人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
預(yù)防地震工作計(jì)劃及措施 地震預(yù)防基本知識(shí)篇一
(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小開(kāi)間的室內(nèi)暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離戶外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床下。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到椅子下，舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運(yùn)行的車(chē)輛因緊急停車(chē)，設(shè)法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。
預(yù)防地震工作計(jì)劃及措施 地震預(yù)防基本知識(shí)篇二
1、按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作崗位職責(zé)》和《中小學(xué)學(xué)生預(yù)防近視眼基本知識(shí)與要求》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防近領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教師學(xué)習(xí)方案及相關(guān)內(nèi)容，預(yù)防近視眼工作計(jì)劃。利用學(xué)校的德育沙龍、家長(zhǎng)講壇、主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、家教通等各種形式向師生和家長(zhǎng)進(jìn)行保護(hù)視力的宣傳教育。學(xué)校還將近視防控工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)、班主任及科任教師的職責(zé)要求下發(fā)到每個(gè)相關(guān)責(zé)任人手中，形成人人參與、齊抓共管的近視防控氛圍。
2、班主任、任課教師時(shí)刻對(duì)學(xué)生開(kāi)展“防近”教育，工作計(jì)劃《預(yù)防近視眼工作計(jì)劃》。教育學(xué)生保持正確讀寫(xiě)姿勢(shì)和合適的執(zhí)筆角度；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；教育學(xué)生從讀書(shū)寫(xiě)字視覺(jué)環(huán)境、看電視視覺(jué)環(huán)境、操作電腦視覺(jué)環(huán)境等幾個(gè)方面，注重選擇良好的用眼視覺(jué)環(huán)境；本學(xué)期，學(xué)校購(gòu)置新的眼保健操圖解，懸掛于各教室，班主任和體育教師嚴(yán)格督促學(xué)生每天上下午做一次眼保健操；切實(shí)執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》相關(guān)要求，督促學(xué)生保證作息、睡眠時(shí)間、均衡營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉。
1、學(xué)校后勤部門(mén)及時(shí)檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室采光照明符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，照明度分布均勻。同時(shí)配合班主任及時(shí)根據(jù)學(xué)生身高，調(diào)節(jié)課桌椅高度。
2、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。每學(xué)期定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查。發(fā)現(xiàn)下降，動(dòng)員學(xué)生盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步檢查和糾正。
3、課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，桌凳高度與學(xué)生身高的比例相稱(chēng)，每?jī)芍苷{(diào)換學(xué)生座位一次。
4、認(rèn)真做好眼保健操，力求按揉穴位要準(zhǔn)確，手法要適當(dāng)，用力不要過(guò)輕過(guò)重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。
5、要求教師做到“三不”：
（1）上課板書(shū)工整、字跡不要過(guò)小；
（2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)效率，不拖堂；
（3）嚴(yán)格執(zhí)行課表，不變相占用學(xué)生的活動(dòng)課時(shí)間。
預(yù)防地震工作計(jì)劃及措施 地震預(yù)防基本知識(shí)篇三
20xx年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)三大工作體系建設(shè)，不斷拓寬服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的廣度和深度，為構(gòu)建和諧美麗新平邑做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
保持防震減災(zāi)工作全市前三名，力爭(zhēng)全省縣區(qū)防震減災(zāi)工作先進(jìn)單位。
一是努力完善地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系。完成地震臺(tái)搬遷工作，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我縣地震監(jiān)測(cè)恢復(fù)正常觀測(cè)。
二是加強(qiáng)地震群測(cè)群防工作。舉辦地震“三網(wǎng)一員”集中培訓(xùn)班，采取集中培訓(xùn)和個(gè)別現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合的方法，提高“三網(wǎng)一員”的業(yè)務(wù)技能。爭(zhēng)取地震群測(cè)群防工作經(jīng)費(fèi)有所增加，落實(shí)好“三網(wǎng)一員”的補(bǔ)助待遇，提高其工作積極性。
三是加強(qiáng)震災(zāi)防御和應(yīng)急救援工作。進(jìn)一步做好抗震設(shè)防工作，做到重大項(xiàng)目建設(shè)地震安全性評(píng)價(jià)應(yīng)評(píng)盡評(píng)。開(kāi)展好地震小區(qū)劃科技成果運(yùn)用工作。進(jìn)一步完善地震應(yīng)急數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。會(huì)同有關(guān)縣直單位和企業(yè)、社區(qū)搞好志愿者隊(duì)伍建設(shè)。
四是加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育。開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，提高全民防震減災(zāi)意識(shí)。
五是加大局機(jī)關(guān)建設(shè)力度。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建、綜合治理、文明單位創(chuàng)建等各項(xiàng)工作，提高全體職工的綜合素質(zhì)能力，更好地服務(wù)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一是進(jìn)行將工作任務(wù)進(jìn)行分解到人到崗，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，獎(jiǎng)懲并舉。
二是做好階段性工作督促落實(shí)，公開(kāi)各項(xiàng)工作開(kāi)展進(jìn)展情況接受群眾監(jiān)督。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要親自抓，親自過(guò)問(wèn)，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，為各項(xiàng)工作把好方向，做好保障。
預(yù)防地震工作計(jì)劃及措施 地震預(yù)防基本知識(shí)篇四
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命，防震減災(zāi)》。5月12日大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開(kāi)，還有許許多多的夢(mèng)想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋。
首先學(xué)校避震。一旦發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。 在走廊或樓梯上同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。
如果在操場(chǎng)等戶外，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。
其次，家庭避震。因?yàn)榈卣痤A(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是： 堅(jiān)固家具附近; 內(nèi)墻墻根、墻角; 廚房、廁所等空間小的地方。
最后，公共場(chǎng)所避震。聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要涌向出口，要避免擁擠。如果是在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或蹲在椅子下; 注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物; 并用書(shū)包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無(wú)法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過(guò)掌握防震減災(zāi)的知識(shí)使損失降至最低。所以我們一定要樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，努力增強(qiáng)自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
預(yù)防地震工作計(jì)劃及措施 地震預(yù)防基本知識(shí)篇五
為進(jìn)一步依法實(shí)施新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，加強(qiáng)學(xué)校的傳染病控制，保護(hù)學(xué)生身體健康，根據(jù)省衛(wèi)生廳、教育廳《山東省兒童入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作實(shí)施方案》，從20xx年起，每年秋季入學(xué)時(shí)，對(duì)新入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。按要求及時(shí)進(jìn)行查驗(yàn)預(yù)防接種證和疫苗補(bǔ)種工作，以保障學(xué)生的身體健康，防止傳染病在學(xué)校的暴發(fā)與流行。
（一）學(xué)校必須在秋季入學(xué)時(shí)依法對(duì)新生進(jìn)行《預(yù)防接種證》查驗(yàn)工作；在報(bào)名須知上要求新生監(jiān)護(hù)人提供新生的預(yù)防接種證接受查驗(yàn)，以辦理入學(xué)手續(xù)。新生接種證遺失的，請(qǐng)其到區(qū)衛(wèi)生院防保站補(bǔ)辦接種證后才予以辦理入學(xué)手續(xù)。
（二）學(xué)校須在學(xué)生入學(xué)時(shí)按要求查驗(yàn)預(yù)防接種證，將其接種信息填入《江西省入學(xué)、入托兒童免疫狀況登記表一覽表》，將學(xué)生免疫狀況填寫(xiě)入一覽表相應(yīng)欄目，查對(duì)各疫苗免疫劑次和國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序，判斷是否完成全部規(guī)定劑次的疫苗接種。對(duì)已全程完成接種的學(xué)生將預(yù)防接種證復(fù)印件歸入學(xué)生健康檔案，納入學(xué)籍管理。查驗(yàn)完畢《預(yù)防接種證》應(yīng)交還學(xué)生監(jiān)護(hù)人保存。
（三）學(xué)校發(fā)現(xiàn)未完成國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種的新生，應(yīng)將其接種信息填入《未完成國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種兒童登記表》，其中一份于30日內(nèi)送達(dá)區(qū)衛(wèi)生院，同時(shí)填寫(xiě)《補(bǔ)種通知書(shū)》，并督促監(jiān)護(hù)人攜帶學(xué)生持通知書(shū)到區(qū)衛(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)種。在學(xué)生補(bǔ)種或補(bǔ)證后復(fù)驗(yàn)。
（一）學(xué)校憑預(yù)防接種證入學(xué)工作列入評(píng)估考核內(nèi)容并開(kāi)展定期檢查。協(xié)助區(qū)衛(wèi)生院落實(shí)有關(guān)預(yù)防接種工作，確保學(xué)校查驗(yàn)接種證工作落到實(shí)處，同時(shí)學(xué)校補(bǔ)種學(xué)生較多時(shí)，容許接種單位進(jìn)入學(xué)校開(kāi)設(shè)臨時(shí)接種點(diǎn)（利用空閑教室）。
（二）學(xué)校負(fù)責(zé)漏種學(xué)生補(bǔ)種工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，負(fù)責(zé)對(duì)未接種同學(xué)開(kāi)展補(bǔ)種和補(bǔ)證情況進(jìn)行檢查。配合教育局對(duì)學(xué)生開(kāi)展查驗(yàn)工作督導(dǎo)檢查。
（三）學(xué)校負(fù)責(zé)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作的具體實(shí)施，將入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作納入常規(guī)業(yè)務(wù)工作范圍，建立健全有關(guān)管理制度，加強(qiáng)日常性檢查，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)查驗(yàn)接種證工作。負(fù)責(zé)健立學(xué)生預(yù)防接種證檔案并納入學(xué)籍管理。查驗(yàn)完畢《預(yù)防接種證》應(yīng)交還學(xué)生監(jiān)護(hù)人保存。
預(yù)防地震工作計(jì)劃及措施 地震預(yù)防基本知識(shí)篇六
你了解如何預(yù)防地震嗎?它像天空中的烏云，來(lái)得快，讓人猝不及防，但要堅(jiān)信太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)，災(zāi)難也一定會(huì)過(guò)去。
首先，我們應(yīng)該保護(hù)好自己，學(xué)會(huì)像被捕捉的魚(yú)兒一樣隨機(jī)應(yīng)變，往床下、桌下或房屋拐角處抱頭蹲下，然后保持冷靜，靜等余震，然后再移向?qū)掗煹牡貐^(qū)。
身為祖國(guó)的希望，就應(yīng)該滿身光亮，帶著期望前行。
在人生最美好的階段，就應(yīng)當(dāng)擁有頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神。如果地震時(shí)沒(méi)有能成功逃跑，被埋壓在廢墟中，黑暗的環(huán)境和搖晃的環(huán)境可能會(huì)使你焦慮、緊張，但你要相信工作人員正在路上，你應(yīng)該做的只是減少體力消耗，等待救援，相信太陽(yáng)的到來(lái)。
生活就像一場(chǎng)戲劇，每個(gè)人都扮演不同的角色，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)樂(lè)章。我希望你能堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，從不放棄任何希望。校園是一個(gè)和平美滿的大家庭，因人群擁擠，有極大的可能出現(xiàn)踩踏事件，所以學(xué)生們因在教師指導(dǎo)下有秩序撤離，而且要注意躲避高大的物體，學(xué)會(huì)用雙手保護(hù)住頭部，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”請(qǐng)你揚(yáng)起你的船帆，抬起你的胸脯，同我一起建立美好家園。
要像向日葵一樣，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，不畏艱難的綻放。自然災(zāi)害人們控制不了，但人心一定能操控。地震是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它奪去了無(wú)數(shù)美滿的家庭，但社會(huì)從不接受任何抱怨，只接受行動(dòng)之后的成功，國(guó)家工作人員想方設(shè)法的提高工程抗震能力，救援人員一個(gè)個(gè)慌忙的身影，他們深知時(shí)間的寶貴，在危險(xiǎn)地帶解救出了無(wú)數(shù)人民，又為國(guó)家貢獻(xiàn)了一顆心，讓人民的臉上再次洋溢著幸福的笑容。
青春，是放肆，是沉著，是冷靜，是思考，是與最好的自己相遇。你是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，努力，奮斗才因是你該做的事，學(xué)習(xí)就是你對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn)，這樣，你就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。做有用的事，說(shuō)勇敢的話，在保護(hù)好自己的前提下，熱心幫助他人，一同進(jìn)步，一同前行。
預(yù)防地震，保護(hù)好自己，做世界的“白細(xì)胞”，做世界的英雄。
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