為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇一
3、區(qū)域材料評比活動。
4、半日開放活動。
5、節(jié)目排練。
6、發(fā)《家園互動手冊》。
7、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十一月份：
1、體能比賽活動。
2、開展公開聽課評課交流活動。
3、發(fā)《家園互動手冊》。
4、冬季運動會活動。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
十二月份：
1、迎元旦一系列活動。
2、寫評估手冊。
3、故事比賽活動。
4、發(fā)《家園互動手冊》。
5、月反饋內(nèi)容發(fā)放。
一月份：
1、上交各類計劃。
2、區(qū)域年級組小結(jié)。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃篇三
一、情況分析：
自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強對游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對實際情況，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。
二、游戲目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
三、具體內(nèi)容安排：
九月份：
益智區(qū)：做得對，說得好 找格子 我說你做
美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計師 漂亮的項鏈
表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲
探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我
十月份：
益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子
美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋
表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦
探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖
十一月份：
益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤
美工區(qū)： 泥塑項鏈 吹畫 撕貼畫
表演區(qū)：說反詞 中國功夫
探索區(qū)：制造風(fēng) 水會搬家
十二月份：
益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂
美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變
表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開
生活區(qū)：我會泡茶
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇二
強化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。
二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)
1、加強學(xué)習(xí)，使教師樹立起先進的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學(xué)理論水平，更好地實施教學(xué)實踐。
2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。
3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路，及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。
4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進行教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。
5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。
6、加強普通話的培訓(xùn)工作。
三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動，制定教研活動計劃，內(nèi)容要充實，可操作性要強，并嚴(yán)格按照教研計劃安排進行活動。
2、加強素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力。
3、備課，要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材，抓住重難點。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合學(xué)生實際，寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。
4、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機。
5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改，后進生面批面改。
6、新學(xué)期開始，要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對他們進行賞識教育，通過ji勵表揚，肯定學(xué)生的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通。
8、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，耐心教育，特別是運用愉快教學(xué)法，讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會知識，既容易學(xué)，又記得牢。
9、突出重點，強化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點班，面臨著升學(xué)考試，也決定著學(xué)校的聲譽，教師工作量大，任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力，對學(xué)生因材施教，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時，擴大學(xué)生的知識面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強學(xué)生考試意識，在保障學(xué)生身心健康的情況下，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、興科研之風(fēng)，提高科研水平。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇三
我校教學(xué)工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
（1）倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
（4）、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
（二） 抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提前進課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
（三）學(xué)校主要活動安排
1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課等，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會流于一種形式，思維僵化、疲于應(yīng)付，收效甚微。這學(xué)期想針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。
2、繼續(xù)抓好誦讀、提高小學(xué)生的速算能力。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學(xué)校的讀書氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點，教學(xué)處將加大力度重點在學(xué)生的速算能力方面予以重點訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”。
3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣？直接影響到學(xué)生的整體成績，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進師生公共同成長為宗旨，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，切實改進教學(xué)管理和校本研究，加強學(xué)校建設(shè)，努力塑造文化校園。不斷提升學(xué)校發(fā)展源動力，全力強化素質(zhì)，提高質(zhì)量，爭創(chuàng)老百姓滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)：
1、扎實推進24字課堂教學(xué)模式的實驗。加強培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，構(gòu)建符合本校實際的課堂教學(xué)模式。
2、注重德育實效性研究。
3、進一步深化新課程改革。
4、加快信息化建設(shè)。
5、樹立“科研興?！币庾R。
三、工作要點：
(一)在德育工作上求實效
1、明確德育工作重點
在抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成、誠實守信、法規(guī)法紀(jì)、弘揚和培養(yǎng)民族精神教育的基礎(chǔ)上，要特別重視心理健康教育。加強校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。開展“樹立一種責(zé)任意識，精度一本書，詳寫一篇讀書筆記，精選一篇班主任個案，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責(zé)任教育活動。
3、豐富德育工作形式
(1)強化每一個教師都是德育工作者的意識，注意在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，做到教書與育人并舉。
(2)抓好“班級量化考核”，加大日常檢查的力度。
(3)開展好主題班隊會，結(jié)合重大節(jié)日慶祝，開展主題教育。
(4)重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，辦好家長學(xué)校。
(5)關(guān)注弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
(二)在隊伍建設(shè)上求提高
1、把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，塑造教師的良好形象。
2、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。
3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。 教師做到“六個一”：每學(xué)期上一堂公開課、結(jié)合實際讀一本教育著作、寫一篇讀書感言、寫一篇有質(zhì)量專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教育教學(xué)案例、一篇教育隨筆。
4、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成長搭建平臺。
(三)在機制建設(shè)上求創(chuàng)新
1、推行并完善教育教學(xué)工作獎勵方案，獎勵先進，鞭策全體。
2 、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1) 開展“我的教學(xué)特色”教師論壇活動，介紹教師先進的教學(xué)思想和理念及做法，互相學(xué)習(xí)、借鑒、提高。
(2) 大力開展以24字課堂教學(xué)模式為中心的課改研究活動。
(3)強化校本教研備課與課堂教學(xué)的聯(lián)系。注重課堂教學(xué)的溝通交流和個人反思。
(4)繼續(xù)加強對學(xué)生的管理，千方百計把好質(zhì)量關(guān)。
3 、抓好學(xué)校體藝工作，豐富校園文化生活。
(1) 不斷推進陽光體育 工程的實施。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生的校園集體舞和眼保健操。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇五
根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的`基礎(chǔ)上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
3.扎實開展教研活動，保證教研實效
4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色
5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛護學(xué)習(xí)用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴(yán)格規(guī)范。
3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴(yán)格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時調(diào)控教學(xué)。
定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進行認(rèn)真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標(biāo)。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè)。
3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。
（三）扎實教研活動開展，保證教研實效
1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。
2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況。
3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。
（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程
1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。
2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。
（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。
2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。
3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。
（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭取再創(chuàng)佳績；一是規(guī)范社團活動的時間安排；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。
3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
4.繼續(xù)完善藝體考評辦法
在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。
（七）提升課后服務(wù)
根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
（八）其他工作
做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇六
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
1、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;
3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四。
三、主要工作要點
1、繼續(xù)推進集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))
4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。
6、加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
(1)校本培訓(xùn)計劃及記載。
(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。(每學(xué)期各4次)
(3)教研活動資料，含教師電教運用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語使用記錄。(專門登記，每月4節(jié))
(5)校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。)
7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇七
三年級的學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解。對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我們生在中國，長在中國，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個堂堂正正的中國人。
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元。
“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個部分。
“名人長廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。
“名勝佳境”：部分主要了解黃河、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。
“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分。
本學(xué)期，我們重點學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分。
教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）
1.堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
1.進行愛國主義教育。
3.養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié)，所謂“士可殺不可辱”；強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；強調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強調(diào)奉獻，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；強調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
1.感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2.養(yǎng)成良好品德。
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。
4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。
5.加強學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。
6.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇八
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
3、加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。
（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
（六）課余活動：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長。
4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。
小學(xué)開學(xué)復(fù)課教育教學(xué)方案篇九
20xx年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強市內(nèi)涵建設(shè)行動計劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂為重點，實施“課堂教學(xué)效率推進年”，認(rèn)真貫徹落實教育工作年度任務(wù)，強化德育工作、加強教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線，以“六個一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，努力踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。
1、加強教師隊伍建設(shè)，在骨干教師中開展“五個一”活動，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識，促進教師隊伍健康發(fā)展。
2、細(xì)化業(yè)務(wù)管理，以“六個一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績。
3、積極進行課堂教學(xué)改革，開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。
4、加強班風(fēng)建設(shè)，重點落實“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識，形成勤學(xué)習(xí)慣。
5、 搭建發(fā)展平臺，促進特崗教師教學(xué)水平明顯提升。
(一)加強教師隊伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量，堅持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊伍。
1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對各項工作進行及時計劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，擬定各項計劃，統(tǒng)一用a4紙，標(biāo)題設(shè)為三號宋體，在標(biāo)題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱。計劃按要求及時進行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長審閱。
2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《xx市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(修訂版)》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進行講座。繼續(xù)組織學(xué)會骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準(zhǔn)備。
3、鼓勵教師閱讀，營造讀書氛圍。
結(jié)合書香家庭評選地契機，假期安排教師進行了讀書，并根據(jù)讀書撰寫心得體會，本學(xué)期適時召開讀書交流會，分享讀書成果，學(xué)校要繼續(xù)加強教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進行閱讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業(yè)成長保駕護航。
4、繼續(xù)加強基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。
教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進步，我們要給教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實際情況，加強對班主任書寫能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進學(xué)生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力，練出堅毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國人”的印記，最終豐富學(xué)?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。
5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。
我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學(xué)期新分來的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學(xué)期繼續(xù)對她們加強指導(dǎo)，積淀教育智慧，強化教育技能，從而向骨干教師之路行進。對于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實名博客，由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，以縮短適應(yīng)周期。
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