每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我理解了老師的苦心作文字篇一
兩年前，紀(jì)老師剛剛來我們班當(dāng)班主任，那時(shí)我們?nèi)缤蝗簢\嘰喳喳的麻雀。上課老師在講臺(tái)上講，同學(xué)在下面說話；有的同學(xué)甚至千方百計(jì)地給老師出難題，刁難老師。然而老師依然無怨無悔，不辭辛勞地為我們付出。
清晨，當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)在教室看見老師的身影；上課提問，答錯(cuò)了，老師一定會(huì)給我們送上鼓勵(lì)，但每次聽到正確的回答，老師的臉上立刻笑得像一朵花一樣；課上，老師把我們的學(xué)習(xí)安排得非常緊湊，但放學(xué)后我們的作業(yè)卻從不會(huì)留很多；下課鈴響，老師總會(huì)一再囑咐，不讓我們擁擠打鬧，怕我們受傷；以前總覺得老師愛嘮叨，課上、課下、學(xué)習(xí)、生活……什么都要管。那時(shí)候總覺得老師好煩人，說起來沒完沒了?，F(xiàn)在我們上六年級(jí)了，才慢慢明白老師的心意。為了我們能學(xué)好知識(shí)費(fèi)盡心血，老師多辛苦呀！
升入六年級(jí)，心里開始默默地計(jì)算能和老師共同度過的時(shí)間，一年以后，我們就要與朝夕相處的老師分開了，但是老師在我們心目中的位置卻無人能代替！
怎樣報(bào)答老師的辛勤付出呢？我想沒有比努力學(xué)習(xí)、積極爭(zhēng)取好成績(jī)更能表達(dá)我們的心意了吧！
在這里，我衷心地向老師說一聲：老師您辛苦了！
祝愿我們敬愛的老師身體健康、桃李滿天下、一天比一天更幸福！
我理解了老師的苦心作文字篇二
一份對(duì)老師的感情，恰恰又深深的埋在了心底，那個(gè)愛笑，幽默，樂觀的老師，就是我們的朋友。
前幾日，就聽到潘玉田等人在“大肆宣傳”——二十日就是英語王老師的生日了，同學(xué)們有什么表示嗎？聽聞后才恍然明白，王老師的生日要到了。
本來也尋思著要給老師買點(diǎn)兒禮物，必定老師給我們的關(guān)懷是無微不至的。但又仔細(xì)想了想，還是放棄了，一來，老師是肯定不會(huì)收到，再說，我也實(shí)在不知道要送什么啊。
今天上午，就有同學(xué)說一會(huì)兒一起給老師唱生日歌吧，并得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。這節(jié)英語課，所有同學(xué)都伸長(zhǎng)了脖子認(rèn)真聽講，不僅用行動(dòng)去送上真誠(chéng)的祝福，更是因?qū)蠋煹木匆舛宫F(xiàn)出對(duì)英語的熱愛。
總說，遇一個(gè)名師，就能走上向前的路。王老師，恰是位帶領(lǐng)著我從壞到好的恩師。對(duì)同學(xué)，上課嚴(yán)格要求又充滿了樂趣，既能了解我們的內(nèi)心想法，又時(shí)刻向我們灌輸著做人的理念。遨游在英語的課堂，使我無比快樂。
想起之前的那些所作所為，真的有些后悔，曾經(jīng)我也傻過，呆過，但過后總會(huì)對(duì)批評(píng)過我的老師多一份敬意。若不因王老師，我可能會(huì)一直錯(cuò)下去，萬分感激，不知所言。
下課了，許多同學(xué)都上前去送禮物，但老師卻一件不收。也不能無所表示，那就用自己的行動(dòng)來做最真誠(chéng)的回報(bào)。
每一日，對(duì)老師們都是萬分緊張的，辛苦的付出，為誰辛苦為誰甜？甘為人師表，老師，一個(gè)偉大的責(zé)任。
王老師，辛苦了！
我理解了老師的苦心作文字篇三
xxx人而無言，不知其可也。xxxxxx誠(chéng)信為人之本。xxxxxx生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。xxx有關(guān)誠(chéng)信的一句句名言回蕩在腦海之中，這些警句無一不是在提醒我誠(chéng)信的重要。同樣的，在記憶深處還有一件事也一直提醒著我。
那時(shí)正值初夏，每到中午我便有一個(gè)習(xí)慣午睡。這天中午也不例外，吃完午飯后，也許是因?yàn)樵趯W(xué)校玩的太累了，于是忘記了老師布置的作業(yè)，倒頭便睡，一覺醒來看了看時(shí)間，嚇得我是魂飛魄散，距離上課時(shí)間只有20分鐘了，急忙頂著烈日飛奔向?qū)W校。
到了學(xué)校已經(jīng)是汗流浹背，幸好還有五分鐘才上課，進(jìn)了班級(jí)，剛坐下來，便聽見身后有一陣異動(dòng)，回頭一看，后面同學(xué)正在急急忙忙的找東西，我便疑惑的問道：xxx你在找什么？xxxxxx作業(yè)呀，數(shù)學(xué)老師上課要檢查作業(yè)的。哎呦！我好像丟家里了！xxx同學(xué)匆匆忙忙說完，便又開始東翻西找起來。
同學(xué)的這句話就如同一個(gè)悶雷一樣，頓時(shí)，我的心中就和開了鍋相似，猛然記起老師布置了作業(yè)，我卻一字未動(dòng)。不僅從書包中翻出那本作業(yè)，打開看了看，真的沒寫。這時(shí)同桌把頭湊了過來，生怕他看到，急忙把作業(yè)一關(guān)。迅速裝回書包中，但他好像已經(jīng)看到了，當(dāng)時(shí)心亂如麻，也沒有在意。心中瘋狂的思索著應(yīng)該怎么辦？補(bǔ)，時(shí)間已經(jīng)不夠；承認(rèn)，免不了要吃一根小竹筍；不承認(rèn)對(duì)，就說我把他丟家了吧！
上課鈴響了，老師進(jìn)來了，他的第一件事就是檢查作業(yè)。當(dāng)他看到我的課桌上沒有作業(yè)時(shí)，他的眼睛便動(dòng)了起來，xxx怎么回事呀，xxx這眼神更加堅(jiān)定了我撒謊的想法，我整個(gè)人也變堅(jiān)定了起來，我鎮(zhèn)定的回答道：xxx忘帶了。xxx老師起初還半信半疑，但看著我那堅(jiān)定的目光便相信了。我松了口氣，但我用眼角的余光看到了同桌正用鄙疑的眼神看著我，但我當(dāng)時(shí)正沉浸在奸計(jì)成功的喜悅中，同樣還是沒太在意，后面有幾個(gè)沒寫作業(yè)的，老師請(qǐng)他們每人吃了一根小竹筍，看到這一幕，心中更加慶幸。
哎！壞事還是壞在同桌身上。下課后，趁我上廁所時(shí)，從我的書包中搜出那本未動(dòng)一筆的作業(yè)，交給了老師?？蓢@近乎完美的計(jì)劃就此，失敗。上廁所后剛回到班級(jí)，就受到了王命急宣。心中一緊，忐忑的走到了辦公室。到了老師面前，老師二話沒說，變成根根竹筍送給了我。我心中既有慚愧，也有不滿：為什么給別人一根給我十幾根，不都是沒寫作業(yè)嗎？
心中越想越生氣。雖未懈怠對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，但上課幾乎很少回答問題了，像是在和老師賭氣。直到我看到了魯迅的這句名言：xxx誠(chéng)信為人之本”，我突然間明白原來數(shù)學(xué)老師那十幾個(gè)竹筍不僅進(jìn)是讓我要認(rèn)真完成作業(yè)。更是提醒我要講誠(chéng)信，在教我，在成才之前如何成人。
如今，我明白了老師您的用心。
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