心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
家園共育空中課堂心得體會篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)教育可以說成為了現(xiàn)代教育的一大趨勢，尤其是在這次疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教育更是得到了廣泛的應(yīng)用。而在網(wǎng)絡(luò)教育大熱的背景下，家園共育空中課堂應(yīng)運而生，旨在幫助彌補家庭教育缺陷，讓家庭教育得到更好的發(fā)展。下面，我將分享我在參與家園共育空中課堂中的收獲和體會。
首先，家園共育空中課堂真正體現(xiàn)了家園共育。 家園共育，就是家庭與學(xué)校之間緊密配合，共同負(fù)責(zé)孩子的教育。在家園共育空中課堂里，家長不僅是孩子的學(xué)習(xí)支持者，更是教育輔導(dǎo)員。通過家長參與教育方案的制定，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)情況，家長與學(xué)?？梢愿玫呐浜希_(dá)到良好的教育效果。
其次，家園共育空中課堂提高了家長的教育水平。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長往往因為技能和專業(yè)知識的缺陷而無法有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。但在家園共育空中課堂中，學(xué)校會提供專業(yè)的教育方案和多元化的教育服務(wù)，使家長能夠?qū)W習(xí)到最新的教育理念和方法，提高了他們的教育水平。
再次，家園共育空中課堂更有效的解決了孩子的學(xué)習(xí)問題。在傳統(tǒng)的教育方式下，孩子們學(xué)習(xí)知識的范圍和路徑有限，難以獲得更全面的知識。而在家園共育空中課堂中，學(xué)校為孩子提供了更全面的知識內(nèi)容和最新的教學(xué)方法。并且，家長可以與孩子共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并幫助孩子更有效地完成作業(yè)和掌握重點知識點。
再者，家園共育空中課堂能夠提高家長對孩子的關(guān)注程度。在家庭教育中，家長往往因為忙于工作、家務(wù)和社交活動等原因，無法完整地陪伴孩子學(xué)習(xí)。然而在家園共育空中課堂中，家長可以正常工作，利用空閑時間陪伴孩子學(xué)習(xí)、獲得快樂。因為學(xué)校會配有專門的老師，他們會耐心指導(dǎo)和勸導(dǎo)孩子，使家長可以更好地關(guān)注孩子，全面了解孩子的性格和學(xué)業(yè)。
最后，家園共育空中課堂是一個完全公開和透明的平臺。學(xué)校會向家長傳達(dá)所有的教育信息，包括課程計劃、教育方案和教學(xué)方法等。家長們可以隨時參加線上課程、查看課程進(jìn)度，還可以為孩子們提供在線學(xué)習(xí)課件和學(xué)習(xí)工具，豐富他們的學(xué)習(xí)體驗。
總之，家園共育空中課堂已經(jīng)成為現(xiàn)代化教育的重要組成部分，它有力地建立起了一種全新的教育模式。家長、學(xué)校和孩子一同共同努力，發(fā)揮他們各自的長處，為孩子的成長和未來塑造一個更加美好的世界。
家園共育空中課堂心得體會篇二
幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，或心里對老師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個好方法----傾聽。
傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什么原則性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長的真實想法，便于解決，達(dá)到令家長滿意的效果。
幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。
家園共育空中課堂心得體會篇三
2020年，新冠疫情席卷全球，讓人們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為教育工作者，我們當(dāng)然也不能幸免。在這個特殊的時期，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康，我們開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)家庭、開展線上教學(xué)。家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系也因此更加凸顯出來。本文就是基于此，來探討在家園共育空中課堂中心得與體會。
二段：家庭教育的意義
在家庭教育中，父母扮演著一個重要的角色。珍愛孩子，給孩子以充分的關(guān)愛和支持，能夠增強孩子的自信和積極性，培養(yǎng)他們成為有力、獨立和能夠應(yīng)對挑戰(zhàn)的成年人。此外，通過親密的關(guān)系，孩子可以學(xué)習(xí)一些人生奮斗的背景，如快樂、勇敢、及時等等。這些都積累了孩子成長和預(yù)備人生發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)識。
三段：家庭教育的實踐
家庭和學(xué)校之間的合作非常重要。線上課程可以說是一種新的教學(xué)形式，通過學(xué)生在家里學(xué)習(xí)，給他們提供了自由、輕松和放松的空間。家長在這個過程中有責(zé)任監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成情況。尤其是初中和高中階段的學(xué)生，需要家長安排好孩子的復(fù)習(xí)和作業(yè)時間，并定期與教師進(jìn)行交流和溝通。這樣不僅可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，還可以加強家園之間的溝通。
四段：家庭與學(xué)校的互動
在家庭教育中，家校合作也非常重要。家長應(yīng)該積極參與學(xué)校線上互動教學(xué)的過程，與教師溝通，理解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況以及需要獲取的支持。父母還應(yīng)該鼓勵孩子參加學(xué)校組織的線上活動，激勵他們在互動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，完成學(xué)習(xí)任務(wù)并成就自己的智慧和聰穎。
五段：總結(jié)體會，展望未來
總之，在線上課程中，學(xué)校和家庭之間的有效合作非常重要。我們需要與家長和教師一起為孩子的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，在家園共育共建的大框架下，培養(yǎng)孩子的感性和理性思考能力，讓他們在呵護(hù)的、充滿愛的家庭中生長。未來，我們會有更多的機會和挑戰(zhàn)，這需要我們有一個緊密的、密切合作的家庭教育環(huán)境，為孩子的未來做好鋪墊，讓他們成為一個有道德素養(yǎng)和才華的學(xué)生，在以后的人生九曲中走的更加穩(wěn)健、堅實和優(yōu)美。
家園共育空中課堂心得體會篇四
1、家庭教育重視早期智力的開發(fā)，忽視非智力因素的培養(yǎng)，尤其是忽視對幼兒進(jìn)行做人教育。突出表現(xiàn)為家庭教育小學(xué)化問題嚴(yán)重，家長認(rèn)為對孩子只有過早地進(jìn)行認(rèn)字、加減運算、認(rèn)讀漢語拼音、背誦古詩等，親朋好友聚會時好讓孩子有展露才藝的機會，為自己的“面子”增光添彩，只重視眼前智力的培養(yǎng)發(fā)展；忽略了培養(yǎng)孩子的學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會交往的能力，生活中一味的遷就孩子、保護(hù)孩子，必然導(dǎo)致幼兒片面地發(fā)展。導(dǎo)致孩子可能是“高分低能”，也可能是性格執(zhí)拗孤僻。許多家長不能敏銳的發(fā)現(xiàn)、理解：幼兒在未來社會的生存質(zhì)量取決于生理、心理和道德品質(zhì)等因素，未來社會情商重于智商。
2、重視特長教育的培養(yǎng)，忽視身心的全面發(fā)展。不少家長片面地認(rèn)為：素質(zhì)教育就是特長教育，就是通過一些社會上開辦的培訓(xùn)中心、活動中心對孩子進(jìn)行體育、舞蹈、或琴棋書畫方面的專門訓(xùn)練，使孩子掌握一技之長。于是不管孩子興趣如何，一味地奔忙于幼兒園、家庭和培訓(xùn)中心之間，盲目地參加各種興趣班，弄得孩子疲憊不堪，喪失了學(xué)習(xí)的興趣。
1、家園溝通個別化這個方案
家園合作，首先就要隨時適當(dāng)?shù)臏贤?。只有做好溝通，才能使家園雙方特別是家長動態(tài)地了解孩子的發(fā)展情況，這樣才能更好地共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行個性化的教育。孩子的發(fā)展是一個不斷變化的、動態(tài)漸進(jìn)的過程，為此，我們搞家園共育園地或家園聯(lián)系冊的做法，隨時地抓住各種機會與家長進(jìn)行溝通交流。我們的家園共育園地，除常規(guī)性的計劃、家教指導(dǎo)等，我們還記錄每天班級的動態(tài)的信息反饋，如：每日的數(shù)學(xué)作業(yè)，拼音作業(yè)我們都會掛在家園共育欄里面向每位家長進(jìn)行反饋，讓家長心中有數(shù)隨時地抓住各種機會與家長進(jìn)行溝通交流。讓幼兒在活動中的表現(xiàn)特別是進(jìn)步的地方進(jìn)行展示，如那些小朋友在今天的什么活動中如何解決問題、如何表達(dá)、如何合作等，讓家長及時了解自己孩子在園情況。并且家長也配合主題，進(jìn)行對幼兒在家情況的反饋，進(jìn)行記錄，并談?wù)勛约旱南敕?，也可用便條形式，拿到班級來交流。因此接送孩子時，看家園共育園地成了我園家長每天的必修課；因此家園共育園地也成了家長與教師、家長與家長互動的良好平臺。
2、家園互動多樣化
(1)、家長參與教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)：開展活動，環(huán)境先行。為此我們發(fā)動家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，與孩子共同收集圖片、照片、查找資料等，這樣讓家長及時了解幼兒園近階段的教學(xué)活動，同時也讓孩子在活動前能未雨先繆，獲得相關(guān)經(jīng)驗。
總之，家長工作需要不斷進(jìn)行實踐創(chuàng)新，創(chuàng)新是為了更好地進(jìn)行家園共育。家長在多樣化的互動模式下才會更加主動地參與，家園共育才會與時俱進(jìn)，才能真正促進(jìn)幼兒健康活潑的成長，我們的家園共育才會更有效率，更有價值，更有生機。讓我們把家園合作視為我園工作的重中之重，不斷嘗試，勇于探索。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗！
家園共育空中課堂心得體會篇五
2020年的春天是全國的集體記憶。在疫情的陰影下，許多人只能待在家中，但是疫情并沒有阻礙學(xué)習(xí)的腳步。家庭已經(jīng)成為孩子們的主要學(xué)習(xí)場所之一。在這樣的緊張環(huán)境下，家園共育空中課堂又成為了一種新型的學(xué)習(xí)形式。在經(jīng)歷了這一段屬于特殊的日子，我想要談一下我的家園共育空中課堂的心得體會。
第二段：適應(yīng)新型學(xué)習(xí)模式的艱辛
家園共育空中課堂是無論對老師還是對學(xué)生來說都是一個新的習(xí)慣。在我們得到了安排課程的信息后，還需要對一系列數(shù)字設(shè)備進(jìn)行操作和熟悉，同時，對于學(xué)生來說也需要掌握新的學(xué)習(xí)技巧。在家中完成作業(yè)和聽講也是一項練習(xí)。當(dāng)然，這需要所有人齊心協(xié)力才能完成。
第三段：新型學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢
家園共育空中課堂給孩子們提供了一個相對獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子在家中更容易學(xué)習(xí)，因為沒有同學(xué)們的嘈雜聲和交談聲。此外，老師們也可以針對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度來調(diào)整課程內(nèi)容。
第四段：家庭角色的重要性
家園共育空中課堂在一個很大程度上把孩子留在了家中。這樣父母更多的時間和機會來了解孩子：孩子們學(xué)習(xí)的興趣，他們保持了什么樣的情緒。很多家長也開始變得更加參與孩子的學(xué)習(xí)，他們通過幫孩子解答問題來提高自己的教育素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
盡管在家學(xué)習(xí)有它的缺點和挑戰(zhàn)，但家園共育空中課堂也有許多優(yōu)勢。我們的學(xué)校已經(jīng)將它作為一個備選的教育模式。在這樣的模式下，孩子們漸漸獲得了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣并且掌握了新的技能。在家庭教育方面，父母們也意識到他們的角色變得越來越重要，他們也更愿意加入到孩子的學(xué)習(xí)過程中。我們可以看出，目前家庭教育不僅是在校教育的延伸，確切地說，它已開始成為一個重點。
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