在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
以培訓(xùn)為切入點(diǎn)心得體會(huì)篇一
培訓(xùn)是提升個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要方式。在我參加的一次培訓(xùn)活動(dòng)中，我深切感受到了培訓(xùn)的力量和價(jià)值。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)和技能，還改變了自己的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是我對(duì)以培訓(xùn)為切入點(diǎn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的重要性和影響力
培訓(xùn)是對(duì)個(gè)人進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)面的重要途徑。培訓(xùn)可以幫助我們了解和掌握新的理論知識(shí)、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高工作效率和專業(yè)素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以與專家學(xué)者、行業(yè)大咖和同行們進(jìn)行交流和互動(dòng)，拓寬我們的思路和視野。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)可以提升員工的素質(zhì)和能力，促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。因此，培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都具有重要的影響力。
第二段：培訓(xùn)的收獲和啟示
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。通過(guò)培訓(xùn)，我了解了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和掌握了一些先進(jìn)的管理和營(yíng)銷技巧。這些知識(shí)和技能讓我在工作中更加得心應(yīng)手，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，培訓(xùn)還啟發(fā)了我對(duì)工作和生活的思考。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中，不僅僅是獲得了專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種能力，可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)變化的工作環(huán)境。
第三段：培訓(xùn)的方法和途徑
培訓(xùn)的方法和途徑是多樣的，可以選擇適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了傳統(tǒng)的教室教學(xué)，現(xiàn)在還有在線培訓(xùn)、實(shí)地考察和實(shí)踐訓(xùn)練等方式。在我參加的這次培訓(xùn)中，除了聽(tīng)講座和課程講解，還有小組討論和案例研究的環(huán)節(jié)。這樣的交互式培訓(xùn)方式使我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高了培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)成果。在選擇培訓(xùn)的途徑時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)自己的需求和興趣來(lái)決定，切忌盲目選擇和跟風(fēng)。同時(shí)，我們還要注重培訓(xùn)的實(shí)踐性和實(shí)用性，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中。
第四段：培訓(xùn)的持續(xù)性和反思
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，將學(xué)到的知識(shí)和技能與實(shí)際工作相結(jié)合，進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。同時(shí)，我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖、寫作等方式來(lái)鞏固和深化培訓(xùn)內(nèi)容。此外，我們還可以利用社交媒體、專業(yè)論壇等平臺(tái)來(lái)與同行們分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第五段：培訓(xùn)的價(jià)值和意義
培訓(xùn)不僅僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有巨大的影響，對(duì)企業(yè)和社會(huì)的進(jìn)步也起到重要的推動(dòng)作用。正如古人所說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，培訓(xùn)不僅為個(gè)人提供了豐富的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。培訓(xùn)還可以提高整個(gè)行業(yè)的素質(zhì)和水平，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。另外，培訓(xùn)還可以為企業(yè)提供人才儲(chǔ)備和蓄水池，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。因此，培訓(xùn)的價(jià)值和意義不可忽視，我們應(yīng)該積極參與培訓(xùn)，充分發(fā)揮自己的潛力和才能，推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)這次以培訓(xùn)為切入點(diǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和影響力。我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，并且改變了自己的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。培訓(xùn)的方法和途徑多樣，我們要根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行選擇和確定。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們要進(jìn)行反思和總結(jié)，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為企業(yè)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，參加培訓(xùn)是每個(gè)人都應(yīng)該重視和努力追求的事情。
以培訓(xùn)為切入點(diǎn)心得體會(huì)篇二
一個(gè)周的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其。
第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過(guò)這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
以培訓(xùn)為切入點(diǎn)心得體會(huì)篇三
培訓(xùn)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然需求，它不僅是組織機(jī)構(gòu)和企業(yè)提高員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑，同時(shí)也是提升個(gè)人綜合實(shí)力的關(guān)鍵一環(huán)。作為培訓(xùn)的受益者和參與者，我深切感受到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面介紹我心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)為我們提供了一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無(wú)論是職業(yè)培訓(xùn)還是技能培訓(xùn)，都可以幫助我們了解和掌握新的知識(shí)和技能，提高我們?cè)诼殘?chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心和專業(yè)素養(yǎng)。
其次，培訓(xùn)能夠拓寬我們的視野和思考方式。培訓(xùn)通常會(huì)邀請(qǐng)一些有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的人士來(lái)進(jìn)行講授，他們的分享和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)聆聽(tīng)他們的演講或者和他們的交流，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前從未思考過(guò)的問(wèn)題，了解到不同領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，從而拓寬了我們的視野。
再次，培訓(xùn)提供了一個(gè)和其他學(xué)員交流和互動(dòng)的平臺(tái)。我們?cè)谂嘤?xùn)中結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同崗位和行業(yè)的人，通過(guò)討論和交流我們的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，我們能夠互相啟發(fā)和借鑒。這種交流不僅能夠提升我們的學(xué)習(xí)效果，還能夠建立廣泛的人脈關(guān)系，為以后的職業(yè)發(fā)展提供支持。
另外，培訓(xùn)也給我們提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，我們還會(huì)接受一些能力評(píng)估和反饋，這有助于我們了解自己的不足和改進(jìn)的方向。通過(guò)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的問(wèn)題，并且得到了專家的指導(dǎo)和建議，讓我有機(jī)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。
最后，培訓(xùn)也是一種自我提升和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，達(dá)到人生的下一個(gè)階段。我常常告訴自己，要保持學(xué)習(xí)的熱情和樂(lè)觀的心態(tài)，不斷追求新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
總之，培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)我們可以學(xué)到新的知識(shí)和技能，拓寬自己的視野和思考方式，交流和共享資源，反思和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。作為受益者，我們應(yīng)該積極參與培訓(xùn)，把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中立于不敗之地。
以培訓(xùn)為切入點(diǎn)心得體會(huì)篇四
從11月16日至11月22日，在華東師范大學(xué)參加了“提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力”校本研修培訓(xùn)，先后聽(tīng)取了上海師范大學(xué)教授謝利民等11位教授、博士生導(dǎo)師、特級(jí)校長(zhǎng)關(guān)于“校本研修，提高教學(xué)質(zhì)量”所做的專題報(bào)告。通過(guò)這次學(xué)習(xí)對(duì)什么是校本研究，如何組織校本研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以下是我自己的幾點(diǎn)感悟。
課程改革時(shí)教師最大的挑戰(zhàn)是對(duì)教師觀念的挑戰(zhàn)，校本研究就是要搞研究，要獲取新的理念只有讀書(shū)才能得到。
這就強(qiáng)調(diào)了學(xué)校研究的內(nèi)容是以學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題作為研究對(duì)象的。因此，校本研究的研究?jī)?nèi)容是有針對(duì)性的，是解決老師教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
只有讓教師來(lái)解決自己教育教學(xué)中產(chǎn)生問(wèn)題。才能改變教師的自提高教師的素質(zhì)，老師把工作的研究當(dāng)成學(xué)生的研究，每個(gè)老師都擁于他們不同的個(gè)性，教育教學(xué)過(guò)程中也要尊重他。
下一次實(shí)踐重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤，教師發(fā)生的直接變化，反思的步驟就是堅(jiān)持互動(dòng)。
當(dāng)課程改革步入關(guān)鍵之年，課改進(jìn)入縱深發(fā)展階段，困擾我們的主要問(wèn)題是：如何提高專業(yè)水平，如何激發(fā)參與課改的積極性如何讓學(xué)生得到真正全面的發(fā)展？“校本研究”讓我們感受到在課改中，成功者是成功，失敗者也是一種成功?！靶１狙芯俊弊屛覀兊碾p眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創(chuàng)新的火花。
我想要說(shuō)，凡事要不斷的反思，不斷的探索，不斷的實(shí)踐，那我們的教學(xué)就能真正的成為一門藝術(shù)，絕對(duì)就不是一種日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的簡(jiǎn)單勞動(dòng)了。為了自已專業(yè)水平的提高，為了使學(xué)校在教育教學(xué)上得到更好的發(fā)展，我要繼續(xù)努力。
以培訓(xùn)為切入點(diǎn)心得體會(huì)篇五
培訓(xùn)是人們不斷學(xué)習(xí)和提升自我能力的重要途徑之一。作為一名職場(chǎng)人士，我有幸參加了多次培訓(xùn)課程，并由此獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)以培訓(xùn)為切入點(diǎn)的看法和經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)其他人在職業(yè)發(fā)展中有所啟發(fā)。
首先，培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。在各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，個(gè)人的持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)已經(jīng)成為一個(gè)必備的條件。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新技能、新知識(shí)，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，在一次銷售培訓(xùn)課上，我學(xué)到了市場(chǎng)營(yíng)銷的一些新概念和技巧。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我日后的工作大有裨益，使我能更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，提升銷售業(yè)績(jī)。
其次，培訓(xùn)可以幫助我們提高工作效率?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，工作量大，人們需要在短時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。而通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)一些高效的工作方法和工具，可以極大地提高工作效率。我曾參加過(guò)一次時(shí)間管理的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些科學(xué)合理的工作流程和時(shí)間規(guī)劃方法。這使我能夠更好地組織工作，高效利用時(shí)間，提高工作效率，從而更好地完成了一些緊急任務(wù)。
第三，培訓(xùn)是拓寬視野的窗口。在接觸不同領(lǐng)域的專業(yè)人士和學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，我們可以展開(kāi)思維，開(kāi)闊視野，從而看到更多機(jī)會(huì)和發(fā)展的可能性。在一次跨界培訓(xùn)課程中，我結(jié)識(shí)了一位來(lái)自不同領(lǐng)域的朋友。我們經(jīng)常交流合作，并在各自的行業(yè)中取得了很好的成績(jī)。通過(guò)這次跨界培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和拓展眼界，才能在職業(yè)生涯中發(fā)現(xiàn)更多潛力和機(jī)遇。
另外，培訓(xùn)也是擴(kuò)展人脈圈的機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)課程時(shí)，我們會(huì)遇到同行業(yè)的同仁，也會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域的新朋友。通過(guò)交流和合作，我們可以建立起更加廣泛和深入的人脈圈。這些人脈資源對(duì)于我們今后的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。比如，在一次專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一名來(lái)自大型企業(yè)的技術(shù)總監(jiān)。他對(duì)我的專業(yè)能力和工作表現(xiàn)非常認(rèn)可，并在之后幫助我獲得了一份更有挑戰(zhàn)性和高薪水的工作。
最后，培訓(xùn)也是提升自信心和自我認(rèn)知的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的能力，從而增加信心。同時(shí)，培訓(xùn)也可以幫助我們更深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我通過(guò)反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和效果，發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面的不足之處。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始有針對(duì)性地調(diào)整自己的行為和策略，逐漸提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)起來(lái)，以培訓(xùn)為切入點(diǎn)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。培訓(xùn)可以幫助我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高工作效率，拓寬視野，擴(kuò)展人脈圈，增加自信心和自我認(rèn)知。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
以培訓(xùn)為切入點(diǎn)心得體會(huì)篇六
什么是計(jì)算機(jī)審計(jì)。計(jì)算機(jī)審計(jì)也是審計(jì)，它是以被審計(jì)單位計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和底層數(shù)據(jù)庫(kù)原始數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，在對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行檢查測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)底層數(shù)據(jù)的采集、轉(zhuǎn)換、清理、驗(yàn)證，形成審計(jì)中間表，并且運(yùn)用查詢分析、多—維分析、數(shù)據(jù)挖掘等多種技術(shù)等方法構(gòu)建模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)、異常和錯(cuò)誤，把握總體、突出重點(diǎn)、精確延伸，從而收集審計(jì)證據(jù)，實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)的審計(jì)方式。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)審計(jì)的重要性、必要性和緊迫性。審計(jì)是一個(gè)古老的職業(yè)，其基本職能一直是通過(guò)對(duì)賬簿的檢查，監(jiān)督財(cái)政、財(cái)務(wù)收支的真實(shí)、合法、效益。但是到了20世紀(jì)80年代，以查賬為主要手段的審計(jì)職業(yè)遇到了來(lái)自計(jì)算機(jī)技術(shù)的挑戰(zhàn)。金融、財(cái)政、海關(guān)、稅務(wù)等部門，民航、鐵道、電力、石化等關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要行業(yè)開(kāi)始廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行管理，國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位會(huì)計(jì)電算化日漸普及。
面對(duì)大型單位的海量數(shù)據(jù)，如果還是靠傳統(tǒng)手工查賬的方法去審計(jì)，我們審計(jì)人員既難以查出大問(wèn)題，也沒(méi)有那么多人力和精力。而且在會(huì)計(jì)信息電子化發(fā)展的同時(shí)出現(xiàn)了會(huì)計(jì)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)作假和犯罪，具有“作假舞弊功能”的財(cái)務(wù)軟件時(shí)有出現(xiàn)，只具有傳統(tǒng)查賬手段的審計(jì)人員，難以揭露電算化條件下的經(jīng)濟(jì)犯罪和會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題。
審計(jì)對(duì)象的電子化、信息化，要求審計(jì)手段也必須電子化、信息化，否則，審計(jì)人員面臨著進(jìn)不了門、打不開(kāi)賬的無(wú)奈局面，有失去審計(jì)資格的巨大執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
審計(jì)信息化是強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督職能的必然要求，是實(shí)現(xiàn)審計(jì)事業(yè)跨越發(fā)展的必由之路。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行審計(jì)，是我們審計(jì)人員的當(dāng)務(wù)之急，我們必須抓緊，再抓緊。
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