心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
高中居家勞動的心得體會篇一
隨著新冠病毒疫情的爆發(fā)，全國各地的中小學(xué)都開展了線上授課。這讓許多人開始了“居家線上學(xué)習(xí)”的生活。今年高三的我也在家里上了好幾個月的課。在這段特殊的時期，我深刻感受到了居家線上學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點。今天我想分享一下我的一些心得體會。
一、優(yōu)點：靈活、舒適、省心
居家線上學(xué)習(xí)的一個最大的優(yōu)點就是靈活，時間上比較自由。我們可以根據(jù)自己的時間表來安排學(xué)習(xí)時間，這對于繁忙的高中生來說，減少了很多時間的浪費。同時在家上課也可以帶來舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了擁擠的教室，沒有了嘈雜的嘈雜聲，也沒有了隨便上課老師的“驚喜”，學(xué)習(xí)效果顯然會更好。此外，我們還省掉了上學(xué)路上的時間和交通費用。
二、缺點：缺乏互動和紀(jì)律
然而，線上學(xué)習(xí)一般只是老師把PPT發(fā)上來或者講一下投屏課件，缺乏隨時隨地的互動。當(dāng)問題難以理解時，在線上和老師溝通也比較麻煩。同時，學(xué)生缺乏在教室里面時的那種正常的集中注意力的表現(xiàn)，很容易分心做其他事情，影響效果。另外，在家里比較容易放松，按照規(guī)律保持學(xué)習(xí)狀態(tài)也比較具有挑戰(zhàn)性。
既然出現(xiàn)了缺點，那么如何應(yīng)對呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該提高自律意識，保持高度的學(xué)習(xí)注意力，保證集中精神做好任務(wù)。遇到問題可以及時請教老師，或者和同學(xué)一起探討解決。遠(yuǎn)程教育的教學(xué)安排大多數(shù)都比較靈活，在這種情況下，我們可以嘗試?yán)脻撛诘母嗟臅r間來認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，充分利用線上學(xué)習(xí)的時間，減少在家沒用的時間。
四、家庭支持，校與家合作
居家線上學(xué)習(xí)，患得患失比較容易，這時候我們需要家庭的支持。我們可以利用假期或休息時間多和家人交流，增強情感的聯(lián)系，同時也可以得到家長的意見和鼓勵，讓我們不會有學(xué)習(xí)上的低質(zhì)感或者沮喪情緒。校家合作也非常重要，老師也需要花費更多的注意力在線上教學(xué)的連續(xù)性和有效性上，以及給學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式的選擇。
五、總結(jié)
居家線上學(xué)習(xí)既有優(yōu)點又有一些缺點，但是我們可以通過自律和互動來應(yīng)對缺點，發(fā)揮出線上學(xué)習(xí)自由創(chuàng)新的優(yōu)勢。同時，家庭支持和學(xué)校也非常重要?？傊?，我們應(yīng)該全面考慮群體特點，化解缺陷，通過合理的規(guī)劃，讓我們的線上學(xué)習(xí)更加美好、創(chuàng)新和有效。
高中居家勞動的心得體會篇二
新課程理念下的高中數(shù)學(xué)課堂具有開放性、創(chuàng)造性、不確定性等特點，與傳統(tǒng)課堂的差異較明顯，為適應(yīng)新課程下的改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)手段也應(yīng)隨之調(diào)整。唯有這樣才能學(xué)好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)，形成一定的數(shù)學(xué)思維，學(xué)會用數(shù)學(xué)思想解決現(xiàn)實生活中的問題，并促進(jìn)數(shù)學(xué)成績的提高。
新課程改革后，高中數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容更貼近學(xué)生，很多知識都以現(xiàn)實生活為切入點，符合高中生的綜合特點和認(rèn)知規(guī)律，這樣的變化更利于學(xué)生去理解與消化哪些晦澀難懂的知識點，這對學(xué)好數(shù)學(xué)是十分有利的。但是，面對新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想、邏輯思維能力及創(chuàng)新應(yīng)用能力等要求，作為一名高中生，如何養(yǎng)成這些素養(yǎng)和能力是一個關(guān)鍵問題。對此，我們應(yīng)清楚新課程改革后的課堂變化，緊跟教師思路，了解教材的變化，這樣才能適應(yīng)新要求、新課堂。
常言道，態(tài)度決定一切，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須端正學(xué)習(xí)思想，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才會產(chǎn)生內(nèi)在驅(qū)動力，在行動上愛學(xué)、回會，為學(xué)會數(shù)學(xué)奠定良好的態(tài)度基礎(chǔ)。高中階段的數(shù)學(xué)邏輯思維較強，光靠記硬背數(shù)學(xué)公式是行不通的。身邊不少同學(xué)習(xí)慣性的死記數(shù)學(xué)公式，做課后練習(xí)題，雖然有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)起來感覺很累，數(shù)學(xué)成績也沒有明顯的提高。在我看來，應(yīng)先培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生喜愛的感覺，才會有心思學(xué)數(shù)學(xué)，即使遇到困難也不會放棄。然后，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的心理障礙，用積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)困難。比如，遇到難題、怪題時，認(rèn)真研讀題目，了解解題關(guān)鍵，明確解題思想，一步一步的完成解題過程。最后，要有積極進(jìn)取的意志，耐得住寂寞，喜歡動腦，遇到難題想辦法解決，不找借口不學(xué)、不做。
高中數(shù)學(xué)不同于初中階段的數(shù)學(xué)，邏輯性更強，想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)必須具備一定的數(shù)學(xué)思維，這是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成是一個漫長而艱苦的過程，不僅需要教師指導(dǎo)，更需要自己去總結(jié)、去領(lǐng)悟，在不間斷的數(shù)學(xué)題分析與數(shù)學(xué)知識總結(jié)中逐步形成的。一旦掌握了數(shù)形結(jié)合、平面與立體的比較、等價交換等數(shù)學(xué)思維，將會大幅度的提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)起來會輕松很多?？v觀高中數(shù)學(xué)題，很多題目都是“換湯不換藥”，基本類型并沒有多大變化，只有很少的一部分題目有難度。為此，我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意總結(jié)類型題及其解題方法，對類型題逐漸形成一種數(shù)學(xué)思維，哪怕如何變化，只要找準(zhǔn)屬于哪一種類型題再復(fù)雜的題都可以迎刃而解。如果遇到了沒有見過的難題，先學(xué)會拆分、拼裝題目，再尋找適合的解題思路。
提高課堂上的學(xué)習(xí)效率，對學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)而言有著事半功倍的效果。在課堂上，跟隨教師的教學(xué)思路走，并認(rèn)真解讀教材內(nèi)容，弄清楚前后知識之間的聯(lián)系，讓被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，以增強學(xué)習(xí)效果。新課程改革下的課堂教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生參與到知識形成的過程，其目的就在于強化對知識的理解，提高學(xué)習(xí)效果。為此，學(xué)生可以在這樣的教學(xué)過程中自主的探索與獲取知識，體驗知識的形成過程，不僅利于提高學(xué)習(xí)效率，也利于降低學(xué)習(xí)難度，強化課堂學(xué)習(xí)效果。此外，課堂習(xí)題是鞏固與復(fù)習(xí)新知的一種有效手段，應(yīng)抓好課堂練習(xí)，利用所學(xué)內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，遇到困難時先結(jié)合新舊知識去分析、去解題，自行解決不了情況下再向教師咨詢。
在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對知識點進(jìn)行總結(jié)與歸納是必不可少的一個環(huán)節(jié)。高中數(shù)學(xué)中的很多知識點都是相互聯(lián)系的，通過總結(jié)與歸納可以把相對零散的知識點形成為一個系統(tǒng)的知識體系，便于梳理所學(xué)內(nèi)容，利于學(xué)好數(shù)學(xué)。而且，總結(jié)與歸納的過程也是復(fù)習(xí)與鞏固知識的一個過程，加強對知識的掌握。
綜上所述，隨著我國教學(xué)制度的不斷完善，高中數(shù)學(xué)已成為高中課程體系中的重要組成部分，在整個高考中占有極大比重。在當(dāng)前新課程改革背景下，面對高考與升學(xué)的雙重壓力，高中生需要結(jié)合自身的實際需要，在新課程改革下要想學(xué)好數(shù)學(xué)這門邏輯性很強的學(xué)科，清楚新課程對自身提出的要求，適應(yīng)課堂教學(xué)模式的調(diào)整，同時樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維，提高課堂學(xué)習(xí)效率，真生的愛學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)，促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)與應(yīng)用能力的全面發(fā)展。
高中居家勞動的心得體會篇三
在過去幾年中，隨著新科技的快速發(fā)展和普及，居家線上學(xué)習(xí)成為越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。尤其在新冠肺炎疫情爆發(fā)后，全球許多學(xué)生都被迫接受居家學(xué)習(xí)，這也使得居家線上學(xué)習(xí)變得更為普及和重要。作為一名高中生，我也經(jīng)歷了許多居家線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，這里我想分享一些我的心得和體會。
第二段：居家線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點和缺點
居家線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)相比，也有其優(yōu)點和缺點。居家學(xué)習(xí)使得我們可以更加自由地安排時間和學(xué)習(xí)方式，自由支配的時間也能夠提供大量的空閑時間用來做其他有意義的事情。同時居家線上學(xué)習(xí)也能夠提高我們的自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，增加我們的學(xué)習(xí)效率。然而，缺點也顯而易見，例如我們無法直接獲得老師的幫助和指導(dǎo)，缺乏現(xiàn)實生活中的社交和互動體驗，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞，感到孤獨和無聊。我們需要努力克服這些困難，保持對學(xué)習(xí)的興趣和動力，不能因為一時的困難而放棄或延誤學(xué)業(yè)。
居家線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)相比，也需要我們采取不同的學(xué)習(xí)策略和方法。在這里我想分享一些我自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。首先我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以通過制定番茄學(xué)習(xí)法等時間管理方法來提高學(xué)習(xí)效率。然后我們需要選擇一個安靜且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和防止學(xué)習(xí)疲勞，可以選擇一個清靜的房間、區(qū)域或?qū)Ｓ脤W(xué)習(xí)桌等，睡眠是最好的補品，保持足夠的睡眠非常重要，可以幫助我們保持精力和學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)?shù)倪\動也可以幫助我們保持健康和放松。最后，我們需要好好管理我們的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，避免拖延和消極情緒。
第四段：如何保持學(xué)習(xí)的主動性和目標(biāo)導(dǎo)向
居家線上學(xué)習(xí)需要我們自己掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式，如果我們?nèi)狈W(xué)習(xí)動力和目標(biāo)感，就容易走向墮落和失敗。在這里我想分享一些維持學(xué)習(xí)動力的方法。首先我們需要設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且對完成目標(biāo)時的獎勵表現(xiàn)感謝，可以是買一個心心念念已久的電子產(chǎn)品、請自己喜歡的小伙伴吃一份美食、去旅游等。其次，學(xué)習(xí)跟好的伙伴一起學(xué)習(xí)，大家相互激勵，互相學(xué)習(xí)、交流。最后，我們還需要不斷鼓勵自己，時刻保持積極的心態(tài)，對自己的學(xué)習(xí)成果要充滿自信和自豪。
第五段：總結(jié)居家線上學(xué)習(xí)的作用和意義
居家線上學(xué)習(xí)的普及和發(fā)展，不僅影響了我們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效率，也推動了教育體系和教育方法的改革。對于我們個人而言，居家學(xué)習(xí)為我們提供了更為自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，使我們更容易適應(yīng)和應(yīng)對有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。同時，居家學(xué)習(xí)也幫助我們培養(yǎng)自我管理，自我激勵和自我學(xué)習(xí)的能力，能夠更好地為我們未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待居家線上學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘其潛能，讓其成為我們未來學(xué)習(xí)進(jìn)步的有力推動力。
高中居家勞動的心得體會篇四
數(shù)學(xué)教育家h。freudenthal所言說：“數(shù)學(xué)是現(xiàn)實的，學(xué)生從現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實中去?！蔽覍@句話的理解是：數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)“從生活中來，到生活中去”，即數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)題材應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到的知識，學(xué)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)實生活中經(jīng)常運用。顯然數(shù)學(xué)源于生活，也用于生活。所以一堂好的數(shù)學(xué)課絕不應(yīng)該孤立于生活之外，數(shù)學(xué)課回歸生活，體現(xiàn)生活性，應(yīng)該稱為新課程教學(xué)的基本特征。杜威早就提出：“教育即生活！”陶行知也宣稱：“生活即教育！”《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，初步學(xué)會運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。”因此回歸生活是新課程及其教學(xué)改革的一大基本走向。
傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中只重視數(shù)學(xué)知識的傳授，而忽視了數(shù)學(xué)知識與學(xué)生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，很多學(xué)生只能在課堂內(nèi)、考試時感到數(shù)學(xué)有用，而走出課堂、離開考場，到現(xiàn)實生活中，幾乎感覺不到數(shù)學(xué)的存在。這樣知識學(xué)習(xí)與知識應(yīng)用的嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致了學(xué)生解決實際問題的能力水平低下，不能充分感受到數(shù)學(xué)的趣味性和生活性，直接影響了學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。要改變這一狀況，在課堂教學(xué)中我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)著力體現(xiàn)“課堂生活化”的理念，引導(dǎo)學(xué)生從生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的魅力，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生活問題情境，使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近和融入生活；創(chuàng)造性地使用教材中的生活內(nèi)容，積極拓展教材的生活空間，使教學(xué)內(nèi)容更具有活力；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐，使每一個學(xué)生解決實際生活問題的能力得到優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)而推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展。
1、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、循序漸進(jìn)，防止急躁。
3、研究學(xué)科特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法
4、加強輔導(dǎo)，化解分化點。
高中居家勞動的心得體會篇五
隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，全國各地的高中生都被要求居家學(xué)習(xí)，這對于一些高中生來說是相對陌生的學(xué)習(xí)方式，他們需要適應(yīng)居家環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活和節(jié)奏，并且不少人會遇到一些具體的問題。本文將談及高中生居家學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗和心得。
第二段：更好地規(guī)劃居家學(xué)習(xí)時間和空間
高中生需要注意在居家學(xué)習(xí)中更好地規(guī)劃時間和空間，以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。對于學(xué)習(xí)空間的選擇，盡可能選擇一個有利于學(xué)習(xí)的地方，確保有適宜的光線、良好的通風(fēng)和相對安靜的環(huán)境。對于學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃，則應(yīng)該保證有固定的學(xué)習(xí)時間表，明確學(xué)習(xí)計劃，合理時間安排，分出時間來完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改變和提升
居家學(xué)習(xí)也要求高中生調(diào)整和提升自己的學(xué)習(xí)方法。在居家學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)改變學(xué)習(xí)方法?？梢酝ㄟ^學(xué)院教學(xué)平臺、自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，也可以通過線上做題、課外閱讀、豐富的自習(xí)課程等方式拓展和提高知識層次。
第四段：保持一個良好的心態(tài)
良好的心態(tài)對于高中生的居家學(xué)習(xí)來說很重要。對于一些因素，比如居家環(huán)境、家庭氣氛、情緒波動等因素，保持一個積極、樂觀、自信、專注的心態(tài)，不僅有助于學(xué)習(xí)，而且對身體健康和心理健康也有益處。
第五段：總結(jié)和建議
高中生居家學(xué)習(xí)是一種不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的新型學(xué)習(xí)方式。在這種新的環(huán)境下，高中生應(yīng)該有意識地保持學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，同時關(guān)注身心健康。建議高中生要遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)安排，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)；要注意個人衛(wèi)生，鍛煉身體；通過網(wǎng)絡(luò)平臺和家庭聯(lián)系每日學(xué)習(xí)進(jìn)度，相互鼓勵和提供幫助。只有這樣，才能更好地完成居家學(xué)習(xí)，開啟一個新的學(xué)習(xí)旅程。
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