作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇一
這六年來，我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀，都見證了我們成長的足跡，這是我們用努力換來的榮譽(yù)……
我還記得，第一次足球比賽輸了的時(shí)候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反，贏了的時(shí)候，每個(gè)人都很開心，沒有抱怨，也沒有自責(zé)，都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時(shí)，我真正意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒有做不到的事情。
六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感?？粗@的花草樹木，都會(huì)有親切熟悉的感覺。
親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，陪我度過了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里，我從一個(gè)無知的女孩，變成了一名少先隊(duì)員。我度過了我童年中最快樂的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧?；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇二
生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長了許多。也總有些事，令人在回憶時(shí)熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源，往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無生命的銹鐵打交道，總感覺人也像塊鐵一樣，高大而又堅(jiān)不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區(qū)的大客戶，駕著奔馳來了。山珍海宴，鮑魚海參，拿手的菜都招呼上來了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了，才出門。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶，他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；眼神不再堅(jiān)毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開了；走路不再正挺了，而是一瘸一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的父親嗎？
那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來，被眼前看似不再偉岸的父親替代，可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔(dān)子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親上著火，責(zé)怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無私的責(zé)任感？
父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠(yuǎn)是肯定的。
小學(xué)生涯06-17
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇三
我便湊了過去，說：“謝了?！?/p>
誰知這倆異口同聲地說：“咋謝啦！”
在我沉默時(shí)，穎走過來說：“讓她請(qǐng)你們吃燒烤?！?/p>
那倆大叫：“ok”我轉(zhuǎn)過身去捶穎。穎笑著躲開。我們身后，琪叫道：“穎，你也要請(qǐng)我們吃燒烤呀！”我大笑起來！穎直跺腳。
這時(shí)，鈴聲在我們的歡笑聲中響起來，我們連忙跑到自己的位子上去。老師還沒來。第一節(jié)是語文課。我在書包中翻來翻去，完了！我語文書沒帶，這是第一節(jié)課呀！我轉(zhuǎn)過頭去告訴了他們這個(gè)壞消息，帆對(duì)我說：“琳，你還是和李子一起看吧！他還不錯(cuò)的！”“可——”我還沒來得及說，老師就來了。
老師讓我們自己讀讀書，我沒聽帆的，卻往螳螂的書上看。螳螂感到了，抬起頭，笑著，把書借我看了。卻說：“男女授受不親?！弊约恨D(zhuǎn)過身去和石肥一起看。
我感到特有趣，心想，這男生！
沒想到，還沒放學(xué)，琪就叫苦連天，原來石肥總是拿他的東西，不告訴她，害得她找了半天。而且，他總是上課拉著她講話。我真可憐她。但也無可奈何！我不會(huì)和她換位子，我也不想自找苦吃。人還是有點(diǎn)私心的嘛！嘿嘿！
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇四
六年前，我還是一名青澀的小學(xué)生，還不明白上學(xué)有什么用途?，F(xiàn)在呢？我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯就快到終點(diǎn)了，小學(xué)階段就要在人生道路上畫一個(gè)句號(hào)了。
小學(xué)六年生活，就如一次漫長的旅行。雖說在學(xué)校同學(xué)打打鬧鬧，但那些都是玩笑，旅途即將結(jié)束，我們都戀戀不舍。
在這六年里，有人幫助過我，她們?cè)谖矣行枰臅r(shí)候伸出援助之手，她們給予了我勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)。有人陪我玩耍過，她們陪我度過小學(xué)六年的最好的時(shí)光。假如小學(xué)階段沒有了她們，沒有了這些人，我的小學(xué)階段則變的枯燥乏味。
雖說這些人使我的小學(xué)生活變的有趣，不那么枯燥，但是，有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都要大許多，那個(gè)人就是——我的老師。
她把她的青春獻(xiàn)給我們，小學(xué)生活她們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽都要多，一天二十四小時(shí)，從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)。她們的憔悴何嘗不是我們這些調(diào)皮的孩子留下的呢？花兒離不開園丁的辛勤培育；水里嬉戲的魚兒離不開水；鳥兒離不開藍(lán)天，我們?cè)趺茨軌螂x開老師的關(guān)懷呢？
我永遠(yuǎn)感謝我們的老師，感謝她的辛勤付出，感謝她對(duì)我們的關(guān)懷。在即將結(jié)束的“旅途”中，我先把最好的祝福獻(xiàn)給老師，先把最真誠的語言獻(xiàn)給老師，祝愿她青春永駐，永遠(yuǎn)有一顆健康、快樂的心，希望她為祖國在培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁！
光陰似箭，日月如梭。距離畢業(yè)也只有幾個(gè)月的時(shí)間了，畢業(yè)后我們雖不曾見面，但我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻不曾忘懷。
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇五
在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見了，我的小學(xué)生活。
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇六
好像有什么東西從指間溜走，在朗朗的書聲中離去；在歡聲笑語中奔跑。帶走憂傷，讓一切成為往昔，讓記憶不再清晰那是時(shí)光，是六年的光景。
從剛開始一個(gè)人孤零零的走進(jìn)校園，到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑，好像只隔著一剎那、一恍惚，好像就回到了六年前。
恍如一列單程的列車，一路前行，車上我們歡聲笑語，并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，一切都?xì)v歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景，可又有誰能回到昨天？
每個(gè)人的青春都只有一次。青春，是用來奔跑奮斗的，是籃球場上一個(gè)個(gè)跳躍的身影，是拔河比賽時(shí)一句句吶喊的回響，是足球場上一次次的射門，青春是不懈努力的過程，是揮灑汗水的快樂，是甘心付出的淚水，是我們的六年。
面臨分別，我們的千言萬語好像從嘴里說出只剩一句再見。原來祝你前程似錦這句話是分別的意思，直至分別，才發(fā)現(xiàn)至今欠下過好多句對(duì)不起，而時(shí)光會(huì)把你欠下的所有對(duì)不起，變成來不及。
我們?cè)谙奶煊鲆姡衷谙奶祀x別，就像夏天的驕陽必定燦爛不已，而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個(gè)九月這個(gè)教室還是會(huì)坐滿學(xué)生，只是不再是我們。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星，愿此去繁花似錦，再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬個(gè)夏天的故事，千萬個(gè)人，千萬個(gè)不同的夏天，可區(qū)區(qū)幾張?jiān)嚲?，怎么?duì)得起我們的六年？
書上說天下沒有不散的宴席，但書上也說人生何處不相逢，就算終有一別，也別辜負(fù)遇見，可能真正離別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象的灑脫，千言萬語到嘴邊，只剩下一句再見。再見，我們的六年，或者說祝你前程似錦。
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇七
轉(zhuǎn)眼間，我以是六年級(jí)的學(xué)生了。這五年來，我和我的同學(xué)們經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦，我們一同笑過，也一起哭過。這些，我都不會(huì)忘。我也不會(huì)忘記我們一起奮斗、一起努力。六年級(jí)了，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，給我們的小學(xué)生活留下一點(diǎn)美好的回憶。
這不，半個(gè)學(xué)期了，我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)中取得了高年級(jí)組第一名，大家都很高興，因?yàn)檫@是經(jīng)過我們努力拼搏的結(jié)果。在接力賽的時(shí)候，眼看我們班要贏了，但是掉棒了，只得了一個(gè)第二名，雖然有一點(diǎn)遺憾，但是沒關(guān)系，這還剛開始，我相信精彩的還在后面。果然，在跳遠(yuǎn)時(shí)，那個(gè)掉棒的女同學(xué)得了個(gè)第一，就算是挽回?fù)p失。校運(yùn)會(huì)第二天的女子跳高比賽中，我的同桌跳過了米，得了個(gè)第一，頓時(shí)，我們大聲歡呼，那熱鬧的場面簡直是難以形容。下午的跳繩比賽，我也參加，但沒有得名次，我覺得沒什么大不了的，因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ?，沒關(guān)系。雖然我沒得名次，但是男、女組的冠軍都在我們班，這可把老師樂壞了。這是甜。
下面說說“酸”。這個(gè)“酸”，開門見山的說就是因男同胞打架被扣去的分，沒過幾天就要打一次，好像不打就不舒服，他們害我們班沒的文明班級(jí)。因此，我們女同胞對(duì)男同胞有著強(qiáng)烈意見，
這個(gè)“苦”和“辣”嘛，就是指學(xué)習(xí)了。每天都要面對(duì)n多作業(yè)，老師心情好的時(shí)候作業(yè)少，心情不好時(shí)一大堆的作業(yè)，我們巴不得老師天天好心請(qǐng)。除了作業(yè)，還要挨老師k。說什么我們上課死氣沉沉，沒人舉手回答問題……
看老師這架勢(shì)，好像要說上三天三夜，而且每次都是同樣的話，說的我們都會(huì)背了。
我的六年級(jí)生活就像人生四味。不管怎樣，我一定給我最后一年的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
小學(xué)六年級(jí)生涯體驗(yàn)教案篇八
我們總是在不知不覺中慢慢長大。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生，馬上就要離開母校，跨入中學(xué)的大門了。
記憶中，剛跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我最喜歡這寬闊的操場，總是在操場上和同學(xué)追逐打鬧，一會(huì)兒老鷹抓小雞，一會(huì)兒警察抓小偷，玩得滿頭大汗。然后，我們就會(huì)在校園的那棵大樟樹底下，繼續(xù)著幼兒園里玩泥巴的游戲。
二年級(jí)時(shí)，最痛苦的是開始學(xué)寫日記了。老師說：“日記日記，天天要記，一天不記，就會(huì)忘記?！钡页３?duì)著日記本發(fā)呆。有一次，我實(shí)在寫不出來了，便干脆不寫了。第二天，老師來收作業(yè)的時(shí)候，我突然對(duì)老師說：“我的日記本忘在家里了?！蔽也恢趺淳蛷淖炖锉某鲆痪渲e話。啊，我竟然跟老師說謊了。也許老師也沒有想到，乖乖仔也會(huì)說謊，她只是讓我明天記得帶來。
三年級(jí)，印象最深的是我與同桌在課桌上畫了一條“三八線”，如果誰敢越界，就會(huì)引起一場“領(lǐng)土”紛爭。一次上課時(shí)，我不小心越過了界，同桌的小女孩在我的胳膊上重重地打了一拳，我吃了一驚，“啊”地叫出聲來。于是，我們一起被老師批評(píng)的一頓。
四年級(jí)好象比較平淡，只是我漸漸喜歡上了看書，作文也進(jìn)步了許多。最讓我得意的是有好幾篇習(xí)作被老師在班里讀給大家聽。還有就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我成了學(xué)校報(bào)道組的一員。
五年級(jí)，媽媽對(duì)我要求嚴(yán)了起來。劍橋英語等級(jí)考、計(jì)算機(jī)等級(jí)考、《衢州晚報(bào)》小記者，她是一個(gè)不落地幫我報(bào)名了。而且媽媽說考完了劍橋英語一級(jí)，接著就要準(zhǔn)備考二級(jí)、三級(jí)，將來還要參加全國英語等級(jí)考。我聽說全國英語等級(jí)考有五級(jí)，真的想想都害怕，我要考到什么時(shí)候啊！
現(xiàn)在，還有三個(gè)多月的時(shí)間我就要畢業(yè)了。媽媽經(jīng)常說，我將面臨人生中第一次激烈的競爭 ，因?yàn)橐虾玫闹袑W(xué)，必須有好的成績。媽媽幫我報(bào)了市里的一所有名的中學(xué)，下個(gè)月就要去面試了，我不知道自己能否順利的通過。
我的小學(xué)，我難忘的小學(xué)。
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