人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
d技術(shù)心得篇一
設(shè)計(jì)是一門綜合性很高的學(xué)科，無論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)還是室內(nèi)設(shè)計(jì)，都需要設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的專業(yè)知識和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的設(shè)計(jì)能力，我參加了一次設(shè)計(jì)培訓(xùn)，下面是我在培訓(xùn)中的心得體會。
在這次培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的基本原理和基礎(chǔ)知識。正如戴維斯所言：“設(shè)計(jì)絕不是畫一畫，真的很難?！痹O(shè)計(jì)不僅僅是將自己的想法用畫筆表達(dá)出來，更重要的是要有設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識體系。通過學(xué)習(xí)基本原理，我們能夠更好地了解設(shè)計(jì)的本質(zhì)，掌握設(shè)計(jì)的方法和技巧。這為我們后面的設(shè)計(jì)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來，我們進(jìn)行了一系列的設(shè)計(jì)實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們嘗試了不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格和手法。無論是傳統(tǒng)的手繪還是現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具，我們都試著去運(yùn)用它們來表達(dá)自己的創(chuàng)意。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到了顯著提升。同時(shí)，通過與同學(xué)的合作以及老師的指導(dǎo)，我也學(xué)會了傾聽他人的意見和批評，并且靈活地改變自己的設(shè)計(jì)思路。
在設(shè)計(jì)培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這讓我更加深刻地理解了設(shè)計(jì)與合作之間的關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)意，我們需要學(xué)會如何將不同的意見和想法融合到一個(gè)共同的設(shè)計(jì)中。通過這樣的合作，我不僅學(xué)會了尊重他人的意見，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的重要性。在今后的工作中，我將更加注重與他人的合作，積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，以提高共同的設(shè)計(jì)質(zhì)量。
除了理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，良好的設(shè)計(jì)還需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參觀一些著名的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和展覽，這讓我對設(shè)計(jì)的前沿動態(tài)有了更深入的了解。我們還經(jīng)常進(jìn)行設(shè)計(jì)講座和交流活動，與一些資深設(shè)計(jì)師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。這樣的經(jīng)歷讓我明白設(shè)計(jì)需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能跟上時(shí)代的步伐并不斷創(chuàng)新。
通過這次設(shè)計(jì)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧，也意識到設(shè)計(jì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的過程。設(shè)計(jì)培訓(xùn)不僅僅是獲得一張證書，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識。設(shè)計(jì)師需要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也要學(xué)會與他人合作，跟上時(shí)代的潮流。今后的路上，我會不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的設(shè)計(jì)能力，為社會創(chuàng)造更有價(jià)值的設(shè)計(jì)作品。
d技術(shù)心得篇二
在指導(dǎo)老師——___老師的悉心指導(dǎo)下，我經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，順利地完成了此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求，編制一套施工投標(biāo)文件。我所做的項(xiàng)目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計(jì)”，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南、德慶接國道321線，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對外五大通道之一。本標(biāo)段路線起點(diǎn)(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充，到達(dá)本段終點(diǎn)(k178+853.00)與信宜交界處，標(biāo)段長9.75km，短鏈長度3.67m。
我通過熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令、法規(guī)，熟悉、領(lǐng)會具體工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件，細(xì)讀投標(biāo)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標(biāo)項(xiàng)目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問題，從而進(jìn)行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設(shè)計(jì)，計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià)，研究投標(biāo)報(bào)價(jià)策略，確定最終報(bào)價(jià)。
1、在公路工程設(shè)計(jì)文件中均列有各分部分項(xiàng)工程的工程量，在編制造價(jià)時(shí)，對設(shè)計(jì)文件中提供的工程量進(jìn)行復(fù)核，檢查是否符合工程量計(jì)算規(guī)則，否則應(yīng)按工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。
2、加強(qiáng)設(shè)計(jì)圖表的復(fù)核工作，以減少設(shè)計(jì)圖表的錯(cuò)漏，避免因圖表數(shù)量錯(cuò)誤而影響工程造價(jià)。
3、算標(biāo)要認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既不要有僥幸心理，也不要搞層層加碼。
4、算標(biāo)過程的關(guān)鍵在于掌握好工程量、基價(jià)和各項(xiàng)費(fèi)率這三大要素，只有這三大要素計(jì)算準(zhǔn)確、確定合理才能保證報(bào)價(jià)有一定的競爭力，又能在得標(biāo)后獲得理想的效益。
5、施工組織設(shè)計(jì)是對擬建工程項(xiàng)目提出科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃，其主要研究內(nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學(xué)地安排施工進(jìn)度計(jì)劃及資源調(diào)配計(jì)劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場平面圖等。
總之，通過本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)地順利完成，我得益良多。
d技術(shù)心得篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，UI設(shè)計(jì)成為了越來越重要的領(lǐng)域，對于產(chǎn)品的成功與否來說，UI設(shè)計(jì)往往扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)UI設(shè)計(jì)師，我時(shí)刻關(guān)注如何提高自己的技能，不斷探索與實(shí)踐。在這篇文章中，我想分享一些在UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域的心得與體會，希望對其他UI設(shè)計(jì)師有所幫助。
第二段：關(guān)于UI設(shè)計(jì)的定義
UI設(shè)計(jì)，即用戶界面設(shè)計(jì)，涵蓋了網(wǎng)頁、移動應(yīng)用、電子產(chǎn)品等多種領(lǐng)域，通過色彩、布局、交互等方式設(shè)計(jì)出讓用戶愉悅、易用、高效的界面，提升用戶體驗(yàn)，達(dá)到商業(yè)目標(biāo)。優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)不僅關(guān)注外觀，更要關(guān)心用戶需求，用最適合用戶的方式呈現(xiàn)信息。
第三段：UI設(shè)計(jì)師需要具備的技能
首先，UI設(shè)計(jì)師需要對用戶設(shè)計(jì)理念有深刻的認(rèn)識。其次，需要有一定的美術(shù)功底，能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)元素（如線條、型狀、顏色等）傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖。還需要熟練掌握常用的UI設(shè)計(jì)工具，如Sketch、PS、AI等。最重要的是，需要有敏銳的洞察力和創(chuàng)意思維，能夠迅速理解用戶需求、分析市場趨勢并創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
第四段：UI設(shè)計(jì)中需要注意的細(xì)節(jié)
1.色彩搭配：要根據(jù)用戶的購買意向、品牌特色等因素進(jìn)行取舍，避免過多顏色和灰色，也不要讓色彩太單調(diào)或太突兀。
2.字體設(shè)計(jì)：要選用適當(dāng)?shù)淖煮w和字型，以確保信息的傳達(dá)和可讀性。小字要放大，大字要縮小，根據(jù)需要增加間距。
3.交互設(shè)計(jì)：交互設(shè)計(jì)是產(chǎn)品體驗(yàn)的重要組成部分，需要從用戶的角度出發(fā)，為用戶提供易用、快捷、直觀的交互方式，提高用戶滿意度。
4.布局設(shè)計(jì)：要考慮信息的組織和呈現(xiàn)，避免排版過于雜亂。盡量保持簡潔和一致，避免過分繁瑣的結(jié)構(gòu)或內(nèi)容。
第五段：結(jié)論
UI設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要不斷創(chuàng)新和實(shí)踐的工作，需要具備多方面的技能和對用戶的深入理解，才能設(shè)計(jì)出讓用戶欣賞、易用的產(chǎn)品界面。在設(shè)計(jì)中，注意小細(xì)節(jié)，注重用戶體驗(yàn)，這才是好的設(shè)計(jì)之道。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考，每個(gè)UI設(shè)計(jì)師都可以創(chuàng)造出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。
d技術(shù)心得篇四
透過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，透過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，必須要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！
課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。透過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，透過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一齊體會喜悅的情緒。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
謝謝！
d技術(shù)心得篇五
設(shè)計(jì)稿是設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中用來表達(dá)設(shè)計(jì)理念和展示設(shè)計(jì)效果的重要工具。作為一名設(shè)計(jì)師，我深知設(shè)計(jì)稿的重要性，也在實(shí)踐中積累了一些心得體會。在本文中，我將通過五個(gè)方面來分享我對設(shè)計(jì)稿的心得體會：設(shè)計(jì)稿的重要性、設(shè)計(jì)稿的構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)稿的表達(dá)方式、設(shè)計(jì)稿的審美價(jià)值、以及設(shè)計(jì)稿的反饋與改進(jìn)。
首先，設(shè)計(jì)稿的重要性是不可忽視的。設(shè)計(jì)稿是設(shè)計(jì)師與客戶溝通的橋梁，也是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)稿可以清晰地展示設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和視覺效果，讓客戶更容易理解和接受設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，設(shè)計(jì)稿也是設(shè)計(jì)師與團(tuán)隊(duì)合作的重要工具，可以減少溝通誤差，提高工作效率。因此，我在工作中始終重視設(shè)計(jì)稿的制作與展示，努力將自己的設(shè)計(jì)理念通過設(shè)計(jì)稿完整地呈現(xiàn)出來。
其次，設(shè)計(jì)稿的構(gòu)成要素對于傳達(dá)設(shè)計(jì)理念至關(guān)重要。一個(gè)好的設(shè)計(jì)稿需要包括設(shè)計(jì)元素、布局結(jié)構(gòu)、色彩搭配、文字排版等要素的合理組合。設(shè)計(jì)元素包括圖形、線條、圖標(biāo)等，它們可以突出設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和主題。布局結(jié)構(gòu)要合理分割并組織各個(gè)設(shè)計(jì)元素，讓設(shè)計(jì)稿的結(jié)構(gòu)清晰易懂。色彩搭配與文字排版則能進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)的表達(dá)力和視覺效果。通過不斷的嘗試與實(shí)踐，我逐漸掌握了這些構(gòu)成要素的運(yùn)用技巧，并能夠靈活地運(yùn)用于不同設(shè)計(jì)稿的制作中。
第三，設(shè)計(jì)稿的表達(dá)方式也是需要注意的。設(shè)計(jì)稿可以通過手繪的方式呈現(xiàn)，也可以通過電腦軟件制作。手繪設(shè)計(jì)稿帶有獨(dú)特的藝術(shù)氣息，更能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的個(gè)人風(fēng)格；而電腦制作則更加精確和易于修改。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)兩種方式的結(jié)合使用可以達(dá)到更好的效果。我善于用手繪表達(dá)設(shè)計(jì)初期的概念和想法，并通過電腦軟件進(jìn)行細(xì)節(jié)的完善和修改。這樣的表達(dá)方式能夠在保留設(shè)計(jì)師個(gè)人風(fēng)格的同時(shí)，又具備了工作效率和修改方便性。
第四，設(shè)計(jì)稿的審美價(jià)值是不可忽視的。一個(gè)好的設(shè)計(jì)稿不僅僅要展現(xiàn)出設(shè)計(jì)的功能性，更要具備審美價(jià)值。在創(chuàng)作設(shè)計(jì)稿時(shí)，我會注重構(gòu)圖的美感、色彩的和諧和字體的選擇等方面。同時(shí)，我也會注意不同文化背景和群體的審美偏好，確保設(shè)計(jì)稿能在不同受眾中產(chǎn)生相應(yīng)的共鳴。通過不斷學(xué)習(xí)和欣賞其他優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，我逐漸提升了自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。
最后，設(shè)計(jì)稿的反饋與改進(jìn)是設(shè)計(jì)過程中的重要環(huán)節(jié)。與客戶和團(tuán)隊(duì)的溝通反饋可以幫助我進(jìn)一步理解和修正設(shè)計(jì)方案。在面對反饋時(shí)，我會積極傾聽和吸收建議，同時(shí)也會堅(jiān)守自己的設(shè)計(jì)原則，保持對設(shè)計(jì)理念的堅(jiān)持。通過反復(fù)修改和改進(jìn)，最終呈現(xiàn)出滿意的設(shè)計(jì)稿。
總而言之，設(shè)計(jì)稿的制作是設(shè)計(jì)師不可或缺的工作環(huán)節(jié)。通過設(shè)計(jì)稿的制作和表達(dá)，設(shè)計(jì)師可以清晰地傳達(dá)設(shè)計(jì)理念，展示設(shè)計(jì)效果，與客戶和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通，并最終實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)。只有不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平和技巧，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能制作出更好的設(shè)計(jì)稿。設(shè)計(jì)每一幅設(shè)計(jì)稿都是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)見證自我的過程，我會以滿懷熱情和真誠的態(tài)度，持續(xù)努力，追求卓越的設(shè)計(jì)。
d技術(shù)心得篇六
剛開始來的時(shí)候覺得我們這里展廳里面的櫥柜都好高級，我都想買。培訓(xùn)完看以后我覺得這些也就這樣吧，沒什么稀奇的！
——題記
第一天的第一堂課就是學(xué)的是我們的企業(yè)文化和職場的一些基本禮儀。老師教我們要塑造我們的職業(yè)素質(zhì)。讓我們要變成“像個(gè)做事的樣子”、“干那一行的人”、“用心去做事的”、“對我們箭牌有信心的員工”。這就是近期我們應(yīng)該塑造的我們自己的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)職場禮儀就是塑造我們職業(yè)素質(zhì)的第一步。學(xué)習(xí)禮儀包括了社交的技術(shù)、溝通的技巧、行為的規(guī)范。這些合成起來就構(gòu)成了我們新入職場人的自尊。還學(xué)習(xí)了職場衣著的規(guī)范、辦公室的禮儀、商務(wù)社交禮儀、等等?？偨Y(jié)起來一句話就是：完美的禮儀=得體的著裝+和悅的微笑+謙遜的姿態(tài)+優(yōu)雅的言行。
緊接著我們就開始學(xué)習(xí)我們真正的櫥柜專業(yè)知識了。學(xué)習(xí)櫥柜我們要先對櫥柜有一個(gè)整體的了解，櫥柜由柜身、門板、臺面、五金百貨和電器這五大部分組成。首先就講到我們箭牌的柜身板。我們箭牌的柜身板是采用的沒有防潮劑的防潮板，外面加上一層印有我們箭牌專利花紋——香樟樹瘤紋的防潮材料，就成了我們箭牌專利的柜身板——芮鉑板。我們箭牌的柜身板（芮鉑板）具有外形美觀、防潮性能好、零甲醛釋放等優(yōu)點(diǎn)。還學(xué)到我們柜身的標(biāo)準(zhǔn)尺寸，地柜的標(biāo)準(zhǔn)是550mm*680mm；吊柜的標(biāo)準(zhǔn)是330mm*700mm、330mm*800mm、330mm*350mm、330mm*500mm；高柜的標(biāo)準(zhǔn)是1980*530、20xx*530。
箭牌的門板主要有吸塑、整體板、烤漆、實(shí)木、亞克力。整體板的優(yōu)點(diǎn)是生產(chǎn)周期短、顏色固定不變（不會褪色）、耐磨性好。我們的整體板的產(chǎn)品有卡蘭琳娜、秋日陽光、塞上騎士、箭云pad等。箭牌的實(shí)木系列主要有進(jìn)口北美橡木和進(jìn)口紅櫻桃木。實(shí)木的識別方法：打開柜門看正反面的天然紋路是否合的上，再看門板上面有沒有拼接口。箭牌的實(shí)木產(chǎn)品有：皇室金庭、摩登納、楓葉情等。吸塑門板表面的膜我們箭牌是采用是德國進(jìn)口的雷洛利特膜，這種膜的表面采用抗靜電處理這樣就使我們的柜體表面不易沾灰塵和油煙，而且這種膜在真空吸塑的時(shí)候采用的是127℃的高溫吸塑所以這種門板具有耐高溫的優(yōu)點(diǎn)，再就是這種膜厚度可以達(dá)到0.6毫米厚，這樣在吸塑的時(shí)候就不會出現(xiàn)邊角的地方泛白或者是起皮。箭牌的招牌門板是烤漆，箭牌的烤漆以其“三地兩面”和精湛的工藝著稱。我箭牌的開啟產(chǎn)品基材采用的是優(yōu)質(zhì)的富仁板。我們烤漆系列的產(chǎn)品有悍馬印象、極地戀歌、檀香居、詩露花語、青花神韻等。最后我們箭牌的一種門板是亞克力門板，這種門板有一定的鏡光效果并且還可以做出很多種鮮艷的顏色。
鑒別一塊臺面的好壞呢？首先是看它的光澤度和看臺面表面有沒有起泡，其次就可以聞聞臺面有沒有刺激性的味道，摸臺面有無缺口或者不平的地方，用比較尖銳的東西劃臺面看臺面表面會不會有劃痕。除了這些經(jīng)常用到的方法外我們還可以用火燒臺面，還可以將臺面的小樣摔碎后看臺面碎后的塊的形狀。保養(yǎng)臺面也是我們在推銷臺面的時(shí)候應(yīng)該向顧客介紹的；平時(shí)在擦臺面的時(shí)候要先用濕毛巾擦干凈然后再用干毛巾擦干不能用清潔球擦洗臺面的表面。
接著老師以一套柜子——櫻樹灣為例給我們具體、系統(tǒng)的講解了一下我們的賣點(diǎn)。這是一款中式現(xiàn)代風(fēng)格的櫥柜，也是吸塑門板的。
吊柜是兩組雙上翻門吊柜，吊柜所用的氣撐是舒適怕的液壓氣撐，這種氣撐有兩種一種是45n的上翻隨意停另一種是80n的，這種氣撐都是25°自動回拉的設(shè)計(jì)這樣就使我們的柜門關(guān)的更加的嚴(yán)實(shí)而且達(dá)到了很好的靜音性。而且我們還配有柜身打孔阻尼這樣就可以把關(guān)門時(shí)的噪音減到幾乎為零。箭牌櫥柜的吊柜有一個(gè)特點(diǎn)就是我們的加固承重隱形吊碼，這樣既美觀又節(jié)約空間而且我們的吊碼是側(cè)板受力的所以就更加的穩(wěn)固。
我們的吸塑膜是采用的德國進(jìn)口的雷洛利特膜，內(nèi)用的板材是中密度纖維板也就是我們俗稱的羅賓板。這種板材的密度可以達(dá)到800kg/m。
為了使我們的櫥柜設(shè)計(jì)更加的人性化，布局更加合理，我們的設(shè)計(jì)師將我們的櫥柜大致的分為五大功能區(qū)——儲物區(qū)、洗滌區(qū)、備餐區(qū)、烹飪區(qū)和傳菜區(qū)。這樣分的好處就是使我們平時(shí)在做飯的時(shí)候可以流水線式的作業(yè)，不會那么累。這也和我們的fun心廚房相吻合。
在五大區(qū)域中的洗滌區(qū)我們設(shè)計(jì)的是星盆，箭牌的星盆大部分采用臺下盆的工藝，并且在星盆下面裝有墊條這樣使星盆更加穩(wěn)固并且好打理星盆附近的衛(wèi)生。箭牌的星盆都是使用的sus304食品級不銹鋼一次沖壓成型，而且還采用的冷拉絲工藝這種工藝使星盆很好打理衛(wèi)生，星盆上面沾了油污只要用清潔球輕輕一擦就干凈如新了。星盆的槽板和面板之間的連接采用的是數(shù)控焊接，絕對穩(wěn)固。星盆的下水口處箭牌巧妙的設(shè)計(jì)了一個(gè)提籃式的三層過濾網(wǎng)，這種設(shè)計(jì)的好處是顯而易見的。
箭牌的水槽都是采用的大小雙盆設(shè)計(jì)這樣可以做到合理的利用水資源節(jié)約用水。箭牌通常會在小水槽上面放一個(gè)瀝水籃，這個(gè)流水藍(lán)也是采用的304不銹鋼（或者是醫(yī)用塑料）做的，每個(gè)連接的地方都的采用的t型焊接工藝更加安全，用的更舒心。水槽背面涂有冷凝涂層，這個(gè)涂層可以讓我們在使用水盆的時(shí)候盡量少的冷凝水結(jié)在水槽外面。箭牌的水槽柜下面的底板是采用的不銹鋼壓花膜，相比其他品牌的鋁箔紙底板這種不銹鋼壓花膜不僅更加結(jié)實(shí)更加防潮而且還具有匯聚水滴的作用，更好的保護(hù)柜身板。
l型的`櫥柜轉(zhuǎn)角柜的空間利用率是一個(gè)顧客比較擔(dān)心的問題，所以箭牌為了最大限度的利用轉(zhuǎn)角的空間在轉(zhuǎn)角的地方加了一個(gè)轉(zhuǎn)角小怪物或者是飛碟轉(zhuǎn)籃。這樣里面放的東西就可以明顯的呈現(xiàn)的眼前取物非常的方便。
箭牌的消毒柜才用的是達(dá)到世界先進(jìn)水平的二星級的消毒，烘干溫度是健康的80℃，臭氧消毒的含量不超過40mg/m3。箭牌的消毒柜還采用的是外置導(dǎo)軌這樣的話就可以避免導(dǎo)軌上面的潤滑油對碗碟造成二次污染。人性化的設(shè)計(jì)同樣體現(xiàn)在箭牌的消毒柜中——電磁鎖、過熱保護(hù)、過壓保護(hù)、柜門打開工作自動中斷。這些設(shè)計(jì)每個(gè)都是在為顧客的利益著想，都是把安全放在第一位的。
箭牌的爐灶同樣有其過人之處。電子脈沖打火、電熱式自動感應(yīng)裝置、45°旋火設(shè)計(jì)，讓箭牌的爐灶真正做到打火零失誤、滅火自動切斷氣源、火焰平貼鍋底。
廚房生活。爐灶的開孔更是采用業(yè)內(nèi)所沒有的r型開口這樣就能保證臺面不會被爐灶壓壞，延長臺面的使用壽命。爐灶底板還加了一個(gè)箭牌專利的t型透氣孔，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在煮飯的時(shí)候爐頭柜里面的空氣非常密閉，做個(gè)t型的透氣孔就可以為爐內(nèi)補(bǔ)充空氣，還可以排除爐內(nèi)殘留的燃?xì)?。這樣就做到了安全節(jié)能。
箭牌的煙機(jī)也是達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。吸煙量可以達(dá)到16m3/min，完全可以滿足中國飲食習(xí)慣多油煙的抽煙需要，并且箭牌的煙機(jī)款式繁多，選擇的余地很大，針對不同的價(jià)位和家裝風(fēng)格可以選擇不一樣的電器配置。
五金百貨方面箭牌采用的都是世界頂尖的品牌，門鉸和導(dǎo)軌是德國海蒂詩（hettich）、觸摸支撐是意大利百?。╞lum）、重型支撐是德國虎威（huwil）、液壓氣撐是舒適怕等。
銷售技巧也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識我們掌握了不能在銷售的時(shí)候顧客一個(gè)小小的問題就讓我們語無倫次了吧！所以銷售技巧在實(shí)際銷售中非常重要。首先是我們的營銷精神面貌要是自信、堅(jiān)定、專業(yè)、熱情的，然后就是我們要采用手段去包裝我們的賣點(diǎn)。在銷售過程中老師教了我們銷售的五部曲：一是主動的引導(dǎo)顧客，吸引顧客的注意力；二是結(jié)合日常生活提出問題；三是說出問題的嚴(yán)重性；四是提出問題的解決辦法；五是推薦自己的產(chǎn)品性能；六是給顧客足夠的信心促使成交。我們在平時(shí)的銷售過程中可以看具體情況來合理的利用這六部曲。
箭牌提出了fun心廚房的概念，那如何才能很好的實(shí)現(xiàn)呢？我們的設(shè)計(jì)師就做到了讓顧客廚房的空間布局合理、廚房功能齊全、細(xì)節(jié)關(guān)懷到位這三點(diǎn)。櫥柜一般有一字型、二字型、l型、u型和海島型這五種類型。我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候就要根據(jù)客戶的具體要求和客戶廚房的實(shí)際情況來定奪我們應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的廚房。為了最大限度的減少廚房生活的工作強(qiáng)度我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該讓經(jīng)常用到的設(shè)備可以盡量縮短其間的距離。也就是要讓功能區(qū)合理的布局。
針對不同的顧客我們要才去不同的營銷手段。顧客剛進(jìn)店門的時(shí)候也許我們對他什么也不了解，但是我們要采用有技巧的聊天方式從聊天的過程中獲取顧客的一些基本信息。這樣就可以了解顧客的購買欲望強(qiáng)不強(qiáng)以及他大概要買什么價(jià)位的或者他喜歡什么風(fēng)格的，這樣我們就可以有針對的向他介紹我們的產(chǎn)品做到有的放失。在和顧客聊天的時(shí)候我們也還要注意一些細(xì)節(jié)的東西，比如我們要說顧客喜歡聽的話、要站在顧客的立場說話還要實(shí)時(shí)的迎合顧客的觀點(diǎn)去贊美顧客，這樣就可以減少顧客對我們的戒心促進(jìn)成交。在我們向顧客介紹我們的產(chǎn)品的時(shí)候顧客會時(shí)不時(shí)的問我們問題這時(shí)候我們就要非常有技巧的回答他們的問題，絕對不能讓顧客對我們的回答有機(jī)可趁。
最后我們還學(xué)習(xí)了一些造易軟件和下單以及和顧客談判時(shí)候的技巧！
以上就是我這幾天的學(xué)習(xí)的大致總結(jié)。
d技術(shù)心得篇七
C語言作為一種常用的編程語言，被廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)領(lǐng)域。在我學(xué)習(xí)C語言的過程中，我積累了一些設(shè)計(jì)心得和體會。以下將從編程結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、函數(shù)設(shè)計(jì)、優(yōu)化思路和調(diào)試技巧五個(gè)方面展開論述。
首先，編程結(jié)構(gòu)是C語言設(shè)計(jì)中的重要因素，良好的編程結(jié)構(gòu)可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。在編寫程序時(shí)，我非常注重代碼的縮進(jìn)和格式，使其結(jié)構(gòu)清晰明了。同時(shí)，我也養(yǎng)成了給變量和函數(shù)取有意義的命名的習(xí)慣，這樣不僅便于自己理解和查找，也便于他人閱讀和理解代碼。此外，模塊化的思維方式也是一個(gè)重要的編程結(jié)構(gòu)，將復(fù)雜的問題拆分為一個(gè)個(gè)小模塊，使得程序可讀性更高，也更易于維護(hù)和修改。
其次，數(shù)據(jù)類型的選擇對于程序的性能和可靠性至關(guān)重要。在使用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí)，我經(jīng)常權(quán)衡不同的數(shù)據(jù)類型以實(shí)現(xiàn)最佳性能。例如，對于整數(shù)運(yùn)算，我優(yōu)先選擇int類型而不是float類型，因?yàn)閕nt類型在計(jì)算速度上更快。在處理大量數(shù)據(jù)時(shí)，我會選擇使用數(shù)組而不是鏈表，因?yàn)閿?shù)組的訪問速度更快。合理使用數(shù)據(jù)類型，不僅能提高程序的效率，還能減少內(nèi)存占用和提高代碼安全性。
第三，函數(shù)的設(shè)計(jì)是C語言編程中的核心。在設(shè)計(jì)函數(shù)時(shí)，我堅(jiān)持一個(gè)函數(shù)只做一件事的原則。這樣可以使函數(shù)的功能更加明確，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。我也經(jīng)常使用函數(shù)的返回值來傳遞函數(shù)的執(zhí)行結(jié)果，這樣可以使程序結(jié)構(gòu)更加清晰，方便調(diào)試和定位問題。另外，我也會使用參數(shù)來傳遞函數(shù)所需的數(shù)據(jù)，避免全局變量的使用，提高代碼的可重用性和可測試性。
優(yōu)化思路是我在C語言設(shè)計(jì)中所總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)。首先，合理利用循環(huán)結(jié)構(gòu)可以提高代碼的執(zhí)行效率。在編寫循環(huán)時(shí)，我盡量將循環(huán)次數(shù)限制在合理范圍內(nèi)，并避免在循環(huán)中進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算或訪問磁盤等慢速設(shè)備。其次，我也會盡量避免使用嵌套的循環(huán)和遞歸調(diào)用，因?yàn)樗鼈儠龃蟪绦虻倪\(yùn)行時(shí)間和占用更多的系統(tǒng)資源。最后，我也會注重算法的設(shè)計(jì)，選擇合適的算法可以提高程序的執(zhí)行效率，減少計(jì)算時(shí)間和內(nèi)存消耗。
最后，調(diào)試技巧是我學(xué)習(xí)C語言設(shè)計(jì)中的重要一環(huán)。在編寫程序時(shí)，我經(jīng)常使用printf語句來輸出中間結(jié)果，幫助我理清程序執(zhí)行的過程和數(shù)據(jù)的變化。此外，我還會使用調(diào)試工具進(jìn)行步進(jìn)調(diào)試，逐行查看程序的執(zhí)行路徑，發(fā)現(xiàn)并修復(fù)程序中的bug。除了以上的技巧，我還堅(jiān)持查找錯(cuò)誤的原因而不僅僅是修復(fù)表面的問題，這樣可以避免類似的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。
總之，C設(shè)計(jì)是一門值得深入學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我感到編程結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、函數(shù)設(shè)計(jì)、優(yōu)化思路和調(diào)試技巧是C語言設(shè)計(jì)中非常重要的要素。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我相信我在C語言設(shè)計(jì)方面的能力會不斷提升，為今后的軟件開發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
d技術(shù)心得篇八
而課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是研究任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展，從多方面探討其產(chǎn)生或發(fā)展的基礎(chǔ)和原因，也是研究事物的根本所在。學(xué)科課程與活動課程的區(qū)別：第一，從目的上講，學(xué)科課程主要向?qū)W生傳遞人類長期創(chuàng)造和積累起來的種族經(jīng)驗(yàn)的精華；活動課程則主要讓學(xué)生獲得包括直接經(jīng)驗(yàn)和直接感知的新信息在內(nèi)的個(gè)體教育經(jīng)驗(yàn)。第二，從編排方式上講，學(xué)科課程重視學(xué)科知識邏輯的系統(tǒng)性，活動課程則強(qiáng)調(diào)各種有意義的學(xué)生活動的系統(tǒng)性。第三，從教學(xué)方式上講，學(xué)科課程主要是以教師為主導(dǎo)去認(rèn)識人類種族經(jīng)驗(yàn)；而活動課課程主要以學(xué)生自主的交往為主獲取直接經(jīng)驗(yàn)。第四，在評價(jià)方面，學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)，側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果；而活動課程則重視過程性評價(jià)，側(cè)重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
課程設(shè)計(jì)是課程領(lǐng)域最常用的術(shù)語之一，說白了就是課程內(nèi)容的選擇，課程實(shí)施和評價(jià)的設(shè)計(jì)。內(nèi)容決定目標(biāo)，有助于課程內(nèi)容的選擇和組織，并且可以作為課程實(shí)施的依據(jù)和課程評價(jià)的準(zhǔn)則。課程設(shè)計(jì)的策略，在一般意義上與課程設(shè)計(jì)方法是一樣的，但是目前闡述的課程設(shè)計(jì)策略的文獻(xiàn)很少，一般認(rèn)為有六種。（課程選擇，課程改編，課程整合，課程補(bǔ)充，課程拓展，課程新編）
基本思路：一是以目標(biāo)為中心的設(shè)計(jì)思路：（目標(biāo)中心思路（或稱目標(biāo)模式）是課程設(shè)計(jì)者根據(jù)對學(xué)習(xí)者行為變化的期望而確定的教育目標(biāo)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的思路。特征是：它以明確而具體的行為目標(biāo)作為課程設(shè)計(jì)的中心，其他設(shè)計(jì)步驟都要圍繞所定的行為目標(biāo)來進(jìn)行；其次，它主張行為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，第三，它強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性。不足：首先，目標(biāo)模式的科學(xué)觀過于質(zhì)樸、簡單，著眼點(diǎn)是效率和準(zhǔn)確，它無法描述復(fù)雜的教學(xué)過程，畢竟正確的科學(xué)應(yīng)該是由信念、審美、個(gè)人的參與等多種因素構(gòu)成的一個(gè)過程，而這些正是目標(biāo)模式所難以包容的。其次，目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)教師可以根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的藍(lán)圖將學(xué)生的心靈塑造成任何形式，因而隱含在這種假設(shè)中的人性觀是消極的、被動的。第三，目標(biāo)模式過分的強(qiáng)調(diào)知識的工具性價(jià)值，認(rèn)為知識的選擇不是依據(jù)知識自身的價(jià)值，而是看這些知識能否幫助達(dá)到某些外在的教育目的，這就歪曲了知識的真義。
評價(jià)是人類有意識活動的一個(gè)表征。評價(jià)的實(shí)質(zhì)在于促使人類活動日趨完善，體現(xiàn)人類行為的自覺性與反思，事實(shí)上，評價(jià)廣泛滲透人類所有意識的活動中，課程評價(jià)如此，作為教育評價(jià)的重要組成部分，課程評價(jià)是課程發(fā)展活動中不可缺少的一部分，隨著課程開發(fā)與教育實(shí)踐的發(fā)展，課程評價(jià)的重要性日趨突出。
課程評價(jià)屬于方案評價(jià)的范疇。迄今為止，在方案評價(jià)模式中，cipp模式應(yīng)用最為廣泛。在很長時(shí)間內(nèi)，cipp模式包括背景、輸入、過程和成果這4個(gè)環(huán)節(jié)的評價(jià)。最近，為了描述和評價(jià)長期的、真正成功的改革方案，斯塔佛爾比姆把成果評價(jià)分解為影響（impact）、成效（effectiveness）、可持續(xù)性（sustainability）和可應(yīng)用性（transportability）評價(jià)4個(gè)階段，由此構(gòu)成了7個(gè)環(huán)節(jié)的評價(jià)模式。
課程評價(jià)是一個(gè)多因素、多變量的復(fù)雜系統(tǒng)，它涉及評價(jià)者、評價(jià)對象、評價(jià)目標(biāo)的、評價(jià)方案以及評價(jià)方法等諸多方面。課程評價(jià)也是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，科學(xué)的課程評價(jià)方法、規(guī)范的課程評價(jià)程序?qū)τ谠u價(jià)質(zhì)量和結(jié)果的可靠性和有效性有著重要的影響。
建設(shè)高效課堂教學(xué)模式，讓師生有序可循。基于課堂教學(xué)改革“應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式”的理念。
綜合實(shí)踐活動是目前在中小學(xué)推行的一種新的課程形態(tài)。綜合實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮以下三條原則。
（1）內(nèi)容組織的關(guān)聯(lián)性原則，即活動主題的確定和內(nèi)容的組織要與相關(guān)的課程及學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來。
（2）能力訓(xùn)練的階梯性原則。即活動設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生能力發(fā)展的序列為線索。
（3）實(shí)施方式的生動性原則，即在活動實(shí)施的時(shí)空條件、人員組合、評價(jià)方法等，要生動活潑、靈活多樣。另外，所設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐活動最好能夠以書面文件的形式加以陳述。其文本格式包括活動主題、活動目標(biāo)、活動安排、評價(jià)提示、活動結(jié)果等內(nèi)容。
課程資源的開發(fā)和利用是我國基礎(chǔ)教育改革面臨的一個(gè)嶄新課題，是新課改中最具活力的因素。充分利用現(xiàn)有的課程資源，積極開發(fā)新的課程資源，是貫徹新課標(biāo)精神，深化教育改革、提高教學(xué)效益的重要途徑，我們要堅(jiān)持以教師的專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)有效教學(xué)的先進(jìn)理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹和落實(shí)課題研究的目標(biāo)，用實(shí)際行動切實(shí)做好課題的各項(xiàng)研究工作。
學(xué)校沒變，學(xué)生沒變，教材也沒變，只是換了位教師，教育教學(xué)效果就可能有天壤之別。實(shí)踐中這種屢見不鮮的現(xiàn)象背后，原因無外乎：優(yōu)秀教師不僅可以使自身的資源價(jià)值充分體現(xiàn)，而且可在自身以外的課程資源非常緊缺的情況下"無中生有"、"化腐朽為神奇"，實(shí)現(xiàn)課程資源價(jià)值的最大化。
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