每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇一
談起創(chuàng)衛(wèi)，我就想起了我們學(xué)校門前的清掃工叔叔，盡管我不知道他的姓名，但是我對(duì)他的一舉一動(dòng)十分欽佩。他不圖名利，堅(jiān)持不懈地維護(hù)學(xué)校附近的環(huán)境衛(wèi)生，每天無(wú)數(shù)次地清掃這條小街，還能及時(shí)地把垃圾清運(yùn)掉。
說(shuō)到這里，我對(duì)一些同學(xué)的做法感到很不自在——這些小朋友，一下課就到學(xué)校門前的小商店買零食，把包裝物四處亂扔，給那位叔叔添了不少麻煩。
我們每一個(gè)小朋友都要爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)小主人！我們每一個(gè)小朋友都要自覺(jué)地維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生！
幾年來(lái)，我從來(lái)不帶領(lǐng)花錢，更不想到小商店買零食。不是我不想吃零食，而是害怕污染了學(xué)校周圍的環(huán)境。我想，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那些我有一這責(zé)任。一次，我打算幫外婆把家里的垃圾清理掉，于是便將垃圾簍里的方便袋提起來(lái)，走出了家門?？墒莿傋叩皆鹤油饷娴睦才裕鸵?jiàn)一位十五六歲的中學(xué)生，以便騎著自行車，一邊吃香蕉，離垃圾筒十幾米遠(yuǎn)把果皮扔過(guò)去，結(jié)果卻扔到馬路邊邊上了。他臉看都不看一眼，騎著自行車揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這時(shí)候，一位老奶奶把那位小伙子攔住了，批評(píng)道：“小朋友，你知道嗎？現(xiàn)在攀枝花正在搞創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，你應(yīng)該自覺(jué)去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而不應(yīng)該這樣隨便……”
這時(shí)，我走過(guò)去，貓腰將那位小伙子扔的果皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾筒。老奶奶頭給我的是贊美的眼神……
從這以后，我體驗(yàn)到了維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的快樂(lè)。我想，我雖然不能像那位清掃工叔叔一樣每天都去清掃大街，但是在日常生活中干一些維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的小事，也是在為攀枝花的創(chuàng)衛(wèi)出力。首先要管住自己，不隨地亂吐，不隨地亂扔，講究衛(wèi)生，維護(hù)公共生活環(huán)境。把攀枝花建設(shè)成國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，這要靠我們每一個(gè)人的行動(dòng)。攀枝花是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家，大家快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做創(chuàng)衛(wèi)小主人！
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇二
深夜到了，只有一家的燈在亮著。里面有一位母親在織毛衣，一位小男孩在做作業(yè)。這件事就發(fā)生在我身上。盡管這一件事情已經(jīng)時(shí)隔幾年了，但我卻依然銘記在心，因?yàn)檫@家事飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
那一天，正是寒冬季節(jié)。老師布置了許多的作業(yè)。我一回到了家，就開(kāi)始忙了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，就到了深夜九點(diǎn)。我還在忙著做作業(yè)，媽媽的所有家務(wù)都已經(jīng)做完了?？粗疫€在“奮筆疾書(shū)”，她拿出未織完的毛衣，笑著說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽誰(shuí)快一些吧。”說(shuō)完，就開(kāi)始織起了毛衣。
深夜十一點(diǎn)到了，窗外吹來(lái)了讓人不禁有些毛骨悚然。開(kāi)始的萬(wàn)家燈火，已經(jīng)只剩下兩三家還亮著燈。外面一片漆黑，非常寧?kù)o，所有的人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有金黃的星星在夜空中一閃一閃地眨著眼睛。我的作業(yè)還有許多，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要織完了，你要快一點(diǎn)兒啊?！?/p>
不知不覺(jué)之中，就到了十二點(diǎn)?，F(xiàn)在只有我們這一家還亮著燈。這時(shí)，我的作業(yè)做完了。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)我輸了，把你的家庭作業(yè)拿過(guò)來(lái)檢查吧！”我把家庭作業(yè)拿給了媽媽，媽媽認(rèn)認(rèn)真真地檢查著作業(yè)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽指著這一道題，一字不漏地給我講解著這道題的解題步驟。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的毛衣才打了一個(gè)領(lǐng)子，而黑眼圈又加深了，皺紋也增多了。摸著媽媽的手；看著那件未織完的毛衣；望著媽媽憔悴的臉龐；想著媽媽的每一句話，我感受到了母親為了而我而甘愿“奮戰(zhàn)”到底，我的心此起彼伏，久久不能平靜。
母愛(ài)像火，在你覺(jué)得冷時(shí)，你需要她。母親為我付出的心血，是無(wú)法衡量，不可對(duì)比的。母親為我們付出了這么多，自己卻不知索取，讓我們?yōu)檫@濃濃的的母愛(ài)而被感到自豪吧！
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇三
陽(yáng)光明媚的一天，我們?nèi)胰ソ纪庥瓮妗?/p>
一望無(wú)際的天空藍(lán)晶晶的，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。幾朵白云一會(huì)兒變成奔馳的駿馬，一會(huì)兒變成溫順的綿羊。
遠(yuǎn)處，蔥綠一色的山巒連綿起伏，層層疊疊。山腳下有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)形形態(tài)各異。雪松昂首挺胸、目不斜視，泡桐樹(shù)端莊優(yōu)雅地站立著，香樟看起來(lái)又是那么的婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹過(guò)，大家又一起搖起了他們的葉子，發(fā)出了“沙沙”的聲音，那聲音多么好聽(tīng)呀！
樹(shù)林旁邊有一大片碧綠碧綠的草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的小野花兒，這里一朵紅，那里一朵黃，爭(zhēng)奇斗艷，美麗無(wú)比。它們搖擺著燦爛的笑臉，逗得蝴蝶、蜜蜂在一個(gè)勁地圍著它們跳舞、唱歌。忽然，傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫聲，我向發(fā)出聲音的地方望去，原來(lái)是群不知名的小鳥(niǎo)兒，它們拍打著翅膀，在空中歡快的盤旋，好像在尋找什么，不一會(huì)兒，它們放下了“起落架”，慢慢地降落在草地上，哦，它們找到了棲息的家園，小白兔蹦蹦跳跳地從草地上出來(lái)了，雪白的身子在草地的映襯下，顯得更加可愛(ài)了。它一會(huì)兒捉捉蝴蝶，一會(huì)兒有趣逗螞蚱，真是忙得不可開(kāi)交！
一條清澈見(jiàn)底的小河繞著草地緩緩的流著。一只小烏龜正慢悠悠地過(guò)來(lái)呢！它可真是個(gè)膽小鬼！你瞧它，走一步東瞧瞧，走一步西望望，生怕自己會(huì)遇到危險(xiǎn)。哈哈，前面有幾根水草，小烏龜以為自己遇到了敵人，趕緊把頭、腳、尾巴等一下縮進(jìn)了硬殼里。
看著這迷人的風(fēng)景，我和爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“啊！郊外的風(fēng)景真是太美啦！”
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇四
時(shí)間順流而去，人生逆水行舟。當(dāng)我失敗時(shí)，你在我身邊鼓勵(lì)我；當(dāng)我迷茫時(shí)，你在我身邊指導(dǎo)我；當(dāng)我傷心時(shí)，你在我身邊安慰我。你總是千變?nèi)f化，那么你到底是誰(shuí)？
當(dāng)我呱呱墜地，來(lái)到人世間時(shí)，我就知道人生是苦的，所以我哭了。然而我遇到了你――父母。當(dāng)我還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，你只用觀察我的一舉一動(dòng)就知道我想干什么，當(dāng)我學(xué)說(shuō)話時(shí)，你不是叫我爸就叫我媽。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我終于知道原來(lái)你才是我的父母。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總挺身而出。幾時(shí)拖著疲憊的身體，也會(huì)幫我解決問(wèn)題。此時(shí)此刻，我真的長(zhǎng)大了，懂事了，也獨(dú)立了。但是父母總在后面默默的支持著我。就像周國(guó)平先生說(shuō)的：歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域，但因?yàn)槌嗽谶@只船上，我竟不感到陌生。有你的支持，我的生活增添了色彩。
“你是我的眼，帶我領(lǐng)略了四季的變換”把我從現(xiàn)實(shí)中帶到書(shū)海里，一字一句的讓我品讀書(shū)中的黃金屋，書(shū)中的顏如玉。你那和藹可親的臉讓我們像朋友一樣和諧相處。你是特別的，總會(huì)無(wú)意間就與我們打成一片，一起聽(tīng)那流行音樂(lè)。這是你的獨(dú)特之處。不但帶我們來(lái)到書(shū)海品讀書(shū)的氣息，還觀看海的景色。你是我身邊的老師。
“人生有多少個(gè)十年，最關(guān)鍵是活得痛快”然而痛快的時(shí)刻總有知己的陪伴。你是我身邊的那位無(wú)法忘懷的知己。有時(shí)與家人鬧了吵了，是你安撫我，同時(shí)也只能與你傾訴心中的煩惱。是你告訴我“心晴時(shí)，雨亦晴；心雨時(shí)，晴亦雨?！蹦闶俏业拈_(kāi)心果，你是我的無(wú)憂草。與你同行，與你相隨，總是那么快樂(lè)
我身邊的你，變幻莫測(cè)的你，到底哪個(gè)才是真正的你？你是我的父母，你是我的老師，你是我的知己。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇五
人的一輩子注定要遇到很多迷茫。所以說(shuō)，人的一生不僅極其漫長(zhǎng)，而且也是極其曲折的。正所謂，人生路上迷茫多。
因此，人生路上的迷茫是很多的。回想呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，不知道要經(jīng)過(guò)多少次的努力，多少次的跌倒，多少次的失敗之后，終于我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”，可以自己輕松地邁出腳步。
后來(lái)，上學(xué)了，要經(jīng)過(guò)再后來(lái)，長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)多少次的被拒之門外，多少次的四處碰壁，才能找到一份工作，又要經(jīng)過(guò)多少次的笑臉相迎，才能在公司里得到一個(gè)好的職位。
無(wú)數(shù)次的迷茫陪伴我們從小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)的迷茫讓我們學(xué)會(huì)了自己的事要靠自己完成。
迷茫可以創(chuàng)造一個(gè)人，就像發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，最終找到了那條通向成功的光輝大道，迷茫造就了一位偉大的發(fā)明家。
同時(shí)，迷茫也能擊敗一個(gè)人，一次次地將他從光輝的寶座上摔下來(lái)，不斷地?fù)羲樗淖孕牛K于在又一次被迷茫擊倒后，他選擇了一條最輕松的道路向迷茫屈服：放棄生命。這是一場(chǎng)全輸?shù)馁€局，他不僅輸?shù)袅俗孕?，也輸?shù)袅藢氋F的生命。
不要說(shuō)這是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)是殘酷的，即使是在童話中，迷茫也依然存在，就像是各種故事里的反派角色，比如公主的繼母、魔法師等。但迷茫有時(shí)也會(huì)是一位很好的老師，在《荊棘鳥(niǎo)》中，迷茫充當(dāng)了老師的角色，而且是一位相當(dāng)嚴(yán)厲的老師，它教會(huì)了荊棘鳥(niǎo)要如何唱出最美的歌，但也以其生命作為學(xué)費(fèi)。
迷?？梢允菄?yán)師，也可以是敵人，這關(guān)鍵在于你自己是否有信心經(jīng)受住迷茫的考驗(yàn)，看你是努力奮斗通過(guò)考驗(yàn)，還是舉手投降輸?shù)粢磺小?/p>
人生路上迷茫多，人生在世,必定會(huì)經(jīng)歷很多迷茫，誰(shuí)都逃不過(guò)生老病死.每個(gè)人都要經(jīng)歷喜怒哀樂(lè),坎迷茫坷走完一生.
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇六
園丁是一個(gè)多么美麗的稱號(hào)呀！的確，他們像種養(yǎng)花的人們，我們就像一朵朵小花一樣。在他們精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。在我心中一直都非常敬佩一位老師，她就是我們班的班主任――黃老師。
黃老師有一頭又黑又亮、緞子似的豐厚柔軟的秀發(fā)。一張瓜子臉，臉色紅潤(rùn)。她有兩條彎彎的細(xì)眉毛，像那月牙兒。一雙炯炯有神的眼睛，黃老師的眼鏡不但漂亮，而且練出了孫悟空的“火眼金睛”。她上課時(shí)，一眼就能看到是否有同學(xué)在開(kāi)小差。黃老師還有一個(gè)鼻梁高挺的鼻子。黃老師的臉上有一張勻稱的嘴，嘴唇在牛皮般白的牙齒上優(yōu)美地張開(kāi)。
黃老師雖然對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，但她上課時(shí)總是面帶笑容的為我們講課。她有時(shí)也會(huì)非常幽默風(fēng)趣的和我們討論課后習(xí)題，我們有時(shí)被老是師幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑。黃老師不但是我們的好老師，還是，我們的“好媽媽”。
一次，有一位同學(xué)吃了不衛(wèi)生的食物。就鬧肚子。又是吐，又是咳。黃老師就帶著她到辦公室的椅子上休息。又過(guò)了一會(huì)兒，那同學(xué)又一陣狂吐。黃老師急忙一邊幫她捶背，一邊溫柔的對(duì)她說(shuō)：“吃了不衛(wèi)生的東西，吐出來(lái)就好?！秉S老師還特地跑去為那位同學(xué)買藥。很小心地給她吃藥。還在中午給她打飯。那同學(xué)好后，黃老師還很關(guān)心的問(wèn)她好了沒(méi)？沒(méi)事吧？以后要注意呀！
黃老師每天晚上為我們批改作業(yè)和備課。有時(shí)到深夜，她那盞燈發(fā)出像星星一樣光線的臺(tái)燈仍然在工作。那盞燈的光雖然很微弱，但是，我能感受到老師的責(zé)任感很強(qiáng)。有些同學(xué)卻覺(jué)得黃老師對(duì)他們太嚴(yán)格了，還用不做作業(yè)來(lái)“氣”黃老師。其實(shí)，黃老師改少一本作業(yè)會(huì)更加舒服。但是，黃老師現(xiàn)在是在盡一個(gè)老師的責(zé)任，她是為我們的未來(lái)著想。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)黃老師額頭上有一顆顆黃豆般大的汗珠從額頭上淌下來(lái)。這一滴滴汗是為我們而付出的。
啊！黃老師，您在您平凡的崗位上為我們不辭勞苦的付出。您是我們最可愛(ài)、可敬的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇七
母親節(jié)那天，我父母去了一上午的市場(chǎng)。他們的腳步聲一消失，我就下了床，開(kāi)始執(zhí)行我的總體規(guī)劃。
又是一天沒(méi)有打掃衛(wèi)生，地板上全是浮灰，從窗戶飄進(jìn)來(lái)的楊樹(shù)花絮在地上翻滾。我要了吸塵器，吸到這些“入侵的敵人”。將軍們長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子的地方，漂浮的灰燼和漂浮的羊群都在他們的肚子里。過(guò)了一段時(shí)間，看似簡(jiǎn)單的工作還是讓我汗流浹背。
該打掃桌椅了。我拿起濕抹布，從椅子表面到椅背，從桌面到腿，每一寸都擦洗一遍。不一會(huì)兒，雪白的抹布變成了烤面包。我不停地在水槽和桌椅之間來(lái)回穿梭，腰都直不起來(lái)?？吹揭粔m不染的桌椅，心里充滿了成功的喜悅。
最后我把注意力轉(zhuǎn)到了幾天沒(méi)有安排在“重災(zāi)區(qū)”——的鞋架上。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)晾干，有些鞋子已經(jīng)散發(fā)出這種“清爽”的味道。我鎖著眉頭，把問(wèn)題鞋從鞋架里問(wèn)出來(lái)，放到窗外晾干；然后小心翼翼的把剩下的鞋子成對(duì)擺放，最后把鞋油拿出來(lái)一件件“美化”鞋子。這些家伙突然恢復(fù)了他們清新整潔的外表，似乎在沖我咧嘴笑！
正當(dāng)我得意地欣賞著自己的杰作時(shí)，門鈴響了，我父母從市場(chǎng)上凱旋而歸?？吹轿业拇笞鳎麄兌冀o我豎起大拇指。不僅得到了甜甜的吻，還得到了令我垂涎的烤雞。
今天我負(fù)責(zé)，真的很辛苦！我是個(gè)有點(diǎn)能力的人！
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇九
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有?！?/p>
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十
前年，我去了奶奶家玩了一個(gè)月。曾看到過(guò)一個(gè)全身都是破破爛爛的老人。他整個(gè)身子幾乎都是黑的，甚至比黑煤炭還要黑的掃大街的老人。每次路過(guò)他的時(shí)候，我都回投過(guò)去鄙夷的目光。心里想：”這人也太臟了吧！每次我走過(guò)去的時(shí)候都會(huì)聞到很刺鼻，很刺鼻的異味兒。我知道你很窮，可是你不可能拿不出那十幾塊錢來(lái)洗澡吧！你碰到十個(gè)人，肯定有九個(gè)人會(huì)離開(kāi)你。這樣的話，即使你掃大街掃的再好也不會(huì)有人給你錢吧！“
可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初我的想法是要多蠢有多蠢。
那是一個(gè)下雪天。
我悠閑自在的在奶奶家的床上看著小說(shuō)，時(shí)不時(shí)的還向窗外看去。看！雪下的多大啊，風(fēng)刮得多猛啊！這都趕上百年一見(jiàn)的暴風(fēng)雪了！突然地我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)。我看見(jiàn)，在窗外有一個(gè)老人正在掃大街，街上的雪已經(jīng)沒(méi)上了他的大腿。我定眼一看，果然是您——王爺爺。
只見(jiàn)您再用你通紅的雙手拿著破碎的掃帚，正吃力地用您那凍壞了的雙腳邊掃邊走。
漸漸地，暴風(fēng)雪不刮了不下了，您就用你凍得通紅的雙手拿起一根陳舊的火柴取取暖?；鸩裰饾u熄滅。您就繼續(xù)用您那破碎的掃帚掃雪。大約干了兩個(gè)小時(shí)，你把這片“冰天雪地”打掃的干干凈凈。您對(duì)路人微笑，路人張皇失措。
這時(shí)，我才想起剛才掃大街的只有王爺爺您一個(gè)人，根本就沒(méi)有別人。
晚上做夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了您在外面快樂(lè)的掃地。而我則在奶奶家的床上哭泣。
這是我有史以來(lái)最最最難忘的經(jīng)歷，王爺爺，您就是我那最尊敬的人。
那，是一個(gè)下雪天。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十一
有一個(gè)人，在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我，有一個(gè)人，在我彷徨的時(shí)候，會(huì)努力的開(kāi)導(dǎo)我，有一個(gè)人，在我受到挫折的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)我，她，就是我最熟悉的人——媽媽。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做家務(wù)事了?！薄昂谩薄跋茸屇愀梢患詈?jiǎn)單的家務(wù)事，先去把碗洗了?！薄昂谩蔽掖饝?yīng)道。我三心二意的，用手摸了幾下就說(shuō)洗完了，媽媽走到碗面前三下五除二就把碗洗得干干凈凈，對(duì)我說(shuō)：“這樣洗才干凈，以后可不能這樣馬馬虎虎了?！?/p>
瞧，媽媽是一個(gè)在我遇到困難是幫助我的人。一次放學(xué)回家后，與我同路的小明突然對(duì)我說(shuō)：“_，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，把你的借我抄抄唄?！薄拔疫€沒(méi)寫(xiě)，等我寫(xiě)完了再說(shuō)吧?！被氐郊依?，我一直在想這個(gè)問(wèn)題：到底要不要給他抄呢？給他抄，又會(huì)害了他，不給他抄，又會(huì)破壞我們之間的友誼，唉，我真是進(jìn)退兩難啊，咦，可以問(wèn)媽媽呀！媽媽說(shuō)：“你可以把這道題給她講講啊?！睂?duì)啊，我怎么沒(méi)有想到呢？吃過(guò)晚飯后，我?jiàn)A著書(shū)本，高高興興的上小明家去了。
媽媽在我彷徨的時(shí)候?yàn)槲遗艖n解難。
又是晴朗的一天，可是我的心里卻下著嘩啦啦德語(yǔ)，走在回家的路上，我感覺(jué)心好像碎了一樣，因?yàn)槲疫@次考試只考了72分，回到家后，我坐在沙發(fā)上，大哭了一場(chǎng)，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，連忙出來(lái)看，問(wèn)我怎么回事，我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“兒子，面對(duì)挫折要勇敢的抬起頭來(lái)，這次沒(méi)考好，媽媽不怪你，重要的是以后要努力，下一次爭(zhēng)取獲得好成績(jī)?！眿寢屖刮以诖煺勖媲疤痤^來(lái)，在悲傷面前堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
媽媽，你為了教育我付出了多少心血啊，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才來(lái)回報(bào)您。
這就是我最熟悉而又最尊敬的人——媽媽。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十二
文爺爺是我在重慶萬(wàn)盛區(qū)黑山谷景區(qū)排隊(duì)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。第一眼見(jiàn)到他，我就感到十分的親切。
文爺爺原名叫文光華，是貴州貴陽(yáng)人。那慈祥的面孔令人忍俊不住的相信他；高高挺挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，無(wú)一不征兆著他是一位有知識(shí)的老人；再加上文爺爺那獨(dú)特的語(yǔ)氣更為他增添了一份青春。
文爺爺幫過(guò)我很多，他就像雷鋒同志一樣的樂(lè)于助人，宛如雷鋒同志在世。
文爺爺是新時(shí)代的活“雷鋒”。他總是在我需要幫助的時(shí)候，伸出援手：在黑山谷中排隊(duì)出去的時(shí)候，天空兀然像被雨姑娘施了法一樣。眼看著我要被雨水淋的時(shí)候，是他用他那慈祥溫暖的充滿老繭的手接住了那“傾盆大雨”……在排隊(duì)的過(guò)程中，他教會(huì)了我寫(xiě)作的方法：一。在寫(xiě)作文之前先構(gòu)思，想好了怎么寫(xiě)之后，在寫(xiě)；二。隨心所欲——也就是想到寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)好之后，在整理整理，修改修改就行了。在他的幫助與指導(dǎo)下，我受益無(wú)窮……這樣的事情還有很多，數(shù)不計(jì)數(shù)！
文爺爺不僅僅樂(lè)于助人，而且還是我的“良師”，指引著我前進(jìn)的步伐。
文爺爺不是孤單的一人，而是有一個(gè)幸福美滿的家庭，尤其是他的一雙兒女，都十分優(yōu)秀。最優(yōu)秀的要數(shù)他的兒子了，在剛剛步入初一的時(shí)候，寫(xiě)了一篇與所有人構(gòu)思
、題目截然不同的半命題文章——《尋——美》，里面寫(xiě)的是梵高畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，當(dāng)時(shí)他的老師一字未改。我猜想：在這人世間，唯有這樣美好的文爺爺，才能有一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀的兒女吧！
??！在我心中新時(shí)代的活“雷鋒”永遠(yuǎn)都是文爺爺！
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十三
今天，我走在大街上，看到了一個(gè)小學(xué)生助人為樂(lè)的事。那個(gè)小學(xué)生，我與他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，也不認(rèn)識(shí)，估計(jì)是三年級(jí)的，但是他讓我從他身上找到了一種美。
今天，天氣十分炎熱，街上有一位老奶奶進(jìn)入了我的視線。他單手拄著拐杖，戴著一個(gè)墨鏡，手上的拐杖不停地向前面的地面點(diǎn)著，看情形那位老奶奶好像是眼睛看不見(jiàn)了。
她滿頭白發(fā)，看上去有七八十歲了，眼睛又看不見(jiàn)，怎么能一個(gè)人在街上走呢?我不禁這樣想著。
忽然，有一位小學(xué)生也正巧走過(guò)這，他對(duì)那位老奶奶說(shuō)“我來(lái)帶你走過(guò)去，到對(duì)面的人行道上去吧!”“好!謝謝你，你真是個(gè)大好人，你幾歲了?”奶奶問(wèn)道。那位小學(xué)生說(shuō)：“我10歲?！崩夏棠陶f(shuō)：“你真乖?！闭f(shuō)著說(shuō)著，他們已經(jīng)走到對(duì)面了。小學(xué)生向奶奶說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”后就走了。
小學(xué)生剛走不久，老奶奶自己走著一會(huì)兒就摔倒了。那個(gè)小學(xué)生正好又看到了，就回頭迎了上去關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，沒(méi)事吧?”那小學(xué)生剪著小平頭，烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，脖子上戴著紅領(lǐng)巾。老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧?！闭f(shuō)完要送他一個(gè)蘋果，可他說(shuō)：“不，這是我應(yīng)該做的?！甭?tīng)了他的這句話，我心里感到很內(nèi)疚，我從一年級(jí)到五年級(jí)一直沒(méi)有做過(guò)什么好事?？赡莻€(gè)小學(xué)生還說(shuō)：“老奶奶，你家在哪?我扶你回去吧。”老奶奶說(shuō)：“好!你跟我來(lái)吧!”就這樣，這一老一小慢慢地向前方走去了……
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我心里酸酸的，從此下定決心要向那位小同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要樂(lè)于助人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十四
xxxx年，祖國(guó)北京舉辦了第十一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸告訴我說(shuō)，那時(shí)候他還在上中學(xué)，絕對(duì)沒(méi)機(jī)會(huì)去觀看亞運(yùn)會(huì)。xxxx年xx月，第十六屆亞運(yùn)會(huì)將在廣州舉行，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，因?yàn)槲铱梢栽趶V州看到亞運(yùn)會(huì)，我比爸爸幸福。
xxxx年xx月xx日，從電視新聞里看到，廣州亞運(yùn)村正式開(kāi)工建設(shè)了，而且亞運(yùn)村就建在番禺石樓鎮(zhèn)裕豐村，我興奮了，這可真是就在家門口舉行的亞運(yùn)會(huì)??！我想，我一定要做好亞運(yùn)小主人。
中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，我們也常常感到驕傲。但我們不能永遠(yuǎn)停留在原地。作為廣州亞運(yùn)會(huì)的小主人，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣，講文明、樹(shù)新風(fēng)，向世界各地的朋友們展示我們的風(fēng)采。我還要多學(xué)習(xí)了解廣州兩千多年的歷史，有機(jī)會(huì)宣傳廣州的歷史文明。
作為主人，對(duì)待客人就應(yīng)該熱情，我一定要努力學(xué)好外語(yǔ)，提高自己在各方面的能力，到亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候就可以方便地展示我們亞運(yùn)小主人的熱情、好客。爸爸還建議我盡快學(xué)好古箏，說(shuō)不定到時(shí)候有機(jī)會(huì)給世界各地的朋友們做表演呢。
老師教導(dǎo)我們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的光榮傳統(tǒng)。作為亞運(yùn)小主人，我們不止為中國(guó)隊(duì)加油，也會(huì)為來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員們加油；我們不止自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)，還要向各地的朋友們傳達(dá)和平、友愛(ài)的信息。
廣州市的“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”進(jìn)行了很久，通過(guò)多年的努力，廣州的城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，就連我們的菜市場(chǎng)的變化都變得干凈整潔了。作為亞運(yùn)小主人，我希望通過(guò)亞運(yùn)會(huì)，號(hào)召所有人都行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手建造起一個(gè)綠色的家園，讓我們的天更藍(lán)、水更綠，環(huán)境更優(yōu)美，來(lái)迎接亞運(yùn)會(huì)。
四年一屆的亞運(yùn)會(huì)機(jī)會(huì)難得，這又將是我國(guó)舉辦 xxxx年奧運(yùn)會(huì)之后的又一大型綜合性國(guó)際體育盛會(huì)。我會(huì)盡自己最大的努力，與其他同學(xué)一道，做好亞運(yùn)小主人，也會(huì)把握機(jī)會(huì)，使自己各方面都得到鍛煉，不斷進(jìn)步。真希望我們的廣州亞運(yùn)會(huì)圓滿成功。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十五
熟悉的陌生，陌生的熟悉，終在人海中桑田，歲月中擱淺，無(wú)所謂曾經(jīng)的枉然。
---題記
天空的飛鳥(niǎo)匆匆地掠過(guò)一道優(yōu)美的弧線后，便哀戚地消失，徒留下空曠的天空嘆息和似曾相識(shí)的感覺(jué)模糊。我也匆匆地在人世中尋找那張熟悉的臉龐，越尋找越發(fā)現(xiàn)，時(shí)光呵！太匆匆；腳步呵！也匆匆。那些昨日的熟悉，在今日已模糊，當(dāng)時(shí)當(dāng)日的氣息，只剩我還在追溯。
人海茫茫，相對(duì)而來(lái)，抬頭之間，眼波流轉(zhuǎn)，迷茫的熟悉，熟悉的陌生。雙肩想擦而過(guò)的瞬間，擊潰所有的期盼。我曾望著窗外湛藍(lán)的天空，想著我們躺在草叢中的笑語(yǔ)，指著天空的白云幻想。設(shè)想過(guò)無(wú)數(shù)次相遇的方式，卻從未想過(guò)這事的情景。
木然地停下腳步，看著熟悉的身影踏著陌生的步伐，漸漸地遠(yuǎn)離自己的視線，多想沖上去叫她一聲已然叫過(guò)無(wú)數(shù)遍的別名，可腳步卻似脫離自己般，定在原地，眼神空洞。
癡癡地看著那背影遠(yuǎn)去，消失在轉(zhuǎn)角的街口。
漠然回頭，任淚水滑落臉龐，墜過(guò)身旁，跌落地面，碎成無(wú)數(shù)細(xì)末逝去………
記憶如潮水涌來(lái)，曾經(jīng)承諾，無(wú)論何時(shí)何地相遇，都要第一眼相互認(rèn)出對(duì)方來(lái)……。
斑駁的記憶搖晃著昨天，骨感著承諾的蒼白，沁過(guò)心間的思緒，噙著透骨的悲哀。原來(lái)一切，都只是一廂情愿。
我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……原來(lái)每個(gè)人都是自己生命中的過(guò)客無(wú)所謂停留長(zhǎng)短，誓言深淺。
若人生只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。初見(jiàn)，美好易逝??！
滄海桑田，歲月變遷，我們終在熟悉種陌生。
風(fēng)景舊在，人心已變，找不到回歸的原點(diǎn)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十六
她，是我認(rèn)為最美麗的女人，即使她并不會(huì)精心打扮自己。
她，是我認(rèn)為最溫柔的女人，即使她有時(shí)也會(huì)給我一臉嚴(yán)肅。
她，是我認(rèn)為最年輕的女人，即使她臉上也有怎么也蓋不住的幾條皺紋。
她，是對(duì)我最好的女人；
她，也是對(duì)我最嚴(yán)格的女人；
我，有時(shí)也會(huì)讓她愛(ài)到無(wú)法自拔；
我，有時(shí)也會(huì)讓她操心到不知所措；
我們已經(jīng)這樣開(kāi)開(kāi)心心地在一起生活了15年，
我們也已經(jīng)這樣吵吵鬧鬧在一起生活了15年。
當(dāng)然，她就是我的媽媽。
我的媽媽，她的眼睛不大也不小，可是散發(fā)的光芒是那么的親近可人，她的鼻子蠻挺的，在她的那并不是那么華潤(rùn)的臉上勾勒出精美的輪廓。她是善良、美麗、體貼、溫柔的人，她真的很愛(ài)我，我也很愛(ài)她。當(dāng)她無(wú)助時(shí)，想要逃避時(shí)，她是為了我可以開(kāi)開(kāi)心心而不惜一切代價(jià)面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。她不是一個(gè)喜歡傾訴的人，所以當(dāng)她受欺負(fù)難過(guò)時(shí)，只有埋在心底，不想讓別人因?yàn)樗鴵?dān)心。我知道，媽媽的傾訴垃圾桶除了我這個(gè)女兒，就只有那個(gè)媽媽最好的朋友，也可以說(shuō)是唯一的朋友——袁阿姨。媽媽和袁阿姨是，無(wú)話不說(shuō)的，她們會(huì)在一個(gè)房間里，她們互相傾訴不愉快的事情，等她們都傾訴完所有的不開(kāi)心后，媽媽又笑對(duì)人生，做那個(gè)我親愛(ài)的媽媽。她可以為我做一切，我也可以為她做一切，可是在平常我不好意思向媽媽說(shuō)這些話，所以就寫(xiě)在作文上。我想讓媽媽知道，雖然我不說(shuō)，但是我真的好愛(ài)你，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。
媽媽，你是我心中最美的媽媽。
我，是不是你心中最乖的寶貝？
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十七
相信大家一看到臟字就會(huì)聯(lián)想到垃圾吧，可我心中的“臟”叔叔跟你們想的臟卻不一樣。
在我家市場(chǎng)冷酷對(duì)面有一位賣魚(yú)的叔叔，他全身臟兮兮的，路過(guò)我們這里的人都覺(jué)得他很惡心。我每次路過(guò)時(shí)他都向我打招呼，可是我都沒(méi)有搭理他。
記得有一次，我們的生意十分紅火，因?yàn)槭窍奶焯貏e的熱，我姥爺看著我說(shuō)：“赫赫，買幾瓶水去。”姥爺給了我錢，我正準(zhǔn)備騎自行車去的時(shí)候，媽媽囑咐我說(shuō)：“讓他給你十瓶裝在一個(gè)袋子里?！薄爸懒??！蔽一卮鸬馈?/p>
到了超市，我對(duì)超市的店主說(shuō)：“阿姨，能把十瓶水給我裝在一個(gè)袋子里嗎？”阿姨用贊許的目光看了我一眼，然后把水全裝在了一個(gè)塑料袋里，給了錢，我就走了。
我把水掛在車把上，可這樣實(shí)在太重了。“撲通”一聲，自行車重重地摔在了地上，其他人都只顧忙自己的生意，完全無(wú)視我這個(gè)小孩的存在。只有那位賣魚(yú)的叔叔看見(jiàn)了，立馬給我拿了一個(gè)袋子，把水分成了兩半。他親切地問(wèn)我：“小朋友，沒(méi)事吧，你媽媽怎么忍心讓你拿這么重的東西。”聽(tīng)到這，我心中像流進(jìn)了一股暖流，流遍了全身。他還幫我把車推到了我們的攤子上。奇怪的是，今天我卻沒(méi)有聞到魚(yú)腥味。
原來(lái)任何事物不能看表面，要看心靈。現(xiàn)在我每次經(jīng)過(guò)魚(yú)攤時(shí)，都會(huì)給叔叔熱情地打招呼。因?yàn)樵谖倚闹校咽鞘郎献罡蓛舻氖迨濉?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十八
每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道。我也有一個(gè)難忘的人，我會(huì)一直記住她的名字，她的模樣，她的笑容。。。她就是我的媽媽。
第一次哭聲就撕破這個(gè)世界，第一次哭泣就濕潤(rùn)了整個(gè)季節(jié)。自我呱呱落地，寒冬的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾有著媽媽未散的體溫；夏日的一杯涼涼果凍有著媽媽香香的味道；春天的一條可愛(ài)的衣裙有著媽媽。
晝夜未眠的心；秋日的一個(gè)香甜的蘋果有著媽媽的愛(ài)。這一切都那樣令人難忘。難忘的事，難忘的愛(ài)！
媽媽的笑是那樣讓人難忘！在我病危之際，媽媽守在我的身邊，她總愛(ài)鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)笑容凝聚了媽媽的愛(ài)，散落在我的心田。我病好了，可媽媽卻瘦了，對(duì)不起，媽媽！可你卻不怪我，反而沖。
我一笑，笑得那樣美麗，那樣親切！在我心中你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。你曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。可你病了，病得那樣嚴(yán)重。每天放學(xué)我都迫不及待去看你，你蒼白的臉讓人難忘，你的關(guān)心讓人難忘！你要我好好照顧自己?？墒?，可是你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我不能離開(kāi)你，也不要你離開(kāi)我！我多么希望媽媽能快快好起來(lái)。而當(dāng)我回到家，冷清的屋子失去了媽媽的味道，那個(gè)難忘的味道；無(wú)味的飯菜失去了媽媽那份獨(dú)特。深夜里，我蒙著被子大哭起來(lái)，我試著小聲抽泣，我怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)不高興，可媽媽不在家??！
終于，媽媽康復(fù)了。媽媽你抱著我的那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。媽媽你說(shuō)你不再離開(kāi)我，我一定牢牢記住這句話?？芍滥嵌稳兆拥碾y忘，僅為了媽媽，讓我深深烙在腦海里的愛(ài)和身影！
媽媽，你的一切是那樣讓人難忘。每時(shí)每刻每分每秒，你的愛(ài)讓我難忘，你的關(guān)懷讓我難忘。你的愛(ài)就像刺青一般刻在我的心中，你的關(guān)懷就像空氣一般永繞我身邊！
謝謝你，我的媽媽。你的一切都活在我的心中，使我難忘。
小學(xué)生寫(xiě)人作文字左右 小學(xué)生寫(xiě)人作文篇十九
人生是一趟沒(méi)有回頭的旅程。在開(kāi)始上路時(shí)，我們一定要清楚什么是自己真正需要的，什么對(duì)于自己是最重要的，有那些事情是當(dāng)下一定要做的。這樣我們需要清楚自己，清點(diǎn)行裝。
尊嚴(yán)是人生最重要的份額，是生命的血液和基石。有了尊嚴(yán)，我們才可以堂堂正正的活者。有了尊嚴(yán)，民族才有了靈魂，才可以稱之為民族。作為一個(gè)人，我們可以失去一切，但不能失去尊嚴(yán)。
信仰，它懸掛在未來(lái)的天空中，吸引我們努力奮進(jìn)，沒(méi)有信仰的人生會(huì)變的盲目而糊涂，并不一定有信仰的人生就一定會(huì)成就大事，但成就大事的人都一定有著堅(jiān)定的信念。
人生最高尚精神便是執(zhí)著。它無(wú)意反顧百折不回。一旦目標(biāo)確定，便勇往直前。不因暫時(shí)的成功而驕傲不前。也不因一時(shí)的挫折而不思進(jìn)取。只是一直向前奔，這樣的人生才真正有氣度有風(fēng)范，所以做一個(gè)直著的人要成就大事就做一個(gè)直著的人。
勇氣是人生必不可少的，在未知領(lǐng)域里一切皆撲逆迷離。充滿艱險(xiǎn)，每一次嘗試都可能使你跌入失敗的深淵。你可以駐足不前，也可以勇往直前，但你若有勇氣去敲開(kāi)未知世界的大門。不管成功與否都是一種獲得。
自信是人生的支點(diǎn)，一切成功的基石，你渺小，卑微，沒(méi)有作為，但你若有了自信，一切美麗便從中誕生。一個(gè)人若沒(méi)有了自信，那他只能做一個(gè)平凡的人，一個(gè)人若有了自信，不管他的工作多么卑微，他都會(huì)擁有一份美麗的人生。不要象懦夫一樣聽(tīng)命于別人，我們要相信自己，自己支撐自己的人生。
機(jī)遇，有人因等待它而默默一生。有人雖是出生之類。但因它而一舉成名。因?yàn)樗淮怪庇谟袦?zhǔn)備，眼光銳利的人。在你危難的時(shí)候記得不要彷徨。記得要抓住機(jī)遇，自己才是自己的救世主。
清理好行裝，讓我們一起帶上人生的必需品，輕裝上路，踏上美好的人生旅程。
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