無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
徐志國工作室 工作室申請書篇一
近幾年，高職高專院校迅猛發(fā)展，面臨大好的發(fā)展機(jī)遇，已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高職高專院校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)提出了新的更高要求。教師隊伍建設(shè)能不能適應(yīng)高職高專教育教學(xué)發(fā)展需要，已經(jīng)成為制約高職高專院校發(fā)展的一大瓶頸。高職高專院校能否提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦出自己的特色，關(guān)鍵就在于教師素質(zhì)的高低。建立一支符合高職高專教育教學(xué)的師資隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。適時創(chuàng)建名師工作室，成為培養(yǎng)一支教育觀念新、創(chuàng)新意識強(qiáng)、師德高尚、水平高超的教學(xué)團(tuán)隊的有效途徑。
為充分發(fā)揮名師在深化教育教學(xué)改革及教育教學(xué)實踐和研究中的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為學(xué)院教師后備力量的培養(yǎng)、優(yōu)秀骨干教師的成長搭建平臺，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升我院教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，特此申請成立名師工作室，以帶動學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提升我院教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在全院范圍內(nèi)選拔專業(yè)理論水平高、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育科研能力強(qiáng)、取得一定社會影響力和經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)秀教師擔(dān)任名師工作室領(lǐng)銜名師，通過課題研究、項目服務(wù)等方式帶領(lǐng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熝芯拷逃虒W(xué)中存在的問題和解決的對策，發(fā)揮名師在教育、教學(xué)、科研及社會服務(wù)、生產(chǎn)實踐活動中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，形成以名教師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊和專家型的教師研究、服務(wù)群體，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，帶動學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。
在培養(yǎng)周期內(nèi)，在名師工作室引領(lǐng)和帶動下，為學(xué)院打造一批師德高尚、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，實現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。
特向?qū)W院申請成立名師工作室， 整合教育資源，搭建實踐教學(xué)平臺，探索自己的實踐教學(xué)模式，形成實踐教學(xué)特色，望批復(fù)為盼。
徐志國工作室 工作室申請書篇二
您好！
我們是xxx系一群愛好繪畫及創(chuàng)作的學(xué)生，憑著對專業(yè)的興趣愛好及創(chuàng)作動力，在xxxx年xx月正式成立了環(huán)藝專業(yè)學(xué)生為主體，以自主創(chuàng)新、開闊藝術(shù)視野、弘揚(yáng)藝術(shù)文化為目的的xx藝術(shù)工作室。
工作室的初期籌建工作實際上在xxxx年xx月就已經(jīng)開始了，但由于是學(xué)生自發(fā)組建的，在硬件設(shè)施上存在嚴(yán)重不足，比如缺乏固定繪畫場所、購買不起一些繪畫器材等。我們?yōu)榱私o大家提供良好的創(chuàng)作氣氛及交流場所，共同商議每位成員從個人生活費(fèi)中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達(dá)600元，后因工作室成員部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限又無穩(wěn)定收入，無法長期負(fù)擔(dān)工作室繪畫場所的租借費(fèi)用而退租，大家又沒辦法經(jīng)常聚集在一起進(jìn)行創(chuàng)作了，工作室的發(fā)展陷入了困境之中。為了我們這樣一群在藝術(shù)之路上熱愛創(chuàng)作的學(xué)生，現(xiàn)誠懇地向?qū)W校申請一個固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時間一起交流學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新。
如今工作室發(fā)展進(jìn)入了需要規(guī)范管理及開闊創(chuàng)新階段，適逢級新生入校，工作室部分老成員即將畢業(yè)離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學(xué)，所以我們迫切需要專業(yè)老師的指導(dǎo)及學(xué)校給予幫助，之后我們會通過工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對性的學(xué)習(xí)交流及有意義的實踐活動，進(jìn)而促進(jìn)工作室的創(chuàng)新和發(fā)展。
工作室全體成員
xxxx年xx月xx日
徐志國工作室 工作室申請書篇三
項目組長：李樹青
項目主管：李樹青
項目組成員：張丹、張靜、侯美香、王琳茹、于黎娟
項目組專家：俞文東、劉德新、王
聲、李華強(qiáng)、李芳
濰坊市育華學(xué)校從20xx年新建校以來，一直將體育作為學(xué)校的重點(diǎn)課程之一，也被認(rèn)定為運(yùn)動訓(xùn)練基地，對于體育師資的培訓(xùn)，學(xué)校也高度重視，大力支持。
初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育，是國家深化中等教育的改革，促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的一項積極措施，是全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的有力對策。實施體育中考是推動學(xué)生積極參加體育鍛煉的有效措施，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的跨世紀(jì)的合格人材，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化他們的體育意識，營造良好的體育環(huán)境的重要一環(huán)。但當(dāng)前，一些教師對體育教學(xué)與體育中考的相互聯(lián)系認(rèn)識不夠，認(rèn)為只要學(xué)生在體育中考＂四項＂中取得好成績，就算完成了初中體育教學(xué)任務(wù)。初中年級學(xué)生體育課就針對＂四項＂體育中考的內(nèi)容要求進(jìn)行上課，有些教師甚至把體育課改上集訓(xùn)課。其結(jié)果，體育教學(xué)任務(wù)的完成受到一定的影響，學(xué)生的體育中考成績并不是一定很理想，學(xué)生的體質(zhì)下降。教師只有改變教學(xué)觀念及教學(xué)方法，學(xué)生才能在中考體育中有出色的發(fā)揮。
教師要協(xié)調(diào)好體育教學(xué)和體育中考課余時間訓(xùn)練，要把體育中考課余時間訓(xùn)練的內(nèi)容溶進(jìn)課堂教學(xué)中，作為＂課程標(biāo)準(zhǔn)＂內(nèi)容的升華，借以促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和提高。
在奎文區(qū)大融合項目的引領(lǐng)下，以專業(yè)鍛煉為突破點(diǎn)，借助體育課程研發(fā)、課堂管理、社團(tuán)活動、校園體育節(jié)等陣地，進(jìn)行深度挖掘拓展。
體育課程：將傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目的項目與學(xué)生體質(zhì)與專長有機(jī)結(jié)合；學(xué)科教師的學(xué)科素養(yǎng)與學(xué)生個人特長愛好相融合。
本項目主要是通過對體育教學(xué)與訓(xùn)練科學(xué)性的深度挖掘和研究，結(jié)合學(xué)校的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的愛好和興趣，激發(fā)出體育課程的新活力，培養(yǎng)教師和學(xué)生的融合素養(yǎng)、整合能力、學(xué)習(xí)能力，也是學(xué)校提高學(xué)生身體素質(zhì)、為學(xué)生中考減負(fù)服務(wù)的一條重要途徑。
體育課程同學(xué)生基本身體素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。涵蓋兩條線，一是體育課程，二是學(xué)生體質(zhì)健康，通過兩條線的同步推進(jìn)達(dá)成育人的目標(biāo)；另一方面，將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康同學(xué)科課程結(jié)合塑造學(xué)生的核心素養(yǎng)活動。體育課的教學(xué)與訓(xùn)練同學(xué)生的特長有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，從而達(dá)成學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升。體育課堂教授內(nèi)容的全面性、具體性和科學(xué)性的研究以及開發(fā)使本學(xué)年的重中之重。力爭體育課堂結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化、模式化。對課時進(jìn)行具體化，內(nèi)容科學(xué)化合理安排符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，學(xué)生的體育教學(xué)應(yīng)具有一定運(yùn)動量的運(yùn)動。課的安排的整個流程讓學(xué)生從觀察、理解、運(yùn)動、表達(dá)、立德樹人等方面一氣呵成。以上統(tǒng)稱之為體育課堂育人的融合課程。
目標(biāo)：
1.進(jìn)一步完善學(xué)校體育課程建設(shè)。主要是補(bǔ)充完善融合后的教案、展示方案等。
2.探索體現(xiàn)體育教學(xué)組織活動方式和策略。
3.構(gòu)建課堂模式化、規(guī)范化。
4.
完善學(xué)生體育中考項目練習(xí)的技巧和方法
成果形式：
1.整理出育華學(xué)校體育課程的開發(fā)研究與編纂。
2.在項目研究過程中逐步構(gòu)建育華特色的體育課程融合模式。
3.通過行動研究，案例征集，活動展示等提高教師融合能力和科研水平。
1.依托學(xué)校課程中心，培養(yǎng)培訓(xùn)教師的科研能力
借助課程中心以及中小學(xué)教導(dǎo)處的課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，構(gòu)建學(xué)校體育課程，保證課程的實用性、可行性。教學(xué)內(nèi)容具體化。利用每周的體育課的時間對于有特長的學(xué)生老師重點(diǎn)輔導(dǎo)。
2.依托項目管理，重點(diǎn)開發(fā)教師課堂的把控能力；提升課堂的教學(xué)效率。
學(xué)期初，每位老師根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，上報項目。其中的卓越人才項目實施中，針對卓越人才的培養(yǎng)進(jìn)度定期開展調(diào)度，包括匯報、學(xué)生展示、素養(yǎng)和技能展示等，根據(jù)匯報及展示情況再對思想成熟的教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，讓他們能夠有更好的發(fā)展。
3.開展教師優(yōu)質(zhì)課推選活動，推動項目研究。
開展優(yōu)質(zhì)課能有效的提升教師課堂的管理能力授課能力，通過優(yōu)質(zhì)課的研討能夠從根本上輻射全體成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。課堂教學(xué)突出的可以推送到市、區(qū)教科院參加百科千人或課堂觀摩展示等的公開課活動。打造學(xué)校名師的品牌。
附：20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期李樹青工作室活動配檔表
活動時間
活動內(nèi)容
活動地點(diǎn)
參與人員
主持人
20xx.3.20（周三）
8點(diǎn)30
工作室全體成員
李樹青
20xx.4.17（周三）下午8點(diǎn)30
課程構(gòu)建情況構(gòu)建
中考項目研討
工作室全體成員
李樹青
20xx.5.22（周三）
8點(diǎn)30
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)化模式化的研討
工作室全體成員
李樹青
20xx.6.19（周三）下午8點(diǎn)30
優(yōu)質(zhì)課堂探討
工作室階段性總結(jié)
工作室全體成員
李樹青
徐志國工作室 工作室申請書篇四
大家下午好!
今天,我校名師工作室隆重掛牌成立，讓我們感受到各級領(lǐng)導(dǎo)對名師工作室工作的殷殷期許和厚重支持。作為名師工作室的成員代表發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情非常激動。
感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，為教師們提供一個發(fā)展的平臺;感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，為我們提供了良好的工作環(huán)境;感謝同事們的精誠合作和鼎力支持，一路上有你們同行，我們并不孤獨(dú)。
能榮幸地成為名師工作室的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。我們深感前面的道路還很漫長，肩上的擔(dān)子也很沉重。我們相信，在來自各方面的合力推動下，在首席名師的引領(lǐng)和打造下，我們將精誠團(tuán)結(jié)，深入學(xué)習(xí)，積極實踐，開拓創(chuàng)新，邁著踏實沉穩(wěn)的步伐，探索科學(xué)有效的方法，使我們的教育之路越走越寬闊。我們將以名師工作室為平臺，努力促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教育教學(xué)的實踐者、研究者和引領(lǐng)者!
起始于辛勤耕耘，收結(jié)于桃李芬芳。讓我們在春天里播種自己，扎根于這“贈人玫瑰手留余香”的光輝事業(yè)，手拉手同駐三尺講臺，耕耘著學(xué)生們純潔的心田，實踐著樸素而崇高的心愿，完善著誨人不倦的人生真諦，讓教育如隨風(fēng)潛入夜的春雨滋潤學(xué)生的理想之花。
徐志國工作室 工作室申請書篇五
1渠玲名師培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師協(xié)議書
甲方：渠玲
乙方：學(xué)員
丙方：臨山小學(xué)
丁方：學(xué)員所在學(xué)校
一、各方職責(zé)
（一）甲方職責(zé)
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
3、每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期對乙方課堂教學(xué)過關(guān)抽查不少于2次。
6、對乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保兩年內(nèi)順利通過“三過關(guān)”考核。
7、每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報課不少于2節(jié)。
8、積極支持乙方主動參加學(xué)校和上級教育部門組織的各項業(yè)務(wù)競賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。
9、認(rèn)真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè)；動員乙方積極參
與現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的培訓(xùn)。
10、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
（二）乙方職責(zé)：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人，為人師表。
2、每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記。
3、積極參加本學(xué)科教研活動和備課組活動。
4、一學(xué)期聽指導(dǎo)教師（教研員、師訓(xùn)員除外）隨堂課不少于8節(jié)。
5、每學(xué)期內(nèi)上匯報課不少于2節(jié)。
6、定期完成的有關(guān)內(nèi)容考核。
7、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽。
8、認(rèn)真從事課題研究，學(xué)年結(jié)束時向甲方交出一份課題研究的階段性報告。
二、本協(xié)議自即日起生效，到年月中止。
甲方：指導(dǎo)師（簽名）甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名
（學(xué)校公章）
乙方：學(xué)員（簽名）乙方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名
（學(xué)校公章）
年月日
附件2
區(qū)名師培養(yǎng)對象師徒結(jié)對活動記錄表
徐志國工作室 工作室申請書篇六
第一條 本工作室的名稱為工程學(xué)院青春湖工新媒體工作室，簡稱青春湖工。
第二條 本工作室是在共青團(tuán)工程學(xué)院委員會的指導(dǎo)和組織下，由工程學(xué)院全日制在校本科生自愿參加組建的共青團(tuán)工程學(xué)院委員會官方新媒體工作室，旨在以新媒體為媒介豐富我校青年學(xué)生的大學(xué)生活，引領(lǐng)青年，服務(wù)青年。
第三條 宣揚(yáng)愛國主義、共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)黨的方針政策，配合學(xué)校育人工作，引導(dǎo)青年學(xué)生成為社會的合格人才。
第四條 工作室活動自覺遵守國家法律法規(guī)，維護(hù)校園環(huán)境、社會秩序以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定。
第五條 工作室要維護(hù)本章程的尊嚴(yán)，工作室的一切規(guī)章、條例和決定都不得與本章程相抵觸，工作室的組織機(jī)構(gòu)和成員活動都必須遵照本章程。本工作室自覺接受各方監(jiān)督。
第六條 遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，日常工作實行民主集中制原則。
1. 制定、修改章程;
2. 審核、通過本工作室的工作計劃和工作報告;
4. 向會員代表大會報告工作和財務(wù)狀況;
5. 決定會員的吸收和除名;
6. 決定設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)、分支機(jī)構(gòu)、代表機(jī)構(gòu)和實體機(jī)構(gòu);
7. 決定主要負(fù)責(zé)人的委任;
9. 決定其他重要事項。
2. 思想積極上進(jìn)，有創(chuàng)新意識;
3. 學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)良;
4. 工作上積極主動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有團(tuán)隊意識，有奉獻(xiàn)精神。
第九條 本工作室負(fù)責(zé)人均通過民主方法選舉產(chǎn)生，特殊情況下也可公開招聘。負(fù)責(zé)人政治方面出現(xiàn)問題，或工作室工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題，撤消負(fù)責(zé)人資格由工作室重新民主選舉。
1. 服從共青團(tuán)工程學(xué)院委員會的領(lǐng)導(dǎo);
2. 定期召開例會并制定本工作室的規(guī)章制度、活動計劃;
4. 培養(yǎng)推薦工作室接班人，做好負(fù)責(zé)人換屆選舉工作;
5. 加強(qiáng)校內(nèi)、外之間的工作室交流，擴(kuò)大工作室影響，樹立工作室良好形象。
第十一條 工作室負(fù)責(zé)人的退出和除名
1. 學(xué)生畢業(yè)離校，自動退出工作室;
4. 不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經(jīng)工作室管理機(jī)構(gòu)決議可予以開除。
第十二條 工作室每星期召開一次工作例會。工作所有成員必須按時出席并參與組織的各項活動;長期不遵守章程制度者，工作室管理機(jī)構(gòu)有權(quán)對其進(jìn)行免職。工作室管理機(jī)構(gòu)重要決議采取投票或舉手表決，工作室負(fù)責(zé)人必須出席會議，并實行三分之二的絕對多數(shù)制;日常決議的表決，到會人數(shù)必須超過應(yīng)到會人數(shù)的三分之二，并實行二分之一的簡單多數(shù)制。
第十三條 工作室會長職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)確定本工作室各個階段的工作目標(biāo)和任務(wù);
2. 領(lǐng)導(dǎo)各部門及下屬組織的日常工作，主持工作例會。
3. 監(jiān)督各部門工作，對各部門工作進(jìn)行考評。
4. 負(fù)責(zé)工作室重大活動的籌備和組織。
5. 加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動各方面積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)
系，爭取各方支持。
第十四條 副會長協(xié)助會長處理日常工作，做好分工負(fù)責(zé)的各項工作，會長不在時，副會長代理會長工作。
人力資源部
2. 負(fù)責(zé)工作室活動的策劃、組織及后勤保障工作 ;
3. 財務(wù)管理;
4. 協(xié)調(diào)其余各部的活動安排。
對外聯(lián)絡(luò)部
2. 爭取與校內(nèi)各單位的合作;
3. 微信大屏幕聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場技術(shù)支持。
編輯部
2.關(guān)注同行業(yè)校內(nèi)外的微信公眾平臺以及新浪微博，學(xué)習(xí)并豐富
運(yùn)營部
1.負(fù)責(zé)工作室與各學(xué)院以及社團(tuán)的聯(lián)系，加強(qiáng)合作;
3.負(fù)責(zé)工作室與校內(nèi)外各新聞媒體的聯(lián)系與合作，進(jìn)一步提高工作室形象和知名度。
第十六條 申請加入本工作室，必須具備下列條件
1. 具有工程學(xué)院正式學(xué)籍;
2. 承認(rèn)本工作室章程;
3. 對網(wǎng)絡(luò)文化感興趣。
1. 提出入會申請;
第十八條 會員權(quán)利
1. 本工作室的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);
2. 參加本工作室的活動;
4. 對本工作室工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán);
5. 退會自由。
第十九條 會員義務(wù)
1、執(zhí)行本工作室的決議;
2、維護(hù)本工作室的合法權(quán)益;
3、參與工作室每次活動;
4、向本工作室反映情況，提供有關(guān)資料。
第二十條 會員退會應(yīng)書面通知本工作室，且需至少提前一個星期提出退會申請，并在退會前完成交接工作。
1. 制定和修改章程;
3 審議工作室執(zhí)行機(jī)構(gòu)的工作報告和財務(wù)報告;
4. 決定重大事宜。
第二十二條 會員大會(或會員代表大會)須有2/3以上的會員(或會員代表)出席方能召開，其決議須經(jīng)到會會員(或會員代表大會)負(fù)責(zé)。
第二十三條 會員大會(或會員代表大會)每屆一年
第二十四條 會員大會(或會員代表大會)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，對會員大會(或會員代表大會)負(fù)責(zé)。
第二十五條 工作室執(zhí)行機(jī)構(gòu)的職權(quán)是:
1. 執(zhí)行會員大會(或會員代表大會)的決議;
2. 籌備召開會員(或會員代表大會);
3. 向會員大會(或會員代表大會)報告工作和財務(wù)狀況;
4. 決定會員的吸收和除名;
5. 決定工作室下屬各部門主要負(fù)責(zé)人的聘任;
7. 制定內(nèi)部管理制度。
第二十六條 經(jīng)費(fèi)來源
1. 大型活動主管部門審批經(jīng)費(fèi);
2. 贊助。
第二十七條 新浪方經(jīng)費(fèi)發(fā)放會略有延遲，此項賬目需記錄詳細(xì)。 第二十八條 本工作室經(jīng)費(fèi)必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，不得挪作他用，不得在會員中分配。
第二十九條 本工作室建立嚴(yán)格的財務(wù)管理制度，保證財務(wù)資料合法，真實，準(zhǔn)確，完整，并接受主管部門監(jiān)督，主管部門有權(quán)提出監(jiān)察要求。
第三十條 本工作室具有專門的財務(wù)人員。財務(wù)人員變動時，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。
第三十一條 本工作室資產(chǎn)管理必須執(zhí)行工程學(xué)院相關(guān)財務(wù)管理制度，接受會員大會(或會員代表大會)和主管部門的監(jiān)督。
第三十二條 本工作室換屆或更換工作室負(fù)責(zé)人之前必須將財務(wù)狀況報備主管部門。
第三十三條 工作室經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格實行憑票報銷制度,報帳必須持正規(guī)收據(jù)、發(fā)票等有效憑證,嚴(yán)禁打白條,金額小于10元者,由經(jīng)辦人、副會長或者會長簽字,方予報銷;金額大于10元者,則須由經(jīng)辦人、工作室會長簽字予以報銷;如發(fā)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)使用報銷中有弄虛作假等違反財經(jīng)紀(jì)律的行為,除追繳違紀(jì)金額外,并追究其當(dāng)事人的責(zé)任,視其情節(jié)輕重,予以上報主管部門處理。
第三十四條 對本工作室章程的修改程序，由本工作室管理機(jī)構(gòu)或10名以上本工作室成員聯(lián)名提出，并交經(jīng)本工作室會員大會審議。
第三十五條 本工作室完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由工作室執(zhí)行機(jī)構(gòu)提出終止動議。
第三十六條 本工作室終止動議須經(jīng)會員大會表決通過，并報主管部門審查同意。
第三十七條 本工作室終止前，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不開展清算以外的活動。
第三十八條 本工作室經(jīng)主管部門辦理注銷登記手續(xù)后既為終止。
第三十九條 本工作室終止后的剩余財產(chǎn)，在主管部門的監(jiān)督下，按照相關(guān)規(guī)定處理。
本章程的解釋權(quán)屬青春湖工新媒體工作室委員會
本章程自公布之日起生效。
徐志國工作室 工作室申請書篇七
您好!
我是--職業(yè)技術(shù)學(xué)院即將要畢業(yè)的一名會計專業(yè)的學(xué)生。從《--信息港》這份報紙雜志中獲悉貴公司要招聘會計職位。我對貴公司的發(fā)展一直非常關(guān)注，并對會計這個工作崗位抱有極大的興趣，十分樂意為貴公司的發(fā)展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料。
在兩年的大學(xué)生活里，我很好的掌握了專業(yè)知識，學(xué)習(xí)了成本會計，管理會計，財務(wù)管理，會計電算化，審計學(xué)等專業(yè)課程。我認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績平均分在80分以上，思想品德良好，曾獲得學(xué)院頒發(fā)的品德優(yōu)秀獎，在校期間，我取得了教育部考試中心認(rèn)證的計算機(jī)二級合格證，英語b級合格證，會計證。在擔(dān)任攝影協(xié)會副秘書長一職。我格開朗，工作充滿熱情，得到師生的一致好評。
本人可以熟練使用辦公軟件，對電腦有一定的操作能力，熟練五筆輸入法。兩年中我利用課余時間在校外做兼職。并通過各項工作的學(xué)習(xí)讓我感覺到責(zé)任的重要。生活中的風(fēng)雨讓我有吃苦耐勞的精神。誠實守信也是我的品格。因為我深知對待賬目是不能馬虎大意的，更不能做假賬。認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，如果我能喜獲你的常識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：貴公司的過去我來為及參與;但貴公司的未來，我愿意奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!我期待您的佳音。再次經(jīng)我最誠摯的謝意!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
徐志國工作室 工作室申請書篇八
1、生的再平凡，咱也是限量版，別瞧不起自己。
2、長得漂亮算什么，過的漂亮才是王道。
3、沒試過就別說不行！
4、你自己沒那個能力，就別說別人太勢力。
5、別自作多情，別對禽獸動情，別讓自己濫情。
6、有些人你不發(fā)火，他就永遠(yuǎn)不知道什么叫得寸進(jìn)尺…
7、我可以只愛你一個，你又拿什么留住我！
8、用晚安結(jié)束聊天的是戀人，用拜拜結(jié)束聊天的是好友，用滾犢子結(jié)束聊天的才是鐵桿子。
9、為什么掀起劉海的就是女漢子，不掀劉海也可以是女汗子。
10、我們不能讓所有人滿意自己，畢竟不是所有的人都是人。
11、能動手盡量別吵吵，能整死盡量別留活口。
12、我是單細(xì)胞，我沒有女人味，我是粗線條，我身材不好，我喜歡無理取鬧。
13、寧愿獨(dú)自在大雨中奔跑，也不愿投進(jìn)你那虛偽的懷抱。
14、爛人一定是賤人，賤人不一定是爛人。
15、我不淑女，也總比你裝淑女強(qiáng)
16、你若在，我便一直愛，你若不在，封心棄愛。
17、因為討厭那樣的人，所以怎樣也不會成為那樣的人。
18、真心覺得有些人不只是外表賤，骨子里也賤。
19、請你朝我相反方向做360°勻速運(yùn)動——滾。
20、我很喜歡自己百毒不侵的樣子。
21、誰的男人都可搶、閨蜜的不行。
22、我熱情有限，你把握好時間。
23、不會低頭，不懂挽留，不善言辭，這可能就是我。
24、社會路難走，有人也有狗。
25、最可恨的不是小三，而是經(jīng)不住誘惑的小癟三。
26、上課睡覺或不聽，但學(xué)習(xí)照樣好的才叫學(xué)霸。
28、老師你不要費(fèi)心給我換同桌了，不管跟誰我都可以聊。
29、班上的情侶一抓一大把，可我覺得單身也照樣活的更好，不是嗎？
30、不要把快樂寄托在別人身上，真正的快樂必須來源于自己。
31、我寧愿保持沉默，也不向那些根本不在意我的人訴苦。
32、你那同情似的愛。菇?jīng)鑫摇２?。稀。罕?/p>
33、別以為你很重要，沒了你我照樣活，活的更精彩！
34、記住，總有一天，你會后悔。
35、如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個耳光，反抗總比流淚強(qiáng)。
36、這么多優(yōu)秀的人，我都不要，卻惟獨(dú)只要你。
37、最最廢話的就是煙盒上面那句：吸煙有害健康！
38、他沒我都很好，我有什么資格不好。
39、那些讓我失望的人，我送你們滾。
40、生時何必久睡，死后自會長眠。
41、不是每個人，都可以在我心里興風(fēng)作浪。
42、既然心知肚明，又何必句句煽情。
43、單身就是好，想和誰曖昧就和誰曖昧
44、別說你以后會多么多么的輝煌，你不努力，一切都是空話。
45、親愛的你玩了我的閨蜜，我也只能玩你的兄弟了。
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