每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)作文字篇一
在上報(bào)校運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽學(xué)生名單時(shí)，他也只是拿來充數(shù)的罷了，誰都沒見過他跑步，誰都沒見過他扔壘球。大家也從未看重過他那天運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，早上我班運(yùn)動(dòng)員們熱火朝天地展開了一次又一次令人熱血沸騰的比賽，可卻一直沒有人拿下第一。
到了下午，我們與那些拉拉隊(duì)像被水淋濕的火藥，如何也點(diǎn)燃不起來就連加油聲都軟綿無力。
這時(shí)，他出場了，還是那平凡的樣子，同學(xué)們也都沒對他報(bào)以希望，可現(xiàn)今想想，他應(yīng)是一支離弦之箭或是接近生氣的太陽。
信號槍上炸開了花，800米比賽開始了，大家一下就開跑了。我們看看是八名參賽選手。第二不是我們班的，第三不是……第八這是了，是我們的雷國建。不過我們還有一位去哪了？
突然一聲女生尖叫打斷了我的思緒，“第一，我們是第一！”我不禁向終點(diǎn)看去，那消失不見的他，居然就遙遙領(lǐng)先了后面七位。我們?nèi)f分激動(dòng)，真是沒想到。一圈過去，二圈過去，第一位還牢牢被他占據(jù)著。最后一圈了，我們的情緒一下子被點(diǎn)燃了，一聲高過一聲加油的吶喊，我們瘋狂喊著。他不負(fù)眾望，遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。他居然臉不紅心不跳地回來了。在我們眼中，他如一位從戰(zhàn)場凱旋而歸的怪物。
我們班的士氣也高漲起來，一連拿下多個(gè)冠軍。可他又一次來了個(gè)技驚四座。
那是壘球比賽，我們期待著他再來一次奇跡?？杀荣惏才畔裾娴脑趹蛩Ｎ覀?，把他比賽放在最后。
可當(dāng)我們見有些參賽隊(duì)員把壘球扔半個(gè)操場還遠(yuǎn)的時(shí)候，我們的心是如落冰窖。
到他上場了，他竟嘴角掛著微笑，他腿向前一伸，手立刻向上揚(yáng)，一套動(dòng)作行云流水，球如流星滑向了操場那端，只見那球不斷飛馳，竟在比第二還遠(yuǎn)的地方落下。全場發(fā)出了震耳欲聾的掌聲。不用說，又是個(gè)金牌。同學(xué)們又歡呼起來，迎接這位凱旋的英雄。
這就是他，真是了不起！這就是被傳與他比賽是在與怪物作戰(zhàn)的他，為我們拿下兩個(gè)金牌的他，為我們帶來希望的他。這就是他！我們班的張申奧。
小學(xué)作文字篇三
閉著眼睛畫畫作文800字
“你走錯(cuò)路啦，哈哈哈！”“你看，他走路的姿態(tài)好滑稽?！苯淌依锖苁菬狒[。今天是什么日子?。渴峭瑢W(xué)的生日？還是老師鬧出讓人啼笑皆非的笑話？哦，原來是班在進(jìn)行“閉眼畫一畫”的游戲，這個(gè)游戲可好玩了，讓人笑痛了肚子。
第一個(gè)上場的人是王思宇。只見王思宇在臺前驕傲地說：“我要畫大海，大海上有海鷗，海下有小魚?！蔽倚南耄骸昂?，我看閉眼你能畫成什么樣，別把我們的大牙笑掉了?！?/p>
孫老師用袋子蒙上了王思宇的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，王思宇開始前進(jìn)了。她像一個(gè)醉漢，搖搖晃晃的，兩只手在向前亂摸，像在打醉拳。好不容易摸到了黑板旁，王思宇開始創(chuàng)造自己的“大作”。在臺下的大家看著這幅畫，笑得前仰后翻。王思宇到底畫了什么，你想知道么？王思宇去掉袋子，看著自己的“大作”時(shí)，瞬間驚呆了――大海畫得還算好，可是，海鷗“撲通”一聲，掉海里去了，小魚前兩只畫得還不錯(cuò)，第三只眼睛丟了，活像一個(gè)魚雷。這個(gè)場面只能用一個(gè)詞形容――慘不忍睹！
第二個(gè)就輪到我了，我的心開始“怦怦”地跳，像裝了一只上兔子。轉(zhuǎn)完了五圈，我的腦袋開始天旋地轉(zhuǎn)，我能感覺到，我走路的姿態(tài)一定搖搖擺擺，可笑極了。
過了好一會(huì)兒，我磕磕絆絆地摸到了黑板，于是，我也開始創(chuàng)造我自己的“大作”。這時(shí)，我什么也看不見，完全是一位“盲人”，所以，我只能依靠自己的感覺畫了。我想畫一位戰(zhàn)士拿著巨型寶劍――雷刃，去打敗一個(gè)大壞蛋。于是，我一筆一畫地開始畫起來。我剛畫完，就聽見臺下的同學(xué)哈哈大笑起來。這時(shí)，我明白了，我的畫一定和王思宇一樣。我慢慢地揭開袋子，準(zhǔn)備迎接我的那幅“大作”。果然不出我所料，勇敢的.戰(zhàn)士變成了一個(gè)“呆頭”，邪惡的壞蛋成了火柴人，而巨型寶劍“雷刃”我都不想說出來了，原本巨大帥氣的“雷刃”成了一把切菜的小菜刀。整個(gè)畫面亂成一團(tuán)，活像暴走漫畫。我忍俊不禁，捧腹大笑起來。
經(jīng)過好玩的游戲后，我們大家陷入了沉思。這個(gè)游戲讓我們理解了盲人的生活情況。他們是多么可憐，想的東西卻做不出來，我們一定要尊重他們，不能打擊他們的自尊心，我們也一定要好好保護(hù)眼睛??！
小學(xué)作文字篇四
近了近了，那沙沙的雨聲近了。春雨可謂是春天里最顯著的特征了，她雖不如雷雨的暢快淋漓，也不如秋雨的連綿不斷，更不如冬雨的豪爽刺激，但也別有一番滋味。
每當(dāng)天氣回寒，春雨都會(huì)如約而至。一絲絲，細(xì)如蚊蠅似的到處亂撞，一會(huì)兒鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，一會(huì)兒降臨在頭發(fā)上。別急，那一縷一縷的像鉆石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。
春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風(fēng)，繁??！整個(gè)世界仿佛籠上了一層白紗，伸出舌頭，你也永遠(yuǎn)感激不到她的存在。田野里的塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是支持春雨們向上的希望，好善良的雨呀！
春雨是大方的。春雨似乎知道經(jīng)過這個(gè)冬天地球干壞了，渴壞了，就用微微的雨霧滋潤了整個(gè)世界。小草嘗到了甜頭，站得更直了；花朵聞到了香味兒，笑得更甜了；樹葉收到了祝福，長得更快了。春雨仿佛聽到了春雨們的生長聲，下得更歡了。遠(yuǎn)處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風(fēng)姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，春雨盡心地美化著這個(gè)世界。
春雨是充滿魔力的，春雨法力無邊。春雨的光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨仿佛是替春雨們洗去了塵埃，洗去了疲勞，刷新了情緒，刷新了活力。看，那一冬天都耷拉著腦袋的麥苗正挺著身子迎接著春雨的降臨；看，從秋天就開始枯黃的小草，現(xiàn)在已從土里鉆出來，換上了一身漂亮的綠衣裳；看，保持了一冬蒼綠的松樹，如今也多了幾簇新綠；再看，荒涼了整個(gè)冬天的柳枝，也增添了好多芝麻大的葉苞。
春雨是充滿激情的，春雨招來了燕子，喚來了百靈，叫來了喜鵲，喊來了布谷，引來了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，春雨要一掃冬天的荒寂，帶來生機(jī)盎然的新春。
春雨是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮濕；而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤著最需要春雨們的地方，不是嗎？我似乎聽到了花草、樹木、麥芽生長發(fā)出的“嘶嘶”聲。在這個(gè)剛經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)冬的時(shí)刻，春雨豪不吝嗇自己，盡情地飄落人間。
多么迷人的春雨呀！
小學(xué)作文字篇五
隨著二孩政策的放開，越來越多的人成為了哥哥或者姐姐。那么，當(dāng)你們的弟弟或妹妹叫你哥哥或姐姐時(shí)，你們的心情是怎么樣的呢？
那天放學(xué)后，我收拾好書包往家里走。當(dāng)我進(jìn)了小區(qū)后，映入眼簾的便是我們小區(qū)里最熱鬧的地方——小廣場。
不知道為什么，那里總是很熱鬧，總少不了狂奔著有時(shí)摔倒后會(huì)伴隨著同伴的嘲笑聲哭一陣的頑童，穿著小學(xué)校服把玩著新玩具的小學(xué)生，聊著天或看著自家小孩玩的大人和老人，以及一些在一旁看著并羨慕著廣場上那些聽著自己的弟弟和妹妹叫著哥哥的人——我就是那個(gè)羨慕者，我心中暗想：“唉，好羨慕他們?。∷麄兊牡艿?、妺妺已經(jīng)會(huì)笑、會(huì)跑、會(huì)叫了，而我的弟弟什么時(shí)候才能做到這些呀……”
我在那兒站了一會(huì)兒，便回家了，因?yàn)槲业牡艿軟]有在廣場上。
到了家門口，我敲了敲門，“咚咚咚，咚咚咚”。不一會(huì)兒，里面?zhèn)鱽砹寺曇?，“哥哥回來啦！寶寶來給哥哥開門?！闭f著，門開了，正是爸爸抱著弟弟。弟弟似乎是因?yàn)橐粋€(gè)下午沒有看見我而特別開心，他手舞足蹈。我心想：哼！我的弟弟這么喜歡我，叫哥哥肯定只是時(shí)間問題，我根本不用羨慕他們。
進(jìn)了門，放下書包，我便向弟弟跑去，跑到弟弟身前，與他拍了拍手。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他總是會(huì)向我倒來，今天也不例外。我抱著他后，便又想起那些被弟弟或妹妹響亮的叫哥哥的人，他們的臉上洋溢著笑容，可那種笑容在我看來是對我的嘲笑。我便看著我的弟弟，說：“寶寶，叫哥哥。”我自然知道一個(gè)僅僅八個(gè)半月的孩子是不會(huì)叫哥哥的，我只是希望他快點(diǎn)長大，長大后叫哥哥而已。
可誰知道以往教他叫哥哥，并沒有白教?！案纭币宦暡⒉辉趺辞逦?，可在我聽來卻比新聞主持人的聲音還標(biāo)準(zhǔn)，比專業(yè)歌手唱得還動(dòng)聽的聲音回響在我的耳畔。我懷疑自己聽錯(cuò)了?？僧?dāng)他第二次叫出“哥”，并且更大聲更清晰的時(shí)候，我堅(jiān)信我沒有聽錯(cuò)。是的，一個(gè)八個(gè)半月的嬰兒竟然叫出了“哥”這個(gè)字，這是多么令人高興呀！他可是連“爸、媽”都只會(huì)在哭的時(shí)候才會(huì)叫的嬰兒叫出了“哥”！這真是令人不得不高興呀！終于，他終于叫出了第一聲“哥”，盡管那一聲“哥”并不怎么清晰，可在我聽來卻是比百靈鳥和夜鶯的叫聲還悅耳。
是的，我再也不用羨慕別人了，我的弟弟也會(huì)叫“哥”了。
隨著二孩政策的放開，越來越多家庭里多了一個(gè)成員，這個(gè)成員或許會(huì)給父母帶來一些麻煩，但他一定也會(huì)帶來許多樂趣。
小學(xué)作文字篇六
驚喜地發(fā)現(xiàn)高中作文550字
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來植物的生命力是那么頑強(qiáng)，那我們?nèi)祟愑惺裁促Y格放棄呢？
原來，我們家中有兩株一模一樣的吊蘭，可它們卻有著截然不同的命運(yùn)，剛買回來時(shí)，我也沒有經(jīng)常管它們，只是偶爾給它們澆點(diǎn)水，但是一個(gè)月后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一株精神煥發(fā)，一株“人老珠黃”，我感到十分奇怪，我仔細(xì)觀察了它們，原來那株“精神煥發(fā)”的吊蘭是在陽光下長大的，而另外一株卻是在陰暗處長大的，難怪交了水也沒有用，我看了看它們倆，我決定選擇了那株容光煥發(fā)富有生機(jī)的而放棄了那株。
這件事過了一段時(shí)間后，又有一次我發(fā)現(xiàn)那株慘淡的吊蘭上有了一點(diǎn)綠色，我還以為是我眼花了，我走近一看，真的雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但它真的活下來了，這讓我不禁感嘆植物生命力之頑強(qiáng)，我原以為它會(huì)就那么“死去”，但我卻沒有想到，自己沒有給它澆過一滴水的情況下，它卻奇跡般的活下來了，我不禁對它的生命力感到欽佩。
我最后將它與那株成活的吊蘭放在了一起，天天對它們悉心照料，現(xiàn)在變得越來越健康了，這也是因?yàn)槲蚁ば恼樟系木壒省?/p>
植物生命力如此之頑強(qiáng)，雖然生處在困境，但卻勇于斗爭，不服輸，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
對?。∵B植物都會(huì)堅(jiān)持不懈，勇于拼搏，而我們?nèi)祟悶槭裁礇]有這個(gè)意識呢？人應(yīng)拼搏不要放棄。不要遇到小小的困難，就出言放棄，人不拼一拼，怎么會(huì)知道，萬一成功了呢？
因此人們要學(xué)習(xí)這種不放棄敢于拼搏，敢于斗爭，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)作文字篇七
自古以來，中國就把“九”這個(gè)數(shù)字視為陽的數(shù)字。九月初九，兩陽相會(huì)，被定為“重陽節(jié)”。因?yàn)椤爸仃柟?jié)”是老年人的節(jié)日，所以也叫“老人節(jié)”。
九月初九，重陽節(jié)，一家人聚在一起，一起登高望遠(yuǎn)，插吳茱萸葉，喝菊花酒，笑了一天。孟浩然的《過故人莊》:“我們打開你花園和田野上的窗戶，手里拿著我們的杯子談?wù)撋Ｂ?。等到山上放假，菊花時(shí)間我又來了”，王偉的《九月九憶日山東兄弟》《知兄弟登高處，少插一人》，都向我們描繪了先人重陽節(jié)的溫馨幸福的情景。然而，今天的重陽節(jié)已經(jīng)失去了以前的風(fēng)格。
雖然“重陽節(jié)”在日歷上鮮紅色的九月九日下有明顯的標(biāo)記，但大多數(shù)家庭卻沒有一絲節(jié)日的氣氛。許多老人仍然呆在家里，洗衣服和做飯，為他們的孩子和孫子分擔(dān)他們的擔(dān)憂。巍峨的群山寂靜無聲，只有偶爾的風(fēng)吹樹葉的聲音記錄著過去重陽的笑聲。學(xué)生家長高呼“每次少一個(gè)人”，但最后連“山茱萸”是什么神圣都不知道。孩子們手里拿著的像珍寶一樣的東西，不是一杯給老人喝的綠茶，而是一本厚厚的語文書.這一切都告訴中國人的后代，他們正在忘記這個(gè)傳統(tǒng)的中國節(jié)日。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，我們真的不再需要傳統(tǒng)社會(huì)的習(xí)俗了嗎？父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)……這些節(jié)日是為了那些和我們最親近，給我們最大關(guān)懷的人而設(shè)立的嗎？相反，這些節(jié)日所蘊(yùn)含的家庭倫理是我們最需要學(xué)習(xí)的。孝敬長輩，分擔(dān)后顧之憂，是我們重陽節(jié)應(yīng)該做的，也是每天的必修課。因?yàn)椤拔依狭?，人也老了”?/p>
幸運(yùn)的是，在重陽節(jié)，許多人仍然記得它的——老人節(jié)。在山上仔細(xì)聽，可以聽到你的腳在落葉上的沙沙聲；在老人的耳中，我還想著女兒祝福的聲音；在一些家庭的陽臺上，有兩三根山茱萸莖和黃綠色山茱萸葉；在一些孩子的日記中，筆跡上也可以看到“慶重陽，為爺爺奶奶做事”的記載。老人的床頭柜上，菊花的清香慢慢從茶杯里飄出來.
重陽節(jié)，希望在不久的將來，九月初九，菊花酒的味道重新飄來，老人的笑聲響起，兒女的孝心拾起來。更重要的是，敬老的美德和中華民族燦爛的歷史文化將被拾起。
小學(xué)作文字篇八
我最喜歡的是畫畫。讓我來跟你說說我學(xué)畫畫的過程吧！
從小學(xué)一年級開始我就非常喜歡畫畫了，但是我畫的并不好。正好班上有一個(gè)畫畫高手。她畫的畫都像真的一樣。因此，我非常喜歡，而且非常羨慕。我總是跟著她學(xué)畫畫。放學(xué)回家，我做完作業(yè)就拿出圖畫本子來畫畫。開始我從最簡單的畫畫起，接著畫一些鳥、房子、太陽……后來，我開始畫人物。經(jīng)過幾個(gè)月的苦練，漸漸地我畫畫的水平提高了，能夠超過一些原來比我畫得好的人了。雖然，我畫得比以前好了，但是，我還是只要有空，有時(shí)間，有機(jī)會(huì)，就去看別的小朋友畫畫，看他們的作品。
到了第二學(xué)期，我還是看那些比我畫得好的小朋友畫畫。而且常常模仿他們畫自己的畫，同時(shí)進(jìn)行一些修改。到了小學(xué)二年級的時(shí)候，沈老師要在班上選美術(shù)課的課代表。他讓我們每一個(gè)人畫一張畫。我畫了兩個(gè)小朋友在操場上玩。
我愛畫畫
每個(gè)人的愛好各不相同,有的喜歡看書,有的喜歡旅游，還有的喜歡拉二胡……如果你問我最大的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”
小時(shí)侯,每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，觀察著一草一木，我便想：要是能把它們畫下來該有多好。于是，從那時(shí)起，我就迷上了畫畫，我天天都畫，盡管小時(shí)候的我畫得四不像，但我仍感到很快樂。隨著年歲的增長，我對畫畫這門藝術(shù)的興趣更濃了，畫畫的水平也逐漸提高。每天我寫完作業(yè)，一有空就會(huì)拿起彩筆勾勒出一幅彩色畫。媽媽見我這么喜愛畫畫，就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書，我看著書上那些栩栩如生的卡通人物以及動(dòng)植物，發(fā)誓也要畫出這么精美的圖案。我更加癡迷于畫畫，每當(dāng)我寫完作業(yè)，媽媽說：“靜靜，去看電視吧！”我卻總是拒絕，攤開紙，拿起彩筆，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地畫起來，簡直到了忘我的境界。有時(shí)我臨摹得非常逼真時(shí)，我就會(huì)為我感到驕傲。
畫畫是我最大的愛好，聽了我的一番介紹，你們快來和我這個(gè)“小畫迷”交朋友吧！
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