校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇一

在學(xué)校中，校領(lǐng)導(dǎo)的講話是非常重要的，他們通過講話向師生傳達(dá)校方的決策、政策和教育理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，作為一名學(xué)生，我對他們的講話都給予了高度的關(guān)注和認(rèn)真的思考。在他們的講話中，我也從中收獲了許多知識和啟示。

二、 收獲啟示

首先，校領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我認(rèn)識到教育的重要性。在他們的講話中，校領(lǐng)導(dǎo)提到了教育對于個人的成長和國家的發(fā)展的重要性。他們強調(diào)了知識的力量，教育的使命，以及教育與人文精神的關(guān)系。這讓我更加珍惜學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)機會，明白了努力學(xué)習(xí)的重要性。

其次，校領(lǐng)導(dǎo)的講話也強調(diào)了師生關(guān)系的重要性。他們提到了師生之間的互動與合作，呼吁師生之間建立更加緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。這讓我意識到作為學(xué)生，我要更加積極主動地參與到學(xué)校的各項工作中去，與老師建立更加良好的師生關(guān)系，共同努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、 校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)的要求

校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了新的要求。他們強調(diào)了知識的全面性和深度性，要求學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的掌握，同時拓寬學(xué)科知識的廣度。校領(lǐng)導(dǎo)還提到了課內(nèi)課外的結(jié)合，指出在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上的重要性。之前，我覺得只要完成老師布置的作業(yè)就可以了，但校領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我明白，學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅停留在書本上，還應(yīng)該積極參加各種活動，開闊自己的眼界。

除了對學(xué)習(xí)的要求，校領(lǐng)導(dǎo)的講話還對德育提出了新的要求。他們強調(diào)了學(xué)生要有正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。校領(lǐng)導(dǎo)還提到了學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊合作的重要性，強調(diào)了與他人共同成長的意義。這讓我明白，作為一名學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識，還要注重培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，與同學(xué)們友善相處，共同進(jìn)步。

在校領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，我也對自己提出了一些思考。首先，我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)與德育方面還存在一些不足之處，需要不斷地努力提高。其次，我意識到我應(yīng)該積極主動地參加學(xué)校的各項活動，主動與老師和同學(xué)交流，從中獲取更多的知識和經(jīng)驗。

綜上所述，校領(lǐng)導(dǎo)的講話對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過他們的講話，我明白了教育的重要性，學(xué)會了更好地與老師和同學(xué)相處，同時對自己的學(xué)習(xí)和德育提出了新的要求。我將積極學(xué)習(xí)，主動參與，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇二

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)對聽眾展示領(lǐng)導(dǎo)意圖,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要形式。下面是本站為大家準(zhǔn)備的聽領(lǐng)導(dǎo)講話后的個人

心得體會

一、必須努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作水平，在工作中不斷進(jìn)步，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，老老實實做人，踏踏實實做事，盡自己的能力把每一件事都用心做好，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作水平。樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到 “為政之要、貴在落實;落實之要、貴在執(zhí)行”的理念中來，加強自己業(yè)務(wù)方面的能力，認(rèn)真細(xì)致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到工作中來，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。

二、要在學(xué)習(xí)上深入，特別是在加強政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，主動思考問題。當(dāng)前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)已是刻不容緩。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代，決定了我們必須加強學(xué)習(xí)，要以能力建設(shè)為核心，加強自身和內(nèi)部的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升學(xué)習(xí)能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展，提升在實踐中解決問題的能力。

三、一定要通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實事 ，作為一名黨員，我要以這次以“四個一”活動為契機，提高認(rèn)識，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實到各項工作中去。

在以后的工作中，我將虛心地聽取大家的意見，進(jìn)一步反思工作中的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，更好地履行職責(zé)和提高執(zhí)行力。

王書記的講話為當(dāng)今和將來欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了王書記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。 王書記指出：作為一名教師，要堅持苦練"內(nèi)功"，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教師要堅持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力;要創(chuàng)新教育實踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，要從實際出發(fā)，努力探索，認(rèn)識和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;為此，教師要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的教師。

教學(xué)相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取” ，變“教”為“學(xué)” ，變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,教師要抓住機遇，利用一切可以利用的機會，加強學(xué)習(xí), 在教學(xué)中要堅持理論與實踐的探索，與時俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。

新師德規(guī)范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習(xí)的要求，教師應(yīng)該“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！?因此，我們要不斷充實自己，提高自己，新型的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

王書記指出：教育工作重點抓好教師隊伍建設(shè)。提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要重視師德建設(shè)，要探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，引導(dǎo)全縣廣大教師堅定獻(xiàn)身教育、甘為人師、奉獻(xiàn)社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌。 教師的責(zé)任意識包括以下幾個方面：首先是對民族、國家的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。其次是對教育事業(yè)的責(zé)任感，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神，以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。最后是對家庭的責(zé)任感，每個教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責(zé)任感也是作為一個好教師的基本責(zé)任。

在今后的日子里，我將以王書記的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。王書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為

座右銘

上周三我們錦州銀行的員工有幸學(xué)習(xí)了張偉行長的講話精神，感觸頗深!通過張行長的講話可以看出錦州銀行的領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)心和愛護(hù)!想員工之所想，急員工之所急，真正把關(guān)心員工落到了實處，并努力踐行行領(lǐng)導(dǎo)的講話精神!

我們中華民族是一個尊老愛幼的民族，孝敬老人，教育子女是中華民族的串通美德，但由于社會的發(fā)展，在尊老愛幼方面做得有些差強人意!作為錦州銀行的行長高-瞻遠(yuǎn)矚適時提出了給每一名員工尊老愛幼費20xx元，以此為榜樣帶動員工都尊老愛幼，要有一顆感恩的心，孝敬好自己的父母，教育好自己的子女，讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)在錦州銀行的每一名員工中傳承下去。當(dāng)下房價虛高，很多同事都無力購買住房，以此影響了員工工作的積極性，同時對生活也失去了信心。行領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后，在資金緊張的情況下拿出轉(zhuǎn)向資金給我們員工建造集資房，選址在錦州開發(fā)區(qū)，面朝大海，環(huán)境優(yōu)越。解決了我們的住房問題，我作為錦州銀行的一員深深感謝張行長的良苦用心。

在物價飛漲的年代，我們的工資還停留在20xx年左右的水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)今天的物價運行水平!由于低工資嚴(yán)重影響了生活水平，孩子上學(xué)，孝敬父母及方方面面的人情，現(xiàn)有的工資水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生活需求。為此在張行長的講話中提出了給員工漲工資的信息!而且工資漲的很高，完全超過錦州市的工資水平，我們錦州銀行的員工能提前享受到高質(zhì)量的生活，這一切的一切都得益于張行長對我們員工的關(guān)心!!

聽罷張行長的報告心情久久不能平靜，我想我們錦州銀行在張行長的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們每一名員工的努力下一定會圓滿完成各項任務(wù)!一定會在工作上取得驕人的成績!!

怎樣才能使我們的公司快速和-諧地發(fā)展?怎樣才可以使我們個人能夠在公司里得到發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的重視?我想我們在對趙總的講話學(xué)習(xí)中可以深切地體會和明白這個道理，那就是我們在工作中要努力地奮斗，努力地工作，為公司的發(fā)展做出自己的奉獻(xiàn)，并推動我們公司和我們個人的發(fā)展。

我們身為我們車間里生產(chǎn)一線的員工，只有在平時的工作中嚴(yán)格地要求自己努力工作，刻苦奮斗才能體現(xiàn)自己在工作中的勞動價值，才能體現(xiàn)我們個人的價值。我們是生產(chǎn)一線的員工，我們在公司車間里工作和存在的價值就是在自己的工作崗位上努力地工作和奮斗，為我們的車間生產(chǎn)和創(chuàng)造出更多、更好的產(chǎn)品。所以我們在日常的工作中，就應(yīng)該積極地要求自己努力地工作，讓自己在工作的生產(chǎn)中創(chuàng)造更多的財富，從而使自己在車間里的勞動價值得以體現(xiàn)。

身為車間里的職工，我認(rèn)為要想做好奉獻(xiàn)，推動發(fā)展就必須努力學(xué)習(xí)。因為我們的工作技術(shù)含量高，我們必須學(xué)習(xí)好各種操作知識和安全技能。只有學(xué)習(xí)好了安全操作知識，我們才可以知道如何操作和保證好我們在操作過程中的設(shè)備安全和人身安全等。保證我們在生產(chǎn)中能夠放心地生產(chǎn)和勞動，以及我們個人的人身安全。其次，我們要加強學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的操作技能。我們不能滿足和停留在目前這個階段，更不能駐足不前。我們要更隨著時代和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和更新而努力地進(jìn)取，去追趕和超越別人。因此我們在工作的生產(chǎn)中要努力地學(xué)習(xí)操作技術(shù)和技能，這樣我們才能一方面可以提高我們工作的工作效率，保證生產(chǎn)出更好、更高、更多的產(chǎn)品，另一方面，我們可以在工作中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，使我們的工作充滿活力和快樂。

同時，我們還要在工作中積極地去努力工作和進(jìn)齲我們在工作中要積極努力地工作，去幫助別人。什么是我們的工作，怎樣才能完成我們的工作?凡是車間里的事情和任務(wù)都是我們的工作，都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們只有努力地去實施和去做才能保證我們自己完成我們的工作。所以當(dāng)我們遇到工作任務(wù)和難題時，就不能躲避，更不能推脫，要積極地著手去完成我們的工作。并在工作時帶動自己身邊人的工作積極性，保證我們的工作可以快速、高效地完成，使我們的領(lǐng)導(dǎo)滿意。

另外，我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題。我們不能僅學(xué)會動手，還要學(xué)會動腦子。我們車間里的工作需要我們?nèi)フJ(rèn)真的考慮和思考，主動地去發(fā)現(xiàn)里面的不足、缺陷、安全隱患。所以我們要在工作中努力地思考，去積極地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。從而可以提高我們的工作效益和工作效率。在這一點上，我很佩服周克成同志，因為他的合理化建議大大提高了我們車間的效率，節(jié)省了車間的生產(chǎn)成本。所以我覺得我在以后的工作中應(yīng)該多向他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇三

近日，我校召開了一次校領(lǐng)導(dǎo)的講話會議。在會議上，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和重點工作，并強調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與社會實踐的重要性。我對校領(lǐng)導(dǎo)的講話有了一些深刻的感悟。以下是我對講話內(nèi)容的心得體會。

首先，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和重點工作。他強調(diào)了學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量上的努力，并希望全校師生都能積極配合學(xué)校的發(fā)展，共同追求卓越。這讓我明白了作為一名學(xué)生，我們不能僅僅把眼光局限在自己的學(xué)習(xí)成績上，還要關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展。只有學(xué)校的整體發(fā)展好了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源才能更加優(yōu)良，我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平才能有所提高。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。

其次，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中特別強調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的重要性。他指出，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和解決問題能力的有效方法。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們利用課余時間，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，積極參與各類學(xué)科競賽和科研活動。聽完這段話，我意識到自主學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試好，更重要的是為了培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們很難再有老師對我們一切的安排和指導(dǎo)，而是需要我們自己去學(xué)習(xí)、去探索、去解決問題。因此，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是我們必須具備的重要素質(zhì)。

此外，校領(lǐng)導(dǎo)還強調(diào)了學(xué)生積極參與社會實踐的意義和影響。他提到，通過參與社會實踐，同學(xué)們可以更好地增長社會經(jīng)驗、拓寬眼界，更好地把握社會發(fā)展的脈搏。聽到這里，我深感社會實踐的重要性。社會實踐可以幫助我們更好地了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。在參與社會實踐的過程中，我們會遇到各種各樣的問題和困難，這些經(jīng)歷將會讓我們變得更成熟，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我決定積極參與學(xué)校組織的社會實踐活動，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗。

最后，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中還提到了優(yōu)秀的人生素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要性。他強調(diào)我們要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀念，將個人的發(fā)展和社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來。聽到這里，我深受鼓舞。我們作為新時代的青年，應(yīng)該有強烈的社會責(zé)任感和使命感，要為國家的繁榮和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有在追求個人成長的同時，才能更好地融入社會群體，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

通過這次校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我深刻認(rèn)識到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。作為新時代的學(xué)子，我們要積極關(guān)注學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，積極參與社會實踐，并且樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)個人的價值，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們的學(xué)校一定會越來越好，我們的人生也一定會越來越精彩！

校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇四

這次聆聽x校長教學(xué)問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。

語文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實踐，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。

1、漠視語文

漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時間就做，沒時間就不做甚或想做就做，不想做就不做。

2、應(yīng)付老師，平衡自己

這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時，也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)。

3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措

這類學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，盡管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學(xué)好語文存在憂慮。

4、投機取巧

有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。

1、認(rèn)識的偏差

有的學(xué)生不能正確認(rèn)識語文學(xué)科的特點。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個一個片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對語文學(xué)科的這一特點缺乏充分的認(rèn)識，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。

2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時間在政治、歷史上，因為這些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。

1、變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體，離開了主體的積極性和主動性，效果當(dāng)然不會很理想。

2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境?？鬃釉?“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?！笨梢?，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因為這樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。

3、“把語文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文;通過讓學(xué)生體驗成功的快樂，使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會落到實處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。

4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。但實施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)和獨立思考為前提。

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識，較強的識字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識字教學(xué)中培養(yǎng)獨立分析、識記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特感受和個人見解，說真實想法，不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習(xí)。

校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇五

第一段：引言（150字）

近日，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層舉行了一次重要的講話會。在這次講話會上，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校未來的發(fā)展方向進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的闡述，令人印象深刻。我深受鼓舞，對校領(lǐng)導(dǎo)的講話有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，分享一些心得體會。

第二段：內(nèi)外結(jié)合，定位方向（250字）

校領(lǐng)導(dǎo)的講話激發(fā)了我對學(xué)校發(fā)展方向的思考。在講話中，領(lǐng)導(dǎo)提到了創(chuàng)新和實用教育的重要性。他們呼吁我們要提倡創(chuàng)新意識、培養(yǎng)實踐能力，并將這些理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。這讓我想到了自己在學(xué)校參與的科研項目，以及在課外活動中的實踐經(jīng)歷。創(chuàng)新和實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、掌握實用知識的關(guān)鍵。我決心將創(chuàng)新和實踐精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)中，為將來做好準(zhǔn)備。

第三段：加強交流合作，提高綜合素質(zhì)（300字）

領(lǐng)導(dǎo)提到的另一個重要議題是加強交流合作。他們指出，學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生通過參與社會實踐、學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊合作來提高綜合素質(zhì)。我深深認(rèn)同這一觀點，因為我在團(tuán)隊合作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。作為學(xué)生，我們應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各種活動，主動與他人交流合作，拓寬自己的視野。在這個過程中，我們不僅可以學(xué)到更多的知識和技能，還能培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。

第四段：關(guān)注人文關(guān)懷，培養(yǎng)情感思考（300字）

講話中，校領(lǐng)導(dǎo)也提到了培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和情感思考。他們強調(diào)，除了專業(yè)知識外，學(xué)生的情感素質(zhì)和人文關(guān)懷同樣重要。我十分認(rèn)同這一觀點。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供更多的機會來培養(yǎng)情感思考能力，如加強文化課程，組織社會實踐活動等。學(xué)生們也應(yīng)主動參與，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，使自己成為一個有溫度和思考能力的人。

第五段：落實自我責(zé)任，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量（200字）

在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我學(xué)習(xí)到了自我責(zé)任的重要性。領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持對學(xué)校和社會的責(zé)任感。這就意味著，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐等。我內(nèi)心深受觸動，決心將這種責(zé)任感貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾（100字）

通過這次講話，我更加明確了自己以及整個學(xué)校的發(fā)展方向。我將積極加強創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，主動加強交流合作，關(guān)注人文關(guān)懷，承擔(dān)起自己的責(zé)任。相信這樣，我會更好地完成學(xué)業(yè)，在未來的道路上發(fā)光發(fā)熱。

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