總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇一
本班共有中班幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新中班幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好，哭鬧現(xiàn)象很少，能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好，個(gè)別中班幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班中班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強(qiáng)。
中班幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活，對園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識，但中班幼兒習(xí)慣還是較松散，常規(guī)有待進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在進(jìn)餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨(dú)立完成，存在玩耍現(xiàn)象，需加強(qiáng)指導(dǎo)。
大部分中班幼兒不能夠主動(dòng)與人交談，不敢于當(dāng)眾講話，清楚的表達(dá)自己的想法。
大部分中班幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。
中班幼兒能夠?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分中班幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻唵蔚臄?shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛護(hù)動(dòng)植物，并有初步的環(huán)保意識和行為。
中班幼兒能夠主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感，大部分中班幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。
了解基本的社會(huì)常識，并有一定的規(guī)則意識。
中班幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料，能夠掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。大部分中班幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。
本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對中班幼兒有愛心、生活護(hù)理細(xì)致。
1、穩(wěn)定中班幼兒情緒，解決中班幼兒初入園焦慮問題，幫助中班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2、加強(qiáng)中班幼兒的安全引導(dǎo)，時(shí)刻眼不離中班幼兒，做到防范于未然，確保中班幼兒在園安全。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)中班幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。
4、積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。
5、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。
6、充分利用自然資源增加戶外活動(dòng)的樂趣。
7、培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。
8、教育活動(dòng)與校園農(nóng)村特色相整合。
（1）健康：
2） 獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣；
3） 正確使用勺子，安靜就座，愉快進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。
6） 學(xué)習(xí)三套體操，能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。
7） 不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；
8） 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
（2）社會(huì)性和情感：
3） 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；
4） 能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；
6） 初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；
8） 能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則，努力做好力所能及的事；
9） 愛護(hù)玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節(jié)約使用；
10） 逐步參加一些勞動(dòng)，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。
（3）認(rèn)知：
5） 學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物，并說出總數(shù)。
（4）藝術(shù)表現(xiàn)：
5） 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；
6） 喜歡用自己的作品來布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（5）、語言：
2） 樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；
5） 能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。
（6）課程安排：
1） 快樂與發(fā)展：通過為中班幼兒創(chuàng)造豐富、愉快的一日生活環(huán)境，讓中班幼兒在不同的領(lǐng)域得到發(fā)展，在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展，根據(jù)教育活動(dòng)需要，開展保教工作和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
2） 陽光中班幼兒英語：通過激發(fā)中班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，會(huì)說簡單的單詞，可以和老師一起做律動(dòng)，會(huì)說簡單的課堂用語。
3） 分享閱讀：通過培養(yǎng)中班幼兒對閱讀的興趣，引導(dǎo)中班幼兒會(huì)說完整的話，會(huì)簡單的復(fù)述故事，會(huì)一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。
4） 情景數(shù)學(xué)：通過課程的由淺入深，以一個(gè)個(gè)主題或情境的形式，滲透數(shù)、量、高矮、關(guān)系對應(yīng)、形色對應(yīng)等數(shù)學(xué)知識，引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5） 禮儀：通過禮儀與弟子規(guī)相結(jié)合。
（1） 提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料，引起中班幼兒的好奇心，使中班幼兒在探索中獲得發(fā)展。
（2） 創(chuàng)設(shè)舒適的活動(dòng)環(huán)境，使中班幼兒在一日生活中充滿歡笑。
（3）
l 益智區(qū)：引導(dǎo)中班幼兒有目的的拼插，并充分展示中班幼兒成果。
l 建筑區(qū)：通過“小主題”的形式，讓中班幼兒進(jìn)行不同的搭建活動(dòng)。
l 美工區(qū)：提供豐富的自然材料，充分讓中班幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。
l 音樂區(qū)：引導(dǎo)中班幼兒能夠大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
l 圖書區(qū)：提高中班幼兒自主閱讀的興趣。
（1） 在多種游戲中，引導(dǎo)中班幼兒體驗(yàn)體驗(yàn)走、跑、跳、鉆投等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能較靈活的控制身體的運(yùn)動(dòng)方式。
（2） 在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
（3） 通過中班幼兒感興趣的方式，引導(dǎo)中班幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣。
（4） 保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
（5） 充分利用自然資源，為中班幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引中班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
（1） 充分利用各種方式與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)交流、反饋中班幼兒情況，如電話、飛信等。
（2） 在“家園共育”中，經(jīng)?？且恍┙逃恼禄蜃龇?，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
（3） 利用家長來接送中班幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長交換意見，共同想辦法幫助中班幼兒糾正不好的習(xí)慣。
（4） 請家長配合老師收集農(nóng)村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。
（5） 積極參加家長會(huì)，有問題及時(shí)與本班教師進(jìn)行溝通。
（6） 在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為中班幼兒增減衣服。
（1） 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
（2） 每天檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
（3） 認(rèn)真觀察中班幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
（4） 密切結(jié)合中班幼兒的生活進(jìn)行安全教育利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求中班幼兒注意不碰撒熱湯等。
（5） 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
（1） 加強(qiáng)對中班幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)中班幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2） 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān)，在活動(dòng)區(qū)后進(jìn)行評價(jià)。
（3） 定期組織中班幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。
（4） 邀請保健老師進(jìn)課堂，教中班幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。
（5） 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好中班幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為中班幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
（6） 定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（1） 教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計(jì)劃，了解本學(xué)期工作重點(diǎn)。對于班級出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通，做到思想統(tǒng)一。
（2） 按時(shí)組織班務(wù)會(huì)，明確每一階段的目標(biāo)和要求，較好的完成各項(xiàng)任務(wù)。
（3） 教師充分發(fā)揮自己的特長，為本班發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)個(gè)人和班級共同發(fā)展。
（1）做好中班幼兒入園接待工作，穩(wěn)定中班幼兒情緒。
（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動(dòng)。
（3）學(xué)習(xí)“快樂的城堡”快樂與發(fā)展課程。
（1）利用農(nóng)村自然資源進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（2）加強(qiáng)中班幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。
（3）學(xué)習(xí)“豐收樂園”快樂與發(fā)展教材。
（1）學(xué)習(xí)“動(dòng)物世界”快樂與發(fā)展教材。
（1）學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂與發(fā)展教材。
（2）進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇二
（第二課時(shí)）
一、以境激情，背誦回顧
1、（生裝成小池塘休息，師扮演春風(fēng)姐姐輕輕吹一口氣）
在春風(fēng)姐姐的吹拂下，小池塘？（醒來了，配合動(dòng)作）
2、與師配合背第一自然段。
二、以圖激情，感知美境
1、春風(fēng)姐姐來了，萬物復(fù)蘇，小池塘也迎來了它的春天，有風(fēng)的時(shí)候，水面一閃一閃的；沒風(fēng)的時(shí)候，水面平靜得像一面鏡子。讓我這春風(fēng)姐姐照照我這美妙的身姿吧！我（摸摸頭發(fā)，笑一笑、揮揮手等），池塘里的我就（摸摸頭發(fā)，笑一笑、揮揮手等）。像這樣在小池塘邊照鏡子，書上用了一個(gè)詞？倒映（出示詞語讀）
2、還有誰倒映在小池塘里呢？讓我們打開24頁，讀一讀第二自然段，找一找，用鉛筆勾出來。師巡視。
3、師相機(jī)出示詞卡（白云、太陽、月牙、星星）原來，白云倒映在池塘里。太陽倒映在池塘里，月牙倒映在池塘里，星星倒映在池塘里。他們倒映在水里都是什么樣子？再讀第二自然段，找一找。
4、（1）“白云”倒映在小池塘里什么樣的呢？師出示詞卡“白鵝”，手繪倒影。生齊讀。
（2）為什么說白云像白鵝呢？
（3）白鵝多嗎? 你從哪個(gè)詞看出來的？（一群）指名讀，齊讀
（4）小池塘真美呀！天上飄著朵朵白云，倒映在小池塘里像一群悠閑的小白鵝在池塘里游來游去，看課件，指名讀，齊讀。
5、師出示第二句，誰來讀一讀？指名讀
（1）“太陽”倒映在小池塘里什么樣的呢？看課件后師出示詞卡“氣球”，手繪倒影，生齊讀。
（2）是什么樣的氣球？“鮮紅的氣球” 師出示詞卡。指名讀，齊讀。
（3）老師該用什么顏色來描這個(gè)紅字？師描紅。
（4）連起來讀一讀。指名讀，齊讀。
6、白天的小池塘，白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一個(gè)鮮紅的氣球。到了晚上，小池塘就更美啦！師哼《小小的船》，范讀三、四句。聽，草叢中的小蟲都睡著了，你們可別吵醒他們哦，請你們讀讀三、四句，看看夜晚的小池塘是什么樣的。生自由朗讀。
7、月牙倒映在池塘里像什么？彎彎的小船。師出示詞卡，手繪倒影，指名讀句子。
8、星星倒映在池塘里像什么？閃亮的珍珠。師出示詞卡，手繪倒影，指名讀句子。
9、同桌互讀，齊讀，看板書讀，看圖片讀。
10、還有什么可以倒映在小池塘里呀？
11、填空：（?? ）倒映在池塘里，像（????????? ）。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇三
項(xiàng)目名稱：_________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國建筑法》及現(xiàn)行的有關(guān)工程勘測、設(shè)計(jì)管理法規(guī)及規(guī)章，雙方遵循平等、自愿、公平和誠信的原則，就本項(xiàng)目協(xié)商一致，訂立本合同并共同遵照執(zhí)行。
一、項(xiàng)目概況
二、項(xiàng)目內(nèi)容
2、設(shè)計(jì)進(jìn)度控制及時(shí)間要求：
1、本合同總價(jià)款為設(shè)計(jì)單價(jià)實(shí)際核算方式為：
2、設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)費(fèi)支付進(jìn)度及付款方式：
3、設(shè)計(jì)費(fèi)用以（現(xiàn)金、支票）方式支付
1、甲方應(yīng)委托全權(quán)代表與乙方在本工程期間保持聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。
2、甲方按本合同時(shí)間要求，向乙方提供相關(guān)文件資料（具體見附表），并對其完整性、正確性及時(shí)限性負(fù)責(zé)；若甲方提供文件資料不及時(shí)，則乙方提交設(shè)計(jì)時(shí)間可相應(yīng)順延；乙方對甲方提供的文件資料認(rèn)為不符合要求應(yīng)于收到的日內(nèi)書面回復(fù)，并提出具體要求，否則視為甲方提供的文件資料符合要求。
3、合同生效后，如甲方無故要求終止或解除合同，已開始工作的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方已進(jìn)行的'實(shí)際工作量支付相應(yīng)的費(fèi)用。
6、甲方應(yīng)按本合同第四條的規(guī)定向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi)用。
1、乙方應(yīng)根據(jù)甲方的要求及提供的資料制定出計(jì)劃書及項(xiàng)目進(jìn)度表，并明確對甲方的具體技術(shù)、服務(wù)承諾，作為合同的附件。
2、本合同規(guī)定的內(nèi)容、時(shí)間、份數(shù)及要求向甲方提供符合深度要求的設(shè)計(jì)文件，如不符合甲方要求，應(yīng)無償修改直至甲方滿意，因此造成的甲方損失及進(jìn)度計(jì)劃延誤由乙方全額承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
3、合同生效后，乙方應(yīng)在設(shè)計(jì)過程中主動(dòng)前往甲方現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研，并為甲方相關(guān)材料、設(shè)施的選定提供建議和意見，做好對甲方的設(shè)計(jì)服務(wù)工作，并對設(shè)計(jì)方案施工提供指導(dǎo)。
5、乙方的設(shè)計(jì)方案應(yīng)符合現(xiàn)行國家及地方法規(guī)，并遵循甲方設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，乙方對設(shè)計(jì)文件出現(xiàn)的遺漏或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)修改或補(bǔ)充，所發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)，，因此造成的質(zhì)量責(zé)任由乙方承擔(dān)，并賠償甲方的全部損失。
6、由于乙方的原因，延誤了按本合同規(guī)定的設(shè)計(jì)文件交付時(shí)間，每延誤一天，應(yīng)減收該項(xiàng)目的全部設(shè)計(jì)費(fèi)的，延誤天，仍不能交付，甲方有權(quán)解除合同，乙方按標(biāo)準(zhǔn)對甲方賠償。
7、乙方負(fù)責(zé)進(jìn)行必要的工程設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)后期的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)咨詢。乙方應(yīng)從專業(yè)的角度對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化分析，盡量降低工程造價(jià)，得到甲方認(rèn)可后，甲方按標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
8、因乙方設(shè)計(jì)原因造成工程浪費(fèi)或返工，造成損失占該設(shè)計(jì)工程總造價(jià)5%以上的，由乙方負(fù)責(zé)賠償。
9、乙方不得向第三方擴(kuò)散、轉(zhuǎn)讓向甲方提交的設(shè)計(jì)成果，如發(fā)生以上情況，甲方有權(quán)索賠。
10、由于甲方未及時(shí)提供基礎(chǔ)資料造成乙方工作中斷的，乙方可相應(yīng)順延設(shè)計(jì)文件提交期限。
11、乙方提交相關(guān)的設(shè)計(jì)成果后，應(yīng)根據(jù)甲方的要求及時(shí)參加設(shè)計(jì)評審，并根據(jù)審查結(jié)論的要求進(jìn)行必要的調(diào)整修改，并按規(guī)定的時(shí)限提交相應(yīng)的文件、資料，并向甲方進(jìn)行技術(shù)交底，處理有關(guān)設(shè)計(jì)問題并參加項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。
1、乙方到現(xiàn)場調(diào)研、匯報(bào)費(fèi)等一切開支以及稅費(fèi)自理，甲方根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況盡量向乙方提供工作便利。
2、甲乙雙方在工程設(shè)計(jì)中均以文字形式進(jìn)行文件往來。
3、乙方為甲方進(jìn)行保險(xiǎn)，受益人為甲方，保險(xiǎn)單作為本合同附件。
1、本協(xié)議經(jīng)雙方簽章后生效。
2、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，具有同等法律效力。
3、因執(zhí)行本協(xié)議發(fā)生爭議，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，由甲方所在地人民法院裁決。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇四
1、 引導(dǎo)幼兒正確使用餐具進(jìn)餐，并培養(yǎng)進(jìn)餐的良好習(xí)慣。
2、練習(xí)穿衣服的生活技能，養(yǎng)成自己穿脫衣服的習(xí)慣。為穿衣服比賽做準(zhǔn)備。
3、 知道講衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、 學(xué)習(xí)使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為。
5、 引導(dǎo)幼兒知道不亂扔紙屑，提高幼兒環(huán)保意識。
6、 學(xué)習(xí)有節(jié)奏的演唱歌曲，知道見人有禮貌地問好。
7、 初步了解陌生人的概念不輕信陌生人的話，知道一些安全常識，建立自我保護(hù)意識。
8、了解身邊危險(xiǎn)物的存在知道躲避方法按自己意愿繪畫標(biāo)識。
1、《甜甜蜜蜜》主題布置
2、《快樂的六個(gè)寶》布置新環(huán)境，更新自然角，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的好習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)
2提示幼兒多喝水，根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣服。
3、增加幼兒的戶外活動(dòng)量。
1、 天氣漸漸變涼請家長根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣服，同時(shí)請幫助幼兒能夠自己穿脫比較厚的衣服，能夠讓幼兒了解不露小肚皮，防止著涼。
2、請家長配合在家讓孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服，十月份小班要進(jìn)行穿衣服比賽。
1、 新生幼兒的家長請于下午點(diǎn)心后早一些來接。
2、 讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語言告訴教師自己的需要，如喝水、入廁等。
3、 家長與教師加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
4、 多與孩子交談開心的事情，多用鼓勵(lì)的語言。關(guān)注孩子的情緒情感。
5、 在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步養(yǎng)成孩子的生活自理能力。
6、 幫助幼兒調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。爭取家園一致努力使幼兒順利過渡入園適應(yīng)期。
7、 主題活動(dòng)：“我上幼兒園”，請家長配合活動(dòng)的開展帶全家福照片一張。
8、 本月我們將對應(yīng)教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)日教育，請家長也與幼兒談?wù)撓鄳?yīng)的節(jié)日知識。
9、 開學(xué)初會(huì)進(jìn)行家訪工作，9月8日召開學(xué)期初家長會(huì)。請家長予以配合。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇五
1月份
1協(xié)同公司其他部門做好元旦、提示及園區(qū)安全檢查等工作;
4培訓(xùn)客服部員工接待工作中的注意事項(xiàng);
6每月認(rèn)真做好日常投訴的接待、處理、回訪工作，做好業(yè)主的服務(wù)工作;
2月份
1協(xié)同公司其他部門做好春節(jié)前的預(yù)警通告、提示及園區(qū)安全檢查等工作;
2每月由各樓樓管員完善各樓收費(fèi)資料登記;
3應(yīng)公司要求安排部門節(jié)日各項(xiàng)工作及部門值班報(bào)表;
4每月25日由各樓樓管員做好與各樓自管會(huì)座談會(huì)溝通工作;
3月份
1每月月初與財(cái)務(wù)部作好物業(yè)費(fèi)收繳核對;
4協(xié)同工程部落實(shí)好住戶二次裝修申請工作;
4月份
1協(xié)同公司其他部門做好節(jié)前安全檢查，及清明節(jié)假日溫馨提示工作;
3培訓(xùn)部門崗位職責(zé)與物業(yè)知識;
5月份
1協(xié)同公司其他部門做好節(jié)前安全檢查，及五一假日溫馨提示工作;
2培訓(xùn)客服部員工學(xué)習(xí)《員工手冊》，應(yīng)知公司制度，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律;
3每月及時(shí)梳理新入住業(yè)主檔案資料，并做好存檔工作;
6月份
2協(xié)同公司其他部門做好節(jié)前安全檢查，及端午節(jié)假日溫馨提示工作;
4總結(jié)上半年工作(物業(yè)的收繳金額/工作中存在的不足);
7月份
8月份
4關(guān)注小區(qū)屋面防水遺留問題的解決;
9月份
2組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)情況措施及流程;
3物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)催收，針對上階段的服務(wù)費(fèi)收取情況，加緊收繳工作。
4每月月維修項(xiàng)目進(jìn)行一次回訪，聽取住戶意見并做好記錄;
10月份
1協(xié)同公司其他部門做好節(jié)前安全檢查，及十一假日溫馨提示工作;
3加強(qiáng)秋季防火宣傳工作;
4及時(shí)向業(yè)主公示園區(qū)及公共部位設(shè)施設(shè)備的安全檢查;
5組織學(xué)習(xí)：總結(jié)本部曾處理的投訴、案例并分析;
11月份
1落實(shí)做好入冬各項(xiàng)書面溫馨提示工作;
2組織客服員工積極參與消防月宣傳工作;
5協(xié)同工程部作好房屋普查工作;
12月份
3對本年度各項(xiàng)記錄、資料整理并及時(shí)完整歸檔;
4完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的任務(wù)，同時(shí)協(xié)助公司各部門完成其他工作;
5總結(jié)年度工作，寫出書面總結(jié);依照公司要求制定下年度工作計(jì)劃。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇六
5協(xié)同工程部作好房屋普查工作;
12月份
3對本年度各項(xiàng)記錄、資料整理并及時(shí)完整歸檔;
4完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的任務(wù)，同時(shí)協(xié)助公司各部門完成其他工作;
5總結(jié)年度工作，寫出書面總結(jié);依照公司要求制定下年度工作計(jì)劃。
設(shè)計(jì)本周工作總結(jié)寫篇七
一、總體評價(jià)
會(huì)議認(rèn)為，北京中社科城市與環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院廈門分院提交的規(guī)劃方案編制較為規(guī)范，現(xiàn)狀資料較為詳實(shí)，成果內(nèi)容較為完整，基本達(dá)到總規(guī)編制深度要求，比較契合英林發(fā)展需要，原則予以通過。
二、規(guī)劃銜接方面，應(yīng)進(jìn)一步做好與《晉江市城市總體規(guī)劃》、《晉江市土地利用總體規(guī)劃》等上位規(guī)劃及周邊城鎮(zhèn)規(guī)劃的銜接，規(guī)劃編制依據(jù)應(yīng)采用國家、地方最新標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃年限應(yīng)將20xx年作為起點(diǎn)年，相應(yīng)基礎(chǔ)資料應(yīng)更新至20xx年底數(shù)據(jù)。
三、功能定位方面，方案提出“晉江市南部濱海組團(tuán)的西翼中心”概念缺乏依據(jù)。按照濱海組團(tuán)職能分工，英林為濱海組團(tuán)重要組成部分，因此，英林應(yīng)結(jié)合濱海組團(tuán)發(fā)展，分析自身發(fā)展優(yōu)勢、潛力，確定英林城鎮(zhèn)性質(zhì)定位，建議突出英林“紡織服裝”職能，為英林發(fā)展帶來機(jī)會(huì)。
四、人口與用地規(guī)模方面，應(yīng)明確城鎮(zhèn)性質(zhì)及鎮(zhèn)域定位，分析潛在人口增長途徑，應(yīng)從人口增長動(dòng)固分析，選取2~3種測算相互校對，重新測算人口。用地規(guī)模確定應(yīng)符合《晉江市總體規(guī)劃》、《晉江市土地利用總體規(guī)劃》要求，并注意銜接人口規(guī)模。
五、加強(qiáng)鎮(zhèn)域體系規(guī)劃，形成鎮(zhèn)區(qū)、中心村、一般村三個(gè)層級，適當(dāng)增加均勻布設(shè)中心村，對于嘉排村，應(yīng)在鎮(zhèn)區(qū)用地規(guī)模合理拓展的基礎(chǔ)上，按照鎮(zhèn)區(qū)副中心或新中心來確定層級。
六、梳理城鎮(zhèn)空間發(fā)展策略，明確老城、新城分工職能，老城可作為社區(qū)配套中心，服務(wù)周邊工業(yè)區(qū)，南區(qū)借濱海優(yōu)勢，結(jié)合環(huán)圍頭灣打造濱海城鎮(zhèn)新中心，該中心可結(jié)合內(nèi)河濱水打造英林個(gè)性城鎮(zhèn)職能與空間，形成雙中心，引導(dǎo)城鎮(zhèn)遠(yuǎn)期向沿海發(fā)展。
七、用地布局方面，應(yīng)在兩個(gè)中心之間預(yù)留居住、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶，加強(qiáng)雙中心緊密聯(lián)系，形成“兩心一軸”格局，避免工業(yè)用地將雙中心隔斷。
八、建議補(bǔ)充和加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析與規(guī)劃，提出現(xiàn)有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級策略，新興產(chǎn)業(yè)、潛力產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)，“一產(chǎn)”、“三產(chǎn)”發(fā)展思路等，從而梳理清晰城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。
九、swot分析方面，要提出城市發(fā)展的亮點(diǎn)、突破點(diǎn)，應(yīng)補(bǔ)充產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)發(fā)展。
十、道路交通方面，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
(一)道路系統(tǒng)應(yīng)結(jié)合空間發(fā)展時(shí)序和各項(xiàng)交通設(shè)施布局進(jìn)行調(diào)整，道路交通組織應(yīng)強(qiáng)化區(qū)域交通整體性。
(二)應(yīng)補(bǔ)充對交通結(jié)構(gòu)、出行特征、機(jī)動(dòng)車保有量等的現(xiàn)狀資料調(diào)查及其預(yù)測分析。
(三)方案中，四縱四橫布局應(yīng)延續(xù)通達(dá)，西環(huán)路應(yīng)南拓至沿海大通道;東環(huán)路應(yīng)盡可能與201省道及圍頭灣填海區(qū)舒暢溝通。關(guān)于新草馬線從中間東西分隔鎮(zhèn)域，應(yīng)重點(diǎn)分析兩個(gè)區(qū)域的聯(lián)系，尤其是嘉排副中心的交通聯(lián)系，避免發(fā)展中聯(lián)系脫節(jié)。
(四)應(yīng)對東環(huán)路與圍頭支線設(shè)置交流道的可行性進(jìn)行深入研究，若不能建立該交流道，則應(yīng)構(gòu)筑英林與圍頭支線龍湖出入口的快捷聯(lián)系通道。
(五)應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化慢行交通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“綠道網(wǎng)”體系，重點(diǎn)在人行道路節(jié)點(diǎn)如何跨越主、次、支路問題。
十一、市政工程方面，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
(一)應(yīng)補(bǔ)充市政工程設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范依據(jù)。
(二)給水工程方面:用水量預(yù)測明顯偏大，建議按《晉江市域給水專項(xiàng)規(guī)劃》標(biāo)準(zhǔn)重新測算;用水變化系數(shù)選擇應(yīng)參考周邊城鎮(zhèn)類似規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)或根據(jù)相關(guān)給水工程規(guī)范進(jìn)行修改。
(四)排水工程方面:雨水量計(jì)算參數(shù)有誤，應(yīng)重新測算;應(yīng)補(bǔ)充防洪排澇規(guī)劃內(nèi)容。
十二、景觀綠化系統(tǒng)方面，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化綠地開放空間網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用現(xiàn)有濱海臨湖、靠山環(huán)境優(yōu)勢。應(yīng)加強(qiáng)對虺湖的環(huán)境整治，保護(hù)、恢復(fù)大覺山生態(tài)綠化環(huán)境。
十三、應(yīng)細(xì)化公益性公共管理及服務(wù)設(shè)施內(nèi)容，補(bǔ)充人均標(biāo)準(zhǔn)、用地及服務(wù)半徑內(nèi)容?；A(chǔ)教育設(shè)施要明確保障原則，文體設(shè)施應(yīng)分級配置。應(yīng)補(bǔ)充安全防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)說明及相關(guān)圖紙。
十四、近期建設(shè)規(guī)劃方面，應(yīng)深入分析，根據(jù)近、中期規(guī)模劃定建設(shè)范圍，尤其是在鎮(zhèn)區(qū)，如近期部分工業(yè)尚不具備退二進(jìn)三條件，則可保留，遠(yuǎn)期則規(guī)劃為公共用地或居住用地。
十五、設(shè)計(jì)單位應(yīng)根據(jù)評審會(huì)議紀(jì)要，結(jié)合專家組和各相關(guān)部門提出的意見及建議，抓緊對方案進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善，深化相關(guān)內(nèi)容后盡快提交規(guī)劃成果。
設(shè)計(jì)單位提交正式成果后由英林鎮(zhèn)人民政府按照法定程序上報(bào)晉江市人民政府審批。
特邀專家
參加會(huì)議人員
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