心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風教育心得體會篇一
20__年3月1日，經(jīng)過三周的戰(zhàn)斗，伴隨著34名治愈患者的出院和76名患者轉(zhuǎn)入定點醫(yī)院，我們正式“休艙”，全員原地待命，準備迎接新的任務。雖然武體方艙醫(yī)院只有200張床，但在我們的共同努力下，治愈率排名武漢市12家方艙醫(yī)院之首。
休整期間，臨時黨小組要求我們依然按院感要求約束自我，做好防控工作。是的，我們是一個整體，山西省第四批支援湖北醫(yī)療隊300名隊員，我們一定要保證“零感染”!都說我們是最美逆行者，只希望陰霾散去，花兒綻放，我們美麗笑臉和溫暖的春天一起，早日來到!
青絲立志 勇敢逆行——于欣手記
20__年2月15日上午10:30，天氣依然寒風兮兮，但我的心是熱血沸騰的。寒風中，我親愛的同事和家人陪伴我踏上了援鄂醫(yī)療征程。
2月15日凌晨，密切接觸者采樣出任務回來不久，電話那頭又傳來了組建山西第八批支援湖北醫(yī)療隊，集結(jié)的命令。休息片刻后同事們也為我忙碌了起來。晨間，隨著理發(fā)器嗞嗞的振動、隨著青絲的落地，眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，雖然失去了長發(fā)，但卻是為我心愛的護理事業(yè)做出的奉獻。
上午，我?guī)еt(yī)院為我準備的醫(yī)用防護物資、生活物資及叮嚀來到了機場，片刻的告別就是我出征的號角，在候機廳的宣誓又一次讓我熱血沸騰，豪邁的誓言一直縈繞在我的耳旁。集合的號角吹響，我?guī)еI(lǐng)導、同事和家人的叮嚀踏上了征途，心中的滋味五味雜陳，每個人眼中都含著不舍得淚水，他們是我最堅強的后盾。為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我暗自心里為自己加油鼓勁，我會和我們來自三晉大地的近千隊友們一起努力，在這片荊楚大地綻放我們的三晉風采。
隨著飛機的轟鳴，午后我們降落在荊楚大地，這意味著我們的醫(yī)療救援工作已經(jīng)開始。請每一位關(guān)心我的人放心，我定會不辱使命，完成好醫(yī)療隊交給我的任務。走出航站樓的那一剎那，看著漫天的飛雪和地上沒有結(jié)冰的道路，也許這就叫風雨同舟，溫暖大地大愛無疆。
記得在一個班上，交班時，同事叮囑我們，有名患者由于隔離時間較長，心理承受能力下降，有輕生的傾向。我們今天重點的工作就針對她進行了進一步的心理疏導，這個重任落到了我的肩頭，一開始還覺得“輕生”會不會有攻擊傾向?心里不由得緊張了起來，不過轉(zhuǎn)念一想，大家都在我身邊，沒什么好怕的，安心交流以后，我發(fā)現(xiàn)這就是人們在無奈之下的沖動結(jié)果，經(jīng)過我耐心的開導以及病友們你一言我一語的安撫，患者慢慢恢復了信心。
稍作調(diào)整后，就進入了我們方艙醫(yī)院特有的“方艙時間”。我和來自山大二院同事一起帶著艙友們跳起了手語舞。想想，這手語舞還是我們家小男子漢教我的，沒想到在這里用上了。而且在這里手語舞的意義又升華了?？粗@里大姐姐、小姐姐們都是那么的積極向上。就連那位“糊涂”病友也加入了我們，為自己加油鼓勁，使得與他們只有一層防護服相隔的我頓時充滿了力量。結(jié)束了工作，我把“糊涂”交給了我的同事，一定要讓他慢慢恢復起來，盡快打敗病毒，早日康復。
逆境中的人們總是充滿著力量，聽昨天上班的同事講，我們負責的病區(qū)病友們已經(jīng)成立了臨時的黨支部，并且分工明確。這些挺身而出優(yōu)秀的黨員們，使我們的工作輕松了不少。在這里我衷心的謝謝他們。在這里，已經(jīng)沒有了世俗的爾虞我詐，只留下了人們純潔的心。
家中的牽掛，同事們的叮嚀，領(lǐng)導們的囑咐，使我充滿了力量。我是太原中西醫(yī)的一份子，我是援鄂醫(yī)療隊的一份子。為了我們共同的目標，加油!
家風教育心得體會篇二
教育系統(tǒng)中的家風教育對于培養(yǎng)學生的品德和價值觀起著至關(guān)重要的作用。在長期從事教育工作的過程中，我深切感受到家庭對于學生發(fā)展的重要影響。下面我將從家風教育的定義、重要性、相關(guān)實踐、心得體會和未來展望五個方面來進行論述。
首先，什么是家風教育？家風教育是指家庭中以家風為核心，通過家庭內(nèi)部的相互傳承與培養(yǎng)，使家庭成員具備良好的品德心理和主張豁達的家庭氛圍教育。家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境，也是孩子性格、品德和價值觀養(yǎng)成的重要場所。而家風教育，則是通過父母的言傳身教、家庭共同行為等方式，將正確的價值觀傳遞給下一代。
其次，家風教育的重要性不容忽視。家庭是孩子成長的第一課堂，也是社會基本單元，家風教育能夠從家庭中透過豐富的情感交流提供孩子全方位的教育。良好的家風可以培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，增加家庭成員之間的凝聚力，幫助孩子樹立正確的價值觀念，并在面對困難時給予他們更多的支持和激勵。良好的家風教育還可以塑造孩子的人格和個性，促使孩子更好地適應社會，為將來的成長打下良好的基礎(chǔ)。
從實踐來看，許多教育系統(tǒng)已經(jīng)將家風教育納入教育體系中。一方面，學?？梢越M織家長學校等活動，邀請專家講座，分享家風教育的重要性和實施方法。另一方面，學校可以通過家校溝通平臺，及時與家長交流，提供學生在家庭教育方面的指導。學校還可以開展關(guān)于家庭教育的講座、培訓班等，加強教師家庭教育的專業(yè)化。家庭教育時，父母可以充分利用孩子的生活經(jīng)驗來進行具體的教育實踐，鼓勵孩子的創(chuàng)新思維和獨立解決問題的能力。
在長期的實踐中，我深感家風教育的重要性。首先，家庭是孩子成長的地方，良好的家風教育能夠為孩子提供一個相對穩(wěn)定的成長環(huán)境。其次，家風教育能夠給孩子提供正確的價值觀，并通過父母的言傳身教來影響孩子的行為。再次，良好的家風教育能夠培養(yǎng)孩子的品德和責任感，讓他們在面對困難和挫折時能夠堅持和奮斗。
最后，我對未來家風教育的展望是加強家庭教育的力度和廣度。學?？梢赃M一步豐富家風教育內(nèi)容，提供更多的培訓和指導。家長們應重視自身的言傳身教，打造良好的家庭氛圍。另外，社會和政府也可以加大宣傳力度，倡導家庭教育的重要性，形成全社會共同關(guān)注家風教育的氛圍。
總之，家風教育在教育系統(tǒng)中起著不可替代的作用。家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家風能夠培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，讓他們面對未來的挑戰(zhàn)更加堅定和自信。我們應該加強家風教育的宣傳和實踐，為下一代的教育和成長提供更好的條件和環(huán)境。
家風教育心得體會篇三
（一）重點人才項目推進情況及特色工作。
一是“學習型教師”培養(yǎng)工程。3月18日下發(fā)了專門文件，并在縣博物館舉行了啟動儀式，啟動儀式上邀請河北省唐山市岔河中學校長張斌利為全縣800名教育干部和骨干教師作了《讀書，打好教師職業(yè)生活的底色》的報告。目前，各學校已制訂了具體實施方案和讀書項目，開展了系列讀書活動。但因各學校進展情況不平衡，6月24日縣教育局組織了專門調(diào)研和督查。計劃于暑期結(jié)合讀書活動，緊扣主題，開展教師遠程網(wǎng)絡培訓、教師課件制作培訓、專家業(yè)務輔導培訓等活動。
二是人民滿意的教師、學校、校長創(chuàng)建活動。5月20日縣教育局印發(fā)《縣教育局關(guān)于開展“人民滿意學校（園）”、“人民滿意校（園）長、人民滿意教師”爭創(chuàng)活動的實施意見》，組織了啟動儀式。目前，各學校已制定了具體實施方案，正在策劃各類活動。
三是教育系統(tǒng)人才信息庫建設(shè)。通過近半年的各類人員信息統(tǒng)計、分類匯總，基本能掌握全縣教職工、教育干部的數(shù)據(jù)信息資料，可以涵蓋各項內(nèi)容。此外，按照縣老干部局的要求，完成了離退休人員信息庫建設(shè)。
除重點項目外，一是深入開展了“辦好人民滿意的教育”大討論活動。開展了“辦好人民滿意的教育”征文、演講比賽和“我為教育建言獻策”等活動，以活動促工作，以活動促提升。二是繼續(xù)開展“愛我，敢于擔當，跨越發(fā)展”主題教育實踐活動。組織了全縣教育系統(tǒng)“干部講壇”、“教師講壇”，承辦了縣主題教育實踐活動第四期“干部講壇”，在全縣教育系統(tǒng)營造了濃郁的學習之風。
（二）搭建平臺，以深化“高效和諧課堂”構(gòu)建活動，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。縣教育局堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，扎實落實“有效教學”要求，全面提高教學管理水平。一是深入開展“高效和諧課堂建設(shè)”活動。組織學校對上一學期查擺的問題臺賬進行集中整改，開展了全縣教師集中備課活動，實現(xiàn)了資源共享；組織了每學期兩輪的學校教師全員賽課活動，將成績納入常規(guī)管理，強化了管理和評價；組織全縣教師參加了講課、說課、評課等系列活動，提高了教師課堂教學水平。二是進一步提高課程實施水平。組織了全縣中小學課程實施水平評估驗收，通過教學視導和專項檢查驗收，加強了對課程實施的管理和指導。三是強化教學視導。堅持全面視導與專題調(diào)研相結(jié)合，實行教研員承包學校制度，加強了對薄弱學校和薄弱學科的教學指導力度。四是突出教研實效。今年立項“十二五”規(guī)劃課題國家級16項，縣教研室“基于新課改的農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展策略研究與實踐”課題成功結(jié)題并獲得市首屆教學成果評選二等獎。組織了縣優(yōu)質(zhì)課評選，共聽課500余節(jié)。組織21所學校參加了市教學示范校評審、復評工作。
（三）加強教師隊伍管理機制建設(shè)，強化培養(yǎng)培訓，提高師資專業(yè)化水平?？h教育局以適應素質(zhì)教育要求為目標，努力提高教師隊伍素質(zhì)。一是加強教師隊伍管理。強化師德建設(shè)，積極研究制定考核監(jiān)督獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制，加強教師職業(yè)道德考核，嚴格落實師德一票否決制。注重校長、名師隊伍建設(shè)，出臺了《縣名師名校長培養(yǎng)管理辦法》（試行），組織校長、骨干教師參加了“20xx海外教育名家（雷夫）中國行”培訓、省普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓班、省中小學萬名骨干教師培訓工程等高端培訓，努力提高校長、名師隊伍的工作能力和業(yè)務水平。加強教研員管理。完善教研員評價、學科負責制和聯(lián)系學校制度，提高教研員工作積極性。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對共建活動，積極推進教師輪崗支教工作。二是加強教師培養(yǎng)和培訓。邀請上海教育心理專家楊敏毅，全國優(yōu)秀班主任劉宵、張國強，省優(yōu)秀班主任劉玉華舉辦班主任、骨干教師、教育干部專題培訓，承辦了全國班主任高級研修班，參訓1200人次。今年我縣推薦3名教師參加省創(chuàng)新人物（教師系列）評選活動；選派2人參加省教育學會、省教育社優(yōu)秀校長訪談；55人當選為市級青年教師重點培養(yǎng)對象；42人當選為市中小學校長聯(lián)合會會員，40人當選為市教育學會會員；5名教師被推薦參加全省信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課評選，12名教師被推薦參加全省基礎(chǔ)教育教學信息化評選。
（四）做好有關(guān)重點教育人事工作，加強日常管理。
二是完成了教職工年度考核、嘉獎、記功備案；
五是按照省、市、縣三級部署，開展了原民辦代課教師調(diào)查摸底工作；
七是按照市教育局出臺的《教師工作評價指導意見》，完成了各基層學校的《教師工作評價實施細則》市級備案。
一是教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性缺編、專業(yè)化水平偏低問題。內(nèi)退人員占用編制，教師補充機制不暢，教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理并呈現(xiàn)老齡化現(xiàn)象；農(nóng)村學校部分民師轉(zhuǎn)正的教師學歷低、能力差，難以勝任現(xiàn)代教學的需要。
二是教師培訓經(jīng)費不足。省教育廳、省財政廳文件規(guī)定，將中小學教師培訓經(jīng)費列入各級政府預算，義務教育學校教師培訓費“由學校按照年度公用經(jīng)費預算總額5%的安排”，進一步加大中小學教師培訓投入。目前，納入縣財政預算的教育培訓經(jīng)費嚴重不足，制約了教師培訓計劃的實施。
1、以“高效和諧課堂”建設(shè)和學習型教師培養(yǎng)工程為抓手，努力推進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、抓好年度人才重點項目建設(shè)，力爭在教師管理上實現(xiàn)新的突破。
3、以年度人才重點項目建設(shè)為載體，加強教師的培養(yǎng)培訓。
4、抓好主要的人事管理工作。
（2）完成原民辦代課教師調(diào)查摸底上報工作；
（4）做好教師資格改革后首年的面向社會教師資格認定工作；
（5）做好20xx年度教師職稱評審工作；
（8）抓好教育人事年度統(tǒng)計、干部考核，以及聘任制校長的任期考核；
（10）做好干部人事檔案室建設(shè)的有關(guān)工作。
家風教育心得體會篇四
第一段：引言（150字）
教育系統(tǒng)是培養(yǎng)未來國家棟梁的關(guān)鍵機構(gòu)，如何讓教師深刻理解黨史、培養(yǎng)良好的教育信仰，成為當前教育改革亟待解決的問題。為此，教育系統(tǒng)開展學黨史活動，旨在通過深入學習黨的歷史，使教師在從業(yè)中堅定政治信仰，提升教育教學水平。
第二段：黨的歷史與教育教學（250字）
學習黨史對教育系統(tǒng)來說具有重要意義。首先，黨的歷史是一部長期奮斗的歷史，其中包含了偉大思想和價值觀，這些都是教師們培養(yǎng)學生正確政治堅定信仰的重要素材。其次，黨的歷史展示了中國教育的成果和輝煌，這對于教師對教育工作的熱情和使命感起到激勵作用。最后，黨的歷史中有很多先賢人物的故事，他們的精神和道德品質(zhì)可以給教師在教育教學中提供借鑒。
第三段：學黨史對教育系統(tǒng)的影響（300字）
學習黨史對于教育系統(tǒng)的影響是全方位的。首先，在思想上，學習黨史使教師的世界觀、人生觀、價值觀得到樹立和市場。它培養(yǎng)了教師的政治責任感和歷史使命感，不僅增強了教師對黨的事業(yè)的認同感和自豪感，也提升了教師的教書育人的理想。其次，在教育教學上，學習黨史可以為教師提供寶貴的教材。教師可以通過講述黨的歷史和先賢人物的故事，培養(yǎng)學生正確的政治信仰和價值觀。此外，學習黨史還可以促進教育系統(tǒng)的自我反思和改進，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和熱情。
第四段：學黨史帶來的啟示（300字）
學習黨史帶來了教育系統(tǒng)的深刻啟示。首先，教育系統(tǒng)應將黨史教育融入到每門學科中，以此促進學生的政治素質(zhì)和思想品德的全面發(fā)展。其次，教育系統(tǒng)應根據(jù)學生的不同特點，實行分類教育，注重學生的個別差異，培養(yǎng)各方面的人才。最后，教育系統(tǒng)應扶持教書育人的先進典型，通過他們的光輝事跡激勵教師和學生。只有這樣，才能讓教育系統(tǒng)始終保持昂揚向上的精神風貌。
第五段：結(jié)語（200字）
通過學黨史，教育系統(tǒng)不僅可以增強教師的政治素質(zhì)和理想信念，提高教學水平，還可以加強學生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才。因此，學習黨史應成為教育系統(tǒng)工作的重要內(nèi)容。我們要用黨的歷史來激勵教學工作者，不忘初心，牢記使命，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才努力奮斗。同時，我們也要通過黨的歷史來教育學生，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和社會責任感，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國做出貢獻。
家風教育心得體會篇五
1.大學本科及以上學歷，財務、會計、審計等相關(guān)專業(yè)；
4、負責編寫審計報告，提出審計建議及跟蹤審計整改意見落實情況；
5、執(zhí)行審計質(zhì)量稽核，保證審計工作質(zhì)量，負責審計檔案的保管和使用；
6、處理部門綜合事務及上級領(lǐng)導待辦事項。
任職要求：
1、本科以上學歷，財經(jīng)類專業(yè)，具備中級以上職稱；
2、5年以上大型集團公司財務工作經(jīng)驗或內(nèi)部審計工作經(jīng)驗；
4、具有較強的組織、協(xié)調(diào)、語言和文字表達及綜合分析能力；
5、人品正直，抗壓能力強，執(zhí)行力強，良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。
3、協(xié)助經(jīng)理工作，包括能源礦業(yè)部、本部門和其他工作需要而開展的制度、流程等建工作； 4、編制和報送月預算，填制周工作計劃、總結(jié)表等； 5、與第三方審計事務所協(xié)調(diào)溝通； 6、及時完成領(lǐng)導交代的臨時性工作。
任職資格：
5、思維縝密、邏輯清晰，擅于總結(jié)歸納，具備審計報告寫作能力。
崗位職責：
任職資格：
1、6年以上會計師事務所審計（外部審計工作）或零售行業(yè)總賬會計工作經(jīng)驗； 2、具有一定管理經(jīng)驗，熟悉部門工作流程； 3、具有良好的文字表達及溝通能力。
家風教育心得體會篇六
現(xiàn)代教育是一個廣泛而復雜的系統(tǒng)，它不僅僅涉及教育工作者如何教育學生，還需要考慮如何設(shè)計課程，管理學校，評估學生和教師的表現(xiàn)，以及如何與社區(qū)和政策環(huán)境交互。面對日益復雜的教育挑戰(zhàn)和不斷變化的社會需求，同時考慮到人工智能和數(shù)字化技術(shù)的迅速發(fā)展，教育系統(tǒng)的改革和發(fā)展變得更加迫切。為了應對這些挑戰(zhàn)和機遇，教育界通常采取雙優(yōu)化的方法，即在保持教育的優(yōu)質(zhì)和公正方面取得平衡，即優(yōu)化教育過程、教育資源和教育結(jié)果。在這篇文章中，我們將探討這種整合教育系統(tǒng)的方法，分析其優(yōu)點和局限性，并根據(jù)我們的經(jīng)驗和實踐，提出一些支持教育系統(tǒng)雙優(yōu)化的建議。
第二段/優(yōu)化教育過程
在課堂中，優(yōu)化教育過程的方法包括制定精心設(shè)計的課程，靈活的教學方法，積極的教學反饋和支持學生的個性化學習。教育過程優(yōu)化的挑戰(zhàn)之一是確保教學內(nèi)容嚴格遵守科學準則和社會倫理，以及適應學生的需求和興趣。為了更好地實現(xiàn)這一目標，學?？梢约訌娨詫W生為中心的教育實踐，為師生團隊創(chuàng)造更積極的學習氛圍，并通過引入創(chuàng)新技術(shù)和環(huán)境等手段實現(xiàn)更加有效的教學方式。
第三段/優(yōu)化教育資源
教育資源的優(yōu)化是指為學生提供更好的基礎(chǔ)設(shè)施、教學設(shè)備和教學人員。優(yōu)化教育資源是一個投資性的決策，因為它需要更多的財力支持，同時也需要更多的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識。為了確保優(yōu)化教育資源的效果，學校可以制定更具針對性的資源分配策略，提高教育資源的配置效率，鼓勵教師和學生參與資源管理和評估，增強與社區(qū)和業(yè)界的合作和知識共享。
第四段/優(yōu)化教育結(jié)果
優(yōu)化教育結(jié)果是指幫助學生實現(xiàn)他們的學習目標，不僅僅是傳授知識和技能，還包括幫助學生發(fā)展個性、情感和社交能力。優(yōu)化教育結(jié)果需要學生、教師和家長之間的合作和支持，同時也需要教學科研人員的有效協(xié)作和知識共享。為了實現(xiàn)這一目標，學校和教育部門可以采取更加全面和多元的評估方法，包括考試、問卷調(diào)查和教學講評等，同時也要加強學生、教師和家長的反饋渠道，做到及時地調(diào)整教學方法和課程內(nèi)容。
第五段/總結(jié)和未來展望
總之，教育系統(tǒng)雙優(yōu)化是一個長期而復雜的過程，需要學生、家長、教師、政府和社區(qū)的合作和支持。但是，優(yōu)化教育過程、教育資源和教育結(jié)果并不是一成不變的，它必須要與時俱進，隨著社會、經(jīng)濟和文化環(huán)境的變化而不斷適應和調(diào)整。雙優(yōu)化的目的是實現(xiàn)教育的優(yōu)質(zhì)和公正，在實踐中，我們可能會遇到許多困難和矛盾，但是，我們必須要向前看，積極探索和創(chuàng)新，使教育系統(tǒng)更加業(yè)務化和突破性。
家風教育心得體會篇七
一、工作目的
切實加強組織領(lǐng)導，高度重視學校結(jié)核病健康教育工作，樹立責任心和緊迫感，充分認識學校結(jié)核病防治的形勢。通過學校相關(guān)領(lǐng)導和健康教育老師對相關(guān)任課教師進行結(jié)核病防治知識培訓，加強對在校學生結(jié)核病的防治知識的教育，結(jié)合相關(guān)宣傳材料，增強在校師生結(jié)核病防病意識和知識水平，從而促進師生健康，培養(yǎng)學生健康的衛(wèi)生習慣。通過學生對家長進行結(jié)核病防治知識的宣傳，由家庭向社區(qū)輻射，從而提高我校結(jié)核病防治知識的知曉率，降低結(jié)核病發(fā)病率。探討我校結(jié)核病健康促進工作的有效模式。
二、目標人群： 全校學生
三、健康教育的主要內(nèi)容
1、結(jié)核病防治科普知識；
2、懷疑得了結(jié)核病的患者應到哪里就診；
3、國家對結(jié)核病患者治療的救助政策；
4、結(jié)核病患者治療應注意事項和要求。
四、工作措施
1、建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)，分工明確，責任到人，確保學校結(jié)核病健康教育工作扎實有效地開展。
（1）分工名單：
組長：盧向紅（校長）
副組長：申選平
成員：崔書磊及各班班主任
（2）分工如下：
魏九忠：負責督查結(jié)核病健康工作的開展。
申選平：負責具體組織實施結(jié)核病健康教育工作
（疫情報告人）。
崔書磊：負責組織班主任、教師開展結(jié)核病主題班會活動、健康課程落實工作。
班主任：負責做好師生和學生家長結(jié)核病情況統(tǒng)計，收集整理教育活動資料，撰寫工作總結(jié)及相關(guān)文字工作。
2、將結(jié)核病防治知識傳授納入學校常規(guī)健康教育課程，組織對學生進行結(jié)核病防治知識培訓。
3、采取“致學生家長的一封信”方式，將結(jié)核病防治知識由學校學生向家庭傳播。
4、認真做好師生和學生家長結(jié)核病情況統(tǒng)計工作。
5、認真做好結(jié)核病健康教育工作總結(jié)，接受督導檢查。
五、認真做好相關(guān)檔案資料的收集，做好工作總結(jié)。
1、各種培訓資料、各種活動照片、宣傳資料、簽到冊、培訓資料等都要留存。
2、結(jié)核病健康教育檔案資料由專人負責收集，建立專檔。
3、做好結(jié)核病健康教育活動的總結(jié)工作。
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