每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
愿你慢慢長(zhǎng)大作文 慢慢長(zhǎng)大作文字篇一
碧玉年華，亦如苦丁茶，這般的苦中帶甜。
初三的我即將步入高中，如今的生活，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，整天都在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線間徘徊。一張張冰冷的試卷代替了我們的笑臉，成堆的練習(xí)題和巨大的升學(xué)壓力如同一根韁繩，勒得我們快喘不過氣來。然而，我卻沒有休息的機(jī)會(huì)，只能不停地埋頭奮筆疾書，深怕被別人超越，生活也就沒有了樂趣。索性，當(dāng)聽到滿意的成績(jī)的那一刻，心中才會(huì)涌上久違的欣慰與甜意。
就這樣，我在碧玉年華的苦與甜的縈繞下慢慢地長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。不管是甜，亦是苦，都將成為我最美好的回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大了。
慢慢長(zhǎng)大05-31
愿你慢慢長(zhǎng)大作文 慢慢長(zhǎng)大作文字篇二
在這一段時(shí)間，我很苦惱，往日那快樂的笑容，此刻，一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛，我跟父母說一些學(xué)校的事，她卻不愿意聽，覺得沒有什么意思；我問父親問題，他卻不幫忙我解答，而是讓我自我思考；父母每一天工作都很忙，幾乎不詢問我學(xué)校的事，有時(shí)甚至都不回來做飯，讓我自己做；平時(shí)里那花花綠綠的衣服，如今卻成了負(fù)擔(dān)，一件衣服要穿一星期左右才能換，而且還要自我洗。
我被限制了許多，我得不到更多的愛，直到那件事之后才改變……
母親不知什么時(shí)候，開始咳嗽、嘔吐；父親為了工作的事，常常徹夜不睡，白頭發(fā)瞬間添了許多；而家中亂得一團(tuán)糟，讓家中所有人都心煩。看到這一番景象，我靜靜地想了想：母親不愿聽我說學(xué)校的瑣碎事，是怕那些事影響我的學(xué)習(xí)了；父親不幫我解題，是怕我光依靠他，而自我不能獨(dú)立思考；父母?jìng)児ぷ髅Γ詈蟛贿€是為了我嗎？父母讓自我做飯，是想讓自我從小就會(huì)獨(dú)立生活，長(zhǎng)大出去工作，便不需要父母陪同；自我的事自我干，衣服本來就就應(yīng)自我洗，而且勤儉節(jié)約，是有好處的。此刻家中正在經(jīng)歷一場(chǎng)狂暴的沙塵暴，在家里遇到最困難的時(shí)候，只有我才能站出來，阻擋這黑暗的一切，只有我才能拯救這個(gè)家。
瞬間，我長(zhǎng)大了，我真得長(zhǎng)大了。因?yàn)槲移平饬诉@撲朔迷離的咒語(yǔ)；我懂得了用心去愛心的道理；我更明白了，快樂是一天，不快樂也是一天，我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓纺兀?/p>
那往日的笑容，又重見天日了，那一刻，太陽(yáng)升起來了，天也亮了，我也長(zhǎng)大了，一切的一切又重新開始了。
慢慢才知道04-17
愿你慢慢長(zhǎng)大作文 慢慢長(zhǎng)大作文字篇三
每一個(gè)幼稚的孩子都希望在愛的環(huán)繞下長(zhǎng)大，在遇到困難時(shí)能得到幫助。也希望在快樂中長(zhǎng)大，讓自己有一個(gè)美好的童年，也希望在實(shí)踐中長(zhǎng)大，從現(xiàn)實(shí)中得到成長(zhǎng)，也希望……成長(zhǎng)總是這樣，每次都在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，而我們也在不知不覺中慢慢地長(zhǎng)大。
記得有一次，我和爸爸媽媽因?yàn)樵谕饷娉燥?，要很晚才能回家，我?dāng)時(shí)在那里吃完飯后就閑著沒事干。于是向媽媽申請(qǐng)后，我打算和朋友先回家。
那天很冷，一陣陣寒冷的北風(fēng)撲打在我的臉上，臉十分刺痛，路邊的燈光也很暗，周圍除了我的朋友也并沒有其他人。我和我的朋友走在小道上周圍安靜的可怕，我的身體忍不住打了個(gè)哆嗦。
走到一個(gè)小賣部前，我的朋友說要買一些吃的一會(huì)兒吃，讓我先走，他一會(huì)兒就跟上來。我當(dāng)時(shí)并沒怎么在意，抖了抖肩膀后又開始向前走了。
大約五分鐘左右，我著正要從一個(gè)轉(zhuǎn)彎口轉(zhuǎn)彎時(shí)，一個(gè)黑影從黑暗中蹦了出來，張牙舞爪地向我沖過來，嘴里還大叫了一聲“啊！”我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳，急忙以最快的速度退后，一下子就懵了，傻傻的看著對(duì)面的黑影子。
突然，見那黑影“哈……”地大笑起來。這時(shí)我才醒悟過來，原來是我的朋友，我迅速撲上去，邊打邊說道：“好啊，你小子居然敢嚇我你，接受懲罰吧！”
就這樣，我們不知怎的再也沒有了剛才那種害怕的心情，說說笑笑地就走回了家，我也再?zèng)]有害怕過走夜路。
也許，成長(zhǎng)就是這樣，你在生活的不經(jīng)意間就已經(jīng)在長(zhǎng)大著，也許你并沒有發(fā)現(xiàn)，但只要你細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)說一句“原來我就是這樣慢慢長(zhǎng)大的啊！”
愿你慢慢長(zhǎng)大作文 慢慢長(zhǎng)大作文字篇四
院子里的梔子開了又落，落了又開，這是在告訴我時(shí)光飛逝？還是我已長(zhǎng)大？—題記
紅色的塑膠跑道，還有美麗的七里香花長(zhǎng)廊。一切還是原來的樣子，沒有變，沒有變。這是我的母校，也是我與她在夕陽(yáng)西下時(shí)常來跑步的地方。
她，是我從小玩到大的好朋友。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。這是令我羨慕，甚至夾雜著一點(diǎn)兒嫉妒。我每天不懈地努力，奮斗，幾乎把所有玩耍的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，但時(shí)常不盡人情，有時(shí)甚至還會(huì)遭到批評(píng)。
有一次，考試成績(jī)差得離譜，不知怎的，一向成績(jī)很好的她同樣考得很差。放學(xué)后，她邀我一起，我本以為她會(huì)哭訴成績(jī)的糟糕。結(jié)果，她對(duì)“成績(jī)”只字未提，而是讓我陪她一起跑步。她的嘴角兩邊嵌著一對(duì)深深的酒窩，笑起來仿佛整張臉都鋪滿了陽(yáng)光，燦爛得晃眼。
我與她并肩跑著，看著她依舊樂呵呵地，有些疑惑：“考這么差，不傷心嗎？脫口而出，才意識(shí)到不該這樣直言。她確絲毫不在乎：“樂觀些！下次努力考好就是了！”說著，她甩了甩馬尾辮，又繼續(xù)向前跑著。
我也追了上去，就這樣我倆一前一后地跑著。
夕陽(yáng)靜靜地照著，淡淡的`金色光芒，映得我與她的眼中充滿了希望的微光。真希望時(shí)間就定格在這時(shí)，我們靜靜地、慢慢地跑著。曾經(jīng)一點(diǎn)一滴美好的回憶仿佛都凝固在這一刻。
如今我們到不同的中學(xué)讀書，未曾見面，但是只有這樣，我們才能在更燦爛的未來重逢。
風(fēng)靜悄悄地和我擦肩而過，不驚動(dòng)周邊一切，贈(zèng)與我與一個(gè)美好的暖秋。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大吧！這樣，就好，就好。
愿你慢慢長(zhǎng)大作文 慢慢長(zhǎng)大作文字篇五
在知識(shí)星球
在我們公眾號(hào)“神奇作文課”的教程文章里，強(qiáng)調(diào)過一種細(xì)膩而敏感的視覺類描寫方法，基本技巧是關(guān)注畫面的細(xì)微處。這個(gè)技巧，在這篇作文中體現(xiàn)得很好。比如：
這里的場(chǎng)面描寫，不是直接寫人物的整體，也不是從環(huán)境寫起，而是從一只小腳丫開始寫。這就是典型的從細(xì)微處起筆。
比如：
這個(gè)場(chǎng)面描寫中，處于描寫的中心的是“一層層塵沙”，整個(gè)描寫以這個(gè)細(xì)微處為主。
還要說一下語(yǔ)言描寫的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)也是在我們講解場(chǎng)面描寫的教程中強(qiáng)調(diào)過的：語(yǔ)言描寫能點(diǎn)亮畫面。
不過這里不是想強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)亮畫面”這個(gè)功能，而是想說，以語(yǔ)言描寫開頭，也可以算作從細(xì)微處起筆，也是同樣有好效果的。
這篇作文的前三段都是如此，其中第三段是自行車的聲音，與語(yǔ)言描寫都屬于聲音，都是有好效果的。大家在使用從細(xì)微處起筆時(shí)，也可以把語(yǔ)言描寫，或者寫聲音，考慮進(jìn)去。
注意這篇作文的結(jié)構(gòu)，它很像是我們常見的那種由三個(gè)略寫和一個(gè)詳寫組成，只不過，在處理略寫時(shí)，有意地給了每個(gè)略寫一個(gè)畫面，這就顯得文筆質(zhì)量很高，當(dāng)然，也變得不像略寫了。
作文中寫的故事，往往都是生活中普通的小事，以情節(jié)取勝比較難，以美感取勝才是正路。這種美感如何寫出，這篇作文的做法可以作為范例，總結(jié)下來就是：
以畫畫的方式來思維，給每個(gè)略寫一個(gè)畫面；寫畫面時(shí)，可以僅僅關(guān)注細(xì)微處。
這樣就有助于寫出又短又有感染力的句子了。
在詳寫的部分，這篇作文有另外的值得借鑒的講究。
首先，從哪里看出進(jìn)入詳寫了呢？是這個(gè)第八段：
用了一整段來寫環(huán)境，給人一種要詳寫了的感覺，這也是我們之前講解過的。很多作文，每當(dāng)寫到“有一天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照”之類的句子，就會(huì)給人“接下來要詳寫了”的感覺。這篇作文用一段來寫環(huán)境，明顯是要詳寫了。
然后，到了第九段，貌似繼續(xù)在寫環(huán)境，但其實(shí)，這里用了個(gè)虛實(shí)結(jié)合，注意這一句：
這句話讓人覺得這條小路是在寫成長(zhǎng)之路。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3092941.html】
