光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
十三五網(wǎng)信工作計劃篇一
懷著忐忑不安的心情進入遠程研修*臺學習，接受教師的培訓，我開始充滿了迷茫，不知道到底是怎么樣的學習，以為反正只是搞搞形式，走走過場而已，但是幾天之后，通過看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團隊專家的指導意見、建議，不由得使我對遠程培訓有了嶄新的認識。
1、目標明確
經(jīng)過短短的十天的培訓學習，使我對新課程目標的確定，也對新課程有了深入的理解。教授們講課內(nèi)容的豐富，教育理論與實踐經(jīng)驗的緊密結(jié)合，生動的案例，都讓我受益匪淺。每天與老師們共同交流，共同探討與反思教育教學中的問題，讓我永生難忘。
2、專業(yè)知識的增長
本次學習，不但是在專業(yè)知識上的深化拓展，通過作業(yè)和點評、在線交流，更多的是對自己的教育教學進行了回顧與反思，在學習中反思，在交流中成長，這是我對本次培訓的深刻感受。
3、知識能力、素質(zhì)修養(yǎng)的提高
通過這次學習，我的知識能力、素質(zhì)修養(yǎng)都有很大程度的提高。對以后的教學更有信心，更能全身心的投入到工作中，以后的時間里，我一定會勤奮的.學習、用睿智的反思、快樂地交流、并意氣風發(fā)的成長。
總之，通過學習和培訓、實踐和反思，我學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長；在這里，我們苦并收獲著，累并快樂著。最后深深的感悟：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
十三五網(wǎng)信工作計劃篇二
小學數(shù)學法，_如何使相對穩(wěn)定的教材與不斷改進的教學法有機地結(jié)合在一起？_則是值得我們每一位教師深思的問題。
傳統(tǒng)教學法里有不少關于_如何備課_的經(jīng)典之說，在現(xiàn)在乃至將來，仍值得我們作進一步的認識、理解、與遵循。如：明確教學目的、任務；把握相關內(nèi)容的重點、難點；安排課堂形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等等。
在此，我想從另一個角度，談談_如何備好數(shù)學課_。
眾所周知，備課的目的是為了更好地教學，教學的目的是為了學生掌握相關知識，掌握知識的目的是為了進行有效的運用。
_運用_是一個能動的概念，它是由知識演變?yōu)槟芰?，進而發(fā)展成為素質(zhì)的過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，同時也是不以一章一節(jié)內(nèi)容為劃分區(qū)域的全面綜合的過程。
由此可見，要想備好數(shù)學課，必須注意以下幾個方面：
系統(tǒng)了解知識體系這里所說的_系統(tǒng)了解_，并非讓我們掰著手指數(shù)出某章、某節(jié)是何內(nèi)容，而是要我們認真研究數(shù)學發(fā)展的歷史，反復考察現(xiàn)有教材的知識體系（主要是指：各知識點在整個知識體系中的地位、作用以及彼此間的內(nèi)在聯(lián)系），國內(nèi)外初、高等數(shù)學的最新研究成果，以及數(shù)學在其他邊緣學科、社會各個領域的實際運用情況、未來發(fā)展態(tài)勢等等。
認真探討內(nèi)在聯(lián)系我們知道：數(shù)學教材和其他各科相比，具有相對穩(wěn)定性，幾年如一日（使用同一版本）的現(xiàn)象可以說是司空見慣。這為我們更好地探討教材與教材、章與章、節(jié)與節(jié)、知識點與知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，提供了極為有利的條件。沒有聯(lián)系就沒有數(shù)學，縝密的數(shù)學體系，有著其他任何學科都無法比擬的內(nèi)在聯(lián)系：公式、法則的推導，定理、公理的引入，數(shù)與形的結(jié)合，立體感的建立等等無一不是普遍聯(lián)系的經(jīng)典之作。
仔細關注能力要求 _可持續(xù)發(fā)展_早已不是什么新鮮話題，要做到人才的可持續(xù)發(fā)展，能力的培養(yǎng)至關重要。數(shù)學能力通常有一般能力和專業(yè)能力之分，其中，一般能力有：觀察、理解、記憶、運用等能力；專業(yè)能力包括：運算能力、邏輯思維能力、推理證明能力、空間想象能力等等。不同能力的培養(yǎng)往往須要用不同的方法。因此，我們在傳授知識之前，一定要將能力要求加以明確，做到有所側(cè)重、有的放矢。
——讓他們在簡單的題目里，找回自信心，擁有成就感。能否_因材施教_是檢查教師駕馭課堂能力大小、教學水*高低的重要方面，也是能否備好數(shù)學課的前提條件。
合理安排、優(yōu)化重組（內(nèi)容）有道是：_書是死的，人是活的。_因為各地文化底蘊有厚有薄、教學質(zhì)量有高有低，教材的大范圍統(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標準。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學生的具體情況，將課本中的相關內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
以人為本、按需分配（對象）孟子這樣認為：_心之官則思，思則得之，不思則不得也。_（參見《孟子》）學習的過程，是對原有知識體系進行整合、更新與擴容的過程，更是一個能動的、無法他代的艱苦的心理歷程。為了達到預期的教學效果，在備課時一定要遵循_以人為本、按需分配_的原則，找準_教_與_學_的切入點，激發(fā)、培養(yǎng)、并滿足全體學生學習數(shù)學的興趣。
愉快教育、適度緊張（心理）孔子曾經(jīng)說過：_知之者不如好之者，好之者不如樂之者。_（參見《論語》）。由此可見，教師備課的過程實質(zhì)是_導演_利用多種_道具_形成多樣可觀可感的信息源的過程。唯有課程安排巧妙、課堂設置合理，才能給學生以多種感官上的良性刺激，對他們進行適當?shù)恼T導，使其在愉快教育、適度緊張等心理狀態(tài)的共同作用下，全面、快速地提高心智。
因勢利導、循序漸進（方法）數(shù)學以其特有的_嚴密性_而著稱，而這種嚴密意味著其邏輯體系的_不可拆分性_。這一_密不可分_的特點，決定了數(shù)學教學過程的整體性、聯(lián)通性與有序性。任何_一勞永逸_、_一步登天_的想法都是不現(xiàn)實的，只有教師因勢利導，學生才能循序漸進。這個_勢_往往包括學生的_年齡特點（生理年齡、心理年齡、社會年齡）、知識結(jié)構(gòu)（同一科目的不同階段、不同科目的同一階段、不同科目的不同階段）、認知水*（智力因素、非智力因素）_等等；_導_的方法則有：點撥、啟發(fā)、暗示、互動、表揚、糾正等等。
十三五網(wǎng)信工作計劃篇三
在這期間，通過研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水*，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。
十三五網(wǎng)信工作計劃篇四
在專家講座中提到最多的是：愛的教育。心中有大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培養(yǎng)的是未來的領導人、醫(yī)生、工程師和科學家，我們?yōu)樽约菏且幻處煻院??！币苍S在我們的身邊確實有各種各樣很有個性的孩子，但是如果我們對每個學生都充滿愛心，對每一個所謂的孩子都有足夠的愛心，就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫·m·德雷珀曾這樣說過：教師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責任感，推動人類文明的進程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責、實現(xiàn)教師人生價值的必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。
這次培訓就自身更新優(yōu)化而言，樹立了我終身學習的思想。通過培訓后，感覺到以前所學的知識太有限。如洛陽師師院數(shù)學教育系院長張之正的講座--淺談數(shù)學文化，列舉了數(shù)學史上的幾次危機，談到了很多為數(shù)學的發(fā)展現(xiàn)身的數(shù)學家，大部分數(shù)學家我卻沒聽過。
我們談談教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有人說，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師就不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活。我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水?！钡墙?jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水么簡單它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習不斷充實自己的知識不斷更新自己的教育觀念不斷否定自己才能不斷進步擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。
亞里斯多德曾經(jīng)說過：幸福是生命的意義和目的，是人類生存的終極目標。人和動物的表情非常地相似，但卻不如動物活的輕松，沒有幸福感。因為人總是活在壓力之中。壓力就象是一座大山壓得我們大多數(shù)人處于亞健康狀態(tài)，調(diào)節(jié)得好就往健康發(fā)展，調(diào)節(jié)不好身體往往會出現(xiàn)問題。
最后拿專家的話送給大家，也送給我自己，希望每名教師走出自我，有一個樂觀向上的性格。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。國培給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。在學習期間，我每天堅持尋找各種機會和有教育教學經(jīng)驗的專家溝通交流，聽取多方面的意見和建議，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己真的很有收獲！他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
十三五網(wǎng)信工作計劃篇五
一、基本情況分析
初三（3）班現(xiàn)有56人，其中男生36人，女生20人，住宿52人。從整體看來，班風與學風良好，紀律良好，班級的凝聚力較強。一部分學生學習刻苦，有明確的奮斗目標；但個別基礎不好的學生，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正，目前，班級里還存在著部分學困生，本學期需要重點幫扶學困生提高成績。
二、總體目標及具體任務
（一）總體目標
2、督促學生養(yǎng)成自主學習的習慣，鼓勵學生“兵教兵”，“兵強兵”充分發(fā)揮小組的幫扶作用，讓全班學生共同進步。
2.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形是成守紀、文明、進取、團結(jié)的班風。
3．繼續(xù)對高效課堂的五環(huán)模式細心研磨，靈活應用，使學生的學習落到實處，提高學習效率。
（二）具體任務
1、跟隨學校的安排，做完學校分配的任務，統(tǒng)一步伐
2、按照上學期的小組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學生的動向進一步掌握好。
3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢時也唱。訓練出班級氛圍。
4、實行學習目標管理，首先把2017年的高中各學校錄取分數(shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數(shù)，確立自己的本學期目標，下學期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。
5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。
6、寫激勵性語言?？梢允钦?，也可以是自己編寫的。
7、每周至少找五名學生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周開始。
8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學、做管理、做溝通。多鼓勵、少批評。
9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。
10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。
三、具體措施
規(guī)范學生行為。抓好班級日常管理，尤其嚴抓課堂紀律。
2．充分利用班會、夕會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。
3．形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。
4. 加強班級小組建設，組內(nèi)分工明確，力爭人人有事做，并經(jīng)常進行檢查督促。
5. 完善評價機制，及時對學生進行獎懲，進一步調(diào)動學生學習和工作的積極性。
5．通過班容班貌布置，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。
6．及時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。
7．加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。
8. 積極配合各任課教師開展工作，做好服務。
9. 積極落實學校及年級組各項工作安排，認真完成各部門考核指標，增強執(zhí)行力。
四、每月工作安排
9月份——
1．對學生進行新學期的教育，要求每個人定下本學期計劃，張貼于“愿望樹”上。
2．完善班規(guī)，突出“學生行為規(guī)范八項禁令”，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養(yǎng)工作能力。
3．快速組建小組，對組內(nèi)成員進行合理分工，并經(jīng)常進行檢查督促。
4．盡快出臺各項考評辦法，及時對學生進行獎懲，競爭中激勵學生的斗志。
5．進行班容班貌布置，形成班級特色。
6．狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。
7．進行集體主義教育，增強班級凝聚力。
8．督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習情況。
9. 開好月考動員會，營造積極備考的班風學風。
10.加強高效課堂中的學生的培優(yōu)輔差工作。
10月份——
1． 開好階段性檢測總結(jié)班會。
2． 經(jīng)常深入教室巡課，查看學生課堂的學習情況，及時進行幫扶。
2. 做好節(jié)前安全教育工作。
3．整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評。
4．堅持與學生談心，十月之內(nèi)完成全部學生的談話。
5．與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。
7．狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。
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11月份——
1．做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。
2．繼續(xù)狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉(zhuǎn)移到學習管理上。
3．對期中考試成績優(yōu)秀的學生進行表彰。
12月份——
1．做好本月度階段性檢測動員及表彰工作。
2．做好預收書本費工作
3．做好迎新年活動。
1月份——
1．做好節(jié)前以及寒假安全教育。
2．做好期末考試的考試動員和備考工作，關注學生備考的學習和精神狀態(tài)，及時疏導。
3．對學生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作。
4．整合各方面工作資料，進行學期總結(jié)和反思。
5．召開期末家長會，做好期末考成績和學生綜合表現(xiàn)的反饋，提出寒假各項要求。
呂寶琴
2017 年9月1日
班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。?
班級建設目標：?
一、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。?
二、積極參與班級文化建設與評比活動?
2、濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。?
三、抓好民族精神為核心的主題教育?
班級主要工作：?
二月;??1、第二次聯(lián)考?
2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。?
3、校園之星表彰大會?
4、家長會?
三月：??1、組織好班上初三第一輪全面復習?
2、調(diào)配好學生的心理狀況?
3、加強與家長的聯(lián)系?
四月：??1、組織好學生第三次聯(lián)考。?
2、召開家長會?
3、組織好學生填寫中考報考志愿。?
五月：??1、組織好學生第四次聯(lián)考?
2、穩(wěn)定學生的心理?
3、調(diào)動學生積極性，進行最后的沖刺?
六曰：??1、注意學生的心理活動?
2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進行最后的準備?
3、組織好中考?
新的學期開始了，畢業(yè)班的班主任也迎來了最關鍵時期的工作，作為一名剛和學生度過磨合期的班主任，我更要付出加倍的努力，帶領三年三班在中考中取得優(yōu)異的成績。
一、班級基本情況分析：
三年三班在去年一年的月考中成績一般，學年前100名中雖然個數(shù)也能占四分之一，但優(yōu)生較少，中間不穩(wěn)定的學生較多，成績上下浮動較大；班級學習風氣不夠濃厚，一些較聰明的.學生學習態(tài)度不積極，如薛喜恒，關蘊毫，張展聞等，個別不學習的同學在學生中有較大影響，都導致班級成績不理想，另外，個別學生有早戀傾向，也導致班級學風不正；但辯證的看這些問題，他們也是這個班級的優(yōu)勢：女同學刻苦的較多，雖然目前成績不是很理想，但只要做好工作，能讓她們繼續(xù)堅持，相信也可取得可喜的成績；個別聰明但成績較差的男同學，也正是有較大進步空間的學生，個別在學生中較有影響的學生，也恰可利用發(fā)揮生管生的作用。
二、具體工作措施：
（一）做好學生的思想教育工作
班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。?初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。 同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
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（二）做好?抓中間，促尖子，穩(wěn)差生的工作
中間生是保證中考升學人數(shù)的關鍵，尖子生是學習風氣的帶動者，而穩(wěn)差生則是保證前兩項工作的前提。只有這幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)我本學期的工作目標才有可能。
1 抓中間
（1） 、對學生開展理想，信念教育。
以"勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力"??"知識改變命運、奮斗成就未來"激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，以堅韌不拔的努力迎接最后沖刺。
（2)、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。請學習成績優(yōu)異的學生交流經(jīng)驗，力求務實，有效。
(3)、關注這些中間生，尤其是成績中下等的學生 ，在情感教育上多下功夫，對他們要做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，促進飛躍點；不放棄任何一名中間生。
2 促尖子
尖子生的輻射作用不可低估。尖子生對班級和年級形成濃重的學習風氣、對學生形成良好的學習方法有著潛在的作用。榜樣的力量是無窮的。朝夕相處中，"小先生"們的舉手投足都會在同學的腦海中刻下烙印。尖子生不但是學習成績的榜樣，更為重要的是學習態(tài)度、學習目標以及學習動力等多方面的榜樣。因此，從這個意義上說，尖子生對我們的教育教學來說顯得非常之重要，因此我們對尖子生要重點培養(yǎng)。
(1) 對尖子生給予他人性關懷，對他寄于較高的期望值，或用積極的事例調(diào)動他熱血澎湃，激發(fā)他的斗志!同時班主任應對他們加強方法、思維、心理、應試能力的輔導。
(2)從學科的角度去引導他，引領學生比較系統(tǒng)地了解學科知識體系和學科特點，在他們熟練掌握了學科的基礎知識后，提升到另外一個高度。??鼓勵他們多讀課外書，重視對他們理解能力與應用能力的培養(yǎng)。
3 穩(wěn)差生
差生關系到一個班級的整體風氣，尤其在初三這樣的關鍵時期，如果不能穩(wěn)定差生，必然會導致班級的渙散。另外三年三班的個別較有影響力的學生也在差生這列，因此更應處理好這一問題。
(1).、尊重激勵。
如果一名學生很尊重他的老師，那我想信他會盡量去支持這位老師的工作。而這種尊重的獲得就是要付出對學生的尊重。對于初三下學期這樣一個時期，要求他們在成績 上有大的飛躍是不現(xiàn)實的，作為一名教師我們更應給予這些在學習上不自信的孩子更多的尊重，尊重他們每天如期而來的支持，尊重他們在課堂上盡量不擾亂課堂的忍耐。
(2)、情感激勵：人都是有感情的，差生也有豐富的感情世界。由于他們常常受到冷眼，所以外表給人總是冷謨的，有時甚至有些不近情理。因此，要轉(zhuǎn)化他們，必須大力進行感情投資。有關事實證明：師生之間建立深厚的感情、親密的關系，是轉(zhuǎn)化工作的一個必要條件。古人言：“親其師，信其道?！睂W生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師苦口婆心的教育只是徒勞，特別應注意與差生溝通感情，增進了解，以換取信任。這樣，他們就會消除與教師之間的心理隔閡，容易產(chǎn)生感情上的共鳴。
(三）創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
（1）、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求
（2）、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)
（3）、不許將雜志帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機
（4）、不許穿奇裝異服，女生不許化裝，佩戴手飾。男生不許留長發(fā)。
（5）、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動，認真值日
（6）、愛護公物。
2.進一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量。
一個干凈的衛(wèi)生環(huán)境給大家提供一個好的學習心情，同時監(jiān)督兩操的質(zhì)量，保證學生的健康，為中考的體育達標奠定堅實的基礎。
（四）?加大安全教育力度
安全工作不能松懈。尤其是畢業(yè)班上晚自習。新的學期里，我將繼續(xù)經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
新的學期即將開始，我將會時刻心系學生，心系班級，以我的全部精力投入工作，具體情況具體分析，希望通過我和學生的共同努力，在中考中取得可喜的成績。
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