跟孩子講課的心得體會感悟

心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

跟孩子講課的心得體會感悟篇一

跟孩子講課是一項有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是一種讓我收獲滿滿的經(jīng)歷。這些年來，我一直在教育培訓(xùn)行業(yè)工作，從中不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，將自己的經(jīng)驗與心得分享給其他教育工作者。在和孩子們的交流中，我深刻體會到了傾聽、尊重、激勵和引導(dǎo)的重要性。以下是我在與孩子們共度時光中的體會感悟。

首先，我發(fā)現(xiàn)在跟孩子講課時，最重要的是傾聽。每個孩子都有自己的想法和思考方式，而我作為教師，應(yīng)該給予他們足夠的空間來發(fā)表自己的觀點。我經(jīng)常利用小組討論和集體討論等方式，鼓勵孩子們表達自己的獨特見解。傾聽孩子們的聲音不僅能讓他們感到被尊重，也能幫助我更好地了解他們的思維方式和需求，從而更好地調(diào)整自己的講課方法和內(nèi)容。

其次，尊重是建立良好師生關(guān)系的基石。我深信每個孩子都是獨一無二的，每個人都有自己的長處和不足。作為教師，我們應(yīng)該尊重每個孩子的差異，并相信他們的潛力。我經(jīng)常鼓勵孩子們在群體中發(fā)揮自己的特長，讓他們覺得自己的才能得以充分發(fā)揮。同時，我也會積極引導(dǎo)他們克服自己的不足，發(fā)揚不屈不撓的精神。只有在尊重的基礎(chǔ)上，我才能夠與孩子們建立起親密而信任的關(guān)系，而這樣的關(guān)系又是有效的教學(xué)的基礎(chǔ)。

再次，激勵是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。作為教師，我們應(yīng)該通過適度的獎勵和鼓勵來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在我的教學(xué)中，我會給予孩子們一定的自主學(xué)習(xí)的空間和決策權(quán)。我鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和需求選擇課程內(nèi)容，提供個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也會及時表揚孩子們的進步和努力，鼓勵他們持續(xù)努力。激勵是一種積極的教育手段，它可以幫助孩子們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。

最后，引導(dǎo)是教育工作中不可或缺的一環(huán)。引導(dǎo)并不是傳輸知識，而是通過啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學(xué)中，我鼓勵孩子們學(xué)會思考問題，獨立解決問題。我采取開放性的問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己吞剿?，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。我相信只有在引導(dǎo)孩子們主動思考的過程中，他們才能真正理解和掌握知識，培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。

總結(jié)起來，與孩子們共度時光給予了我很多啟示。我從中學(xué)到了傾聽的藝術(shù)、尊重的力量、激勵的重要性和引導(dǎo)的技巧。我相信，只要我們用心去傾聽孩子們的聲音，尊重他們的差異，激勵他們的潛力，并提供恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們就能夠成為他們?nèi)松缆飞系囊啡?，幫助他們成長為有思想、有責(zé)任感和有創(chuàng)造力的人才。這也正是我作為一名教育工作者最大的心得體會和感悟。

跟孩子講課的心得體會感悟篇二

開學(xué)之處，秋意襲來，落葉繽紛；

蒲汪

小學(xué)

雨

學(xué)習(xí)

我聽了劉增芹老師的一節(jié)詞匯課，用兩個詞來形容：精彩、心服口服；用一句話來形容：姜還是老的辣。盡管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。

1、劉教師基本功扎實，流利的使用

英語

2、根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，對教材的目?biāo)把握準(zhǔn)確，重難點處理恰當(dāng)，教學(xué)流程能夠體現(xiàn)教學(xué)策略，重難點突出，三維目標(biāo)落實到位，環(huán)節(jié)設(shè)計合理、科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。

4、能充分利用直觀教具。錄音機、詞圖卡、簡筆畫、實物、玩具等得到了充分利用，在教學(xué)中直觀形象地呈現(xiàn)和拓展操練了新知識。取得了良好的效果。

5、presentation環(huán)節(jié)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到針對教學(xué)目標(biāo)及重難點，創(chuàng)設(shè)情境串、設(shè)置語言活動鏈，突破教學(xué)重難點，讓學(xué)生在真實的、

生活

6、practice環(huán)節(jié)，在活動中操練，操練環(huán)節(jié)非常有層次性，由整體-部分-個體，符合學(xué)生認知規(guī)律。機械操練的范圍廣、密度大、頻率高。操練形式多樣且有節(jié)奏，意義操練突出學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中一步步把知識放給學(xué)生，體現(xiàn)了老師引導(dǎo)的藝術(shù)和學(xué)生的主體地位。注重師生互動、生生互動雙邊活動的開展，教學(xué)效果效果很好。

7、能夠注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，采用評價獎勵機制評價學(xué)生；

8、拓展環(huán)節(jié)設(shè)計的很好，教師做了示范。

缺點也在所難免：

1.評價方式單一；應(yīng)盡多地給學(xué)生一些激勵性的評價，如good!wonderful!super!等我們學(xué)生已學(xué)過的英語。

2.操練環(huán)節(jié)過于急躁，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

3.拓展環(huán)節(jié)，教師主導(dǎo)過多，應(yīng)放手給學(xué)生。

以上是我對劉老師這節(jié)課的幾點看法，不當(dāng)之處敬請批評指正。

有比較才知道有差距；

接下來是我講的一節(jié)對話課，與劉老師比起來，真是自愧不如。

呈現(xiàn)時情景設(shè)置不到位，有的環(huán)節(jié)設(shè)計不夠連貫，銜接僵硬，缺乏過渡語；肢體語言僵硬，表演起來顯得不自然；操練形式單調(diào)，過少；時間分配不均，未進行拓展；在教學(xué)的設(shè)計上可能還不夠新穎；在教學(xué)的語言上不夠有藝術(shù)；在駕馭課堂的能力上還很欠缺；在把握教材上不夠有深度等等。教學(xué)效果不是很好。

準(zhǔn)備時間總是倉促，演出總是有遺憾。不過遺憾的多少是和平時下的功夫成反比的。平時的積累越多，遺憾會越少的。收獲是有的，不敢說自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面，讓別人真切地看到我需要雕琢、改進的`地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能進步！在收獲之余，更多的是一些思考。我們還年輕，我們也還很稚嫩。未來的路還很漫長，我們還有許多東西需要去學(xué)習(xí)，還有許多能力需要提升、還有許多愿望等待我們?nèi)崿F(xiàn)。在今后的教學(xué)中我們會繼續(xù)勤奮工作，認真教學(xué)，在不斷的鍛煉中反思，在不斷的反思中成長。

這次活動不僅僅增長了

專業(yè)

成績

最后我要對自己說，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，只有不斷努力奮進，才會取得更大的進步。

再次衷心感謝周圍所有幫助過我的敬

愛

跟孩子講課的心得體會感悟篇三

教育是父母肩負的一項重要使命，尤其是在孩子的成長過程中，教育更是關(guān)鍵。然而，很多家長在教育孩子這個過程中，常常處于亦步亦趨的被動狀態(tài)，如何成為一名優(yōu)秀的家長教師是值得深思的問題。今天，我想分享一下我在跟孩子講課的心得體會總結(jié)。

第二段：提高思維方式

首先，家長應(yīng)該樹立正確的教育觀念，積極為孩子的成長負責(zé)。在教育孩子的過程中，不能只是被動地傳授知識，而應(yīng)該注重提高孩子的思維方式。可以通過讓孩子分析問題、思考事物的本質(zhì)及其背后的原理，從而幫助孩子培養(yǎng)探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新等能力，從而讓孩子更有可能實現(xiàn)自我發(fā)展。

第三段：掌握適當(dāng)?shù)慕逃椒?/p>

除此之外，家長要掌握適當(dāng)?shù)慕逃椒āＴ谥v課時，要了解孩子的年齡段、性格等特點，采用不同的教育方法進行講解。比如，對于比較調(diào)皮的孩子，可以采取漸進式的教育方式，以讓他們在興趣中得到學(xué)習(xí)的滿足感。而對于學(xué)習(xí)能力稍微弱一些的孩子，應(yīng)該采用慢慢而又細致的教學(xué)方法，耐心幫助他們更好地掌握知識。

第四段：注重情感溝通

此外，在教育孩子的過程中，家長還應(yīng)該注重與孩子的情感溝通，平衡學(xué)業(yè)和興趣愛好等心理需求。學(xué)校教育主要是培養(yǎng)孩子的知識和能力，而家庭教育則是讓孩子正確的人生道路。通過和孩子適時地溝通，可以讓孩子更加理解和容易接受父母的教育，并且在心理層面上得到更加全面的發(fā)展。

第五段：總結(jié)

總之，在教育孩子的過程中，家長要有正確的思想觀念，掌握適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ⒆⒅嘏c孩子的情感溝通。只有在這樣的基礎(chǔ)上，家長才能更好地跟孩子講課，讓孩子在自由探索的過程中 獲得知識，得到提升。事實上，好的教育，不僅能夠變革孩子的人生軌跡，也是家庭的幸福源泉。

跟孩子講課的心得體會感悟篇四

首先，我在準(zhǔn)備說課稿的時候，把教法和學(xué)法說的過于簡單，通過師傅的指導(dǎo)，讓我明白了說課中教法和學(xué)法的必要性。當(dāng)然就需要深人研究學(xué)生特點，通過說學(xué)生達到確立學(xué)生主體地位，充分調(diào)動學(xué)生主動性和因材施教的目的。即在這一過程中根據(jù)學(xué)生個性特征、心理成熟水平、學(xué)力水平、知識基礎(chǔ)等對學(xué)生進行分類指導(dǎo)。

其次，在說課準(zhǔn)備時，一定要精心研究教材，分析出本課時在整個教材中的地位與作用，這樣，才能夠從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)引入，把學(xué)生的思維拓展到后面知識的學(xué)習(xí)中去。

最后，說課活動讓我清楚了教師一定要苦練教學(xué)基本功。說課重在“說”，要求將要說的內(nèi)容說得清楚、明白，還要在語言方面說得優(yōu)美流暢，富有情趣，對聽者產(chǎn)生極大吸引力。

總之，通過這次說課活動，我的心理素質(zhì)再一次得到了鍛煉，能夠站在講臺上，面對許多優(yōu)秀的教師展示自己的成果，雖然，在說課中還存在著難么多的不足之處，但是，它使得我有了一次說課的經(jīng)驗，在以后的學(xué)習(xí)中，我會抓住每一次機會去鍛煉自己，不斷去提高自己教學(xué)水平。

跟孩子講課的心得體會感悟篇五

孩子是每個家庭的希望和未來，而教育則是孩子成長的必要條件。然而，教育不是簡單的灌輸知識，更包含了與孩子溝通交流、培養(yǎng)個性和習(xí)慣養(yǎng)成等方面。面對孩子越來越豐富的需求，我們也需要以更高的姿態(tài)，持續(xù)地跟孩子講課，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。

正文一：建議多方位了解孩子

教育的本質(zhì)在于理解孩子，因此，我們需要去多方位了解孩子的興趣、優(yōu)點、需求和問題，并且要以一份誠意，假定孩子為好，才能在講授中更得孩子歡心。和孩子一起玩耍，聽孩子自然而然的道出心愿、心情，結(jié)合親身的經(jīng)驗，不僅有助于我們理解孩子，還有助于我們對治療、教育的實際操作和方案的調(diào)整優(yōu)化。

正文二：教育方式應(yīng)因材施教

不同的孩子自然有其不同的成長路徑和特征，因此我們需要根據(jù)不同孩子的實際情況來進行教學(xué)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意孩子的個體差異，及時發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)孩子的問題，提高自我適應(yīng)能力和自我管理能力。通過對孩子進行互動性的教學(xué)，讓孩子討論和解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

正文三：講授應(yīng)細致入微

在講授過程中，我們要注重思維障礙、行為問題、家庭背景、方案制定等方面的微觀處理，有助于促進孩子的發(fā)展和整體能力的提升。同時，我們需要重視提問和回答的對話式教學(xué)，啟發(fā)孩子的思考和靈活的結(jié)論，促進孩子快速解題和預(yù)測和思維能力的提高。

正文四：教育注重激發(fā)興趣

孩子的興趣是我們重視和培養(yǎng)的核心，激發(fā)孩子的興趣是教育中不可或缺的一部分。我們應(yīng)在講課中不斷激發(fā)孩子的興趣，設(shè)計有意思的課程內(nèi)容，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)到知識，也能促使孩子養(yǎng)成與困難、挫折堅持不懈的態(tài)度和韌性。

結(jié)尾段：總結(jié)

總之，跟孩子講課是一項有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，它需要所有的教育工作者具備良好的素質(zhì)和職業(yè)精神。借助上述幾點實踐體會，我們應(yīng)繼續(xù)努力，以提高教育質(zhì)量的引導(dǎo)和指導(dǎo)！

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