信任作文字大全(七篇)

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信任作文字大全(七篇)
時(shí)間:2023-06-01 17:36:26     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

信任作文字篇一

它的根緊緊地抓住大地,不放開(kāi)。它向龜裂的大地尋求維持生存的養(yǎng)分,而大地也毫不猶豫的把僅存的養(yǎng)分分給它。它相信大地會(huì)保護(hù)它,不會(huì)放棄它。大地也沒(méi)有讓它失望,即使自己已經(jīng)支離破碎,老弱不堪,也要給它養(yǎng)分,保護(hù)它,沒(méi)有放棄它。它為了感謝大地,為大地綻放出了世界上最美麗的花朵。

站在這個(gè)地方,當(dāng)一陣寒風(fēng)吹過(guò)指間,十指感到一陣刺骨的痛,不能動(dòng)彈。然而那花卻依附這大地不偏不倚,即使它的枝干快被這該死的風(fēng)吹斷了。不論寒風(fēng)對(duì)它進(jìn)行多么殘忍的摧殘。它還是不放棄,以為它知道大地不會(huì)放棄它,它會(huì)活下去,就這樣它在寒風(fēng)瘋狂的折磨下,依靠著大地給予的的那點(diǎn)養(yǎng)分延續(xù)著自己的生命。

那花是多么的脆弱,那地有是那么的滄桑,那風(fēng)又是這樣的無(wú)情。但是它信任大地,它相信大地不會(huì)放棄它,大地會(huì)讓它活下去。

有一天,天空中忽然下起了大血,使早以殘破不堪的世界更加無(wú)助和悲涼。那該死的寒風(fēng)不顧它所遭受的困難,依然對(duì)它進(jìn)行無(wú)情的摧殘。它快受不了了,它想放棄了,部分根已經(jīng)離開(kāi)了大地。然而大地卻緊緊地抓住它,,即使雪再大,風(fēng)再猛,大地始終沒(méi)有放開(kāi)它,因?yàn)榇蟮貙?duì)它有個(gè)承諾,會(huì)保護(hù)它,不會(huì)放棄它?;ㄒ苍僖淮稳计鹆松亩分?,因?yàn)樗来蟮夭粫?huì)放棄它。

雪停了,風(fēng)消失了,大地依然緊緊地抓住它的根,沒(méi)有放開(kāi)。花也相信大地,沒(méi)有放棄,最終渡過(guò)了難關(guān)。然而它看這眼前的大地,不禁流下了眼淚。在那同時(shí),它的花開(kāi)了。

在這龜裂的土地上,一朵名叫“信任”的花綻放出了絢麗的花朵,只為大地而開(kāi)……

信任作文字篇三

不被人信任的滋味不好受,每當(dāng)我想起被人冤枉這件事,心里就會(huì)隱隱作痛。

在我念五年級(jí)時(shí)的一天,那天天晴晴朗,我心花怒放的抱著爸爸給我買的新筆盒一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校,愛(ài)不釋手的擺弄著。突然,王夢(mèng)大叫一聲:“我的鉛筆盒呢?誰(shuí)偷了我的筆盒?”這聲音穿透我的耳膜,震動(dòng)我的腦袋。我的心緊張的砰砰直跳,要知道,王夢(mèng)的鉛筆盒可是和我的一模一樣啊。這時(shí),王夢(mèng)在班級(jí)里四處游蕩,尋找犯罪的蛛絲馬跡。只見(jiàn)她走到我桌前,像審判犯人似的問(wèn)我:“你的筆盒呢?”

“在,在書……書包里。”我膽怯的回答。

話音剛落,她一把奪過(guò)我的筆盒,仔細(xì)的端詳著。突然,她兩眼發(fā)光,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的尖叫道:“筆盒,我可找到你了。”

“你這小偷,原來(lái)是你偷了我的筆盒?!蓖鯄?mèng)怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)。

同學(xué)們見(jiàn)此情景,也都圍聚過(guò)來(lái)看起熱鬧來(lái)。還有一些同學(xué)火上加油:

“以前,我的圓珠筆還被她偷過(guò)呢?!?/p>

“就是就是,我本子也丟過(guò),真懷疑是她偷的。”

我見(jiàn)事情不妙,連忙解釋道:“各位同學(xué),我以前是有一些小偷小摸的行為,但我已經(jīng)改過(guò)自新了,這筆盒是我爸爸送給我的,你們可一定要相信我啊?!?/p>

“呦,偷東西本事不小,說(shuō)話還很在行嘛?!蓖鯄?mèng)冷嘲熱諷道。

“真是撒起慌來(lái)面不改色心不跳。”其他同學(xué)也跟著起哄。

不知什么時(shí)候,老師也來(lái)到我身邊,用輕蔑的眼神看著我:“哼,小小年紀(jì),就這么會(huì)撒謊,對(duì)得起你的父母嗎?”頓時(shí),我用驚愕的目光看著老師,張大嘴,半響說(shuō)不出話來(lái)。

第二天,王夢(mèng)不好意思的對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了我的筆盒其實(shí)忘在家里了?!?/p>

雖然你對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起,但還是不能撫平我的創(chuàng)傷。我希望人與人之間能有多點(diǎn)信任。

信任作文字篇四

很早以前在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則新聞:荔灣區(qū)有個(gè)區(qū)婆婆經(jīng)營(yíng)著一個(gè)報(bào)刊亭,比較特別的是,這是一個(gè)“無(wú)人報(bào)刊亭”。區(qū)婆婆在那兒放了一個(gè)木箱,來(lái)買報(bào)紙的人將錢放入木箱,就可以帶著一份報(bào)紙走了。

看到這則新聞時(shí)還比較小,當(dāng)時(shí)我不明白,區(qū)婆婆為什么這么信任別人呢?她不怕有人偷報(bào)紙嗎?媽媽摸著我的頭:“人與人這間最重要的是信任呀,有了信任,世界才會(huì)更美好?!?/p>

我似懂非懂。信任,真的很重要嗎?

過(guò)了一兩年,我上了初中,對(duì)“信任”仍是一知半解。直到那天,那一場(chǎng)邂逅------

和朋友在荔灣區(qū)逛街,無(wú)意中瞥見(jiàn)對(duì)面有個(gè)報(bào)刊亭。我心里好像有個(gè)什么東西動(dòng)了一下。這,該不會(huì)就是傳說(shuō)中的無(wú)人報(bào)亭吧?

“走,去看看雜志!”朋友拉著我跑到對(duì)面。啊,真的!真的有一個(gè)木箱!報(bào)刊亭也真的空無(wú)一人!我拿起一份報(bào)紙,鄭重地將幾張紙幣放進(jìn)木箱。信任……信任……我好像真的體會(huì)到這從未謀面的區(qū)婆婆對(duì)我的信任,對(duì)廣大市民的信任!

我和朋友在一旁站了一會(huì)兒,不時(shí)有幾個(gè)路過(guò)的行人停下腳步,拿起一份報(bào)紙,自覺(jué)地投幣。每個(gè)人都這么自覺(jué)!看來(lái),區(qū)婆婆那純真美好的信任并沒(méi)有被辜負(fù)。

我又想起了一年前媽媽說(shuō)的那番話:人與人之間最重要的是信任……這時(shí),我好像懂得了什么。這小小的無(wú)人報(bào)刊亭,這小小的木箱,不就象征著整個(gè)社會(huì)嗎?每個(gè)人都彼此信任,彼此尊重。于是,一個(gè)美好的世界就構(gòu)成了。

一份報(bào)紙,幾張紙幣,看似微不足道,但若是這中間缺少了信任,會(huì)變成怎么樣呢?在這個(gè)世界上,信任,是絕對(duì)不能缺少的元素啊。

從看似普通的無(wú)人報(bào)刊亭中,我學(xué)習(xí)到了信任。無(wú)論是人與人之間的信任,還是人與物之間的信任,都是那么的重要!不是嗎?

信任作文字篇五

俗話說(shuō)得好:人心隔肚皮,知人知面不知心,防人之心不可無(wú)。

是啊,如今的社會(huì),太多的虛偽,每個(gè)人臉上都有一層皮囊,金錢泛濫的社會(huì),人們已被金錢蒙蔽了雙眼,每個(gè)人都是自私的,又何來(lái)的信任可言呢,或許真的是人不為己,天誅地滅吧!

曾經(jīng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我都在猜疑、不信任之間徘徊,被親人、朋友時(shí)時(shí)刻刻都防著的這種滋味,真的可以用生不如死來(lái)形容。

金錢泛濫,人們眼中,越來(lái)越只有錢,在他們眼中,只要有了錢,親情、友情、愛(ài)情,可有可無(wú),甚至認(rèn)為,只要有了錢,就等于有了一切,只要有了錢,自會(huì)有人來(lái)巴結(jié),可是,有沒(méi)有想過(guò),親情、友情、愛(ài)情是否還是當(dāng)初的親情、友情、愛(ài)情?有的人,為了錢,不擇手段,最后,為了錢,眾叛親離,可悲,可嘆!就為了那生不帶來(lái)死不帶去的區(qū)區(qū)紙幣,失去了那么多東西,值得嗎?

身處在金錢泛濫的社會(huì),有些人在心理上還是相信有信任的,但是在理智上,卻不敢真心實(shí)意去對(duì)待別人。因?yàn)椋恢?,?dāng)他真心實(shí)意對(duì)待別人之后換來(lái)的是什么,是背叛?是算計(jì)?還是背后插刀子?所以,正因?yàn)檫@種種的原因,人們之間的信任越來(lái)越少,越來(lái)越少!

我有一個(gè)朋友,他給他的親戚打工,他實(shí)心實(shí)意、任勞任怨的工作,把生意當(dāng)做自己的生意來(lái)做,可換來(lái)的又是什么呢?猜疑,不信任。用人不疑,疑人不用,既然你不信任他,當(dāng)初又何必留下他?

身處這樣的社會(huì),真的很無(wú)奈,每天都在小心的防著別人,好累,當(dāng)年那顆單純的心早已不知去了哪里。

現(xiàn)實(shí)太過(guò)現(xiàn)實(shí),信任已屬奢望!!!

信任作文字篇六

時(shí)間是條河,友誼是河水,承載著生命,承載著我們??晌覀儏s沒(méi)未想過(guò),水能載舟亦能覆舟。

在我們與朋友約定永遠(yuǎn)的時(shí)候,或許從未想過(guò)有一天,我們會(huì)像陌生人。而信任則是決定友誼能否長(zhǎng)存的關(guān)鍵。

九年前的夏天,我認(rèn)識(shí)了她,那是我們約定永遠(yuǎn)。九年后的今天,我們對(duì)對(duì)方失去了信任,這九年,就是我們的永遠(yuǎn),也許是因?yàn)槲覀兎珠_(kāi)的不是時(shí)候,以至于我在復(fù)習(xí)的一個(gè)月里,都沒(méi)有認(rèn)真上課,而考的很不好。這九年,我們發(fā)生了大大小小的矛盾,我一次次的去道歉,我們又一次次和好,導(dǎo)致我在和她分開(kāi)后,我居然還擔(dān)心她被人欺負(fù)!她是我唯一的朋友,曾經(jīng)我們那么好,卻因?yàn)樗龑?duì)我的一次不信任,讓我失望,其實(shí)我有些后悔,但也挽回不了了。

其實(shí)在剛上七年級(jí)時(shí),我就意識(shí)到了:我們的友誼似乎要結(jié)束了。終于這一天到來(lái)了,或許是時(shí)間沖淡了她對(duì)我的信任吧。

友誼其實(shí)很奇怪,它只允許互相信任的人在里面玩耍。友誼像春風(fēng),它可以吹化我們之間的嫌隙,讓人陶醉其中。

友誼無(wú)非就兩種:一種是山川,雖美,但始終是沿途的風(fēng)景,轉(zhuǎn)瞬即逝;第二種是港灣,累了,就可以回去的家。

友誼基本失敗在信任上的,相信,即贏。不相信,則敗。你付出得多,得到的也就多,也許會(huì)有點(diǎn)累,但是至少我們努力了,即使回頭看時(shí),也不會(huì)后悔。

我看過(guò)一本感人的小說(shuō),但最令我感動(dòng)的是一句話:信你的人,你說(shuō)什么她也信;不信你的人,你說(shuō)再多,她也不信。這句話成了我衡量朋友的一句話,它讓我失去了很多,卻也看清了很多人。

我們每逝去的'一段友情,都是青春的見(jiàn)證,都會(huì)在心里留下一道道抹不去的痕跡。

信任作文字篇七

烈日似流火。

柏油馬路的溫度有些灼人,知了無(wú)精打采地趴在發(fā)黃打卷兒的樹(shù)葉上,有一聲沒(méi)一聲的鳴叫。這一切,似乎都在預(yù)示著什么。

果然,戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向?qū)W校趕去。忽然,一名手里拿著藍(lán)色塑料板的瘦小女孩冒了出來(lái),攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車,面露不悅地盯著小姑娘。

過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語(yǔ)地站在前面。玠涵有些生氣了,他跳下車,皺眉喊道:“喂,你說(shuō)話呀!能別杵在那兒跟個(gè)聾啞人似的!”女孩沒(méi)有言語(yǔ),依然嫻靜地笑著,只是搖了搖手中的藍(lán)色板子。玠涵挑了挑眉,走近一看,那版上赫然寫著“我是一位聾啞人,獨(dú)自一人在外打拼。請(qǐng)你省下一天的零花錢來(lái)幫幫我吧。謝謝!”

給還是不給?玠涵沉默了。他不知道眼前這個(gè)衣著樸素的女孩值不值得信任。信她吧,他怕自己受騙。這雖然不是什么大數(shù)目,但萬(wàn)一被騙了,自己的滿腔真情豈非報(bào)空了?可若是不信不給,那自己是不是也開(kāi)始變得冷漠了呢?

玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢,眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的嘴唇被咬的有些發(fā)白,玠涵心軟了,正欲掏錢。他忽然想起了小時(shí)候,有一次自己也給了一個(gè)乞丐二十元錢。可是第二天,他又看到那個(gè)乞丐將自己討來(lái)的錢全送到一個(gè)滿臉?lè)嗜獾闹心耆嗣媲啊?/p>

信任作文字篇八

現(xiàn)在,兒女和父母之間的代溝問(wèn)題已讓許多家長(zhǎng)煩惱。那么,兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?

小時(shí)候,每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的貼心人,心里有什么煩惱,都會(huì)向父母訴說(shuō),什么顧忌也沒(méi)有,因?yàn)樵诤⒆拥男闹校改甘潜Wo(hù)自己的天使,是無(wú)所不能的,總能幫助自己解決所有的問(wèn)題。

可是,隨著年齡的不斷增長(zhǎng),不知不覺(jué)我們與家長(zhǎng)的溝通少了,共同語(yǔ)言少了,分歧卻多了,我們不再認(rèn)為家長(zhǎng)是無(wú)所不能的了。反而覺(jué)得他們沒(méi)文化,思想太封建,家長(zhǎng)只會(huì)督促我們好好學(xué)習(xí),當(dāng)我們想和同學(xué)出去玩時(shí),他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求??墒俏覀円呀?jīng)不是小孩子了,我們自己有思想,而家長(zhǎng)卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子總是不信任,為了進(jìn)一步地“了解”我們,他們會(huì)偷看我們的日記,會(huì)暗地里去“了解”我們?cè)趯W(xué)校的人際關(guān)系,向老師訪問(wèn),可是他們有沒(méi)有想過(guò),這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了,只會(huì)讓矛盾加深,心靈的距離拉大。

有一次,有同學(xué)打電話給我,爸爸就問(wèn)東問(wèn)西:“他(她)是誰(shuí)?打電話來(lái)干什么?有什么事?”把人家都嚇著了,從此就沒(méi)人敢打電話給我了。這種事以前從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò),就是上初三了,爸爸才變得這么敏感,我不明白,這是為什么?是想了解我嗎?

可見(jiàn),家長(zhǎng)如果想了解孩子,首先得先信任、尊重孩子,這樣我們才會(huì)再次成為家長(zhǎng)的貼心人,我們和家長(zhǎng)的心靈才能充分溝通!

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