青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-14 13:01:16
青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)
時(shí)間:2023-08-14 13:01:16    

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)篇一

婚姻從法律上來(lái)解釋是指男女雙方以永久共同生活為目的,以夫妻的權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的合法結(jié)合。

責(zé)任有兩層意思:一是應(yīng)盡的義務(wù);二是應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。

緣分是一種人與人之間無(wú)形的連結(jié),是有可能、有機(jī)會(huì)相遇,而相互欣賞的機(jī)緣。佛家云:世間萬(wàn)物皆因緣而生。因緣聚則物在,因緣散則物滅。

一個(gè)完美的婚姻需要有緣分和責(zé)任。自古都說(shuō)姻緣,如果只用用緣分詮釋婚姻的成敗并不全面,構(gòu)成婚姻的雙方必須要承擔(dān)各自的責(zé)任,為父母負(fù)責(zé),為子女負(fù)責(zé),為對(duì)方負(fù)責(zé),才會(huì)白頭偕老,緣分和責(zé)任成為了婚姻的重要組成部分?,F(xiàn)如今的人們?cè)谖鞣轿幕^念的沖擊下,一切向錢看的拜金主義思想泛濫,不論什么事情都以金錢作為衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。加之,快節(jié)奏的生活和工作方式,豐富的物質(zhì)和娛樂(lè)享受使人們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí)對(duì)自己的追求也在發(fā)生這變化,商業(yè)化、簡(jiǎn)單化、利己化、感官化、地位化,對(duì)婚姻的價(jià)值觀沖擊非常大?;橐霰簧虡I(yè)化后就失去了責(zé)任,失去了婚姻的真正價(jià)值。

人們常說(shuō),婚姻就像一件瓷器,要珍藏這件瓷器就需要精心呵護(hù),倍加小心。但是將他打碎它卻是一件非常容易的事情,想修復(fù)它把碎片粘合在一起,卻是一件很不容易的事情。這就說(shuō)明婚姻也是如此,婚姻要用緣分去呵護(hù)她,有緣分才有真愛,有愛就一定要相濡以沫,理解和支持對(duì)方,擔(dān)起各自的責(zé)任。

看到過(guò)這樣一個(gè)故事。有一對(duì)夫妻飲食愛好不同,一個(gè)喜歡清淡,一個(gè)喜歡辛辣。妻子有一次去父母家吃飯,老父親把菜炒的口重了一些,老母親沒(méi)有叨嘮,而是倒了一碗清水,把菜放到水里涮一下再放到口里,吃的津津有味。這時(shí),妻子從中領(lǐng)悟到了付出和包容的真諦。回家做菜時(shí),每個(gè)菜里面都放了一些辣椒,自己面前也多了一碗清水。丈夫看到這些眼睛濕潤(rùn),也在自己做菜時(shí),減少了自己放辣椒的習(xí)慣,而是餐桌上增加了一份辣醬。這個(gè)故事說(shuō)明婚姻感情是靠雙方共同努力、相互依存、相互在乎、相互理解、相互支持而滋生,是因愛而升華。

婚后生活中,夫妻雙方至少要對(duì)三個(gè)家庭負(fù)責(zé):即自己的家庭;公婆的家庭;岳父母的家庭。不能因?yàn)樽约喝⑵藁蚣奕?,就忽略了年長(zhǎng)的父母及原來(lái)的老家。還要對(duì)自己的子女負(fù)責(zé),悉心扶養(yǎng),教育成人,這是你履行父母的責(zé)任和義務(wù)。

在你選擇了結(jié)婚的同時(shí)你也就別無(wú)選擇地承擔(dān)了家庭責(zé)任,不論你自愿還是不自愿,責(zé)任是不可以選擇的,不去承擔(dān)就是逃避。夫妻雙方是平等、互愛的關(guān)系,如果夫妻雙方?jīng)]有奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng),這個(gè)家庭或婚姻也就離結(jié)束不遠(yuǎn)了。

青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)篇二

作為家長(zhǎng)或老師,要掌握這一階段孩子的特點(diǎn)。青春期的孩子最明顯的表現(xiàn)有:孤獨(dú);愛美;叛逆。

青春期的孩子開始萌發(fā)強(qiáng)烈的愛美之心,會(huì)對(duì)自己的身體、容貌及服飾特別重視。常常會(huì)對(duì)自己身體某些部位不滿意,甚至耿耿于懷,會(huì)把大量的時(shí)間和精力集中在此。鑒于此,當(dāng)孩子特別想實(shí)現(xiàn)某一愿望時(shí),你可以把學(xué)習(xí)或生活進(jìn)步作為一個(gè)條件,既可滿足孩子的愛美之心,也可激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我們還要引導(dǎo)孩子樹立正確的審美觀、價(jià)值觀,讓孩子懂得“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺?;不要愛慕虛榮盲目攀比,適合自己的才是最美的;愛美是人的天性,是熱愛生活的積極表現(xiàn)。總之,我們要設(shè)法引導(dǎo)孩子把這種心理需要轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,完善自己的人格。

叛逆心理是青春期孩子最明顯的表現(xiàn),一般家長(zhǎng)和老師面對(duì)孩子的叛逆行為,顯得非常急躁,對(duì)孩子突然的叛逆表現(xiàn)認(rèn)識(shí)不夠,輕則訓(xùn)斥,重則用簡(jiǎn)單粗暴的方法“鎮(zhèn)壓”,從不去分析和理解孩子的行為,以為孩子長(zhǎng)大了,不愿聽家長(zhǎng)和老師的話,就是不尊重家長(zhǎng)和老師。這樣做的結(jié)果是更激化了矛盾。要知道,每個(gè)青春期的孩子都會(huì)叛逆,女孩子比男孩子出現(xiàn)得更早一些,一般從初二到高二階段會(huì)表現(xiàn)得更明顯。

孩子畢竟是孩子,其自制能力差,不能控制自己激動(dòng)的情緒,也沒(méi)有學(xué)會(huì)去體諒別人的心理感受。作為教師和家長(zhǎng),我們面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)和過(guò)激表現(xiàn)要寬容、克制、理解,給予更多的尊重和關(guān)愛。遇事一定要用商量的口氣,給孩子自主權(quán)利,千萬(wàn)不要命令和訓(xùn)斥。當(dāng)意見不一致時(shí),先讓孩子講講理由,然后分析利弊,最后再作出決定。作為家長(zhǎng)和老師,這個(gè)階段要主動(dòng)積極地和孩子進(jìn)行交流和溝通,以幫助孩子解決心理矛盾,取得孩子的信任和尊重。

青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)篇三

我想,家長(zhǎng)應(yīng)該明確兩點(diǎn):一是孩子為什么不服從家長(zhǎng)管教;二是怎樣管教孩子才有效。

第一點(diǎn),孩子不服管必有其原因,家長(zhǎng)應(yīng)搞清原因,特別應(yīng)摸透孩子的心理,然后才能正確施教。要傾聽孩子說(shuō)話。家長(zhǎng)往往習(xí)慣于自己說(shuō)話,讓孩子聽話。家庭應(yīng)該是孩子說(shuō)心里話的地方,家長(zhǎng)要注意把說(shuō)話的機(jī)會(huì)留給孩子,特別是內(nèi)向的孩子,家長(zhǎng)更要予以重視,鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。家長(zhǎng)不能因工作忙忽略與孩子的思想交流。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流,在餐桌上的話題往往比較輕松,當(dāng)孩子說(shuō)話家長(zhǎng)傾聽時(shí)是最美好溫馨的時(shí)光。

第二點(diǎn),是教育的方法問(wèn)題。寬容與約束都重要。對(duì)孩子寬容好還是嚴(yán)格好,并沒(méi)有一致的意見,現(xiàn)實(shí)中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過(guò)分寬或過(guò)分嚴(yán)。家長(zhǎng)要明白這樣的道理,孩子的快樂(lè)性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成,家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性,表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾,奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開始。

隨著年齡的增長(zhǎng),孩子逐漸變得獨(dú)立,求知欲更強(qiáng)了。周末,家長(zhǎng)可帶孩子參加展覽會(huì)之類的活動(dòng),讓他見見大場(chǎng)面,開開眼界;能獨(dú)自處理的事情我們都放手讓他去做,如制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃;如果做錯(cuò)了什么事,父母不一定要直接指出,可以讓他自己將那些不對(duì)的行為和同齡孩子對(duì)照,讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)到什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

教育青春期的孩子確實(shí)令人頭疼,但只要方法得當(dāng),依然能取得良好的效果。

青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)篇四

上完今天的課,我有很多感觸,可又不知如何更好地去表達(dá),所以想就幾個(gè)感觸很深的點(diǎn)談一下我自己的想法。

1、“不幸通過(guò)任何方式都可以傳播,幸福需要很努力才能傳播?!?/p>

當(dāng)屏幕上出現(xiàn)這一行字時(shí),當(dāng)聽到丁老師講到婚外戀所導(dǎo)致的諸多不幸,以及一連串的循環(huán)效應(yīng)時(shí),我有點(diǎn)難以置信,原來(lái)抽象的情感也可以比槍彈炮藥更具有摧毀性的。

2、還有那句“有幫人的欲望卻沒(méi)有幫人的能力時(shí)去幫人也許會(huì)害人?!鄙钪械奈抑粫?huì)單純的想“樂(lè)于助人”卻沒(méi)有考慮我只是站在自己的角度,以一種同情的心理以及姿態(tài)去單純的給予我認(rèn)為是對(duì)他有益的幫助,卻沒(méi)有理性的去思考,我自己是否有充足的能力,并且我的這種幫助是否真的對(duì)他有益。通過(guò)這節(jié)課,我懂得了以后的日子里,我應(yīng)該讓自己變得更加理性,恩恩,真正做到給予別人真正需要的幫助,把正能量傳達(dá)給別人,同時(shí)要有保護(hù)自己的不被別人的不幸傳染的能力。

3、“當(dāng)你認(rèn)為習(xí)以為常的東西被人拿走后,要學(xué)會(huì)接納?!倍±蠋熢谶@里講到,被搶走習(xí)以為常玩具的小朋友,為了那一個(gè)玩具,而忽視了諸多的其他玩具。老師解釋說(shuō)失去會(huì)導(dǎo)致聚焦,這個(gè)時(shí)候我們要學(xué)會(huì)接納,分散注意力。曾經(jīng)聽過(guò)一篇文章講的是“氣”與中國(guó)人的上訪,貌似是說(shuō)中國(guó)人為了氣(我理解為面子)去上訪,而這次,丁老師換個(gè)角度,講了這么個(gè)例子。一個(gè)人非常有前途,他自己也認(rèn)為未來(lái)非常美好,卻因?yàn)橐淮闻既怀蔀轷俗?,因此他去上訪,希望別人賠償他無(wú)限美好的未來(lái),最終只能隨著時(shí)間的推移,他距離美好的未來(lái)越來(lái)越遠(yuǎn)。相反,吉林大學(xué)的一名因疾病成為跛子且上肢畸形的女生坦然接受自己的殘缺,并憑借努力為自己創(chuàng)造了美好的未來(lái)。這確實(shí)這的我們每個(gè)人思考,當(dāng)我們不能改變我們所不能改變的時(shí)候,我們只能坦然的接受,淡然的并以一種積極的心態(tài)去為自己盡最大的可能爭(zhēng)取。

4、自尊即self-esteem 把自己看做什么。聽完丁老師自己學(xué)英語(yǔ)的艱難歷程之后,我似乎看到自己學(xué)英語(yǔ)存在的問(wèn)題了,我一直告訴自己的是,我的聽力不好,去遲遲未采取行動(dòng)去補(bǔ)救,每次英語(yǔ)考試考差事,我都安慰自己,是聽力錯(cuò)多了,看來(lái)以后我要換用另一種角度去激勵(lì)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)了?!暗酱艘挥巍彼坪跻材芎芎玫亟忉屛腋呖记澳M考試忽高忽低的現(xiàn)象,以前一直以為,是自己驕傲的心理作怪,今天才明白原來(lái)是我自己的不自信,從不相信自己會(huì)憑借自己的能力考好,一直用運(yùn)氣或者巧合安慰自己,而沒(méi)有進(jìn)一步去思考自己考好 與考差的真正原因。

青春期愛情的心得體會(huì) 愛情心理學(xué)心得體會(huì)篇五

我想,家長(zhǎng)應(yīng)該明確兩點(diǎn):一是孩子為什么不服從家長(zhǎng)管教;二是怎樣管教孩子才有效。

第一點(diǎn),孩子不服管必有其原因,家長(zhǎng)應(yīng)搞清原因,特別應(yīng)摸透孩子的心理,然后才能正確施教。要傾聽孩子說(shuō)話。家長(zhǎng)往往習(xí)慣于自己說(shuō)話,讓孩子聽話。家庭應(yīng)該是孩子說(shuō)心里話的地方,家長(zhǎng)要注意把說(shuō)話的機(jī)會(huì)留給孩子,特別是內(nèi)向的孩子,家長(zhǎng)更要予以重視,鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。家長(zhǎng)不能因工作忙忽略與孩子的思想交流。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流,在餐桌上的話題往往比較輕松,當(dāng)孩子說(shuō)話家長(zhǎng)傾聽時(shí)是最美好溫馨的時(shí)光。

第二點(diǎn),是教育的方法問(wèn)題。寬容與約束都重要。對(duì)孩子寬容好還是嚴(yán)格好,并沒(méi)有一致的意見,現(xiàn)實(shí)中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過(guò)分寬或過(guò)分嚴(yán)。家長(zhǎng)要明白這樣的道理,孩子的快樂(lè)性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成,家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性,表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾,奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開始。

隨著年齡的增長(zhǎng),孩子逐漸變得獨(dú)立,求知欲更強(qiáng)了。周末,家長(zhǎng)可帶孩子參加展覽會(huì)之類的活動(dòng),讓他見見大場(chǎng)面,開開眼界;能獨(dú)自處理的事情我們都放手讓他去做,如制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃;如果做錯(cuò)了什么事,父母不一定要直接指出,可以讓他自己將那些不對(duì)的行為和同齡孩子對(duì)照,讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)到什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

教育青春期的孩子確實(shí)令人頭疼,但只要方法得當(dāng),依然能取得良好的效果。

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