計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
工作計(jì)劃表中的任務(wù)分類有哪些篇一
活動(dòng)班級(jí):第二小學(xué)六年級(jí)三班
一、本學(xué)期活動(dòng)綜合設(shè)計(jì)：
協(xié)作能力，從小學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，良好積極動(dòng)腦的好習(xí)慣
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）知識(shí)能力
1、培養(yǎng)孩子們一般認(rèn)識(shí)事物的能力,包括觀察能力、比較分析能力和思維能力等等。
3、了解垃圾分類的的意義及垃圾分類的各種常識(shí)，并對(duì)研究性學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí)。
（二）情感態(tài)度
1、激勵(lì)學(xué)生在集體活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)與他人交流.
2、通過參與社會(huì)實(shí)踐的各種調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究事物的興趣.
（三）價(jià)值取向：
1、在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色.
2、加強(qiáng)交流,在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏_。
三、活動(dòng)措施：
１、上書店、圖書館等查閱書籍。
工作計(jì)劃表中的任務(wù)分類有哪些篇二
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）
員立即參與未完成的工作。生活垃扱分類年度工作計(jì)劃3
為認(rèn)真落實(shí)xx號(hào)文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級(jí)主管部門和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)xx重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合。三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況（一）前期準(zhǔn)備1、建立xx個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，xx、xx和xx小區(qū)。2、在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動(dòng)xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達(dá)到100%。（二）制訂方案，健全機(jī)構(gòu)xx社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。（三）著力宣傳，營(yíng)造氛圍垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí)，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。
工作計(jì)劃表中的任務(wù)分類有哪些篇三
,歡迎品鑒！
一、;指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)黨的十九大點(diǎn)精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾進(jìn)行分類減量工作，引導(dǎo)全園師生樹立綠色低碳、節(jié)約能源健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。
二、;工作目標(biāo)
1、;逐步完善校內(nèi)全校垃圾分類收集、分類處置體系。
2、;逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。
3、;努力全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
三、;實(shí)施措施
（一）;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序
1、;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王飛
組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦
2、;健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類管理
（1）;成立幼兒園垃圾分類指導(dǎo)隊(duì)伍，助理員明確各部門負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（2）;成立班級(jí)垃圾分類減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（3）;規(guī)范保潔員隊(duì)伍，方面加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
3、;加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備
向各部門、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將焚化爐分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類收集箱，班級(jí)內(nèi)設(shè)分類垃圾桶。
（二）;加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效
1、;多途徑開展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率
通過教職工大會(huì)、專題會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、宣傳欄、倡議書、屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師幼垃圾分類意識(shí)，提升知曉率。
2、;開展“光盤行動(dòng)”
（1）;開展“光盤行動(dòng)”，組成檢查團(tuán)，每日進(jìn)行對(duì)各班餐點(diǎn)情況展開跟蹤檢查，從源頭上為實(shí)現(xiàn)垃圾減量。
（2）;開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。
四、;工作要求
2、;加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期定義對(duì)垃圾分類工作開展情況需要進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。各部門、各班級(jí)要不斷加強(qiáng)對(duì)本部門、本班級(jí)垃圾分類工作的監(jiān)督，確保垃圾分類工作取得實(shí)效。
3、;加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)切實(shí)加強(qiáng)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類活動(dòng)，挖掘并注重挖掘活動(dòng)當(dāng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊形式上報(bào)宣傳品。
五、;分類標(biāo)準(zhǔn)
1、;可回收物：所指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收非常適合和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃、金屬等。
2、;餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。以及主要包括拆解和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、;有害垃圾。包括生活垃圾造成對(duì)人體健康或自然環(huán)境中直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾極易造成夾帶二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過期藥品、廢洗發(fā)水以及電子產(chǎn)品等。
4、;其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害有害垃圾以外的其他所有集體生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大的、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要公共場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡表現(xiàn)形式為依據(jù)，充分利用特有的資源和市場(chǎng)條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒或進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境因地制宜的重要性，為他們畢生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實(shí)施計(jì)劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和教師中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有益于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的工程花園式社會(huì)，根據(jù)苗苗班的實(shí)際市場(chǎng)條件，特制定垃圾分類黨務(wù)工作計(jì)劃，希望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類和處理的好習(xí)慣。
二、主要目標(biāo)
(一)提高學(xué)員對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過學(xué)習(xí)、討論，獲得而令自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境首要目標(biāo)教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中環(huán)境滲透環(huán)境教育
在主題活動(dòng)中，延展有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)天然資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴孩童干凈的水和安靜環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，教科書這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特色和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途實(shí)施分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后才要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然景荔徑角的管理，感受大自然的美，健康發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合第二組的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保飲食習(xí)慣氧為為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等大點(diǎn)時(shí)間開展裝配式小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼童不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等不法行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(3)、在游戲中會(huì)滲透環(huán)境教育
(四)、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
(五)、發(fā)揮家長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育
家長(zhǎng)的林業(yè)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯自我意識(shí)而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，幼兒與幼兒制作垃圾分類書，在家或進(jìn)行垃圾分類記錄，利用家園橋等為形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、班級(jí)垃圾的分類和處理辦法
目前班級(jí)垃圾設(shè)兩個(gè)垃圾堆垃圾桶：分為可回收物，其他垃圾兩大類。
1.可回收物主要包括:
(1)紙類。尚未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等建筑材料，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織枕頭和紡織制品。
其他垃圾包括：
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦除此以外傳統(tǒng)工藝、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
“幼兒園是我家,美麗靠大家”。做好垃圾分類,更是每個(gè)孩子、每位教師、六位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來,向污染宣戰(zhàn)，扮美生活、扮美幼兒園、扮美城市、為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xx班：xx
xxx/xx/xx
為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大伙兒的環(huán)保技能，讓兒童懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；這有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的固體廢棄物等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和控管吃苦耐勞的好習(xí)慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
二、宣傳動(dòng)員
組長(zhǎng)：羅麗翠
成員：鐘楊嬌;楊容愛;吳運(yùn)嬌;鄒春女;何三妹
2、召開全院工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的科學(xué)管理重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，類別首先昂尚要從源頭上把好關(guān)。
工作計(jì)劃表中的任務(wù)分類有哪些篇四
學(xué)校教工團(tuán)支部將圍繞學(xué)校中心工作，在以陳江平校長(zhǎng)為代表的校黨總支部和學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉^v^理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)青年教師的思想道德建設(shè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，展現(xiàn)教工團(tuán)支部健康向上的群體形象;緊密圍繞上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校共青團(tuán)工作的實(shí)際，充分發(fā)揚(yáng)青年團(tuán)員的先進(jìn)性，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、不斷創(chuàng)新，營(yíng)造團(tuán)結(jié)的工作氛圍，為學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)、成才構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)，為建設(shè)和諧發(fā)展的學(xué)校共同努力。
二、工作思路
(一)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，成為先進(jìn)的青年組織
1、基本情況：年輕教師79人，其中青年教工團(tuán)員38人。
2、充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，勇挑重?fù)?dān)，使團(tuán)組織成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，成為先進(jìn)青年的群眾組織。
(二)加強(qiáng)團(tuán)員的政治思想建設(shè)，提升團(tuán)員教師的素質(zhì)
1、開展對(duì)青年教師的思想建設(shè)，引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使青年教師熱愛學(xué)生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。
2、在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加黨支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)。正確引導(dǎo)青年向黨組織靠攏，力爭(zhēng)做到“未入黨的門，先做黨的人”。做好“推優(yōu)”工作，幫助上級(jí)黨組織發(fā)現(xiàn)發(fā)掘人才，切實(shí)做好黨的后備隊(duì)工作。
(三)組織青年教師參加各種練兵，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展
1、積極配合教務(wù)處工作，在教工團(tuán)支部?jī)?nèi)部營(yíng)造虛心好學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
2、協(xié)助青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽與交流活動(dòng)，并爭(zhēng)取在各個(gè)層次的教育教學(xué)比賽中創(chuàng)造佳績(jī)。
3、積極參與各級(jí)各種教研活動(dòng)，激勵(lì)青年教師成為教學(xué)骨干。
(四)組織青年教師協(xié)助做好學(xué)校各項(xiàng)工作
1、緊密配合學(xué)校教學(xué)科研工作，發(fā)揮青年教師在實(shí)施新課標(biāo)、課題研究、校本課程開發(fā)中的先鋒作用。
2、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，積極配合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)開展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，尤其是積極參與學(xué)校的抗臺(tái)風(fēng)等相關(guān)工作，出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(五)開展團(tuán)組織活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力
1、充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員教師的自主性和積極性，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和了解，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。
2、結(jié)合節(jié)假日開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，積極參加學(xué)校及工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，來豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活，提高青年教師生活質(zhì)量。
三、具體工作安排
十一月份：
2、召開第一次全體教工團(tuán)支部會(huì)議
工作計(jì)劃表中的任務(wù)分類有哪些篇五
（一）建立生活垃圾分類投放體系根據(jù)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點(diǎn)，按照大類粗分、簡(jiǎn)便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細(xì)分類。
1．可回收物（藍(lán)色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
2．有害垃圾（紅色桶）：指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
3．廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。
4．其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。
餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實(shí)施專項(xiàng)收集處置。
（二）建立生活垃圾分類收運(yùn)處置體系
（三）根據(jù)環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識(shí)醒目一致的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1．“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2．“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3．“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營(yíng)的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
4．“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營(yíng)收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
（三）建立生活垃圾分類全民參與體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分類知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)，建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)”三級(jí)宣講隊(duì)伍，分批次、逐月在社區(qū)（村）開展集中宣傳培訓(xùn)，指導(dǎo)和規(guī)范生活垃圾分類工作。應(yīng)當(dāng)建立生活垃圾分類投放督（勸）導(dǎo)機(jī)制和管理責(zé)任區(qū)制度，配備2 名分類督導(dǎo)員，各社區(qū)（村）至少配備1名社區(qū)分類勸導(dǎo)員，建立社區(qū)督（勸）導(dǎo)員隊(duì)伍，有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進(jìn)行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。
根據(jù)我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識(shí)醒目一致的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1.“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2.“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3.“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營(yíng)的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
4.“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營(yíng)收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
案》開展階段要求，結(jié)合20xx年垃圾分類工作達(dá)要求，安排在全區(qū)7個(gè)街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。
系，穩(wěn)步推動(dòng)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處置。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，有效樹立可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)精確的分類理念，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
二、實(shí)施安排生活垃圾分類工作分為四個(gè)階段進(jìn)行（每一個(gè)季度為一個(gè)階段）
實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)單位、團(tuán)體開展生活垃圾分類學(xué)問普及活動(dòng)，提高公眾參加度和協(xié)作度。廣泛動(dòng)員各單位開展生活垃圾分類工作。進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣揚(yáng)、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識(shí)。加強(qiáng)街道、社區(qū)、學(xué)校的協(xié)調(diào)，主動(dòng)動(dòng)員社會(huì)各界人士，實(shí)施垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習(xí)慣。
分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路途，統(tǒng)一配置數(shù)量足夠、規(guī)格相宜、標(biāo)識(shí)醒目一樣的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1、可回收物實(shí)行定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位干脆投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2、有害垃圾實(shí)行定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3、廚余垃圾以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營(yíng)的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
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