中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃

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中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃
時間:2023-08-15 18:28:22    

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習做準備吧!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇一

學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力,這樣才能適應(yīng)社會變化的.潮流,當然,我們幼兒園也一樣,我們需要有創(chuàng)新精神,不斷學(xué)習新知識,這樣才能受到家長的信任,為了達到這一目標,我們制定了教研計劃。

教師在工作之余,要堅持學(xué)習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。

2、觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

3、開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

4、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價。

1、建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當學(xué)員,又當教員。

2、研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇二

班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。通過以往的學(xué)習和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習慣例,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動??吹竭M步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學(xué)習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

(一)保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學(xué)習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇三

新的一年,新的一個學(xué)期就要來到,中班的教學(xué)工作也將要開展了。通過上個學(xué)期的積累,我已經(jīng)明確的掌握了班級之內(nèi)存在的一些缺陷,也了解到了孩子們的一些優(yōu)點,所以這個學(xué)期,我將制定一個計劃,緊跟實行。

中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的,就如我們班的xx而言,小班的時候來幼兒園總會哭,不能離開自己父母的懷抱,面對老師也不太喜歡說話,是比較沉默的一個小男孩,但是隨著我的開導(dǎo)、時間的增長,他慢慢的變得開朗起來,喜歡和其他的小朋友們一起合作了,也在學(xué)習上面更加積極了。所以我認為接下來一個學(xué)期,我應(yīng)該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展,只有讓孩子們有了一個正確的觀念,我給孩子們做出了好的模范之后,他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展。這是我下個學(xué)期的第一步,也希望能夠新學(xué)期做一個好的開頭。

在我的課堂上,很少會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,我在課堂中算是一個比較溫柔的老師,面對這個年紀的孩子們,我們幼兒教師首先是要學(xué)會溝通,孩子們雖然年紀比較小,但是他們是能夠聽得懂話的,他們能夠清楚我們所表達的,我們所要求的。所以不管怎么說,我們都應(yīng)該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象,用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動孩子們的積極性,確保課堂的教學(xué)質(zhì)量。我認為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的孩子,我們也可以通過私下溝通,確保尊重孩子,用最適當?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。

在我們班級里,孩子們的習慣普遍還算合格,但是還是有待加強。其中有一個小男孩平時算是比較調(diào)皮的,喜歡愛做小動作,惹其他的女孩子哭,我通過和他溝通之后,他也想我表明認識到了自己的錯誤,從那以后就很少再去騷擾其他的學(xué)生了。其實孩子們是非常單純的,它們需要的是耐心的講解,也是需要我們對他們的培養(yǎng)。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè),一開始并沒有一個明確的方向,而我們教師就是一本參考圖,我們需要告訴他們好的東西是什么,做什么事有意義的,要養(yǎng)成怎樣的習慣,才能幫助到今后的我們,這都是非常重要的。所以今后的教學(xué)中,我們重視以上我說的這些,并且更好的付出實踐,我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事,去實現(xiàn)自己的目標!

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇四

我們中班現(xiàn)有xx個孩子,男孩xx個女孩xx個,班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,這些孩子平均年齡在5歲左右,他們通過一年小班生活后,在生活自理能力,語言交往能力,及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),我們班孩子個性差異很大,有開朗外向和內(nèi)向之分,特別是因為我們是新接手的老師,孩子們面對新的老師時,性格開朗的孩子適應(yīng)快,有些還有人來瘋的表現(xiàn),內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,生活自理能力差,依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,有工作、個體戶、知識分子,從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,為了滿足家長合理的愿望,我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

1、安全方面:

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時不要離開成人的視線,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時,不推不跑不打架,懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個跟著一個走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2、保育方面:

a、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進行清洗消毒。

b、每天用消毒燈對班級進行消毒。

c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風,整潔,給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所干凈、通風、無異味。

e、每星期將幼兒的被子,枕頭進行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

b、幼兒個人衛(wèi)生。

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手。

b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會使用自己的口杯,毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物,會整理桌椅。

d、教小朋友飯后不做激烈運動,會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e、教小朋友每星期剪指甲一次。

f、教小朋友勤洗澡,洗頭。

g、教小朋友自己穿、脫衣服,鞋襪,整理床鋪。

c、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3—5次水。

d、注意根據(jù)天氣變化,及時給幼兒增減衣服。

健康方面:教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學(xué)習保護自己,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。

語言方面:引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。

社會方面:引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,有自信心,樂意與人交往學(xué)習互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感和愛心。

科學(xué)方面:引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)方面:能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,學(xué)會欣賞,并能大膽的表達自己的情感和體驗,能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

識讀方面:學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個,愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

數(shù)學(xué)方面:學(xué)會1—20的順數(shù)和倒數(shù),練習序數(shù)的概念,知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應(yīng),學(xué)會大、中、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,做對應(yīng)計數(shù)練習。認識半圓形,梯形,并知會形狀與顏色的空間位置,對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點線,面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。通過奇妙樂園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習,有一定的方向感,學(xué)會觀察。認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。

1、創(chuàng)設(shè)平等,支持、鼓勵,有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學(xué)習的需要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換,及增添新的玩具。

做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個月天一次班級會議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

1、主動與家長交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長接送孩子時的交談,了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣,便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,提高家長的育兒觀念。

2、學(xué)期初開家長會,并且利用家長開放日等教研觀摩活動,讓家長對我們的教育工作有所認識。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用,提高家長的覺悟。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇五

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。

隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

1、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標,我們首先要改變教育教學(xué)觀念,在教學(xué)方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤谩?/p>

幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中三班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

(一)8月份:

1、布置班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)各區(qū)域標志等。

2、新學(xué)期做好迎接幼兒的準備工作。

(二)9月份:

1、建立幼兒良好的常規(guī),

2、粘貼各種標志,讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。

3、學(xué)做中班早操。

4、結(jié)合“教師節(jié)”,開展“我的老師”主題活動。

5、發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。

(三)10月份:

1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié),開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。

2、對幼兒進行安全知識教育

3、重點培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,樂意與同伴交流合作,大膽表現(xiàn)自己。

4、召開中班年段家長會。

(四)11月份:

1、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動。

2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

3、縣開放日教育活動。

(五)12、1月份:

1、開展“迎新年,我大一歲了”等主題活動。

2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。

3、做好幼兒知識的全面復(fù)習工作。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇六

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習,幼兒的生活自理能力有了很大的提高,會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等,并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學(xué)習能力也有了提高,比如愛問愛說愛動手、勤動腦,還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣,喜歡出座位和玩東西;進餐時有個別幼兒愛講話,有挑食的現(xiàn)象。

1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;

3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

3、學(xué)習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決。

6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。

5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

5、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演,并能相互交流、相互欣賞

1、結(jié)合每月開展的主題教育活動,通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解,并根據(jù)園內(nèi)工作安排,結(jié)合本班情況,開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動,并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇七

【篇一】

一、工作職責

1.任幼兒中班班主任。

2.代幼兒中班語言、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、生活七門課程。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù)。

二、工作目標

(一)班級管理目標

1.營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,集體教育和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.以民主管理為本。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

4.開展音樂、美術(shù)、健康、舞蹈教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

5.做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

(二)各領(lǐng)域的教育目標

健康領(lǐng)域目標:

1.情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;

社會領(lǐng)域目標:

1.快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

3.學(xué)習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

5.有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事。

語言領(lǐng)域目標:

2.注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3.初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整,在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習使用新詞。

5.喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

科學(xué)領(lǐng)域目標:

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)操作活動,初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標:

1.能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

5.愿意和同伴一起娛樂、表演,并能相互交流、相互欣賞。

三、具體實施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學(xué)期將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學(xué)會管理自己。

3.堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。

4.家長工作:

(1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

(3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

【篇二】

一、班級情況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子,男孩19個女孩15個,班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,這些孩子平均年齡在5歲左右,他們通過一年小班生活后,在生活自理能力,語言交往能力,及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),我們班孩子個性差異很大,有開朗外向和內(nèi)向之分,特別是因為我們是新接手的老師,孩子們面對新的老師時,性格開朗的孩子適應(yīng)快,有些還有人來瘋的表現(xiàn),內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,生活自理能力差,依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,有工作、個體戶、知識分子,從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,為了滿足家長合理的愿望,我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

二、具體工作措施

1、安全方面:

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時給予恰當?shù)奶幚?,引?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時不要離開成人的視線,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時,不推不跑不打架,懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個跟著一個走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2、保育方面:

a、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風,整潔,給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所干凈、通風、無異味

e、每星期將幼兒的被子,枕頭進行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

b、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會使用自己的口杯,毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物,會整理桌椅。

d、教小朋友飯后不做激烈運動,會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e、教小朋友每星期剪指甲一次。

f、教小朋友勤洗澡,洗頭。

g、教小朋友自己穿、*服,鞋襪,整理床鋪。

c、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、注意根據(jù)天氣變化,及時給幼兒增減衣服。

三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標

a、健康方面:教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學(xué)習保護自己,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活。

b、語言方面:引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。

、社會方面:引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動,有自信心,樂意與人交往學(xué)習互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感和愛心。

d、科學(xué)方面:引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知*,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

e、藝術(shù)方面:能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,學(xué)會欣賞,并能大膽的表達自己的情感和體驗,能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f、識讀方面:學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個,愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

g、數(shù)學(xué)方面:

(a)、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),練習序數(shù)的概念,知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應(yīng),學(xué)會大、中、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,做對應(yīng)計數(shù)練習。

(b)、認識半圓形,梯形,并知會形狀與顏色的空間位置,對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點線,面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

(c)、通過奇妙樂園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習,有一定的方向感,學(xué)會觀察。

(d)、認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。

四:環(huán)境方面:

1、創(chuàng)設(shè)平等,支持、鼓勵,有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學(xué)習的需要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換,及增添新的玩具。

五:班級管理方面

做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個月天一次班級會議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

六;家長工作方面

1、主動與家長交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長接送孩子時的交談,了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣,便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,提高家長的育兒觀念。

2、學(xué)期初開家長會,并且利用家長開放日等教研觀摩活動,讓家長對我們的教育工作有所認識。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用,提高家長的覺悟。

【篇三】

一、工作職責

1.任幼兒中班班主任。

2.代幼兒中班語言、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、生活七門課程。

3.完成學(xué)校分配的集體任務(wù)。

二、工作目標

(一)班級管理目標

1.營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2.開展主題活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,集體教育和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.以民主管理為本。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

4.開展音樂、美術(shù)、健康、舞蹈教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

5.做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

(二)各領(lǐng)域的教育目標

健康領(lǐng)域目標:

1.情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂;

社會領(lǐng)域目標:

1.快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

3.學(xué)習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

5.有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事。

語言領(lǐng)域目標:

2.注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3.初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整,在教師的引導(dǎo)下能學(xué)習使用新詞。

5.喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

科學(xué)領(lǐng)域目標:

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)操作活動,初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標:

1.能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

5.愿意和同伴一起娛樂、表演,并能相互交流、相互欣賞。

三、具體實施措施

1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個學(xué)期將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學(xué)會管理自己。

3.堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。

4.家長工作:

(1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

(3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇八

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

作為一名高一年級班主任,接受高中教育還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,自問能否擔當此重任,能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習、注意請教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點, 因此只能大概理清思路, 在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

第一:了解高一階段的特殊地位

常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習生活;其次是學(xué)習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進學(xué)校,因此對于學(xué)校的各個方面的制度,校規(guī)校紀,學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細如微,幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。

一:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二:實事求是、立足實際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級特點,注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點立足于實際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三:注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標,只有這樣,才能達到和諧共贏。

四:把握細節(jié),潤物無聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五:不斷學(xué)習,開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學(xué)習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到:向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

第三:本學(xué)期具體工作要點

一:明校紀。

針對學(xué)生剛?cè)胄L攸c,作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動班級同學(xué),共同制定班級公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二:摸底數(shù)。

針對本班特點,自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)習心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

三:定班魂。

作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標, 讓學(xué)生確實感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標,對照目標讓學(xué)生制定自己的目標。

四:建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。

五:家校齊心育人才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校,家訪等方式,加強溝通,及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,本人將不勝感激。

中班秋季學(xué)期班級計劃 中班幼兒園秋季工作計劃篇九

新學(xué)期開始,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,下面是本站小編收集整理的中班保育員秋季

工作計劃

,歡迎閱讀。

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學(xué)會自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉??朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學(xué)習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動。

做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,保證室內(nèi)空氣的新鮮,為幼兒的學(xué)習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運動多喝水,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,準備好活動器械。在戶外活動的過程中,細心的護理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現(xiàn)象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過培養(yǎng),幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習慣,及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,而中班下需要學(xué)習一些新的常規(guī),做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

在平時的工作中,我會和班中的其他教師團結(jié)協(xié)作,除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內(nèi)老師準備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,使老師能夠順利的進行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。

在本學(xué)期的工作中,我還會認真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習,并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習,不斷進行知識的更新與積累,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學(xué)期的工作完成好。

一、班級情況分析

本班共有幼兒33人,男孩17名,女孩16名,其中29名幼兒符合中班的年齡,4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,由母親撫養(yǎng)。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達標,比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。

上學(xué)期末,對班中33名幼兒進行健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn),小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,但是在認識活動中,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。

在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。

在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日?;顒又校變合矚g操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。

待加強的工作:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

二、幼兒發(fā)展目標及措施:

健康:

(一)發(fā)展目標:

1、學(xué)習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學(xué)會保護自己。

3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習拍球。

(二)具體措施:

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護。

3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言:

(一)發(fā)展目標

1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學(xué)習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽廣播。

(二)具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習大膽與人交往。

社會:

(一)發(fā)展目標

1、繼續(xù)學(xué)習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習尊重別人,學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2、關(guān)愛長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施

1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學(xué):

(一)發(fā)展目標

1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法。

(二)具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗。

2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

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