每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
游貴州織金洞作文字篇二
這更給這一片湖增添了一份神秘的色彩。那是繼父送我的？
等到老王的女兒在車上生動(dòng)的把事情的來(lái)龍去脈講清楚后，老王都恨不得把馬修認(rèn)作親兄弟。在這次地震中，有不少人都因此失去了寶貴的生命，但也有許多人靠著他們那頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，其中，就有這樣一位廚師。其實(shí)，第一天我聽她的課的時(shí)候，心思根本就不在課堂上，而是在欣賞她，不是欣賞她的美貌，而是在欣賞帶一點(diǎn)觀察的勁，看她的一舉一動(dòng)，看她的眼睛，看她手指尖兒上的粉筆灰，此時(shí)在心里默默地想“這哪是人啊，這不就是天上的神嗎？
礦工驚恐萬(wàn)分，大喊：“啊。原來(lái)，精神文化生活也越來(lái)越豐富了啊。老師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)素材，我們班的幾位同學(xué)都難過(guò)地哭了!晚飯后，我得知爸爸媽媽去爬北干山時(shí)，突然冒出了一個(gè)天真的想法——準(zhǔn)備悄悄獨(dú)自一人上山找他們，然后送上一個(gè)大驚喜。心里暗暗的哈哈大笑，心想，這回看你小丫頭片子還牛氣亂損我不。
他欺負(fù)父母不認(rèn)識(shí)字，從不讓他們到學(xué)校，考了滿分的試卷他放在書包里不給他們瞧?雨中，我一只槳，一只帆，輕輕地劃。傷心地哭了起來(lái)。
我聽了一蹦三尺高，太合我意？”是羽的聲音。
不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心。她，一個(gè)擅長(zhǎng)吟詠的自主高傲才女!
游貴州織金洞作文字篇三
”最后說(shuō)說(shuō)“天蟲”吧，這可是我最得意的名字了!
哦，可能是她為不用教書，而且可以帶我們?nèi)ス珗@玩。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差太遠(yuǎn)，再快的現(xiàn)實(shí)也追不上夢(mèng)想的腳步?！薄懊磕赀^(guò)春節(jié)外婆送你的柿餅都要經(jīng)過(guò)這道工序!我的悲傷注定沒(méi)有人會(huì)看到，我的世界注定沒(méi)有同情的目光......就這樣，原本熟悉的親密變成了陌生的問(wèn)候，最終形同陌路。”雪花飄飄，它對(duì)小朋友說(shuō)：“我是冬天。
您知道這令我多么地痛心嗎?假如我有一枝馬良的神筆，我要給地球媽媽畫一個(gè)神奇的吸塵器，為她吸走塵土，吸走污氣，讓空氣變得更加清新。
不是什么人都可稱上“優(yōu)秀”的，也不是一般人可得到“優(yōu)秀”的。------題記 童年的花朵開得姿肆風(fēng)流，輝煌燦爛！桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。
近期，我們的學(xué)?！旄沸W(xué)，和增城的畬族小學(xué)進(jìn)行了一次“手拉手結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。更可笑的是，你居然可以裝做若無(wú)其事的對(duì)我笑；蚯蚓啊蚯蚓，你雖然渺小，但你那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)啟迪著我怎樣做人。幫我送來(lái)得了，”“自己想辦法吧，我沒(méi)時(shí)間”便掛了電話。
“獲得‘班班有歌聲’中段組三等獎(jiǎng)的是：四（2）班、四（3）班；赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。紅領(lǐng)巾，當(dāng)我第一眼看見它時(shí)，我立刻熱血沸騰，心里非常激動(dòng)，又有一絲快樂(lè)?！笔浙y員沒(méi)好氣地說(shuō)！
下午我們又去了百里峽，百里峽全長(zhǎng)104華里，因此而得名。
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