實(shí)態(tài)度，及時(shí)整理了會(huì)議紀(jì)要，向各組織、各部門傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議精神。
四、干部培養(yǎng)
學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生會(huì)工作的效率，可以說(shuō)，加強(qiáng)干部素質(zhì)的高低，是學(xué)生會(huì)工作能否成功的關(guān)鍵依據(jù)工作需要與組織發(fā)展，本學(xué)期將對(duì)我部門干事進(jìn)行有目的的培養(yǎng)，在部門內(nèi)部營(yíng)造一種積極向上、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍，教導(dǎo)他們用心做事，用心做人;督促他們學(xué)習(xí)工作兩不誤，同時(shí)也鼓勵(lì)他們積極參加各類文娛活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。
五、發(fā)展方向
1、對(duì)內(nèi)方面，繼續(xù)與部門成員進(jìn)行工作上的互助，交流。著重培養(yǎng)自己做事的具體操作能力，并繼續(xù)加強(qiáng)歸屬感與責(zé)任感。
2、對(duì)外方面，與各院的學(xué)生會(huì)辦公室進(jìn)行交流，完善辦公室的日常工作;在與有合作的學(xué)校方面，定期邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)級(jí)成員進(jìn)行工作心得交流。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇七
史蒂夫。喬布斯真的改變了我爸我媽的世界。
以前只曉得有喬布斯這個(gè)人，真正關(guān)注他，是從蘋果手機(jī)上市那陣開(kāi)端。當(dāng)時(shí)我常看英文的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志，一是為了給咱們考研的學(xué)生找瀏覽材料，同時(shí)也是業(yè)余消遣。當(dāng)時(shí)偶爾看到一篇具體先容喬布斯傳奇閱歷的報(bào)道，看完禁不住跟共事大大感嘆一番：真是牛人??！
現(xiàn)在他發(fā)布退休了，又激發(fā)民眾對(duì)他的關(guān)注跟熱忱。這兩天我也跟風(fēng)看了一本美國(guó)人寫的傳記。不外當(dāng)初當(dāng)媽了，不僅是感慨牛人就完了，還想從中總結(jié)出一些對(duì)教導(dǎo)有用的貨色。當(dāng)然，總結(jié)這些，并不是讓每個(gè)孩子都長(zhǎng)成喬布斯，只是想借一個(gè)時(shí)興的話題，再說(shuō)說(shuō)本人的一些主意罷了。
這里總結(jié)出幾條對(duì)我們家長(zhǎng)有用的喬布斯教訓(xùn)，跟大家共勉：
一、對(duì)事業(yè)有高強(qiáng)度的激情。
父愛(ài)經(jīng)典文章篇八
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想;形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
二、實(shí)施途徑
(1)每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。
(2)把路隊(duì)與經(jīng)典誦讀結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)班誦著經(jīng)典回家。
(3)充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩(shī)文。
(4)每日早讀時(shí)間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動(dòng)。
(5)把經(jīng)典誦讀與寫字課結(jié)合起來(lái)。
(6)把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來(lái)，音樂(lè)課上唱經(jīng)典，美術(shù)課上畫(huà)經(jīng)典。
(7)把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來(lái)，利用班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，并對(duì)照經(jīng)典評(píng)價(jià)自己的言行。
(8)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，向家長(zhǎng)說(shuō)明經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義、內(nèi)容、要求等，取得家長(zhǎng)的配合，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典，家長(zhǎng)與學(xué)生一起讀經(jīng)典。
(9)組織經(jīng)典誦讀公開(kāi)課、示范課，提高經(jīng)典誦讀課的教學(xué)效果。
(10)黑板報(bào)、宣傳欄要開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營(yíng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們?cè)谛蓍e娛樂(lè)之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。
(11)小雛鷹廣播站在下午2：10分開(kāi)始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)等內(nèi)容，營(yíng)造誦讀氛圍。
(12)組織3——6年級(jí)學(xué)生編寫經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)。
三、活動(dòng)形式：
(1)誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
(2)表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力。
(3)講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過(guò)再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事，開(kāi)展講故事活動(dòng)。
(4)寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對(duì)經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫、改寫、擴(kuò)寫等活動(dòng)。
(5)繪畫(huà)：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫(huà)。
(6)書(shū)法：結(jié)合正在進(jìn)行的書(shū)法教育活動(dòng)，以硬筆書(shū)法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書(shū)法的形式書(shū)寫經(jīng)典。
(7)各班排練各種形式與國(guó)學(xué)有關(guān)的節(jié)目，學(xué)校將在五月份組織大型展演活動(dòng)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3085849.html】
