在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人字篇一
“動(dòng)感超人”
瞧！那正在搖擺著他肥大的身軀的人正是我的“老”父親。我爸很幼稚，為了逗我媽和我開心他想方設(shè)法。比如說錯(cuò)了話就做個(gè)鬼臉，只要他想到一個(gè)好方子就立刻說出來。一次，我們一家正在吃著晚飯，爸爸突然詩興大發(fā)道：“女兒就像一盆花，我們現(xiàn)在給她陽光雨露，給她保養(yǎng)呵護(hù)，可是長(zhǎng)大成人之后就要被一個(gè)叫女婿的癟犢子連盆都給端走了?！眿寢尯臀倚Φ们案┖笱?。
“知識(shí)學(xué)霸”
老爸有一個(gè)好使的牛逼腦袋。老爸不僅會(huì)英語，而且還喜歡閱讀《水滸傳》。一談到里面的內(nèi)容，老爸總是頭頭是道，為了跟上老爸的牛逼節(jié)奏，于是我也看起來《水滸傳》，現(xiàn)在家里老爸說一句“神行太保”我就立刻回一句“戴宗”，搞得老媽也想大顯身手。聽我奶奶說老爸之前考上大學(xué)，但因?yàn)榧依餂]錢，所以村里少了一位大學(xué)生，可是現(xiàn)在我的英語老爸照樣指導(dǎo)，我無不佩服老爸的記憶力。
“完美主義”
老爸追求完美，老媽也是，所以在他倆的感染下我也追求完美。老爸特地從網(wǎng)上查找金魚幾天吃一次，魚食一次吃幾粒，幾天換一次水，一次換多少等等，這些事情老爸認(rèn)為必須精準(zhǔn)。老爸有個(gè)小日歷本，每天什么任務(wù)都記在上面。雖然老爸的完美追求是我媽傳染的，但是我還是認(rèn)為我爸是這個(gè)世界上最優(yōu)秀的老爸。
“東坡公虎”
我的家教很嚴(yán)，父母是為我好，我也不認(rèn)為那是錯(cuò)誤的。我媽如果是“東坡母虎”，老爸就是“東坡公虎”。在這個(gè)家庭中，我感到了幸福、溫馨和安全。
這就是我可愛、有趣的“活寶”老爸。
寫人字篇二
秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長(zhǎng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng)，我為老師而感到難過，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個(gè)老實(shí)人（注：只是像，哈哈）。
冬天時(shí)，他沒穿西服，不像老班那么瀟灑；他冬天沒穿風(fēng)衣（那種衣服像風(fēng)衣），老衛(wèi)那么莊重（數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵）；他冬天不戴圍巾，沒有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)（注：不僅僅是不像），讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺！真的。
秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來的時(shí)候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號(hào)，三個(gè)字：秦老師。或許，從他的名字中我們會(huì)得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護(hù)著一縷陽光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。
秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時(shí)常臺(tái)上臺(tái)下，走來走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過（不是過錯(cuò)的過，是過往的過），他就是這樣，像一壇酒，我說不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因?yàn)檫@一壇酒，我們無法打開，或許，我們已經(jīng)打開，卻不會(huì)品嘗。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，這月亮，留給下面的學(xué)弟學(xué)妹賞吧。
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