在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
健康題目 健康健康蔬菜篇一
2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)
：聯(lián)系廚房
1、我們每天中午吃的.菜從哪里來的？
2、這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎？
3、是一種一種燒，還是幾種菜混在一起燒的？
4、你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎？
5、介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。
1、今天廚房間都買了什么菜？
2、觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
3、幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么？
1、你在廚房看到了什么菜？和菜場(chǎng)里的菜有什么不一樣？
2、這些菜廚師是怎么加工的？（洗、切……）
3、猜一猜今天會(huì)吃什么菜？你是怎么知道的。
健康題目 健康健康蔬菜篇二
1、了解現(xiàn)在的很多蔬菜都是溫室里種出來的。
2、知道各種不同的蔬菜的成長(zhǎng)需求是不同的。
：蔬菜的圖片、溫室的有關(guān)材料、紙、畫筆。
張奶奶到菜市場(chǎng)買菜，她最后買到了嗎？
為什么沒有買到？
后來張奶奶買蔬菜了嗎？
他為什么愿意買那些蔬菜了呢？
教師通過圖片和電腦畫面，向幼兒介紹溫室栽培的技術(shù)。
原來農(nóng)民伯伯這么厲害啊，可以種出這么多的菜。
幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)菜籃子。
拓展：欣賞完成的繪畫，統(tǒng)計(jì)所畫蔬菜的種類。
健康題目 健康健康蔬菜篇三
小學(xué)心理健康是六年級(jí)全年制的教材，是為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生能做新一代適應(yīng)社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)的健康的“四有”新人。整體上分為三大塊內(nèi)容：人際關(guān)系問題、學(xué)習(xí)問題、自我問題。整冊(cè)教材分為六個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)幾個(gè)不同課題的內(nèi)容。各課題設(shè)有“導(dǎo)航臺(tái)”“體驗(yàn)館”“感受室”“訓(xùn)練營(yíng)”“啟示錄”等五大內(nèi)容。實(shí)踐與理論相結(jié)合，展示學(xué)生自我感受，自我調(diào)節(jié)，自我完美的平臺(tái)。
二、教材總目標(biāo)：
1、 提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康水平。
2、 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
3、 對(duì)個(gè)別學(xué)生心理異常現(xiàn)象進(jìn)行防治和糾正，讓學(xué)生具有一個(gè)健全的高尚品格。
三、各單元教學(xué)目標(biāo)：
第一單元：(1——5課)
1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己確定實(shí)際的目標(biāo)，從而有計(jì)劃有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、 使學(xué)生了解培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并且養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)，專時(shí)專用，講求效益;獨(dú)立鉆研，務(wù)求甚解;善于請(qǐng)教等好習(xí)慣。
3、了解什么是注意力，學(xué)習(xí)怎樣提高注意力。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)在解決問題時(shí)換個(gè)角度想想。
4、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開思路，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
第二單元(1——4課)
1、 讓學(xué)生明白弄虛作假是一件荒唐可恥的事，對(duì)待任何事情都要真誠(chéng)。
2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)作決定。
3、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生擺脫自卑心理，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，表現(xiàn)自己。
4、 讓學(xué)生掌握一些不斷完善自我的方法。
第三單元：(1—4課)
1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人。
2、 讓學(xué)生明白理解的重要性，學(xué)會(huì)互相理解。
3、 讓學(xué)生明白友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜朋友間的友情。
4、 幫助學(xué)生改正在與交往中存在的不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)處理好與大家的關(guān)系。
第四單元：(1——4課)
1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的成績(jī)是大家共同努力的成果，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)班集體的歸屬感，并學(xué)會(huì)合理認(rèn)識(shí)和對(duì)待非正式的群體。
2、 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)辦事拖延的壞習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五單元：(21——25課)
1、 讓學(xué)生了解什么是自卑，什么是自信。
2、 幫助學(xué)生了解考試及成績(jī)的意義。
3、 了解各種可能發(fā)生的不測(cè)事件，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。
第六單元：(26——30課)
1、 明確集體是同學(xué)們生活的“家庭”，集體的事情就是我們的事情。
2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到困難和誘惑是學(xué)習(xí)中不可避免的事情，培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待困難和誘惑。
3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不斷完善現(xiàn)實(shí)的我，追求理想的我，是達(dá)到自我的統(tǒng)一，完善人格的必然歷程。
4、 讓學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿信心和期待。
5、 教育學(xué)生從小養(yǎng)成為母校爭(zhēng)光的信念，從現(xiàn)在做起，為母校作貢獻(xiàn)。
健康題目 健康健康蔬菜篇四
網(wǎng)吧——一個(gè)美麗的陷阱，使許多學(xué)生丟魂失魄，喪失意志，無心學(xué)習(xí)，前途廢棄。
我們學(xué)校開了電腦課，在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了電腦并熟悉網(wǎng)絡(luò)，在那里，我們可以盡情的查閱資料，并學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，隨著老師，我們也正確地認(rèn)識(shí)電腦，和電腦“交朋友”，電腦讓我們這些青少年“足不出戶，盡知天下事”。
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界，呈現(xiàn)給我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界。但是網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，也給我們帶來了巨大的`負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物，也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容，一些青年少自控能力較差，難以抵制有害信息的侵蝕，沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不能夠自拔。
他們沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò)游戲等虛擬的世界，脫離現(xiàn)實(shí)，厭學(xué)、逃學(xué)，甚至走上犯罪的道路。為了能玩游戲，有的向家人撒謊要錢，有的甚至把手伸向家里或鄰居家中……。
當(dāng)你們進(jìn)入網(wǎng)吧，沉浸在虛擬的世界中時(shí)，是否意識(shí)到那里危機(jī)四伏呢？下面一組資料更是駭人聽聞：重慶永川市一名15歲的男孩因與一名17歲的男孩上網(wǎng)聊天發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而后17歲的男孩將另一男孩刺死。
陜西市一名少年因連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，吃飯?jiān)谏暇W(wǎng)的地方吃一碗方便面，喝一杯白開水，就接著上網(wǎng)，就因?yàn)檫@樣，疲勞過度而死。
我聽了這些故事，萬分感慨，網(wǎng)吧啊，你仿佛是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住了無數(shù)風(fēng)華正茂的青年；你猶如一個(gè)十惡不赦的惡魔，吞噬了多少青少年遠(yuǎn)大的理想；同學(xué)們，不要沉迷在那飄渺虛擬的世界中虛度光陰；網(wǎng)絡(luò)，不是你的樂園，不要沉迷在網(wǎng)吧里，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，抵擋誘惑，告別網(wǎng)吧，做一個(gè)身心健康的有志少年！
健康題目 健康健康蔬菜篇五
不知道從什么時(shí)候開始，自己就喜歡上了喝酒，雖然是作為一個(gè)女孩子來說，這種習(xí)慣真的是不好，但可能真的是生活中有太多讓人感到壓抑的事情，以至于自己就迷上了酒精的那種，可以讓人恍惚的感覺！
因此，無論在自己高興的時(shí)候，或者還是在自己不高興的時(shí)候，總是想要喝上兩杯！
好在每一次對(duì)于這樣的事情，某人也比較支持，因?yàn)樽约阂簿褪橇?xí)慣了在家里邊喝酒，而不是說出去外面喝酒什么樣的，也就不存在各種危險(xiǎn)的事情發(fā)生！
每次自己想的是喝醉之后也就睡了，有一些平常說不出口的話，也能夠在酒精的催化下面說一些自己想要說的話，雖然有的時(shí)候感覺自己這樣特別的矯情，但是有一些東西確實(shí)容易著迷！
都是喝酒這件事，真的是小酌怡情，大喝傷身，可是對(duì)于自己來說，如果喝一杯或者兩杯的話，倒不如不喝，因?yàn)樽约簭膩矶紱]覺得酒精是一件多么好的東西！而自己想要的也不過是那種，半醉半醒的感覺！
可是不知道從什么時(shí)候開始，自己發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)事實(shí)，就是當(dāng)自己喝醉酒之后，晚上身體會(huì)變得特別的.難受，就是過了半歲半血的那個(gè)狀態(tài)之后，剩下的后半夜，無論是胃部還是心臟，都特別的難受！
自己也清楚的知道，那肯定是酒精的作用，都說喝酒傷身，這句話真的是一點(diǎn)都不假！
雖然之前自己也說過以后不再喝酒了，畢竟身體健康最重要，可是，當(dāng)遇上一些不高興的事情，自己還是會(huì)忍不住去喝！
可是難受的時(shí)候又是真正的在難受著，讓人也是特別的糾結(jié)！
其實(shí)靜下心來想一下，在這個(gè)世界上沒有什么事情是過不去的，真的沒必要借酒澆愁之類的，又或者說，在這個(gè)世界上，自己還有舍不得的牽掛，太多太多！
身體健康還是最重要的，健康第一，以后還是盡量不喝酒的比較好！
健康題目 健康健康蔬菜篇六
暖風(fēng)漸起，春燕歸來，同學(xué)們盼著盼著終于等到了開學(xué)，學(xué)校已經(jīng)全面消毒并安裝好一米線。
我們與校園的重逢，因?yàn)樾鹿谝咔樽兂闪艘粓?chǎng)漫長(zhǎng)的等待，這幾個(gè)月于時(shí)光，看似匆匆一瞬，于我們而言卻很漫長(zhǎng)。美好的一切，在我的記憶深處氤氳著，雖然疫情已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但是防護(hù)工作依舊要做到全面，時(shí)刻謹(jǐn)記要講衛(wèi)生、勤洗手、戴口罩。
萬事俱備，可緩緩歸矣。一米，在交通里，是紅綠燈前停車時(shí)，前后兩車保持的距離；一米，在醫(yī)學(xué)里，是醫(yī)生面診時(shí)，與病人相對(duì)而坐的距離；一米，在建筑里，是進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)，同一平面上，這個(gè)完成面到墻上彈的一米線的距離……但現(xiàn)在，一米于每一個(gè)人而言，就是對(duì)別人表達(dá)愛意的距離，在人們的眼中：愛在一米，心在一起。
我深深體會(huì)到?jīng)]有課堂的約束，就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍；屏幕里的網(wǎng)課不能代替學(xué)校，手機(jī)里的聯(lián)絡(luò)也不能代替見面時(shí)的相擁；校園里小小的課桌便顯得無比珍貴，黑板上的知識(shí)更能讓我們奮筆疾書！
告別這番美景，便來到校門口，校園里氤氳著濃郁的書香氣息，同學(xué)們井然有序地一米相隔排隊(duì)等待、經(jīng)過體溫檢測(cè)儀……我熱情地向老師問好，老師們依舊還是這么熱情地回應(yīng)著，熟悉的校園又回來了！
上課時(shí)，不可以和同桌坐在一起，也不可以和自己的小組快樂地互相討論，每張桌子相隔一米；就餐時(shí)，一張長(zhǎng)桌子只能坐四個(gè)人，中間裝上隔板，顯得格外清靜；排隊(duì)時(shí)，一人一米相隔，井然有序；放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們也佩戴口罩，相隔一米等候……這就是愛的距離。
微風(fēng)撩動(dòng)衣角，揚(yáng)起白衫，我們從愛出發(fā)：一米是安全線，一米是維護(hù)安全的生命線，一米是阻擋病毒的盾牌！
健康題目 健康健康蔬菜篇七
親子瑜伽是一種適合幼兒與家長(zhǎng)共同練習(xí)的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。伴隨著舒緩輕柔的音樂，家長(zhǎng)和幼兒在輕松愉悅的氛圍中一起練習(xí)瑜珈，不僅能提高幼兒的身體免疫能力，提升其運(yùn)動(dòng)智能和身體協(xié)調(diào)性、靈活性，還有助于幼兒注意力、自控能力和初步合作意識(shí)的培養(yǎng)。通過初步嘗試，這確實(shí)是一項(xiàng)能愉悅幼兒和家長(zhǎng)身心并有效融合親子感情的健康運(yùn)動(dòng)。為此，我們從幼兒喜愛小動(dòng)物的特殊情感入手，并利用我園家長(zhǎng)中瑜珈教練的專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿親子瑜珈，增強(qiáng)幼兒和媽媽身體協(xié)調(diào)性、靈活性，有初步的合作意識(shí)。
2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)嘗試模仿表現(xiàn)幾種動(dòng)物典型特征的動(dòng)作，感受學(xué)習(xí)親子瑜珈的樂趣。
3、體驗(yàn)和媽媽一起練瑜伽的溫馨與快樂，能用語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)親子瑜珈的感受。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、了解親子瑜珈對(duì)身心健康的作用，有練習(xí)親子瑜珈的初步感受。
2、親子瑜珈音樂、瑜珈墊、“森林之旅”課件。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)“森林之旅”情境，教師帶領(lǐng)幼兒和媽媽共同復(fù)習(xí)已學(xué)過的親子瑜珈動(dòng)作。
1、助教母子以“森林公主”和“森林寶寶”身份出場(chǎng)，進(jìn)行瑜珈式行禮。
2、復(fù)習(xí)瑜珈式呼吸和伸展動(dòng)作。
二、通過幼兒觀察模仿、自由探索、助教示范和教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿親子瑜珈。
1、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：頭頸部（天鵝式）——上肢（大象式）——身體、下肢（獅式）—休息術(shù)（烏龜式）
2、媽媽和幼兒在音樂伴隨下完整練習(xí)整套動(dòng)作。
三、幼兒和媽媽用語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)親子瑜伽的感受，教師小結(jié)。
四、親子音樂游戲：開心游樂場(chǎng)
五、幼兒和媽媽共同收拾瑜珈墊結(jié)束活動(dòng)。
健康題目 健康健康蔬菜篇八
1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。
2、認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品，樂意吃各種豆制品。
3、能積極參與討論，大膽地說出自己的認(rèn)識(shí)。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。
2、豆腐一塊，黃豆一把，黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。
3、請(qǐng)幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來，請(qǐng)食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。
4、幼兒用書人手一份。
1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。
教師出示豆腐，引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。
教師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>
教師：豆制品要怎么吃才更有營(yíng)養(yǎng)呢？
3、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，幫助幼兒認(rèn)識(shí)多種豆制品。
教師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，引導(dǎo)幼兒討論。
教師：我的寶寶在哪里？
幼兒：你的寶寶在哪里？
請(qǐng)幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。
4、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。
教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營(yíng)養(yǎng)卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小朋友的'豆?jié){。
請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀看用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過程。
5、引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。
教師：請(qǐng)小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么要這樣燒？
小結(jié)：我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì)更棒，更健康。
黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞?，真開心呀，讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^生日吧。
《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹愤@節(jié)健康課，給大家上完后我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)豆制品更加的喜歡了，活動(dòng)前搭班老師讓幼兒收集一些豆制品帶到教室，為了讓大家清楚的看見黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞氂心男?，我們給大家摸一摸，猜一猜，甚至嘗一嘗，這樣對(duì)大家是非常受歡迎的，本次活動(dòng)順利的開展，讓一些不喜歡吃豆制品的幼兒在品嘗時(shí)也吃得很香，大家邊學(xué)習(xí)邊品嘗，這比簡(jiǎn)單的看圖片效果好的很多很多。
活動(dòng)中，我們以猜謎語(yǔ)形式開始，大家很是喜歡，接下來我們以一件件豆制品來找寶寶，大家的積極性都得到了大大的提高，個(gè)個(gè)參與其中，活動(dòng)氣氛非常好。
相信在以后的活動(dòng)中，多以孩子的角度出發(fā)，多讓幼兒接觸這種實(shí)物性，對(duì)孩子各方面的能力也能提高許多，我相信這是孩子最喜歡的，也是老師所希望的，還要感謝每個(gè)家長(zhǎng)的配合。
活動(dòng)課后，我們讓大家繼續(xù)嘗一嘗一些特殊的豆制品，說說自己的感受，大家還是非常喜歡這樣的活動(dòng)的。
健康題目 健康健康蔬菜篇九
玩的感覺真好。孩子們都會(huì)這樣說。
孩子們愛玩。而在游戲中充滿童真、童趣的，也是孩子們。在玩的時(shí)候，孩子們就是最快樂的。
老師、家長(zhǎng)有時(shí)也說孩子淘。淘氣是正常的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都愛玩。
在玩的同時(shí)，我也提醒大家，我們最好選擇一些好的，有利健康的游戲（包括運(yùn)動(dòng)）項(xiàng)目。比如沙包，加減乘除打撲克，打老虎，球類，跳皮筋，“木頭人”，“偷西瓜”，“a b角”，“桃花朵朵開”，“活力板”，“輪滑”，獨(dú)輪車……這些我認(rèn)為都是比較好的，大家如果有更好的，也可以盡情玩。
總之，玩就是要健康地玩，快樂地玩。但是有個(gè)成語(yǔ)叫“玩物喪志”，大概是當(dāng)你迷戀于某事物時(shí)，那就叫癡迷的程度，所以玩什么活干什么，都不能太過。
我喜歡玩，我最喜歡的是……無所謂啦，我愛玩的太多了，我也不知道哪個(gè)最好。它們各有所長(zhǎng)。
祝愿大家快樂地玩，健康地玩，輕松地玩！
健康題目 健康健康蔬菜篇十
心理，健康！
8月12日，我和媽媽來到科技館參觀一個(gè)《心理與健康》的科普展覽。
剛進(jìn)門映入眼簾的就是些類似于游戲機(jī)的機(jī)器，當(dāng)時(shí)我還疑惑呢：心理與健康的展出怎么全是游戲機(jī)啊?不管了，還是先玩吧!
我們來到“一分鐘有多久”的游戲前，先看游戲說明：屏幕上出現(xiàn)動(dòng)畫片，覺得一分鐘到了，就按下結(jié)束鍵。動(dòng)畫片可是我的最愛，我迫不及待地按下了“開始”按鈕，陶醉在動(dòng)畫片的驚險(xiǎn)刺激里。哎呀，快一分鐘了吧，趕緊按下“結(jié)束”鍵，畫面竟然顯示80多秒，這時(shí)間也過得太快了吧!第二次游戲我生怕超時(shí)了，就沒顧上看動(dòng)畫片，按下鍵后剛30秒。該第三次了，我終于有了一個(gè)爭(zhēng)氣的成績(jī)：56秒。看來珍惜時(shí)間它就過得慢，不珍惜它就過得飛快，我以后應(yīng)該多珍惜時(shí)間。
往前走我們來到“放松菩提樹面前”，屏幕上出現(xiàn)的是一課“參天大樹”，但只有光禿禿的枝干。原來這是一棵根據(jù)心情成長(zhǎng)的大樹，當(dāng)心情放松時(shí)大樹就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的葉子;相反，如果緊張，菩提樹就只有枝干。我坐到沙發(fā)上盡量讓自己舒服一點(diǎn)，閉上眼睛，調(diào)整呼吸，使自己放松起來……五分鐘過去了，我睜開眼睛：“啊，什么?居然連一片葉子也沒有?”我大叫起來。媽媽笑道：“哼哼，看我的!”媽媽坐到沙發(fā)上……五分鐘慢慢流逝，還沒等媽媽睜開眼，就聽到了我的笑聲，原來媽媽的`菩提樹和我的一樣，也是一片葉子都沒有。看來我們倆都是沒有放松啊!緊張的學(xué)習(xí)和生活讓我和媽媽都沒學(xué)會(huì)放松，我們有機(jī)會(huì)還是多來這兒練習(xí)練習(xí)，放松自己的心情讓自己輕松的生活。
接著我們又玩了“心理掃描儀”和“記憶跳舞機(jī)”等游戲。每一個(gè)游戲都讓我有一種不同的心理體驗(yàn)。這個(gè)展出真好，不僅讓我們?cè)谟螒蛑兄懒诵睦斫】档闹匾?，還提高了對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)。
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