總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
本科護理教學(xué)總結(jié)篇一
繼續(xù)“以病人為中心”,全面實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的指導(dǎo)思想,按照《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則(20xx版)的要求,在充分落實責(zé)任制整體護理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實施護士崗位管理,調(diào)動護士工作積極性,為患者提供連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)。
(一)全科行動、加強思想政治教育,營造團結(jié)和諧氛圍
1科室高度重視,以主任、護長帶頭,通過全科工作會議,反復(fù)強調(diào),加大宣傳,讓全科護士真正認識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義,把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護士們的天職和本份,牢固樹立”以病人為中心”的服務(wù)理念,不斷提高思想道德教育修養(yǎng),將被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)。
2工作中互相支持,互相理解,人員分工明確,各司其職,各負其責(zé),團結(jié)務(wù)實,和諧相處,順利圓滿地完成醫(yī)院的各項工作。
(二)重質(zhì)量,穩(wěn)步推進,認真落實優(yōu)質(zhì)護理新舉措
1有計劃、有步驟穩(wěn)妥地開展優(yōu)質(zhì)護理,結(jié)合科室的特點“視病人為親人”,“急病人之所急”,“想病人之所想”的服務(wù)理念,優(yōu)化就診流程,盡早為病人解決各種問題。
2主動微笑迎接病人,做到“首接負責(zé)”制,有問必答,和藹可親。
3提供便民措施,如開水、一次性杯、紙巾、便器等,為無人陪診的患者提供全程陪伴服務(wù),需要時可提供代交費,代取藥,減少病人的顧慮,限度地給予關(guān)懷。本年度計劃購置一臺電熱水器,為病人提供足量的供應(yīng)水,方便患者。
4開展親情化“八聲”服務(wù),要求“好”字開頭,“請”字當先,“謝謝配合”不離口。操作前有耐心解釋聲,操作中有溫和問候聲,操作失誤有真誠道歉聲,使用眼神,微笑等身體語言去用心為病人服務(wù)。
5提高環(huán)境衛(wèi)生,提供滿意服務(wù)。針對衛(wèi)生狀況不滿意的情況,護工在下班五點前對病室進行再一次清潔,護理員對觀察室的床單進行更換,外罩一次性床單,為夜班護士迎接病人做好準備。
(三)加大堅持培訓(xùn)力度,提高應(yīng)急搶救能力
1抓業(yè)務(wù)要從基礎(chǔ)抓起,要求全科護士認真學(xué)習(xí)“三基知識”,對低年資護士,根據(jù)急診科的特性,制定針對性培訓(xùn)計劃,要求掌握急救的流程,院前急救,如何接急救電話,掌握所有急救儀器的使用,同時加強理論方面的學(xué)習(xí)與考核。
2科學(xué)排班,以老帶新,每個班次高年資與低年資搭配,技術(shù)能力強弱搭配,溝通能力強弱搭配,保證護理小組整體能力優(yōu)異。
3積極認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為規(guī)范,認真執(zhí)行各項操作規(guī)程和搶救工作流程,做到防醫(yī)療差錯,防醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護理不良事件的發(fā)生。
4在急救工作中,做到隨時出診、迅速出車,準確及時到達急救現(xiàn)場。始終做到急救物品、藥品完好率100%,搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用狀態(tài)。在院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中,從病情評估、預(yù)檢、分診正確分流到各科室,保證了我市居民的生命安全。
5急診科室醫(yī)院面向社會的重要窗口,醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接反映醫(yī)院的精神面貌和社會形象。在日常搶救工作和院前搶救的時候,要求急診科護士時時刻刻注重形象、抓內(nèi)涵,為醫(yī)院樹立窗口形象。
(四)開展特殊病人急救,綠色通道惠民服務(wù)
急診科24小時全天候值班負責(zé)接診病人,搶救危重癥病人尤其是無家人、無錢、無身份證明的“三無人員”,做到先檢查、先診斷、先搶救治療、后辦入院手續(xù)和繳費。對危重病人檢查過程中實行全程陪伴,保證危重患者在第一時間得到搶救治療。
(五)提高健康教育質(zhì)量,加強科室對外宣傳
1在急診病人的治療過程中,向病人或家屬進行健康教育。首先加強護士專業(yè)知識培訓(xùn),側(cè)重于疾病護理常規(guī),納入科室培訓(xùn)計劃中。
2針對病人文化層次參差不齊,接受能力不同,開展形式多樣的健康教育形式,將常見病護理知識制作成健康教育展板,上墻展示。制作小健康教育宣傳冊,隨身攜帶,方便病人瀏覽。不定期開展健康教育小講堂,以ppt的形式,生動活潑的風(fēng)格,對病人進行教育。
3因為門急診病人對疾病相關(guān)知識需求大,是忽視的薄弱環(huán)節(jié),所以本年度將提高門急診病人滿意度作為重點,運用質(zhì)量管理工具“品管圈”制定相關(guān)對策,進行改善,解決難題。
(六)加強核心制度建設(shè),落實護理安全措施
1強化護理安全核心制度及各種護理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實。新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人要重點督促檢查和監(jiān)控。
2不定期的進行護理安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
病人環(huán)節(jié)管理:建立并完善對病人轉(zhuǎn)運、交接、壓瘡等的護理管理評價體系。
護士環(huán)節(jié)管理:對新調(diào)入護士以及有思想情緒的護士,做到重點交待、悉心指導(dǎo)。
3強化安全管理責(zé)任,杜絕嚴重不良事件的發(fā)生。對科室各項質(zhì)量進行抽查,對存在的問題立即指出并限期整改。
(七)定期監(jiān)測護理質(zhì)量相關(guān)指標,對科內(nèi)跌倒、墜床、壓瘡等制訂改進措施并落實,評價改進效果,實現(xiàn)護理質(zhì)量的可持續(xù)改進。
(八)對護士進行“人文關(guān)懷”,重視心理護理。
急診科是醫(yī)院救死扶傷、搶救急、危、重癥患者的前沿陣地,急診護士作為一個特殊的職業(yè)人群,肩負著院前急救、院內(nèi)搶救、重癥監(jiān)護、搶險救災(zāi)及留觀患者的觀察與護理等重任,其身心往往承受著來自各方面的壓力。況且其壓力源各種各樣,嚴重影響了急診護理工作的質(zhì)量,也給急診護士身心健康帶來?定的影響,導(dǎo)致急診護士心理狀況不佳。因此,急診護士的心理健康維護是十分重要的。主要從兩方面著手:一是管理方面要為急診護士創(chuàng)造一個有利于身心健康的良好的職業(yè)工作氛圍;二是要對護士進行心理衛(wèi)生的教育,使她們掌握自我調(diào)節(jié)和駕馭自己心理的知識,增強抵御外界一切不良因素的能力。
1重視人力資源管理合理安排人員
護士是“關(guān)懷者”,同時也是“被關(guān)懷者”。護士長要關(guān)心和了解護士的困難,及時地解決護士工作上、生活上的難題。培養(yǎng)護士的團隊精神,加強同事間緊密合作,營造溫馨愉快的工作環(huán)境,增強護士的歸屬感。
2科學(xué)排班
由于護士三班倒,尤其夜班時人員少,突發(fā)事件多,尤其遇到大搶救且患者因搶救無效死亡時,容易造成護士精神壓力大、急躁不安、焦慮等。護士長在排班時對于工作強度大的班次應(yīng)給予當班護士充分的倒休,使其身心得到充分的休整,以減輕壓力。創(chuàng)造有序的工作環(huán)境,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),樹立正確的人生觀。放松心情,傾聽音樂、參加朋友聚會、瑜伽靜坐、健身等均可減輕精神負擔。樂觀面對生活,適當?shù)膲毫赊D(zhuǎn)變成進步的動力。
3建立護理人員支持系統(tǒng),緩解心理壓力,減輕疲勞
護理管理者應(yīng)經(jīng)常傾聽護士的心理感受和工作中的壓力,及時進行安撫、反饋,針對存在的問題及時采取相應(yīng)的措施。積極吸取國外的護理管理經(jīng)驗,建立護理人員自己的支持系統(tǒng),如護理人員健身娛樂中心、心理咨詢室等,使護理人員在緊張的工作之余,可以得到適當?shù)腻憻捄头潘?,特別是處于困境且感到身心疲憊時,得到適時宣泄,以便?好地調(diào)節(jié)情緒,減輕壓力,消除疲勞。
4創(chuàng)造良好的人際環(huán)境
護士交往面廣,人際關(guān)系復(fù)雜,應(yīng)主動創(chuàng)造一個融洽的人際環(huán)境,才能有自然、和諧、寬松的生活工作環(huán)境和健康的心理環(huán)境,有安全感和自信心,才能充分發(fā)揮自身的專業(yè)才能,學(xué)會運用一些交際技巧,如在人際交往中做到坦誠—融洽、不封閉自己,主動尋找與他人心理溝通的紐帶和交流信息的契機,縮短與他人、與社會的心理距離。積極運用人際交往合理地宣泄消極情緒,升華積極情感。積極參加各種有益的社會活動,培養(yǎng)多種興趣愛好,在各種活動中陶冶情操。
1制定急診護士分層級管理辦法。各層級之間,根據(jù)工作資歷及工作經(jīng)驗的增長由低向高晉升,讓護士看到自己的職業(yè)發(fā)展前景,每個護士都可以通過自己的努力和奮斗向更高的層級邁進,提高護士對本職業(yè)的工作熱情。
2結(jié)合急診工作特點,制定明確的崗位分類標準和薪酬系數(shù),建立基于護理工作量、護理質(zhì)量、患者滿意度并結(jié)合護理難度、技術(shù)要求等要素的績效考核制度,并將考核結(jié)果與護士的評優(yōu)、晉升、薪酬分配相結(jié)合,實現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得,多勞多得,調(diào)動護士積極性。
3提高護士的法律意識,遵守《護士管理條例》規(guī)定。加強護患溝通,全方位滲透依法從事的理念。這種法律意識不但保護護士,而且保護了患者,體現(xiàn)以人為本的文化氛圍。
4完善護士繼續(xù)教育工作。加強科內(nèi)培訓(xùn),選派護士去院內(nèi)相關(guān)科室和院外脫產(chǎn)學(xué)習(xí),努力提高急診??谱o士理論知識與操作技能。
開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)是一項改善護理面貌、樹立護理職業(yè)新形象的良好的舉措。我院開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以來,收到了良好的效果——護理面貌有了很大改觀,責(zé)任制整體護理的模式也逐漸深入護理人員心中。急診科開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)后,病區(qū)環(huán)境干凈了,病人排隊時間縮短了,病陪人滿意度提高了。我們相信:在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、護理部的指導(dǎo)下,我們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)之路一定會更走更遠、更走更穩(wěn)!
本科護理教學(xué)總結(jié)篇二
2015年護理教學(xué)工
一、加強教學(xué)
1。落實護理學(xué)院下達的護理各層次
2。落、組織并檢查臨床護理教研室集體備課情況,
3。實并組織教學(xué)督導(dǎo)護理本科臨床課見實習(xí)的
學(xué)期6-10
4。助護理學(xué)院完成護理本科期中、期末出題、
工作。
5。期組織、檢查臨床護理教學(xué)查房,每
二、加強臨床護理教
1??椗R床帶教老師、臨床教學(xué)秘書進行護
業(yè)務(wù)培訓(xùn),每周2學(xué)時,一年96學(xué)時。
2。組織院內(nèi)省級以上繼續(xù)教育活
3。勵安排護理教學(xué)組長參加國內(nèi)護理教學(xué)學(xué)
4??棥⑦x拔院內(nèi)臨床護理教師理論授課、教案、
評比1次。并推薦優(yōu)秀者參加學(xué)院
5??椩簝?nèi)護理教改課題的開題報告立項研討1
參加校內(nèi)教改課題的
7。組優(yōu)秀教學(xué)團隊、優(yōu)秀教學(xué)組長、優(yōu)秀教學(xué)
師評比活動1
8。組織5。12護士節(jié)社會公益活
三、加強護理實習(xí)學(xué)
1。整護理各層次實習(xí)學(xué)生的結(jié)構(gòu),增加大專以
2??棸才抛o理實習(xí)理論培訓(xùn)40學(xué)時、技能
3。每月監(jiān)督并落實檢查實習(xí)學(xué)生請假、
4。強臨床實習(xí)學(xué)生出科考試的管理,完成實習(xí)
習(xí)生量化考核表的上報
5??棾闪⒆o理實習(xí)生[愛心導(dǎo)診服務(wù)xxx,并做為
之一。
6。理臨床實習(xí)總結(jié)表彰大會,選拔及表彰
7。組織學(xué)生5。12護士節(jié)公益活
教學(xué)部
2014。11。20
2013年護理教學(xué)組工
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標
三、具體工作
(一)調(diào)整帶教
(二)帶教小組會
1。常規(guī)會議:
?在本年護生結(jié)束實習(xí)后按例召開帶教組會議,對一年帶教情行通報和總
?在制定修改重要的教學(xué)計劃前,召開會議討論,征求意
2。臨時會議:必要時可由組長臨
(三)完善護理考
1。對[三基三嚴xxx考試題庫進行糾錯,并補充新題,
(四)做好實習(xí)生教
合理安排習(xí)生教學(xué)課程,分三個層次針對不同學(xué)歷學(xué)生其
1。分次培訓(xùn):護理部的負責(zé)安排統(tǒng)一的崗前
(五)做好師資培訓(xùn)和資格
(六)做好低年資護士
詳見2013年低年資護士培
篇三:護理教學(xué)工
2015年護理教學(xué)工
1制定培訓(xùn)
2實施方法
2。1制定新護士培
2。2制訂完善的護理工作標準是新護士
的工作標準進行教學(xué),在教與學(xué)的過程中強調(diào)規(guī)
3效果
心內(nèi)科李惠2015。1。10
篇四:2013年腫瘤科護理
2013年腫瘤科護理工
一、突出??铺?,打造
二、抓好質(zhì)量
三、進行規(guī)范化
4、鼓各位護士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn),交流經(jīng)
新知識。
五、切實落實[以病人為中
1、完護士觀念上的轉(zhuǎn)變,把過去的[要我服xxx
服務(wù)xxx。提高護士的禮儀與素養(yǎng),創(chuàng)自己
本科護理教學(xué)總結(jié)篇三
1熟練掌握常見病得判斷及搶救流程及護理要點,實行定期考核;
2熟練掌握心肺復(fù)蘇、除顫儀、洗胃術(shù)、心電監(jiān)護等搶救技術(shù);
3、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護理。
參加學(xué)習(xí)醫(yī)院、護理部舉辦的護理文化學(xué)習(xí)如禮儀、溝通等,強化護士的現(xiàn)代護理文化意識,提升自身素養(yǎng)。
科室有計劃的向醫(yī)院申請選送部分護士外出短期進修,學(xué)習(xí),提高護理水平。
2、嚴格執(zhí)行“三查,八對”制度,杜絕差錯事故發(fā)生;
3、每周對科室的急救用品、儀器性能進行常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,保持搶救設(shè)備的完好率達100%。
加強院前急救知識和技能的培訓(xùn),全科人員均掌握各種儀器的使用與保養(yǎng),搶救藥品專人負責(zé),定時檢查,定點放置,基數(shù)與實數(shù)相符,使用后及時補充記錄。
實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,規(guī)范服務(wù)行為,注意服務(wù)技巧,落實醫(yī)患溝通,知情告知制度,及時妥善處理各類糾紛,延伸服務(wù)范圍,保證服務(wù)質(zhì)量,全面提高醫(yī)療服務(wù)水平,做到“三好一落實”構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
xx年將是我科一個新的起點,擺在我們面前的任務(wù)也十分艱巨,但是我相信只要我們?nèi)迫藛T共同努力,達“二甲”的目標一定會實現(xiàn)。
本科護理教學(xué)總結(jié)篇四
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的'技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
以護理崗位需求為標準,通過3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2、掌握護理學(xué)的基本理論,具有以護理對象為中心,實施整體護理的能力。
3、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估,具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和??谱o理基本操作技能。
5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運用衛(wèi)生保健知識,進行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識,以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力,有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團隊合作的能力。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
1、招生對象 初中畢業(yè)生。
2、專業(yè)學(xué)制 3年。
3、時間分配 第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周,教學(xué)16周,復(fù)習(xí)考試1周;第2-3學(xué)期教學(xué)19周,復(fù)習(xí)考試1周;第4學(xué)期教學(xué)15周,臨床見習(xí)4周;第3學(xué)年43周,其中畢業(yè)實習(xí)39周,長假2周,畢業(yè)教育1周,技能考證訓(xùn)練1周。
4、學(xué)時安排 每個教學(xué)周為5天,每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時,每學(xué)時45分鐘。
1、課程設(shè)置 由5種課程模塊構(gòu)成:基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習(xí)模塊。
2、學(xué)分計算
(2)選修課程為校定選修,每門選修課程計2學(xué)分,共計10學(xué)分。
(3)畢業(yè)實習(xí)(含見習(xí))以總學(xué)時的三分之一計學(xué)分,共計56學(xué)分。
(一)時間分配
醫(yī)院實習(xí)39周:包括內(nèi)科12周,外科12周,婦產(chǎn)科5周(病房4周,分娩嬰兒1周),兒科2周,傳染科2周,五官科1周,急診室2周,手術(shù)室2周,供應(yīng)室1周。
醫(yī)院實習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。
(二)目標要求
1、樹立整體護理理念,以護理對象為中心,養(yǎng)成護理程序的工作習(xí)慣,具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。
2、具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作的能力。
3、具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。
4、具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī),并能進行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點。
8、具有對人、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9、掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求,熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10、掌握基本的護患溝通、交流技巧,在護理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù),并能初步進行健康指導(dǎo)。
12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī),具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實習(xí))和選修課程,所有課程均應(yīng)參加考核,考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種,各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進行,跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算;成績評定采用百分制,未通過必修課程考核時,可補考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績評定原則上采用合格與不合格制,個別科目根據(jù)需要可采用百分制,未通過選修課程考核時,可補考1次獲取學(xué)分。
4、護理學(xué)基礎(chǔ)等實踐性強的專業(yè)課程均應(yīng)進行技能考試,成績單列。
5、畢業(yè)考試課程為護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、護理技能操作、外科護理。
6、護理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上,同時通過畢業(yè)考試,準予畢業(yè)。
本科護理教學(xué)總結(jié)篇五
1、加強對學(xué)生社會主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念,為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度。
2、堅持理論聯(lián)系實際的原則,加強“三基本”訓(xùn)練,熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識,基本技能與技術(shù)操作。
3、鞏固所學(xué)的理論知識,積極參加專業(yè)講座活動,不斷培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題和獨立工作的能力。
4、鞏固所學(xué)的理論知識,能應(yīng)用護理程序進行整體護理,列出護理診斷,制定護理計劃并予以實施,并評估護理效果。
5、掌握各??谱o理常用的技術(shù)操作,了解各??谱o理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法,熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術(shù),提高應(yīng)急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力,能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力,能正確實施正確的健康教育。
總時間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實習(xí)計劃要求。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
(一)內(nèi)科
1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能,對內(nèi)科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)?nèi)科常見病進行整體護理。
2、掌握內(nèi)科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
3、掌握常見護理基本技能操作。
4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作,如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。
5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
6、熟練掌握各種標本的采集方法。
7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
(二)外科
1、掌握外科護理常規(guī)及外科常見病的??谱o理,各類手術(shù)前的皮膚準備,術(shù)前準備及術(shù)后護理。各種引流管的使用與護理,更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道標識的正確使用。
2、掌握外科無菌技術(shù)操作,掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法,污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護理配合。
(三)急診
1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則,掌握各項搶救技術(shù),如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護、保養(yǎng)工作,保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài),隨時投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。
(四)專科護理
1、熟悉所在專科的護理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。
2、掌握專科護理技能操作。
3、掌握??撇∽o理計劃的書寫,并有效地實施整體護理。
4、熟練掌握專科健康教育內(nèi)容。
臨床帶教是畢業(yè)實習(xí)的重要環(huán)節(jié),其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理,臨床知識,技能操作等,各科科室護士長根據(jù)護理部總體實習(xí)計劃,在保證帶教質(zhì)量的前提下,可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實習(xí)帶教方案和實施計劃。
(一)護理部
1、實習(xí)生崗前培訓(xùn),實習(xí)生進崗前組織培訓(xùn),介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度,組織專題講座包括護生素質(zhì)教育、護患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護理業(yè)務(wù)知識和護理查房一次。
3、每季度召開實習(xí)生會議一次,聽取實習(xí)情況,臨床實習(xí)中遇到的困難,反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4、護理部每季度進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo),了解實習(xí)生實踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況,聽取帶教老師對實習(xí)生的評價,協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題,并向護理部匯報。
5、本科生實行導(dǎo)師制帶教模式,每位本科實習(xí)生配備一名副高職稱以上老師,主要負責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作,幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。
6、每年召開1—2次帶教老師會議,交流臨床帶教實習(xí)經(jīng)驗,組織相關(guān)培訓(xùn),了解實習(xí)生情況。
7、下半年組織實習(xí)生臨床操作技能比賽一次。
(二)科室
1、入科介紹:實習(xí)生入科后,應(yīng)由護士長或高責(zé)負責(zé)進行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、??谱o理要求等,讓學(xué)生對其環(huán)境和專科護理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師或高年資護師,每位老師帶教一名實習(xí)生,以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能:每月組織操作培訓(xùn),結(jié)合各科室護理技能培訓(xùn)項目重點進行培訓(xùn)(見附表),對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解,有針對性地進行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次,由各科制訂專科業(yè)務(wù)講座計劃。
5、護理查房:各科每月組織教學(xué)查房一次,選擇典型病例,指導(dǎo)實習(xí)生(原則上以本科、??茖W(xué)生為主講)獨立收集資料,進行評估,制定護理計劃,并對效果進行評價。
1、畢業(yè)實習(xí)手冊:實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)束前一周,應(yīng)實事求是,認真填寫出科考評表,及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。實習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書寫護理計劃一份交老師評閱。
2、出科考試:學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時,應(yīng)由負責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點,對實習(xí)生認真進行出科考試,考試內(nèi)容??评碚摽荚嚭蛢身椬o理技能操作考核。
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