人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇一
有一年冬天，手們趁人們不注意，全部罷工了！為什么要罷工呢？其實他們想：我們年復(fù)一年，日復(fù)一日的工作也該休息了吧！于是商量好全體手們便罷工了。
第二天早上，小剛起來想揉一揉眼睛去寫作業(yè)，可手卻不聽使喚了。媽媽起來發(fā)手不聽使喚，就沒法刷牙洗臉了。這都不算是最慘的，爸爸是牙科醫(yī)生，現(xiàn)在手不聽使喚，許多病人正一個個的喊“疼”?。〈蠹叶汲蠲伎嗄樀?，牙痛的人更是苦不堪言。
大家覺得，這下可不行??！得去和手精靈去談一下。于是小剛、爸爸、媽媽就去跟他們談判。
“對呀！沒有你們我籃球都打不了。”小剛說道。
手精靈不但不答應(yīng)還回了一句：“沒門”！
手精靈看見病人哭得撕心裂肺，這才發(fā)現(xiàn)惹了“滔天大罪”，趕緊回到了工作崗位上。
終于，小剛可以揉眼睛寫作業(yè)了，媽媽可以做飯了，爸爸也可以給病人治病了，世界恢復(fù)了正常。
手精靈知道自己罷工的嚴(yán)重性，從此以后再也沒有罷工了。
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇二
如果我生下的時候就有翅膀，別人都會十分驚訝，會十分羨慕。那時，我會小心翼翼地保護(hù)它。如果我要出去玩，我會把翅膀添上美麗的顏色，旁人會一時驚訝地身不由己地跟著我，于是，有許多人很晚也不回家。
如果我有一對翅膀，我就會飛到各地去看家人，去哈爾濱看姥姥、姥爺、姐姐他們，去佳木斯看爺爺、奶奶、大姑、小姑他們，去加拿大多倫多看弟弟他們。這多快樂呀!
如果我有翅膀，我會拿幾袋米飛到巴格達(dá)給人們吃，問寒問暖。再告訴布什別進(jìn)軍巴格達(dá)了。
我還要飛到宇宙上探索奧秘。說不定，我回來后已經(jīng)是偉大的科學(xué)家、星象家呢!
不好!下雨了!我只好回到家里等天晴了。天終于晴了，我飛到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣極了。
我真希望有一對美麗、逗人喜愛的翅膀。
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇三
你知道一支鋼筆有多少夢想嗎？讓我們一起來看看吧！
第一個夢想，我要去學(xué)校里幫助孩子們寫開心、悲傷、夢想……帶著孩子們在知識的海洋里暢游。哈哈，多么有趣，多么開心??！
第二個夢想，我要當(dāng)漁夫的魚竿，漁夫釣到了：羅非魚、青魚、草魚、比目魚……數(shù)也數(shù)不清。哈哈，多么有趣，多么開心??！
第三個夢想，我要當(dāng)樂團(tuán)指揮的指揮棒。表演開始了，美妙的音符匯成流淌的小河。輕輕地流過美麗的女士華麗的裙擺，帥氣的先生的領(lǐng)結(jié)，可愛的孩子粉紅的臉蛋……哈哈，多么有趣，多么開心??！
第四個夢想，我要為人們撐起傘，太陽出來了，人們撐起了傘，人們和太陽像是在玩一場“躲貓貓”游戲。哈哈，多么有趣，多么開心?。?/p>
一支鋼筆還有許多夢想……猜猜下一個夢想是什么？
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇四
我們是一雙不配對的跑鞋，雖然我們都是黑色的鞋面，白色的鞋底，但仔細(xì)一看，左腳的鞋墊是白色而右腳鞋墊是黑色的，這一點小主人自從穿上起就心知肚明了，只是他卻一直沒說出來。
有時他對左鞋好些，輕拿輕放。有時他又對右鞋竊竊私語，因為右鞋的根條上寫著“thomas”，這是小主人從小就被媽媽用來稱呼他的昵稱。
小主人可不管這些，他總是喜歡在停下來的時候，將左鞋倒立，鞋尖朝下，有時還對著地面碾圈子，左鞋被弄得天旋地轉(zhuǎn)又幸福地微笑著，右鞋很羨慕，但小主人卻不讓右鞋倒立轉(zhuǎn)圈，有一次小主人的`兩歲小弟弟將右鞋提了起來，右鞋高興得快要流下淚來，已經(jīng)做好了旋轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備，可是小主人的爺爺卻來了一聲厲喝，右鞋被爺爺一手拎過去，扔出去好遠(yuǎn)。右鞋在陽臺上過了一夜，這是我們兩只鞋子相遇以后的第一次分離。
小主人將我們套上了它的雙腳，這次是左腳先行，左鞋剛要大叫出聲，小主人將右腳倒立，扯了扯襪子，右鞋幸福地晃了晃。
我們一路嘰嘰喳喳地說話，小主人只不聲不語，好像在聆聽又好像在等待。
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇五
一片菜地里長著一個大蘿卜。有一天下午，蘿卜昏昏沉沉從睡夢中醒來，他覺得周圍太安靜了，于是突發(fā)奇想：我每天這樣站在泥土里也挺無聊的，要是我能和小兔、小山羊、小熊一樣每天在草地上跑來跑去那該多好，不如我從土里鉆出去跑跑吧！
想到了這里，蘿卜費(fèi)力地掙扎著自己的身體從土里爬了出來，他深深吸了一口新鮮的空氣，開心地沿著河邊的小路跑了起來。跑著跑著，他突然發(fā)現(xiàn)身后有一個長長的黑色的小怪物緊緊地跟著他。蘿卜停下腳步觀察起怪物來。蘿卜招招手，怪物也招了招手；他點點頭，怪物也點了點頭；他踢踢腿，怪物也跟著踢了一下腿。蘿卜害怕極了，撒腿就跑了起來。
蘿卜漲紅了臉，挖了個洞，又鉆進(jìn)了土里。
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇六
邁入高科技時代，在未來，許多新的科技都融入了我們的生活，這當(dāng)然也包括我們的學(xué)校，所有學(xué)校都有了極大的變化。
未來的學(xué)校里，教學(xué)樓沒有了玻璃門窗，取而代之的是太陽能電池板，他能吸收并存儲太陽能。教學(xué)樓的節(jié)能燈，空調(diào)，電腦等都是由他供電的，真正實現(xiàn)了節(jié)能和環(huán)保。
走進(jìn)教學(xué)樓，自動扶梯可以將每個學(xué)生送到自己的教室。桌子上再也沒有書本了，這時，電腦已經(jīng)取代了課本，就連老師布置的作業(yè)，大家都是在電腦上完成的，多么有趣呀!學(xué)生再也不用背著沉甸甸的書包來上學(xué)啦!
未來學(xué)校的操場，可以根據(jù)學(xué)生的不同需要，利用電腦程序，自動分割成幾個小操場。假如學(xué)生想要打籃球，就在電腦上點選“籃球”的指令，操場就會自動劃分出一個籃球場地，還會準(zhǔn)備好籃球呢!
在未來的學(xué)校學(xué)習(xí)的生活，同學(xué)們肯定感到快樂又有趣!
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇七
大樹發(fā)怒了，說：”你說的都是騙我的話，趕緊走，別讓我再看見你！“
螞蟻聽了，搖著頭，嘆著氣，離開了樹下。
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇八
第一個特點：是會說話。知道為什么嗎？我有不認(rèn)識的地方，我只要心里一想或者說出來，他立馬就會告訴我，多么神奇，多么奇妙??！
第二個特點：是幫助我學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我作業(yè)。知道為什么嗎？只要我心里一想或者說出來，他立馬就在屏幕上面出現(xiàn)。那該是多么快樂的事情啊！
第三個特點：是它會變魔術(shù)，知道為什么嗎？在我不開心的時候，他會變出一個芭比娃娃，給我跳舞，哄我開心，讓我快樂無比！哈哈！多么好玩啊，多么開心呀！
第四個特點：是它會講故事，知道為什么嗎？當(dāng)我睡覺的時候，只要把手機(jī)放在枕邊，他就會給我講睡前故事。他那抑揚(yáng)頓挫的聲音伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)！是多么神奇，多么美妙??！
未來的手機(jī)是多么的時尚，多么高超啊！我真敢想！
小學(xué)生三年級奇妙的想象篇九
如果有一天，手罷工了，那應(yīng)該多好??！不用寫作業(yè)，不用考試……露西美美地想著。
“晚安，露西。”媽媽說著就走岀露西的臥室。露西很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。露西剛從夢中醒來，就感覺手非常堅硬，好像被冰給封住了一樣，不會動了?！把?！我的手真的罷工了！”露西在床上開心地跳了起來。
說著，露西穿著睡衣跑到了廚房里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽上班去了，只有她和哥哥留在家里。露西看到桌子上香噴噴的飯菜，口水流地三千尺，真想飽餐一頓。可是因為她的手不能動，拿不起筷子，只能望餐興嘆。最后露西實在忍不住想吃一口，只能像小狗一樣叼起一塊她最愛吃的糖醋排骨，津津有味地啃了起來。雖然吃到了美味的糖醋排骨，但是弄得滿臉都是醬汁，臟極了！
吃完飯后，露西開心地跑到了客廳，看到哥哥在玩她最愛玩的游戲。她也想插把手幫哥哥打完一關(guān)，可是她的手不能動了，所以只能看著哥哥打完一關(guān)又一關(guān)的游戲，羨慕地說：“要是我得手還能活動起來，那該多好呀！”露西看著看著就傷心地哭了起來。
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