小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇一

今年，區(qū)市民活動(dòng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)室將啟用，我們將作為書(shū)協(xié)活動(dòng)基地，為廣大會(huì)員學(xué)習(xí)、交流、提高搭建良好的服務(wù)平臺(tái)。

1、指導(dǎo)會(huì)員創(chuàng)作。會(huì)員創(chuàng)作仍然是今年我會(huì)主要工作任務(wù)，會(huì)員作品力爭(zhēng)入選全國(guó)、省、市專(zhuān)業(yè)展上有所突破。

2、加強(qiáng)觀摩交流。每季度在活動(dòng)中心舉辦一次會(huì)員臨帖作品觀摩會(huì)，倡導(dǎo)多臨帖、多入古理念，提高會(huì)員藝術(shù)水準(zhǔn)。

3、舉辦講座、筆會(huì)。適時(shí)組織會(huì)員筆會(huì)和講座，會(huì)員每季度交習(xí)作1幅，由協(xié)會(huì)組織邀請(qǐng)書(shū)壇名家對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

1、舉辦慶祝建國(guó)六十周年書(shū)法作品展。

2、每月舉辦一名理事個(gè)人作品展。

3、適時(shí)組織“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”為民服務(wù)活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備全國(guó)第二屆青年書(shū)法篆刻作品展。

1、召開(kāi)1—2次會(huì)員交流會(huì)議，組織公益活動(dòng)，對(duì)骨干會(huì)員進(jìn)行重點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。做好會(huì)員會(huì)費(fèi)收繳工作。

2、依托網(wǎng)絡(luò)加大對(duì)書(shū)協(xié)工作的宣傳、報(bào)道，辦好相城書(shū)協(xié)博客，將書(shū)協(xié)活動(dòng)及時(shí)上傳，也請(qǐng)廣大會(huì)員積極參與發(fā)帖。

3、逐步建立會(huì)員書(shū)藝檔案，每年12月20日前填報(bào)會(huì)員創(chuàng)作活動(dòng)情況表。

小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇二

第一：由協(xié)會(huì)或會(huì)員個(gè)人出資，舉辦一次書(shū)法展覽交流賽，以此次比賽為起點(diǎn)，吸引會(huì)員，確定會(huì)員入會(huì)積極分子。

第二：招聘協(xié)會(huì)部分職務(wù)，完備機(jī)構(gòu)確立領(lǐng)導(dǎo)班子。

第三：定時(shí)不定時(shí)地進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，開(kāi)展會(huì)員內(nèi)部交流等。履行書(shū)法協(xié)會(huì)的權(quán)利、義務(wù)，為我院盡應(yīng)該做的事宜。

第四：可聯(lián)系職業(yè)技術(shù)學(xué)校等兄弟學(xué)校進(jìn)行“以書(shū)會(huì)友”的交流，達(dá)到共同進(jìn)步還可以像書(shū)協(xié)投稿舉辦愛(ài)心書(shū)畫(huà)賽。

第五：元旦可舉辦書(shū)畫(huà)交友活動(dòng)。開(kāi)展“元旦藝術(shù)節(jié)”欄目，之后，可組織學(xué)生書(shū)寫(xiě)迎春對(duì)聯(lián)、喜報(bào)等練筆活動(dòng)。

最后圓滿完成本學(xué)期任務(wù)。以上活動(dòng)可定時(shí)不定時(shí)參加培訓(xùn)、交流或書(shū)法比賽等。

說(shuō)明：以上活動(dòng)均屬協(xié)會(huì)自行安排，不包學(xué)校意志若學(xué)校臨時(shí)有什么安排，協(xié)會(huì)全權(quán)照辦，協(xié)會(huì)完全響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，特此說(shuō)明。

小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇三

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，提升我校的校園文化建設(shè)，特制訂本方案。

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施。

2、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手，建議學(xué)校工會(huì)開(kāi)展教師“三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)”基本功比賽，提高教師參與書(shū)法教學(xué)的積極性。

3、修訂課時(shí)計(jì)劃，每周2節(jié)寫(xiě)字課，由班主任進(jìn)行寫(xiě)字技巧指導(dǎo)。

4、對(duì)班級(jí)開(kāi)辦的學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)展進(jìn)行檢查;上交的書(shū)法作業(yè)及時(shí)登記。

5、結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)周，進(jìn)行書(shū)法比賽，比質(zhì)量，比特色。

6、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)法比賽，去施展才華，體驗(yàn)成功。

7、結(jié)合期末樂(lè)考，低段對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)等進(jìn)行檢查評(píng)分。

8、教務(wù)處組織人員進(jìn)行相關(guān)的檢查、登記。

1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣。適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

3、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

4.、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。

5、每周必須上交一份學(xué)生的書(shū)法作業(yè)：

一、二年級(jí)鉛筆字;

三、四年級(jí)鋼筆字;

五、六年級(jí)毛筆字(當(dāng)然三四年級(jí)的毛筆字、五六年級(jí)的鋼筆字作業(yè)雖不上交，但也得練習(xí))每次上交作業(yè)都作登記。

6、班級(jí)進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)展出，每月更換一次。

小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇四

書(shū)法室工作計(jì)劃

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，為了使能我校的書(shū)法室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)書(shū)法的興趣愛(ài)好，結(jié)合我校本學(xué)期書(shū)法教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹?、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮書(shū)法室的特殊功能，提高學(xué)生的書(shū)法水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排書(shū)法室的使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)在書(shū)法室上課。

2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種開(kāi)展好書(shū)法

教學(xué)

3、開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——書(shū)法興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開(kāi)展學(xué)生書(shū)法作品展示，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。

5、認(rèn)真搞好書(shū)法室的管理工作。

三、

1、有專(zhuān)門(mén)管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、書(shū)法室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做專(zhuān)門(mén)存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。書(shū)法儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用書(shū)法儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時(shí)申請(qǐng)報(bào)廢。

6、書(shū)法教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

7、凡出借的書(shū)法用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

8、做好書(shū)法（器材保管）室的使用記錄。

鐵王中心小學(xué) 2017年8月30日

小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇五

在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在五六年級(jí)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)、字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周兩次進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的`訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。

四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)

五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。

在以后的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。

小學(xué)書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇六

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年小學(xué)生書(shū)法

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1、學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人。

要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，寫(xiě)字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少地反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。同時(shí)，寫(xiě)字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說(shuō)過(guò)，我國(guó)文字具有三美“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！备心康摹靶蚊馈?，就是書(shū)寫(xiě)的文字之美，這種美既能陶冶情操，增強(qiáng)審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。另外，寫(xiě)字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫(xiě)給別人看的，好比一個(gè)人的“儀態(tài)”，字寫(xiě)得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親，是一種文明禮貌，是對(duì)別人的尊重，對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此，學(xué)寫(xiě)字就是學(xué)做人。

2、在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性。

主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫(xiě)字教育中，要通過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生對(duì)字體的選擇、練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。

二、學(xué)情分析

二、三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一到二年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點(diǎn)后補(bǔ)、上包下時(shí)先外、下包上時(shí)先內(nèi)、三框首橫末折。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、 對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求："規(guī)范、端正、整潔"。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。

2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。

5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

四、具體措施

1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。

2、認(rèn)真上好每節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

3、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。

一、指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，從小培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)一手好字”成了小學(xué)階段一項(xiàng)很重要的基本功訓(xùn)練。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率;一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。

我們以立足于學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高、立足于創(chuàng)建有特色的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法作為實(shí)施教育的一個(gè)方面。通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，明白書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書(shū)法是一種反映生命的藝術(shù)，是發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

二、課程目標(biāo)

1、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情。

2、通過(guò)書(shū)法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心、靜心地維持書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的能力。

3、營(yíng)造書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)想

(一)、本學(xué)年課程內(nèi)容安排

(1)初步了解書(shū)法的悠久歷史和發(fā)展過(guò)程。

(2)初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(3)初步掌握楷書(shū)的最基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。

(4)初步了解書(shū)法作品的章法并嘗試作簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作。

2、本學(xué)年具體教學(xué)安排：

第1—4周：

(1)漢字的起源。 (2)漢字的構(gòu)造。 第5—8周：

(1)漢字的點(diǎn)畫(huà)(附圖版)

(2)漢字的筆順、結(jié)構(gòu)

(3)漢字形體的演變

(4)簡(jiǎn)單介紹書(shū)寫(xiě)和執(zhí)筆的基本姿勢(shì)

第9—11周：

(1)文房四寶一

(2)介紹楷書(shū)的幾種書(shū)體

第12—16周：

(1)文房四寶二

(2)學(xué)寫(xiě)基本筆畫(huà)各種橫、豎的寫(xiě)法以及基本要領(lǐng)

第17—18周：

學(xué)生對(duì)書(shū)法的了解程度以及書(shū)法基本筆畫(huà)的掌握情況，進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。

四、具體措施

2、每班每周安排一節(jié)書(shū)法課，由專(zhuān)職書(shū)法教師任教。

3、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，舉行專(zhuān)家講座，發(fā)揮名人效應(yīng)。

4、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等;積極與家長(zhǎng)溝通，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時(shí)間，做到“天天練”。

5、在校園宣傳畫(huà)廊開(kāi)辟 “校園寫(xiě)字教育”信息臺(tái)，共商寫(xiě)字教學(xué)策略。

6、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書(shū)法。

7、根據(jù)國(guó)家教委要求，參照上海市教委等級(jí)考試條例，認(rèn)真組織好每年的寫(xiě)字等級(jí)考試以及鼓勵(lì)學(xué)生參加校、區(qū)、市、全國(guó)的各類(lèi)正規(guī)書(shū)法比賽，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，提高書(shū)法水平。

8、在教師中也定期開(kāi)展書(shū)法培訓(xùn)及作品展示，利用學(xué)校櫥窗及班級(jí)宣傳欄等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。

9、樹(shù)立書(shū)法標(biāo)兵，表彰書(shū)法能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局面。

10、建立檔案。統(tǒng)計(jì)記載寫(xiě)字競(jìng)賽和作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)比中各班優(yōu)良合格的學(xué)生姓名及人數(shù)百分比;記載作業(yè)常規(guī)檢查;建立各種評(píng)價(jià)資料、表格檔案等。

五、在教學(xué)中采用的方法以及手段

1、“選”，即選帖，選字。練字總是從臨帖開(kāi)始的，小學(xué)生宜從楷書(shū)學(xué)起，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫(huà)應(yīng)規(guī)入矩，字形平穩(wěn)嚴(yán)整。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖，唐代顏、柳、歐諸楷帖皆可。其中歐陽(yáng)詢(xún)所書(shū)的《九成宮》，可謂點(diǎn)畫(huà)精到勁挺，結(jié)構(gòu)安排合理，間架端莊標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐證明，初學(xué)者以此入手，易進(jìn)入狀態(tài)。

3、“摹”，即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫(xiě)，好比手把手教字，摹寫(xiě)的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套，大小相合，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣，求質(zhì)求量，手摹心記。

4、“臨”，即對(duì)照著去寫(xiě)，應(yīng)包括對(duì)臨和背臨兩個(gè)步驟。對(duì)臨，這里邊有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，即由帖上的字通過(guò)自己的眼、手、心，變成努力所接近的帖上的字，但只有在“讀全、讀準(zhǔn)、讀熟”、并有一定時(shí)間摹寫(xiě)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，寫(xiě)得才越像，效果才越好，掌握得才越快?！芭R”時(shí)應(yīng)注意做到：臨與寫(xiě)的大小相當(dāng)，字占田字格以八分滿為宜;先整體后部分;自查自糾，對(duì)比校正，養(yǎng)成習(xí)慣。毛筆字則需嚴(yán)要求，寧精勿濫，點(diǎn)畫(huà)應(yīng)準(zhǔn)確精到，結(jié)構(gòu)合理得體，反復(fù)性訓(xùn)練，方式方法力求靈活，并做到因材施教，以大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力為主，也要突出對(duì)領(lǐng)會(huì)接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)。

5、“評(píng)”，是檢查寫(xiě)字效果的重要一環(huán)，包括教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的評(píng)、議、改，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫(xiě)，面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指出得失，示范正確寫(xiě)法，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書(shū)寫(xiě)，學(xué)生先看后寫(xiě)，而后師生共同評(píng)議，讓學(xué)生能積極地思考，熱情地參與，并鼓勵(lì)大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)，做到活學(xué)活用。

6、“創(chuàng)”，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，活學(xué)活用，達(dá)到一定要求，并非出奇創(chuàng)新，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作，其中有的字可直接從帖上拿來(lái)用，沒(méi)有的可用相關(guān)筆畫(huà)進(jìn)行組合。多一些鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使學(xué)生有一種成就感，從而增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心。

共

2

1

1

2

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3143356.html】