心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇一
經過學習《教師法》,讓我明確了要持之以恒、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。逐步加深對“教育即服務”、“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“學高為師,德高為范”等重要思想的理解。并時時處處注意自我的言行舉止,加強自我的依法執(zhí)教意識。這不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從組織的安排,甘為人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自我智慧的鑰匙,打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學生完美的心靈。
經過學習《教師法》,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師僅有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,孔子說的:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個道理。
經過學習《教師法》,鞭策我更加刻苦鉆研業(yè)務知識,提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮,業(yè)務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可,如果鉆研不深不透,異常是在理論和實踐相結合上做得不到位,就會對工作產生不可預知的影響。我們應當時刻記住,僅有不斷學習新的知識,不斷加強業(yè)務進修,才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變”,才能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。
經過學習《教師法》,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自我的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子。”以身作則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
另外,經過學習使我懂得了教師的權利和義務是統(tǒng)一的,不可分割的。教師在享有必須權利的同時,必須履行必須的義務。并且,當教師享有的權利越多時,對其素質的要求就會越高,相應地,我們必須承擔的職責和義務也會更重、更多。
所以教師在享受權利的同時,必須履行教師法中規(guī)定的義務。具體的說就是教師依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利,并應當自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。
首先,師之以“德”。世界如此精彩,外面誘惑不斷。在琳瑯滿目的大千世界中,我們的心或許容易浮躁,時至物質禮貌高度發(fā)達的今日,求“富”尋“逸”或許是大多數人的夢想。物質上的富裕、生活上的安逸真的總是幸福的嗎?未必!鑒于教師職業(yè)的特殊性,我們有著比其他職業(yè)更高的人格要求。師者的傳道、授業(yè)、解惑不必須只指向純知識的學習,相反,它更多的作用于對學生人格的塑造上。
第二,行之以“法”。教師不僅僅要有完善的人格魅力,還要將這種人格置于法律的前提之下。教育法律法規(guī)的學習就是以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,目的在于進一步引導廣大教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人、以身立教的職責感和使命感,努力塑造教師隊伍良好形象的活動。近幾年來,學生、家長把學校和教師推向被告席的事件屢見不鮮。在“管”與“不管”之間徘徊的教師們疑惑不斷,到底如何才是可行的?我們說按照法律行事才是合理的。我們在教學過程中必須行之以“法”。
最終,我要說的是,我們必須要牢記《教師法》,用《教師法》來規(guī)范和鞭策自我,在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權益,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。要刻苦學習教育科學理論,要進一步學習新知識,不斷增強業(yè)務水平。
新教師法心得體會(篇2)
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇二
作為一名新教師,我有幸通過最近一年的實習經歷走過了校園的每一個角落。今天,我將總結一下這段寶貴的經歷,并分享我作為一個新教師的心得體會。我將這五段式文章分為以下五個部分:適應環(huán)境、掌握技巧、樹立信心、珍惜時間和建立良好的師生關系。
適應環(huán)境是新教師上班的首要任務。所謂“入鄉(xiāng)隨俗”,新教師應該盡快熟悉學校的規(guī)章制度和教師文化。在實習期間,我認真觀察學校其他老師們的工作方式,并盡力與同事們建立良好的人際關系。我發(fā)現,與他人分享自己的困惑和經驗,往往能解決問題和促進個人成長。此外,新教師還應了解學生的背景和需求,以便更好地滿足他們的學習需求。
掌握技巧是新教師上班的重要一環(huán)。教育技巧是教學的基礎,能夠使教師在課堂上更好地傳遞知識。在我的實習過程中,我逐漸掌握了各種教學方法,例如小組討論、角色扮演和實地考察等。我還學習了如何利用多媒體工具呈現課件,以激發(fā)學生的興趣和提高他們的學習動力。通過不斷學習和實踐,我在教學技巧方面不斷提升,也更加自信地面對每一堂課。
樹立信心是新教師上班時不可忽視的一方面。教學工作是充滿挑戰(zhàn)的,在面對學生的質疑和困惑時,教師往往需要堅定的信心和積極的態(tài)度。在實習期間,我遇到了許多挫折和困難,但我始終相信自己可以克服這些困難。與此同時,我也要謙虛地向其他老師請教并借鑒他們的經驗,以便更好地應對挑戰(zhàn)。
珍惜時間是新教師上班的必備品質。教師的工作時間往往不受限制,我們常常需要加班檢查作業(yè)、備課和批改試卷。因此,新教師應該學會有效地管理時間,確保工作和個人生活的平衡。我在實習期間意識到,合理的時間分配和計劃有助于提高效率和減輕壓力。因此,我養(yǎng)成了規(guī)律作息和制定詳細的備課計劃的好習慣。
建立良好的師生關系是新教師上班的關鍵要素。在我的實習期間,我學到了與學生建立親近和信任的重要性。我盡量開放自己并傾聽學生的意見和需求,以便更好地滿足他們的學習需要。同時,我也要保持嚴肅和公正的教學態(tài)度,并及時與家長溝通學生的學習進展。這種師生關系的建立不僅有助于學生的全面發(fā)展,也提升了我的教學能力。
總之,作為一名新教師,在第一年的工作中,我從適應環(huán)境到掌握技巧,再到樹立信心,學會珍惜時間和建立良好的師生關系,取得了顯著的進步。我相信,只要我保持謙虛學習和不斷進取的態(tài)度,我將繼續(xù)在教育事業(yè)中追求卓越。
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇三
20xx年5月24日,我有幸參加了在薊縣第一小學舉行的新教師集中培訓活動,感覺收獲很多,可以說受益匪淺。
活動第一項是參觀學習一小的主題班會。在一小美麗的小姑娘的帶領下,我們來到了五年級八班的教室。八班這節(jié)主題班會的主題是“家長會以后”,主要讓學生講述家長會以后自己身上發(fā)生的各種變化。首先,老師與同學們一起回顧了家長會舉辦的情況,及家長的表現。接下來,老師拋出一個問題:家長會后,你的家長在自主管理方面和你說了什么?通過學生的舉手回答,了解學生感受,教師引導學生在自我管理上如何去做,并提出家長期望。利用五項常規(guī)評比和家庭自主學習和生活讓學生討論自主管理方面的進步。最后,評選九部委之星。整節(jié)班會課給我的感受是:教師干凈整潔,課堂布置溫馨有序,老師話語溫柔親切,學生課上積極活躍。老師通過循循善誘的話語,幫助家長傳遞心愿,讓學生逐漸懂得如何做好自我管理和家庭自主管理。對于如何開展班會課,我學到了很多。
活動第二項是聆聽李雙鳳老師“喜看稻菽千重浪,傾聽幼竹拔節(jié)聲”的經驗講述。李雙鳳老師”立威----動情----智引“的管理方法讓我受益匪淺。讓我感觸最深的是李老師關于如何樹立班級威信的講述。她講到要制定具體可行的班規(guī),并確定執(zhí)行監(jiān)督小組;培養(yǎng)得力的班干部,講究精細和粗放;充分利用班會課,解決學生的問題。李老師的做法操作性強,并且有效,值得我們學習。不僅如此,她的動情深深感動著我們,智引啟發(fā)著我們,在我們感受到她的愛心、耐心、細心的同時,也深深地反省著自身的不足。作為新教師,我們還有很作不足,需要在日后的教學工作中多加學習,完善和提高自己。
活動第三項是參觀一小的課間操。我們深知一小班容量大。然而,在如此人數眾多的操場上,卻沒有見到混亂,反而秩序井然。同學們緊跟口令,不吵鬧打斗,不大聲喧嘩;老師們認真負責,駐守崗位;執(zhí)勤員們人人上崗,認真為同學們服務。
活動第四項是教育局班局長和教研室書記江湖。劉書記為我們講述了國內外教育實例,向我們強調習慣培養(yǎng);班局長講述了責任感的重要性,對我們提出了加強專業(yè)素養(yǎng)和網上學習的要求。領導們話語親切,和藹,給我很大的鼓舞。在日后的工作中我將努力學習,加強自身修養(yǎng)。
活動最后,劉莉校長為幫助我們成長進步,給我們安排了一些任務。包括在教學過程中要依據現代化課程理念進行教學;在提高教學成績上,要加強優(yōu)秀生和學困生的輔導,合理安排教學時間;建立個人博客,記錄教學工作中的點滴。本次培訓讓我對自己的職業(yè)角色和今后的教育道路有了一個更明確的方向。培訓結束了,但我的內心多了幾分堅定和充實。從教之路任重而道遠,今后,我將不斷努力,多多學習,反思進取,爭取成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇四
幼兒園的工作就要在秋天里開始了,在開學前的日子里,我們這批新的老師也是在園領導的安排下,做了一次新學期前的培訓,雖然時間不是很長,但是我也在培訓里收獲了很多。
要經常學習新的知識,來提升自己各方面的教學能力,我在幼兒園是實習過的,所以也是知道幼兒園的工作是不好做,孩子們活潑好動,而且天真單純,很多想法和行動,剛開始實習的時候都是很難理解的,即使現在也是那樣,經過這次的培訓,我也明白在今后的幼兒園當老師的工作當中,我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長,同時我也清楚我也要學習的新東西有很多。在這次的培訓中,老師的講話不但是結合自己的經驗,也是引用了很多教育專家的話語和例子告訴我們如何做好幼兒園的教學工作,他們的語言能力,理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的,而這也是我這次培訓體會到的,一定要多學,多讀書,才能讓自己的能力提升上去。
對孩子,我們要給予愛,在培訓中經常講的一個問題就是愛,關心孩子們,照顧孩子們,了解孩子們,知道孩子是想什么,而不是覺得孩子太難管了,或者自己解決不了,很多時候并不是孩子難管或者不能學好,而是我們老師沒有認真的從孩子的角度出發(fā),去了解我們的孩子,清楚他們的想法。就像孩子不吃飯,或者經??摁[,這從表面看來是不乖的表現,或者不聽老師的話,但是從深層次來講,老師應該了解他們不吃飯,哭鬧的原因,從根本上去解決,像是飯菜不好吃,不習慣吃,或者本來就不餓,等等一些原因。
老師要加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德,在工作當中,經常會看到一些幼兒園的負面新聞,像虐待孩子,打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師,這是不能發(fā)生的,同時也是需要我們有良好的職業(yè)道德,這樣才能做得長久,同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子,幼兒園的孩子都是很小的,很喜歡模仿,老師怎么樣,他們也怎么樣,就像家長常說的那句話,孩子誰的話都不聽,就聽老師的話,這次的培訓也是讓我知道,我們作為老師,更是要從自身做起,做個有素質有道德的老師,這樣,才能更好的把孩子給教好。
經過這次的培訓,我明白我還有很多要學的東西,同時在以后的工作中也是要把我所學的運用上,不能今天學了,明天工作的時候就忘記了,我想,在今后的工作中,我一定要更好的做好,不負今天的培訓。
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇五
一、依法執(zhí)教
熱愛社會主義祖國,擁護黨的領導,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結。全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。
二、愛崗敬業(yè)
熱愛教育事業(yè),樂于奉獻。熱愛本職工作,嚴格按《中小學師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人,盡職盡責,主動承擔工作職責和應盡義務,能按時保質保量完成本職工作和學校臨時指派的工作任務,注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,促進學生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。
三、熱愛學生
關心愛護全體學生,保護學生身心健康,保護學生合法權益,幫忙和指導學生解決學習、生活中的困難。尊重學生人格,公平對待每個學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生。不侮辱、體罰或變相體罰學生。尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重學生的心理健康教育,細心觀察學生的心理變化,發(fā)現問題及時疏導。
四、嚴謹治學
具有終身學習的自覺性,用心參加中小學教師繼續(xù)教育和各類教學技能大賽。不斷更新教育觀念,不斷豐富科學文化知識和教育理論知識??炭嚆@研業(yè)務,改善教育教學方法,掌握和運用必要的現代化技術手段,提高教育教學水平。
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇六
雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂里,只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富,處于剛剛起步階段,但是從教之路是漫長的,以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅定不移地走好,走穩(wěn)每一步。下面小編帶來的新教師工作心得體會總結最新,希望大家喜歡!
第一周的實習生活,我們對一切都是新奇的,我們都知道要盡快適應這兒的生活習慣,和工作節(jié)奏。我們宿舍還有其他三個小伙伴,我們不管在生活還是工作中都會互相幫助,一起說說笑笑,很溫暖!
在生活上,我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn),愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障,比如有人最后一節(jié)課有課,我們就會幫她提前打好飯,我們常常會結伴出去吃飯,一起出去購物等。
工作上,自己是由一名學生剛轉變?yōu)橐幻蠋?,雖有扎實的學科知識,還有一些教學的理論知識,可這些遠遠不夠,因為教學是不斷地積累經驗,而我們的經驗還不足,課的重難點把握,課堂時間的把握等。自己帶著一腔熱血來到這里,也曾暢想過自己上課時的情形,課實際與想象是有一定的差距。而頂崗實習是一次非常好的將理論轉化為實踐的機會。我認真聽指導老師的每個意見,做好記錄。在指導老師的指導下寫教案、備課,對不懂的地方,或者有什么新的想法都會和指導老師商量,指導老師一直也非常支持我。上課之后,我深刻體會到缺乏經驗,面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內容學生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學生的理解,而且因為學生們的年齡、知識程度等問題,有些教學環(huán)節(jié)達不到好的效果。
實習生活,會是我教師生涯的起點。當初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準備,盡管實習的條件不夠好,工作壓力也很大,但是正是這些磨練是我更加堅強,更加強大。我,在路上。
這一個學期,是我邁向人生的另一個階段,這個學期是我離開校園,接觸社會的第一個學期。歲月流逝,時間一晃已悄然溜走,回顧工作的點點滴滴,不經覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。在一個學期的學習生活中,孩子們在各個方面都進步了許多,這里,我就過去的工作的成功和失敗有一些心得體會。
端正工作態(tài)度提高自身素質。作為一名新教師,我一直牢記“為人師表”這四個字,在幼兒面前行為得體,講話文明,努力成為孩子們的朋友。按時上下班,不遲到,不早退,積極參加各項活動和會議,有集體觀念,為集體的榮譽做出自己的努力。
在閑暇時間不忘收看一些新聞,閱讀一些報刊書籍,因為我覺得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應該具備的素質,現在的社會是一個信息發(fā)達的社會,幼兒獲得知識的信息通道太多了,有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西,如果教師不能跟上時代的發(fā)展,那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高自身的素質和教學本領。
立足崗位不斷豐富工作經驗。平時我能認真的備課,準備好上課的材料,盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,不斷激發(fā)孩子的學習興趣,在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,找出存在的問題,總結成功的經驗。在工作上,我始終以虛心學習、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情,我不把我的工作當成是工作,而是把它當成我的生活和興趣所在。
這樣就能在工作中收獲快樂。一學期下來,我發(fā)現更多的時候很多事情要積極主動的去做,把它當成自己的事情去做,這樣我就會主動的思考,把可能發(fā)生的問題,將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,所以,我也虛心聽取領導及園內同事的指點及給予的要求,努力提高自己的業(yè)務水平,豐富自己的工作經驗。
環(huán)境布置,與幼兒共同營造愉悅的生活空間。根據每個主題的實施,我與主班老師大力利用家長資源、社會資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,如:《親親熱熱一家人》主題中,幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中,請家長春天的圖片,幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動中,環(huán)境活了起來,孩子的知識經驗也多了起來。
保教并重,提高孩子的自我服務能力。本學期,我能一貫的堅持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導孩子,利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。
平時根據季節(jié)的變化,提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,知道及時增減衣服,使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間,讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會,培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣。
時間在孩子的成長中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,在今后的工作中,我要更加努力,希望學校能給我更多學習和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現出更好的一面。
今年寒假培訓與往年不同,沒有上級領導的報告,只有我校校長和老師的切身體會,通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風學習
教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們, 由于社會在飛速發(fā)展,生活節(jié)奏加快,工作壓力大,使一切靜的東西都動了起來,如果教師動了起來,那會傳染給學生。因此,作為教師,我們要具有古人那種寧靜,淡泊的心境,拋棄浮躁,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
從幾位有經驗的老師身上,我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習,也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課,做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學生
桑主任說"愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,一個個正在茁壯成長的孩子,我們要把他當作一個能動的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關心他們,和他們成為無話不說的好朋友。
三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)
本次培訓,教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規(guī),俗話說,無規(guī)矩不成方圓,通過本次培訓,我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言:
(1)評教學理念。依據課堂教學活動的實例,評議課堂教學中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括:以人為本的思想,面向全體的思想,樹立學生主體地位的思想,以體現新課改的精神和教育新理念。
(2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規(guī)劃教學任務,培養(yǎng)學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時,強調與現實生活、學生經驗的聯系,強調實際應用,是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生學習興趣。
(3)評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣、是否創(chuàng)設問題情境,引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內,并為學生提供必要的認識前提,安排好新舊知識的連結,讓學生跳一跳摘果子,這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息,如何收集、篩選與評判,形成何種的反饋信息,又是如何處理反饋的信息,以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。
(4)評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內容與特點著眼,針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮學生主體性,采用多樣化的學習方式,促進學生主動地、富有個性化地學習,培養(yǎng)學生學習潛能。
(5)評教學過程。評議教師在教學組織活動中,教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看,更關注學生的主動參與,讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中,在情感的體驗中學習知識,完善人格。
(6)評教學效果。評議教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯系學生生活的實際,從而使學習變成學生的內在需求。是否注意挖掘教學內容中的情意因素,做到知、情、意結合,課堂上師生民主平等,互相尊重,教師給學生以成功機會,使學生情感的需要,自我實現的需要得到滿足,從而使學習變成學生的內在需求。是否堅持因材施教,讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生,是否關注學生的和諧發(fā)展,是否關注學生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出"數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具"
"對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟,更要從數學活動的親身實踐中去體驗"。這充分說明了數學來源于生活,又運用于生活,數學與學生的生活經驗存在著密切的聯系。在數學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學知識本身所蘊含的生活性、趣味性,調動學生善于質疑、自主研究,主動尋覓數學與生活之間的密切關系,探索生活材料數學化、數學課堂生活化的教法,使學生輕松愉快地掌握數學。
六、教務處黃主任,王主任就數學、語文學科作業(yè)的批改設計、學科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。
總之,這次寒假學習培訓,大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗,我也不例外,我會更加努力學習,提高自己的教學水平,向經驗豐富的老師不斷學習。
去年九月份,一名剛剛畢業(yè)的大學生,仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校,緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓心得體會由于自己是應屆的畢業(yè)生,沒有社會經驗,所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天,李慧老師又組織了新考選教師培訓,對我來說受益匪淺。
在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。
感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。要愛學生,就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。要愛學生,就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要對學生嚴格要求。愛學生不是一味地遷就學生,而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育、感召,而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的,所以這時還需要耐心。
一年的時間,應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長,新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,我感受也很深。去年新教師課堂教學大比武的比賽中,我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課,當時就覺得,關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課,在不同的教師教授中有完全不同的味道,有的講得娓娓動聽,我都被吸引了進去,有的課堂環(huán)節(jié)設計得十分精彩,充分調動了學生的積極性,懷著學習的態(tài)度,第二天我又來到比武現場一直聽到最后一位教師講課。說實話,聽完后感受很深,對自己的教學也有很好的參考價值。
聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作,學校安排我教三年級英語和語文,同時擔任班主任。和別的新教師一樣,我高估了學生的能力,以為他們會完成所有我布置的任務,但幾次效果不佳后,我和同一級部的教師商量了一下對策,及時調整了學生的作業(yè)和課堂布置情況,短時間內有了效果。此外,自己對教材的把握也有待提高。
今年,三年級改了新教材,學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經驗,工作起來我輕松許多,今年沒有繼續(xù)擔任班主任工作,學校領導開學初就找我談話,簡單地說就是總結過去、展望未來,同時也給我布置了許多任務,壓力頓時上升。數學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后,他們剛參加工作教的都是四五年級,要比三年級任務重得多,但是都可以完成得那么出色,所以自己也暗下決心,爭取今年在教學上有所進步。
李慧老師還跟我們全體教師分析了一遍教材內容,使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識,相信會對今后的教學工作有相當大的幫助。而且,新調入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻,影響深遠。我由心底里覺得教研室確實應該多開展一些類似的活動,對新教師幫助很大。
今后,我會繼續(xù)沿著教研室和學校領導、以及自己制定的規(guī)劃前行,爭取在各方面有所提高。
教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。因此,真的做了教師的我,時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、教學方面
1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
二、德育工作方面:
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
一 熱愛學生。
給我們的學生多一些愛心、關心、責任心、寬容心、細心等。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。
二、責任。
一份春華,一份秋實,在這短暫的一年里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
轉眼間,我來到__高中工作快一年了,在這一年中,我學習了很多,也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。
第一學期我主要暫代生物實驗員的工作,剛開始的時候,我對實驗室的設備一點也不熟悉,對一些實驗的準備也不大了界,作為一個新教師,我真的感覺很彷徨,幸好,這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助,我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品,同時對原有消耗的其他設備進行了補充,維修實驗室桌凳,組織學生打掃衛(wèi)生,積極準備實驗,合理安排實驗時間,較好地完成了實驗室工作,同時,我還對實驗室財產做了統(tǒng)計,迎接并順利通過了省領導對實驗室的評估檢查。
1、深入細致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設計問題,力求把握重點難點,使課上內容簡單易懂,同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件,把傳統(tǒng)講授教學模式和現代教學模式結合。
2、認真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時從中獲得經驗,在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽課,學習師傅和其他老師的教學經驗,結合新課程歷年,尋求適合自己的教學方法。
4、認真及時地批改作業(yè),從中了解學生掌握知識的情況,從而有側重的對其強調,掃除自己學習中的盲點,也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這一年中我還擔任了高一(x)班副班主任的工作,積極參與班級管理,在優(yōu)秀班主任__老師的指導下,我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗,認識到對學生以為嚴格是不行的,民主是要找到嚴和愛的切入點。
作為一名新教師,我有很多不足,因此我積極汲取養(yǎng)分,感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會,請了許多資深教育工作者給我們授課,我受益頗多。
總之,我還很年輕,需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學生物教師,為此,我將一如既往,努力早日達到目標。
在不經意間,登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時候,帶著滿腔熱情和一顆躍躍欲試的心,對未來的工作充滿了期待。然而實踐告訴我教師工作沒有我想象中的那么輕松那么簡單?;仡櫲甑慕虒W,我可以說還是比較幸運的,沒有遇到過什么的大的挫折,我感覺自己比剛參加工作在各方面進步了很多也收獲了很多。對于年輕教師來說有很多東西要學,在這么多要學的東西中,我認為首先要學會如何處理好和學生的關系。它是我們能否正常開展教學工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺,和大家交流一下我自己對處理學生關系時的一些感受。
一.要保持適當的師道尊嚴。
在參加工作前,我一直認為當老師要和學生打成一片,這樣能讓學生對你沒有距離感,這樣會得到學生的喜歡,同時能促進教學。記得第一次和我學生接觸是在初一新生軍訓的時候,懷著這種美好的想法,我馬上就和我的學生打成了一片,我發(fā)現我的學生很喜歡我。但是,這種喜歡就給我以后的教學帶來了禍害。一段時間,我總是管不住學生,課堂紀律問題很大。我發(fā)現我當初的想法是完全錯誤的,特別對于我們新教師來說。于是,我馬上調整了我的工作方法和學生保持一定的師道尊嚴,結果卻收到了良好的效果。
二.不要讓學生丟面子。
人在遇到尷尬境界時,非常希望別人能給個面子,我們的學生也是如此。當我們學生犯錯誤的時候,我們用耐心、寬容給學生一個臺階下,給他留一個“面子”,就是給他留下了信任、關愛、期望、自尊和一個認識改正的機會。記得初二的一次單元考試中,有個女同學在一道題目中取有效數字少了一個0,被我扣了分,試卷發(fā)下來后,她偷偷添上這個0,一下課就上講臺來尋我要分。從墨跡當中我發(fā)現她是新添上的,本來我要發(fā)火的。突然,一種想法閃過我的腦海,要給學生面子。于是,就滿足了她的愿望。但是,在這個0的旁邊加了一個小小的問號。這位學生馬上領會了我的意圖,感到有點慚愧。后來我想當時我在總目睽睽之下訓斥她的話,必定會不承認,并會對我產生厭煩,即便最后她承認了也會使她的內心受到不小的傷害。
三.要學會控制自己的情緒。
對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動,我發(fā)現自己剛開始的時候在處理學生問題的時候也是如此。但是,后來我發(fā)現教師的情緒失控往往收不到好的教育效果,即便學生口頭上不頂嘴了,但是心理上還是沒有接受批評的,而且有時還會傷害學生失去自己的威信。所以我現在在批評學生時候,我會控制自己的情緒,盡量不讓情緒左右了言行。教育學生用自己的“火氣”去鎮(zhèn)壓,我覺得是起不到真正效果的,最多也就是讓學生怕你,對學生真正認識到錯誤沒有任何作用。
四.讓學生摸得著你的關注。
我們從事教師這一職業(yè),關注學生的學習與成長是我們的責任。我覺得這種關注不能僅僅停留在意識里,而應讓學生摸得著,感覺得到。要讓學生真正的喜歡一個教師,并不是和學生打成一片,使學生對你毫無顧及,而是讓學生感覺到你在關注著他。而且這種關注學生成績的提高是很有幫助的。現在初三(4)班有一位女同學章同學,在初二剛接班的時候,她數學成績基本上都是不及格。一次偶然的機會,其他同學都上活動課去了就她在班里,我剛好去發(fā)作業(yè),看到她在于是就和她談起了數學成績的問題。她對我說其實她很想把數學學好,就是找不到好的方法。我對她說只要她能做到三件事,保證成績上來:一.上課認真聽.二.及時訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問題不過夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話以后,我就時不時的關注她的學習,主動地耐心地給她輔導。從此,她對數學的學習態(tài)度上有了很大的轉變,成績有了提高。雖然她數學成績不能達到優(yōu)秀,但基本上能保持中等水平。我想她成績的提高是我對她的關注讓她找回了自信。有時候我們老師拾起學生掉在地上的橡皮,耐心回答學生的提問,常與學生個別談心,甚至只是走道里的一聲問候,這些都是能讓學生摸得著的老師對他的關注。
五.要平等的對待每一個學生。
前蘇聯心理學家列贊科夫在和一位教師的談話中說過這樣一段話,“請你不要忘記,孩子們受到不公平的待遇,特別是這種待遇來自一個親近的人的時候,他的痛苦心情會在心靈里留下一個長久的痕跡……”每一位學生,特別是學困生,非常需要教師的賞識和愛。陶行知先生的三塊糖果的教育經典,給予我們今天的教育工作者樹立了一個光輝的典范——善于發(fā)現學生的日常行為中值得表揚的東西。我想,這也應該是教師的職責吧,作為一個教育工作者,他的眼光應該是獨到的,敏銳的。陶行知先生能夠從一個學生的錯誤的行為中同時看到其善良的一面,優(yōu)秀的一面,在教育批評的時候,也是立足于從肯定與表揚出發(fā)。老師的公平與公正,使學生從心底里認識到自己的缺點,并產生出改正錯誤的動力。
處理師生關系是一門藝術,要求我們老師用教學的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學會的,對年輕老師來說要求不斷的專研,同時不斷的向一些優(yōu)秀的教師學習。
新教師上班的心得體會總結 新教師法心得體會篇七
____年6月28日下午,我有幸聆聽了北師大高金英教授的一次講座,她以《靜下心來教書,潛下心來育人》為題,為大家?guī)砹艘淮尉袷⒀?,讓我們在不斷的笑聲中學到許多知識。
高老師以一副對聯“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”為開端,給大家講了做一個“四有”教師應做到的幾個方面,包括塑造陽光心態(tài),加強道德建設,豐富多種知識,提高管理技巧等,講得非常全面,也很精彩。她的生活經歷,她的多才多藝,讓人不禁嘆服。
高老師所講的許多內容都給我留下了深刻的印象。再看看自己,欠缺的東西還太多,要提高的地方也很多。有一個方面的能力急需提高,那就是如何讓學生在課堂上一直保持清醒的頭腦,不睡覺。
據研究,學生24小時內通過聽講學習的知識的留存率僅為5%。回想自己去年的教學歷程,課堂上的大部分時間都是我在講,學生在聽,效果真心不怎么好,特別是到了下午第一節(jié)課,許多學生都萎靡不振,甚至睡覺,這種情況讓我很是苦惱。
高老師在課堂上針對學生上課發(fā)困、睡覺的情形,給大家支了幾招,并現場演示,其表演獲得了陣陣掌聲。用笑話、魔術等手段引起學生的無意注意,聽完之后,我知道,作為一名教師,只是膚淺得學習別人的教學手段是難以成功的,必須形成自己的特色,擁有自己的教育魅力。在以后的教學中,要積極開發(fā)、總結自己的教學思路,讓自己成為一名有獨特魅力的教師。
1.把學生看做魔鬼,你會生活在地獄里;把學生看做天使,你會生活在天堂里。
2.不怕掙得少,就怕死得早。
3.說話要中聽,辦事要妥當。
4.笑,只是表情,與心情無關。
5.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水總得流一個。
6.先做應該做的事,再做喜歡做的事。
7.習慣代替不了偶然。
8.把學生看做擁有一切人物尊嚴的完整的生命體來對待。
9.在不廢電的情況下,把音量調大點(讓學生提高嗓音)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3150334.html】