計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球培訓(xùn)全年工作計劃篇一
（一）指導(dǎo)思想
（二）教材分析
（三）學情分析
（四）學練目標
2.激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生速度，協(xié)調(diào)性，靈敏性
的良好習慣.
（五）學習重、難點
（六）教學過程本節(jié)課采用四部分教學
第三部分；學習實踐階段，分三個階段
第三階段：通過行進間運球的練習，利用繞桿接力游戲，來檢驗學生的學習
狀況，并引導(dǎo)學生遵守比賽規(guī)則，團結(jié)協(xié)作，力爭勝利的集體主義精神.
籃球培訓(xùn)全年工作計劃篇二
為嚴格貫徹_安全第一、預(yù)防為主、綜合治理_安全生產(chǎn)方針，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，按照_強教育、嚴培訓(xùn)、提素質(zhì)_全員培訓(xùn)活動要求，不斷提高職工的安全意識及安全素質(zhì)，提升車間安全職業(yè)健康保障能力，進一步打牢安全管理基礎(chǔ)，使車間安全教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，結(jié)合實際制定xx年安全教育培訓(xùn)計劃。
儀表車間員工、按要求培訓(xùn)的外來施工人員、實習人員、轉(zhuǎn)崗人員、新上崗人員、參加專項檢修人員、參加新項目試車、開、停車人員、車間特殊工種人員、車間非三項崗位人員、調(diào)崗人員、復(fù)工人員、發(fā)生事故或未遂事故后組織的現(xiàn)場教育、防止類似事故發(fā)的安全培訓(xùn)等相關(guān)人員。
從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)率100%，持證上崗率100%，必知必會合格率100%。
1.安全法紀法規(guī)學習:《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《危險化學品安全生產(chǎn)管理條例》、《_職業(yè)病防治法》《化工企業(yè)安全生產(chǎn)41條禁令》、《山東省安全生產(chǎn)條例》、《煤化工企業(yè)安全質(zhì)量標準化標準及考評級辦法》、《儀表安全技術(shù)規(guī)程》、崗位安全必知必會知識等。
2.《應(yīng)急處臵》、八大規(guī)程、安全規(guī)章、制度學習和單位相關(guān)應(yīng)急預(yù)案學習，自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理。
3.《消防安全》知識培訓(xùn)通用教材，相關(guān)消防規(guī)程、重點防火部位、滅火器的種類和使用方法、防火任務(wù)和措施、滅火的基本技術(shù)措施、防毒面具的維護與使用知識及逃生的方法等。
4.事故案例教育:認真組織學習公司內(nèi)外安全管理經(jīng)驗和先進典型，深刻剖析公司內(nèi)外事故案例，以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
5.安全設(shè)備設(shè)施重點是火災(zāi)報警系統(tǒng)、有毒有害固定式氣體報警儀、工業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)及dcs系統(tǒng)安全聯(lián)鎖等知識技能。
6.職業(yè)健康知識、防護用品的使用和維護技能。
7.及時傳達上級安全文件，機動進行培訓(xùn)學習。
1.建立安全學習型車間:強化宣傳，層層發(fā)動，增強對全員安全培訓(xùn)活動重要性、緊迫性的認識，營造全員_比學習、比業(yè)務(wù)、比素質(zhì)、比技能_的濃厚氛圍。按照季節(jié)性、時段性等特點，加大安全教育培訓(xùn)力度，提高員工的安全技能。車間、班組、崗位制定實施培訓(xùn)工作計劃和考核辦法。
2.成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責人部署，分管負責人全力監(jiān)督、考核，責任到人，確?；顒禹樌_展。
籃球培訓(xùn)全年工作計劃篇三
我鎮(zhèn)依照縣安監(jiān)局工作支配，著力加大平安生產(chǎn)管控力度，深入貫徹落實上次例會要求。
一是完善相關(guān)步伐。繼承推進危險化學品排查清理和重點行業(yè)范疇專項整治，深入開展襲擊冒充特種作業(yè)證專項管理行動和大型商業(yè)綜合體消防平安整治工作。
二是繼承抓好夏季平安生產(chǎn)工作。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)河長辦、水利站、安監(jiān)辦構(gòu)成的專項反省組，不按期開展巡查和反省工作，在全鎮(zhèn)10個村子居所有水渠塘壩設(shè)置警示標牌215處，防止溺水事故發(fā)生。
三是抓好平安生產(chǎn)鼓吹工作。繼承開展平安生產(chǎn)月和平安生產(chǎn)淮南行鼓吹工作，結(jié)合秋學期開學，落實學校平安生產(chǎn)責任制，要求學區(qū)管委會抓好開學平安生產(chǎn)鼓吹工作。
四是抓好隱患排查管理工作。在開展自查自糾的根基上，由鎮(zhèn)分管負責人牽頭隨機抽查反省自來水廠、精英學校等單位。通過反省督查，發(fā)明平安隱患1處，要求企業(yè)樹立責任清單，確保立行立改，徹底打消隱患。
五是加大危險化學品企業(yè)監(jiān)管。抓好危險化學品企業(yè)檔案規(guī)范，增強?；菲桨脖O(jiān)管信息化扶植。對鎮(zhèn)域內(nèi)2家危化品企業(yè)開展平安生產(chǎn)反省工作。
六是繼承抓好襲擊冒充特種作業(yè)證專項管理運動。我鎮(zhèn)依照要求，全面安排開展專項管理運動。做到鼓吹到位，反省到位。要求鎮(zhèn)內(nèi)單位企業(yè)全面自查，確保本單位特種作業(yè)人員依法持證，平安上崗。并由鎮(zhèn)安監(jiān)員在轄區(qū)內(nèi)單位企業(yè)開展證件反省，目前已排查出3家單位，9人次9個證件，未發(fā)明冒充證件及無證上崗人員。
七是積極開展食品藥品平安反省。我鎮(zhèn)在9月初組織市監(jiān)所、衛(wèi)生院、安監(jiān)辦等單位對中小學校等重點區(qū)域開展點位排查。共反省超市、百貨零售店、藥店共9家，此中5家商店發(fā)明到期食品，現(xiàn)場要求急速下架整改到位。
針對前階段工作中存在的脆弱環(huán)節(jié)，下步將重點開展以下工作：一是深入開展平安生產(chǎn)攻堅行動，組織實施進企業(yè)平安生產(chǎn)運動;二是加大平安工作的.鼓吹力度，加強平安防患意識;三是深入推進平安生產(chǎn)六項機制扶植工作。四是繼承深入做好平安生產(chǎn)反省和隱患排查管理工作，匆匆進我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟的持續(xù)、康健、穩(wěn)定成長。
籃球培訓(xùn)全年工作計劃篇四
幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：_用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。__要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與_。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、*衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設(shè)計此活動以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。
與內(nèi)容體育--快樂小足球
1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。
2、學習左右*替運球。
重點：學習左右*替運球的動作要領(lǐng)。
難點：能左右*替運球。
1、知識準備：在上一節(jié)教學活動中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。
2、物質(zhì)準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。
(一)開始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。
3、聽音樂做足球操。
(二)基本部分
1、復(fù)習傳接球和定點射門。
(1)教師：_小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習一下這兩個本領(lǐng)_。
(2)幼兒與同伴合作練習傳接球。
(3)集體練習定點射門。
2、學習左右*替運球。
(1)教師：_你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試_?請幼兒來試一試。
(2)教師示范用左右*替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。
(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右*替運球：_小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大_。教師進行個別指導(dǎo)。
(4)幼兒集體用左右*替運球至目的地并運回。
3、教師引導(dǎo)幼兒左右*替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習，教師巡回指導(dǎo)。
4、游戲：運球射門對抗賽(1)幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右*替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進球多的隊獲勝。
(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。
(三)結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。
籃球培訓(xùn)全年工作計劃篇五
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定本學年校本培訓(xùn)工作計劃。
以師德教育為突破口，建立由學科知識和教育教學理論為主的條件性知識和以教育教學經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
1、以教師專業(yè)化，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學校自身特點，開展教師思想和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人。開展“四比”活動：比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻；樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神。
2、教育教學理論和專業(yè)知識培訓(xùn)
根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習教育學、心理學和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務(wù)。
3、教育教學能力培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用，提高教學技能。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1、指導(dǎo)提高式
聘請校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學、教改、教研等問題進行專題講座（學年內(nèi)各科教師聽講座不少于4次），推動學校的教育教學和教研工作。安排計算機專任教師對教師進行信息技術(shù)運用等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
2、師徒互進式
將優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，每學期落實帶徒計劃和師徒雙方職責。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學習、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3、專題討論、研究式
圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使每個教師水平都得到提高。
4、“骨干”輻射式
學校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔子、搭臺子，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。要求他們帶好一個徒弟，振興所在學科，影響整個學校。
5、開展“二課”式
各教研組組要開展過關(guān)課、示范課等上課活動，使各個層次的教師在說課、上課、評課的活動中得到提高。要求新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課（每個教師學年內(nèi)至少上一節(jié)公開課，新教師學年內(nèi)至少上兩節(jié)公開課。每個教師學年內(nèi)至少聽20節(jié)課并對每一節(jié)課進行客觀、公正、科學的評價）。
6、以“寫”促進式
要求所有教師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章交教導(dǎo)處。通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師向市級以上教育刊物發(fā)表文章，學校按“績效”方案給予獎勵。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3148081.html】
